告白电影为什么取名告白

Ⅰ 《告白》这部电影讲述了什么故事，剧情有哪些深意

《告白》这部电影并不如题目一般温馨浪漫却也如题目一般直击人心，色彩压抑的暗黑系，当罪孽无法得到法律的制裁的时候唯有以暴制暴。母亲复仇的题材，从一而终的黑化，没有犹豫没有心软，人本就要为自己的欲望罪行付出代价。

Ⅱ 电影告白讲的什么

《告白》是一部2010年日本电影，根据小说《告白》改编而成。中岛哲也执导，女演员松隆子主演。它是2010年台湾票房收入最高的日本电影，亦在香港得到广大好评。

当伦理和正义分歧，你该选哪边。杀人者与复仇者的心理演进，轮番敲击着我们内心的道德尺度界限。
一位中学女老师森口（松隆子）在校园游泳池内发现自己的四岁女儿（芦田爱菜）意外溺毙，后来经她私下调查，原来是班上两位学生谋杀的，但杀人动机实在荒唐。痛失爱女的老师辞职，却不向警方申请重新调查，因为法律规定14岁以下的少年犯罪不会受到惩罚，而在结业式那天向全班学生说出真相，并透露了她的复仇计划（在那两个学生的牛奶里掺了带有HIV-人类免疫缺陷病毒的血液），在学生们的心底种下恐惧的因子。

Ⅲ 日本电影《告白》的内容是怎样的一种思想，其意义何在

《告白》探讨了一些确实存在，但并非所有人都愿意正视的东西。
1、并非“所有的孩子都是天使”。某种程度上，人之初，确实性本恶。通过后天的教导，通过社会规则、公益美德、惩罚机制的影响，某些人才会成长为无害的人。如果一味护短，或者一味圣母地宣扬“只是个孩子啊何必跟孩子计较”，他们会严重跑偏。
teenage的孩子是很躁动的，甚至是很危险的。因为他们开始开始跃跃欲试自己的力量，比如智力，比如魅力，比如影响力。但teenager对社会规则、公德心、师长的教导什么的，正处于叛逆、蔑视的年纪。现实生活中很多校园暴力、校园欺凌，不是teenager做出来的吗？
2、你不能指望每个人都能做到“已所不欲勿施于人”，其实很多人的思维只围着自己转，让他们对别人体谅、关爱、感同身受是不可能的。
比如《告白》中，杀手之一，他妈妈就一心护儿子，当着死者母亲的面念叨“好可怜”，居然指的是“我儿子好可怜”而不是“死者好可怜”。总之，别人爱死不死，反正我儿子永远是天下最好的人。看来熊孩子和熊家长无论中国还是外国都是个问题。
再比如《告白》里的女班长，对女主角说“修哉太寂寞了”，她以为女主角听了这个理由，就能原谅修哉杀害人家无辜女儿的事实。女主角的反应特别给力，冷笑，疯狂的冷笑，跟女班长告别之后女主角走着走着忍不住大哭，哭得一点形象都没有。
我想女主角一定是从这一刻开始更加坚定了报仇的决心，因为要指望这些孩子和他们的朋友、家长意识到“杀害无辜是不对的” 简直是不可能的。
3、成年人和小孩之间的关系其实挺微妙的。日本人很会刻画这一点。
一方面日本的漫画和电影总是鼓励“少年英雄”的出现，总是描写小朋友变身后打败成年的魔王什么的；另一方面也不忌讳描写大人对孩子的那种警惕。毕竟“世界归根结底是你们的”。
比如《大逃杀》的大背景就是teenager们已经到了失控的地步，他们年轻，有力量，团结一致把成年的师长架空，他们全体逃课的时候，老师完全无力挽回局面，他们捅伤老师的时候，老师只能躲起来洗伤口，这种背景下才有了“BR”法，用一年一度的大逃杀来震慑未成年人，宣告“小子哎，看清楚，世界还在成年人的手里”。
4、那个年轻的热血老师的经历，作者的意思是说，成年之后，思维一定要像个成年人，别停留在热血漫画里。空有志气和善良有什么用，把眼前的一切想得无比美好有什么用，这样的人特别容易被人利用，被当枪使。

