① 有部电影一男主角唱的“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”是什么电影
韩国片
车太贤主演的《傻瓜》,也叫《笨蛋》
剧情简介:
故事平凡得在哪一个城镇里都有可能发生。
我们的附近,住着一个笨蛋。芝浩(河智苑饰)是在国外留学多年的前途有为的钢琴家,在一次演出中发挥失常后她再也没能够恢复原先的状态。失落的她回到小时候自己生长的地方,惊讶地发现从小与其青梅竹马的承龙(车太贤饰),因一次煤气中毒使得现在27岁的他只有6岁小孩的智商。
承龙在意外发生后变得十分健忘,却清晰记得自己学生时代就暗恋的芝浩。承龙在父母离世后担起养家的重任,不仅独自一人撑起三明治店,还对妹妹智仁照顾有加。因店就在学校的附近,所以智仁感觉傻里傻气样子寒酸的哥哥有失面子,于是即使在他面前经过也假装不认识他。不过脸上总是挂着笑容的承龙可不在乎这些,卖全世界最美味的三明治,看妹妹高兴满足的上学去就是他最大的快乐。
只是一要晚上,他便会在能看到整座小城的土山上,唱著名为《小星星》的童谣,盼望着10年前出国留学的芝浩的归来。相洙(朴熙舜饰)是远近闻名,不务正业的混混,开了一间简陋的小酒吧,行为多少有些卑劣不堪的他却唯独对承龙真心以对,非常理解承龙的单纯心境,原来两人也是从小一块长大的好友。相洙总是在承龙被欺负小看的时候“拔刀相助”,后者也在相洙“饥寒交迫”时伸出关爱之手。
笨蛋如今依然微笑着。
虽然过了很久很久,但看到芝浩,承龙便一眼认出了她。倒是芝浩,对面前这个迟钝的笨蛋回不过神来,随着两人相处日子的增多,芝浩关于承龙的记忆慢慢地复苏,心不知不觉温柔地向总是围绕守护在自己身边的承龙靠近,在他的鼓励下,对钢琴的信心也逐渐恢复。每天睁开眼睛就能看到亲爱的妹妹和等了10年的芝浩,承龙感到自己比以往的任何时候都要幸福。
可是,幸福似乎总要碰见磨难。相洙卷入了黑帮血淋淋残酷的追杀争斗中,智仁也莫名其妙地病倒了,芝浩似乎要远离自己而去……所有的这些痛苦都被承龙用无人能猜想到的方式奇迹似的化解了,你相信吗?2008年2月,天使般的笨蛋,像天上的星星那么快乐闪耀,关于他的美丽故事开始了。
② 一部电影中有雌雄两只大猩猩,后来雄猩猩死了最后又有一只小星星降临,这部电影名字叫什么
金刚复活
又 名:金刚2/'金刚活着/大金刚第二集(台)/金刚续集(港)
剧情简介:
版本一:大金刚在军警围捕之下,终如纳于从帝国大厦摔下受重伤,十年后,在乔治亚洲特兰大大学医疗研究,有机会再度复活。为此研发人工心脏,准备为她做换心手术,但要量同类的血液。正当大家一筹莫展时,米奇意配樱外地抓到另一只母猿,并卖给政府以便进行手术,艾咪为此手术执渣卖没刀,不料手术后的大金刚与母原从回原生地,逃开人类的控制,而被军队重重包围,大金刚被炮击而身受重伤。母猿亦在这次攻击受捕,为展开营救母猿、大金刚将再次肆虐人类……
观看地址
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③ 小星星英文歌的电影简介
Twinkle Twinkle Little Star 是一部印度电影,由Vayalar Madhavan任编剧和导演。该电影由Tinnu Anand和Divya Dutta两位印度演员主演,这是一部面向儿童的充满魔幻的电影,并且电影中有很多出乎意料的结果。
Twinkle Twinkle Little Star movie 是以一位王室家庭的孩子的生活为基础的。这个王室家庭由一位老妇人领导着,她有两个女儿,分别是Swetha and Pooja。Swetha已婚并且有一个儿子叫Chintu;而Pooja则是一位IPS Officer。后来发现Chintu患有不能治愈的身体上的残疾,并且他长大后会成为一名eunuch。这条信息令家人都非常震惊,他们都抑制着内心的悲伤来拯救这个孩子。从进行精神疗法的人士那里,家人逐渐知道了Chintu是因为受到一个诅咒才生来就是一位太监。因此他们要求一位牧师进行一场法师来驱走邪恶。这位牧师叫Kakathiya,他应该有200岁了,并且深深地相信魔力和他进行的研究,他认为,他可以把eunuchs转变成强大的人类。
