萌小鸡抓蚯蚓叫什么电影

❶ 描写小鸡外形的句子

1、暴走少女
2、不大不小的鸡身子最灵活，也最调皮捣蛋，经常悄悄地钻进菜园里去，刨土、吃菜叶，将大好的菜园弄得一片狼藉，最令人头痛了。
3、小鸡的嘴尖尖的，但是不锋利，吃不了太大太多的食物，嘴的颜色比绒毛的颜色深，为橙黄色。
4、.
5、七、太白鸡
6、小鸡的爪子也很有特点，它们的腿格外出挑，又长又细，爪子也很长，张开脚掌牢牢地抓住地面，以保持身体的平衡
7、(4)两只公鸡展开双翅，伸长脖子，脖子上的羽毛直立起来，好像古代战士们手中的盾牌。它们都是怒目圆睁，瞧着对方，头不停地抖动着，时而伏地，时而抬起，身子还随着对方不停地转来转去，它们都在寻找进攻的机会。
8、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
9、小鸡两条又矮又细的腿支撑着它那瘦小的身躯，下巴上珍珠般的肉瘤长大了，大尾巴上有几根墨绿色的长羽毛，全身披着一件五彩洒金的新羽袍，在阳光的照耀下闪闪发光。
10、鲜红的鸡冠，淡红的脸色，乌黑的眼睛，黄色的嘴啄，棕色的羽毛。它那翅膀和尾巴的毛色，暗蓝上涂了一层金粉，阳光一照，金光闪闪，她侧着头独立在那里，一派雄赳赳气昂昂的样子，真神气。
11、小鸡的头圆圆的，两只眼睛黑溜溜的，像黑宝石一样，它们左顾右盼的样子看起来十分小心翼翼，它们对周边环境比较敏感，喜欢跟随在母鸡身后，母鸡去哪里小鸡便跟在哪儿。
12、小金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。
13、公鸡体型较大，外形近似方而浑圆，羽毛紧凑，头昂尾翘，全身羽毛有红、黄两种，单冠红色、直立，耳叶红色，虹彩橙黄色。
14、小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？
15、四、武定鸡
16、老母鸡怒容满面,高声吼叫,圆睁双目,疾速奔跑,脖颈上竖起了一圈毛,鸡冠红得像着了火,两只短腿像猛烈挥动的鼓锤似的,正在追一只小狗.原来是母鸡为了保护小鸡在和小狗搏斗呢。
17、(1)大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔！”那威武的样子，确实像个“金号手”。
18、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的向前冲去.突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向花公鸡扑去.花公鸡逃走了,白公鸡却带着胜利者的姿态,看起来活像一个凯旋的将军,在院子里不断地兜圈子,显威风。
19、六、桃源鸡
20、小鸡可真有趣呀！它吃食的时候东看看西看看，看到食物就叨，像一个磕头机。
21、公鸡体型高大，羽毛蓬松，体躯稍长、呈长方形。公鸡头颈高昂，尾羽上翘，侧视呈U字形，体羽呈金黄色或红色，主翼羽和尾羽呈黑色，颈羽金黄色或兼有黑斑。
22、呆萌呆萌的，非常可爱，黄蓉蓉的颜色
23、公鸡除主翼羽有部分黑羽或者羽片半边黑色、镰羽黑色或黑羽兼有黄羽、斑羽外，全身羽毛黄红色，体格中等大小，喙白色或浅褐色，冠、耳叶红色，虹彩橙黄色。
24、公鸡全身羽毛较蓬松，羽毛多呈赤红色，有光泽，体型高大，骨骼粗壮，腿粗，胫较长，肌肉发达，体躯宽而深。
25、关于小鸡外貌描写句子有哪些？
26、只见一只鸡蛋慢慢地晃了一下，随即听到了“哔剥”的一声，蛋壳上面出现了一个小洞，接着从洞内冒出一个尖尖的乳黄色的小嘴，像蚕吃桑叶一般啄着蛋壳，慢慢从洞里探出一个毛茸茸的小鸡头。
27、大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。
28、我原来有一只坚强活泼而又可爱的小鸡，它有一只红红的小爪子，羽毛滑滑的软软的，像金黄色的毛毯一样，一双眼睛黑亮亮的，看上去很有精神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那是它的鼻子，它还有两个柔柔的小翅膀，叽叽的叫着，叫声特响亮，特别惹人喜爱！
29、回答不同品种的公鸡外形特点不同，其中正阳三黄鸡公鸡体态匀称，结构紧凑，具有黄喙、黄羽、黄跖的三黄特征，全身羽毛金黄色，主翼羽黄褐色，尾羽黑褐色；武定鸡公鸡全身羽毛较蓬松，羽毛多呈赤红色，有光泽，体型高大，骨骼粗壮，腿粗，胫较长，肌肉发达，体躯宽而深。
30、描写大公鸡的外形特点
31、小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。鸡的外貌分为头、颈、体躯、羽毛四大部分。
32、那只白公鸡周身的羽毛洁白无瑕，头上的鸡冠血一样红，像是戴着一顶小红帽。
33、一、烟台糁糠鸡
34、成为第23947位粉丝

35、小鸡的小脑袋圆溜溜的，头上长着一对黑亮亮的小眼睛，可精神啦。
36、公鸡毛色有火红和黑红之分，其中火红公鸡的颈羽、披肩羽为黑褐色，尾羽黑色，单冠，冠、肉髯、脸、耳叶呈红色，喙、胫、趾多为青灰色。
37、一群绒乎乎，圆墩墩的小鸡跟在母鸡身后，时不时停下来，用尖尖的乳黄色的小嘴啄一下，然后快步奔向母鸡，像一个个小绒球滚来滚去。
38、(6)我家院子里有一只神气的大公鸡，它又高又大，它穿着一身漂亮的花衣服。它有一双圆圆的眼睛，长着尖尖的嘴巴，头顶上长着一个火红的鸡冠，特别引人注目。
39、公鸡体大，羽毛贴身紧凑，背腰宽平，尾羽翘起，呈长方形，单冠直立，冠、髯、耳垂呈红色或紫红色，虹彩黄色或金黄色，皮肤白色或青紫色。
40、一群毛茸茸、圆滚滚的小鸡跟在母鸡的身后，时不时地停下来，用尖尖的乳黄色的小嘴啄一下，然后快步奔向母鸡妈妈，像一个个小绒球滚来滚去。
41、一只小鸡在溪边刨啊刨，终于刨到了一条蚯蚓，它激动地叼起蚯蚓，生怕别人发现似的飞快地跑到一边，真是此地无银三百两，不远处一只小鸡眼珠子一斜，马上就发现了蚯蚓，立刻奔过来抢，两只小鸡你追我赶，最后双方夹着蚯蚓的一头，拔河似的拉着，有趣极了。
42、有奖励写回答共31个回答
43、等打开鸡窝门，你看吧，这帮挣命的鸡，一点也不像鸭，不是谦让地文质彬彬地依次而出，而是挤挤擦擦，连飞带叫，各奔前程似的逃了。
44、有只小鸡，白里透黄的羽毛上，点缀着点点小斑点，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是圆圆的眼睑边，布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院里来回走动；累了卧在太阳底下睡觉。天天如此，就好像有一个标准的作息时间表！
45、二、正阳三黄鸡
46、夏天来了，奶奶家养了7只小鸡。这些小鸡都特别美丽。它们有着各色各样的茸毛，有着小巧玲珑的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下，就显得更加可爱啦！这些小鸡性格各不相同：有的娴静，有的好动，有的温柔，有的喜斗。
47、大公鸡，戴着红帽子，穿着洒金花袍子，脚蹬黄色长靴子，它走起路来，一步一步慢悠悠，真像电视上看到的模特在走猫步，走到前面，瞧，它头一侧，右脚一缩，摆了个金鸡独立的姿势，宛如模特儿的造型表演。
48、邻家的公鸡逃走了，我家的公鸡却带着胜利者的姿态，看起来活像一个凯旋的将军，在院子里不断地兜圈子，显威风。
49、这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。
50、TA获得超过151万个赞