这部电影充满了神秘、恐怖和最终的胜利,扣人心弦,令人感到刺激。
这部电影在2005年拍摄完毕,预计在2011年上映,但是因为有争议,现在还未上映。
④ 地球上的小星星主演叫什么
中文名: 阿米尔·侯赛因·汗 (美术老师)
外文名: Aamir Hussain Khan(全名)
国籍: 印度
出生地: 孟买班德拉圣家族医院
出生日期: 1965年3月14日
职业: 演员、导演、制片人
星座: 双鱼座
身高: 168cm
宗教: 伊斯兰教
语言: 英语,印地语
姓名:Tanay Chheda(小男孩)
译名:塔奈·切赫达
全名:Tanay Hemant Chheda
生日:June 27, 1996
性别:男
国籍:印度
职业:演员
代表作:《贫民窟的百万富翁》
⑤ 小星星第二节配几级更好听
8级。
小星星第二节插入伴奏,鼓点,和弦都比较多,一般8级可以完全表达出来是最为好听的。
小星星又名一闪一闪小星星,由伟大的音乐天才莫扎谱曲——钢琴变奏曲KV.265,其旋律除主题外还配有十二段变奏。后来时间又过去了四十多年,在1806年,简.泰勒携迹发表了名为《星星》的诗歌。后由她的妹妹安妮收藏整理在诗集《育儿童歌》中,并对这首对偶形式的诗歌配以了莫扎拿仿特的旋律,于是这首广为流传的英国传统辩敏并儿歌《TwinkleTwinkleLittleStar》 就是这样诞生的。
⑥ 求电影《心中的小星星》(又名地球上的星星)的度盘
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⑦ 电影心中的星星观后感
《地球上的星星》很感人的一部电影,是阿米尔-汗自导自演的。一直以来,印度电影给人都是唱唱跳跳歌舞剧的感觉,但是这三部电影,虽然中间也穿插了一些歌舞,但是,都比较应景,让人感觉也不突兀。
电影讲了一个与众不同的小男孩伊桑,他逃避学习,而对画画以及一些新奇玩意很感兴趣。在他的小脑袋里,有个大大的奇幻世界。可是,在竞争激烈的知识时代,学习不好却被家长老师看成是一件不可原谅的事情。所以,小男孩变得孤独,迷惑。好在有新画画老师的出现,最终讲伊桑带出内心的阴霾,通过特别的方式让伊桑开始接受学习,并在画画上重拾了自信。看的过程中,我多么担心小男孩在寄宿学校会因为大家的嘲笑和讽刺变得精神崩溃。幸好最后的结局是圆满的`,让观众送松了一口气。
EVERY CHILD IS SPECIAL!每个孩子都是天使,需要我们的爱,有些事折了翼的天使,更需要我们的爱与关心。就像电影里说的,爱不只是让他吃饱穿暖有学上,而是拥抱,亲吻!
在我们身边有些孩子很不一般,比如:伊夏。他们在传统教育中很难获得成长与成就。往往不能幸运的遇到像尼克这样的好老师,所以这样的学生其生活往往是悲惨的。阿米尓-汗成功的将特殊教育问题呈现在影片里,让我们能多一些理解、多一些温柔、多一些爱、多一些思考去面对身边这些特殊的孩子。
我的学生里就有一位类似伊夏的孩子。也是阅读障碍、喜欢画画、天马行空、温暖爱笑。学校里很多老师不太待见他,不论是英文、国文、数学....他的学习、作业与考试,都是全班最后的。很多老师认为他资质差又不努力。是人生失败组。然而,也有几位老师经常关心鼓励他,加上这学生阳光开朗乐观,他还是一张又一张的画图,并没有灰心退缩。我脊迟常常让他用画作取代部分上交的作业,跟他说:继续做喜欢的事,这热情能让你走出一条风景独好的路!有一天,我会以他为荣!
后来,这孩子去美国学艺术设计,每次回国聚会,我都看见他的成长。
老师,往往是学生生命中重要的第三人,在陪伴孩子学习成长的这段路,期待每个老师都能用心去做个能带给孩子祝福的人!