51、妈妈买的小鸡，它有一双水灵灵的大眼睛，穿着一身浅黄色的外套，里面穿着一件洁白的衬衫，还有一个尖尖的小嘴和一双小爪子。我想它一定是一只小公鸡，因为它那小鸡冠已经快长好了，而且我还知道它属于家禽
52、关注
53、描写鸡的动作的句子
54、小鸡的眼睛和绿豆差不多大，鼻子像两颗芝麻一样，嘴巴尖尖的。身上的毛短短的、密密的、一个个像小棉花团似的。脚有四个脚趾头，前面三个后面一个，像一片枫叶。翅膀上有白色的东西好像是小鸡涂的防晒霜。
55、公鸡颈羽和鞍羽多呈红色，尾羽黑色带有绿色光泽，喙基部为黑色，边缘及尖端呈白色，胫色以白色为主，爪部颜色大多白色，皮肤白色，单冠较多，虹彩橘红色。
56、(2)白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
57、五、汶上芦花鸡
58、远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。
59、八、彭县黄鸡
60、公鸡体态匀称，结构紧凑，具有黄喙、黄羽、黄跖的三黄特征，全身羽毛金黄色，主翼羽黄褐色，尾羽黑褐色。
61、远看山有色，近听水无声：这两句讲的是画上的山和水。远处看山，常常是模糊不清的，看不出是什么颜色；画上的山的颜色却很清楚。近处听流水，应当能听到声音的；但画面上的流水，人在近处也听不到声音。春去花还在，人来鸟不惊：这两句，讲的是画面上的花和鸟。花儿在春天里盛开，春天过去，花儿就凋谢
62、(5)好漂亮的大公鸡！它浑身通红，脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是火红的朝霞；鸡冠子高高的，眼睛亮亮的，多威风啊！
63、我家养了一群活泼可爱的小鸡崽，你看，它们圆圆的身子，毛绒绒的，金灿灿的，尖尖的小嘴红红的，灵巧的脚丫黄黄的，它们个个活蹦乱跳，灵气十足，叽叽喳喳，四处觅食。
64、看鸡抢食的作风，令人厌恶，前蹬后刨，左挤右踹，唯恐自己不能独吞似的贪婪的心肠暴露无遗
65、大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔!”那威武的样子，确实像个“金号手”。
66、小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动，又像是在弹跳。
67、黄公鸡昂首曲颈，正在引吭(háng)高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
68、三、萧山鸡
69、小鸡快点长大，吱吱吱
70、(3)黄公鸡昂首曲颈，正在引吭(háng)高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
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❷ 猜谜语大全