一看《心中的小星星》——这部电影的名字,就让人不由自主地想归到小清新文艺片的类型里,确实,整部电影的风格都是童趣又清新,讲的是一个成绩奇差、“调皮捣蛋”的印度萌娃伊夏由于一直不被家长老师同学理解接纳,逐渐失去信心,就在快要迷失自我之际,一个帅气有爱心的美术老师尼克出现了,找到了他的病根——读写困难症,还发现了他杰出的天赋——绘画。尼克拯救了伊夏,也让伊夏找到了属于自己的未来。
虽然电影的风格是小清新,但是影片开头却是重口味:布满整个画面的是到处闪现、飞舞的字母和数字;背景音乐是多种声音夹杂交错:有老师念成绩的声音、有凌乱的电子音乐、有响着的警铃、甚至还有人的尖叫声……声音不断地扩大,让人越来越心烦意乱。可是,就在我们再也无法忍耐,整个画面似乎就要爆炸开的时候,一切都消失了,换来了清新悦耳的轻音乐,映入眼帘的是正安静、好奇地观察着溪流的伊夏,画面突然充满了爱,伊夏爱着溪流里的鱼儿,我们也瞬间爱上了伊夏那简单、童真、充满了爱心的世界。其实,两个鲜明的世界一对比,我们不难发现,片头的画面正是在影射当今这个混乱、烦躁的社会,人们在纷扰的尘世中随波逐流,盲目地追求著名利,背景中的尖叫呐喊正是人们心底一直压抑忍耐着的声音。可是,伊夏独立于世,尘世无法烦扰到他,他的世界就是如此简单,简单得只用一个“爱”字来表达就足够:对亲人的挚爱,对大自然的喜爱,对让他感到新奇的世界的热爱……满满地都是爱。
不过,这樱厅李样一个简单的充满爱的世界真的那么容易呵护吗?除了伊夏,我们还看到了他的爸爸——一个忙于追求成功的企业精英;他的哥哥——一个科科考第一(除印度文学科考了第二之外)的学霸。这两个人,或者说他们所象征着的一大群人,都是被这个世界追名逐利、争长论短的风气所深深改变了的,他们要争做第一,他们的心里也只有第一。试想,倘若像伊夏一样有爱心、有创造力的人消失了,整个世界只剩下伏雹爸爸那副麻木冷漠的面孔,这个世界一定会快速苍老,快速消亡。所以,世界不仅需要能创造业绩的成功人士,更需要像伊夏这样有爱心、有创造力的人,这样的世界才是完整的、美好的,世界因伊夏的存在而丰富多彩!我想这就是电影想要表达的一个很重要的主题。
另一方面,这部电影还提出了一个很深刻的问题:伊夏存在在这个世界上了,可是伊夏很不开心。其实,不止电影里的伊夏不开心,就在我们身边生活着的许许多多个伊夏都不开心。他们具有读写障碍,无法像同龄人一样快速地学习,成绩一直“很差”。对此,他们的父母不但不理解,甚至还拼命指责他们不用心不努力,让他们越发自卑。这让人多么惋惜!其实,伊夏们在凡人中如天使一般,却逐渐被自以为是的凡人们摧毁。我认为,我们都应该像尼克老师一样,用心呵护这些天使,帮助他们寻找自己的才能,让天使能够微笑,让尘世成为他们能挥洒光热的天堂,这才是我们最应该做的。
在我们身边,有许许多多个伊夏在纯真地爱着这个世界,我们也应该发自心底地去爱伊夏们,呵护伊夏们!
⑧ 《地球上的星星》观后感
一、要将重点放在一个“感”字上:
不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
⑨ 小星星是什么电影的主题曲
小星星是凄灵室主题曲,想看的话爱奇艺上有得看。
⑩ 电影小星星的结局是什么意思
Sadie在知晓Jane的秘密之后,亦然愿意与Jane一起前往巴黎,但是要求先去一趟亡夫的墓园,这次她让Jane代替她去献花,意在让Jane发现S亡夫旁边的墓碑——Sadie的女儿(1951-1969),她从来不曾向Jane提及她有一个十八岁就早逝的女儿。
而Jane回过头向Sadie的方向望去,她亦明白了一切,老太太当初为什么那么抗拒难以靠近的原因。还有一幕就是当Jane寄放在Sadie家的狗走失后Sadie寻找时那种绝望与无助,以及将小狗归还给Jane时试图将她们撵出她的世界她的生活,她经历过丧夫丧女之痛,已经无法承受任何形式的失去了,不曾拥有就不会害怕失去,不是吗。
最后的镜头给了太多让我们可以遐想的东西,她们之间已经建立了一种类似母女的感情,这种感情让Sadie原谅了Jane并重拾行李一起去巴黎,像每个父母原谅子女一样,而Jane也得到了无法从母亲那里得到的东西。