1、闻不入耳，猜一字。

答案是门。

2、十月十日，猜一个字。

答案是萌。

3、孔子登山，猜一字。

答案是岳。

4、吾妻，猜一个字。

答案是肉(内人)。

5、虫入凤巢飞去鸟，猜一字。

答案是风。

6、三口重叠，莫把品字猜，猜一个字。

答案是目。

7、十元买早餐，八元买豆干，猜一个字。

答案是干。

8、太阳挂在树顶上，猜一个字。

答案是果。

9、上下合，猜一个字。

答案是卡。

10、没有哥哥，猜一字。

答案是歌。

❸ 幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》1

活动目标

1.使用响板模仿鸭子的叫声，丰富幼儿的想象力。

2.通过“反复感复倾听歌曲，能更好地感知音乐表现的不同形象。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备

1.主材料：乐曲响板、鸭子头饰。

2.辅助材料：音乐歌曲《母鸭带小鸭》

活动过程

一、故事情景导入

老师讲述故事：在一个池塘边，有一群快乐的鸭子们在那里戏水。它们一边快乐的唱歌，噢...原来是鸭妈妈带着一群小鸭子在那里唱歌。小朋友们，知道鸭子是怎样唱歌的吗?

二、使用乐器响板，拍击歌曲节奏

1.老师边唱边拍节奏，让幼儿欣赏并感知节奏。

老师：快看今天鸭妈妈把谁请来了?是我们的新朋友响板。今天它为我们唱首好听的歌吧!

2.欣赏音乐，并拍节奏。

老师模仿小响板边拍击边“说：请小鸭子们边听边伴奏吧。

你们听到了什么?

3.重点节奏节拍练习，使用响板拍击节奏。

(1)×××(2)××××

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

三、唱唱跳跳，歌表演

1.老师带领幼儿一起演唱《母鸭带小鸭》，鼓励幼儿用好听的声音快乐的演唱。

2.引导幼儿歌表演。在教室里围成一个圆形，边用响板拍击节奏，边围成圆形，学鸭子走路。

四、音乐游戏

老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，随着音乐节奏鸭妈妈去请小鸭子跟在鸭妈妈身后，最好邀请一长串的小鸭子，集体变成小小演奏家，跟在鸭妈妈身后高声歌唱。

五、活动结束

整理材料，装回袋子，放回盒子。

活动反思：

《小鸭小鸡》这个音乐活动的目标就是初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容。我先带领孩子们学习用断音唱小鸡、小鸭不同节奏的叫声,初步学习有控制的演唱。在活动中,我发现幼儿在演唱“呷呷呷、叽叽叽”这些象声词时,有的孩子总会刹不住车,原来歌词中是有两个“呷呷呷、叽叽叽”,但是幼儿在演唱时,唱完两个后还会接着唱,于是这时候我就想了个办法,在唱完两句“呷呷呷、叽叽叽”后,在接下去一个乐句的第一个音符那里就拍一下手,提示幼儿要换一句歌词了,结果几遍下来,刚才的现象一下子好多了,可见运用手势与动作对幼儿暗示后,就能解决我在教学中的一些小困难。

如果一堂课让幼儿不停地唱,孩子们就会失去兴趣,如果加上一些有趣、形象的动作,就能提起幼儿活动的乐趣,加强活动的效果。在《小鸭小鸡》中,歌曲中的两个主角,小鸭小鸡是幼儿很熟悉的,而且也知道用什么样的动作来做小鸭和小鸡,所以在活动中,我一边让幼儿歌唱一边让幼儿表演,唱“呷呷呷”时就表演小鸭的动作,唱“叽叽叽”时就表演小鸡的动作,有了动作的融入,孩子们唱得非常带劲。

小班的幼儿天真可爱、活泼好动,没有较好的'自控能力。如果让幼儿在一堂活动中,从头到尾来学习记忆歌词演唱一首歌曲,那么我想没有多少幼儿能够坚持到底。教师适当地加上一些手势与动作,即用老师的手势来传达歌词的意思,让幼儿理解歌词,再让孩子们和教师一起做做歌词的动作,那么我想一定会有很好的效果。

幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》2

活动目标：

1、能初步观察感知小鸡、小鸭不同的外部特征；2、初步了解小鸡、小鸭的生活习性；3、萌发对小鸡、小鸭这对好朋友的喜爱之情。

活动准备：

1、《小鸡和小鸭》PPT 2、小鸡、小鸭大图片 3、小鸡、小鸭胸牌若干 4、救生圈若干活动过程：

一、活动导入师：今天邱老师请来了两个小宝宝，我们来看看它们是谁？

1、出示PPT1：鸡蛋和鸭蛋——幼儿讲述师:我们来看看小朋友说对了吗?

——教师小结：大的白色的是鸭蛋宝宝，小的黄色的（有颜色的）是鸡蛋宝宝。

2、故事情景师：原来呀,鸭妈妈不会孵蛋，它请鸡妈妈帮忙。

——出示PPT2：蛋壳裂开了，钻出了一只小鸡；蛋壳又裂开了，钻出了一只小鸭。

3、观察认识小鸡、小鸭不同外部特征、师：啊呀，这两只小宝宝躲起来了！我们一起来找一找吧！

——出示PPT3——幼儿讲述，区分小鸡、小鸭不同外部特征——教师小结：小鸡的嘴尖尖的、小鸭的嘴扁扁的；小鸡的脚是细细的爪子，小鸭的脚叫大大的脚蹼。

二、游戏认知环节1、小鸡、小鸭分角色师：小鸡、小鸭带来了可以和它们一起玩的邀请卡,老师分给小朋友吧!(拿到的小朋友看看自己是小鸡还是小鸭呢?)——幼儿辨别角色师:拿到小鸡的请到鸡妈妈这边,拿到小鸭的请到鸭妈妈那边!

2、情景游戏师：好，大家真棒!那现在我们来看看它们都喜欢去哪玩？猜猜它们喜欢做什么呢？

①PPT4:草地——幼儿猜想它们在草地上喜欢做什么?( 幼儿个别表演或集体个别表演)——师:我们看看它们来到草地上它们喜欢做什么:小鸭散步,小鸡也去散步!

②PPT5: 泥土地——幼儿猜想它们在泥土地上喜欢做什么?(幼儿个别表演或集体个别表演)——师:我们来看看它们来到泥土地喜欢做什么:小鸭挖土,小鸡也去!小鸭找到一条蚯蚓,小鸡也找到一条蚯蚓!

③PPT6: 河水旁——幼儿猜想它们在河水旁喜欢做什么?(幼儿个别表演或集体个别表演)——师:我们来看看来到河水旁它们喜欢做什么:小鸭喝水,小鸡也喝水!

④ PPT7:扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳！可是小鸡不会游泳“救命啊！”它在水里挣扎，小鸭听见了叫声，赶快救起了小鸡。

师：发生什么事了？——幼儿讲述三、结束环节游戏1、小鸡、小鸭生活习性小结——教师小结：小鸡和小鸭这对好朋友，在一起散步、挖土、找蚯蚓、喝水，却不能一起游泳，因为小鸭会游泳，小鸡不会游泳。

2、延伸问题讨论师：那小鸡很想跟着小鸭一起游泳，怎么办呢？

——幼儿讲述（引出“救生圈”）3、游戏结束师：那我们请小鸡带上救生圈和小鸭一起去游泳吧！

幼儿园小班教案《小鸡和小鸭》3

【活动目标】

1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣。

2、学习表演故事情节。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能分析故事情节，培养想象力。

【活动准备】

小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片。

【活动过程】

一、引出故事

师：今天啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小鸭图片）

小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事，下面我们一起来听听到底发生了什么？

二、引导幼儿理解故事内容。

提问：

1、故事中出现了哪些动物？

（1）小鸡和小鸭是一对好朋友，你们知道什么是好朋友？

（2）教师小结好朋友的意思。

2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友（请小朋友把故事情节讲一下）

三、让小朋友分组扮演小鸭和小鸡，老师讲述，小朋友表演。（可以分组表演和集体表演相结合）

四、经验延伸

1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？

2、教师小结：小朋友们要互相帮助、互相谦让等。

附故事《小鸡和小鸭》

“鸭妈妈不会孵蛋，她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了，钻出了一只小鸡，蛋壳又裂开了，钻出来一只小鸭。小鸭去散步，小鸡也去散步；小鸭挖土，小鸡也挖土；小鸭找到一条蚯蚓，小鸡也找到一条蚯蚓；小鸭喝水，小鸡也喝水。扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡不会游泳，“救命啊！”他在水里挣扎。小鸭听见叫声，赶来救起了小鸡。小鸭，小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦？怎么小鸡还一路跟着呢？原来小鸡带上了救生圈。”

教学反思:

由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为经验缺乏，思维具体形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私等。通过本次语言活动，来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。

小网络：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。