Ⅳ 《告白》电影影评解析是什么

本片试图隐藏的思想主题的根底是对现实的真实描述，对倾斜的社会进行警告，对乳臭未干的人文主义进行冷嘲热讽，令人体会到现实生活的彻骨寒意。

全片结尾处，转暗的银幕中，松隆子所讲述的最后的话语正是对这一观点的最好体现，可以说，这是为傲慢的官能感觉渲染上颓废色彩的名句。

基本信息

《告白》是一部2010年日本电影，根据小说《告白》改编而成。中岛哲也执导，女演员松隆子主演。电影讲述了某一天森口悠子发现其爱女被杀害在学校的游泳池中。尽管该起事件被断定为意外死亡，但森口却向学生们宣告犯人就在班中，并展开了自己的复仇。

2011年，该片获得第30届香港电影金像奖最佳亚洲电影。

Ⅳ 每一次剧情发展都包涵深意，《告白》这部电影讲述了什么故事

《告白》是由同名小说改编而成的日本电影，讲述了一个母亲的复仇故事。

如果不妥善对待自己心中的阴暗，一切都将变得难以控制，这也是《告白》用跌宕起伏的剧情搭筑起来的，想要让观众领会的真意。

Ⅵ 日本电影《告白》到底讲什么有点看不懂

以前看过，只属于比较暗黑的电影了，老师的孩子被她班里学生两个学生恶作剧给害死了，然后她就利用人的恐惧心理，虽然没有正面报复，但是最后这两个学生的下场都超级惨。。。
1、《告白》说的是少年们的自我意识膨胀到无法自控的程度，而失去了犯罪意识。由此带出了一个小群体中的集体式疯狂以及扭曲的母子关系等等。
2、 这是根据同名小说投拍，电影基本没有多大改动，不能用电影镜头表现出来的，也用独白表现了。人物的精神状况啊，起因发展结果都很连贯，而且刻画的很有说服力。
3.、导演也是个很能用镜头说话的人，这跟他是从广告出身有关。背景音乐用了Boris、Radiohead等乐队的歌曲，OST太出彩了，没法用言语表达。首推电台司令的last flowers。其次是日本摇滚乐队Boris的那首《にじむ残像》，近乎惊艳了。
4、37名学生，平均13岁，一直很佩服日本的童星在如此小的年纪都能挑大梁出演而且演技不俗（譬如mother里的芦田爱菜）。尤其这个电影里，37个学生在知道同学杀了人后，依然能在阳光下嬉戏打闹的场景让人不寒而栗。

总结：这是部典型的日本电影，暴力美学趋于极致，极其小清新的表达了一个极端压抑的故事。你会有看着惊悚片里的青春片的感觉。

Ⅶ 每一次剧情发展都包涵深意，《告白》这部电影讲述了什么故事

乍一听，“告白”这两个字似乎和小清新的文艺爱情片有很大的关系，事实上，如果非要用一句话来总结《告白》这部电影所讲述的故事，“一个母亲的复仇”就再合适不过了。

森口是一位中学老师，她非常疼爱自己的女儿，可是她的女儿却溺水身亡了，施暴者正是森口班里的学生。

当然了，影片中的告白，不止这些，美月的告白，维特老师的告白……导演借影片中各色各样的人，来表达他的内心，展现我们这个社会。

不管观众是否愿意接受，其实导演就是想透过镜头，给观众展示一个没有美化过的残酷世界，来赤裸地展现人性的善恶，这就是影片的深意，也是导演的告白。

Ⅷ 《告白》这部电影讲述了什么故事 剧情发展有哪些深意看了一遍没看懂。

早在千八百年前，孔自老人家就告诉我们，以德报怨，何以报德？以德报德，以直报怨。但很多人理解为做人应该以德报怨。即便是不必要的牺牲也应该原谅和理解。日本《告白》这部电影就告诉我们这个道理，做错了就是做错了，别把世界想象的那么美好，要用正义进行惩罚。

剧情的发展是很慢的张开的，就像一张网，慢慢地裹紧裹紧。每个人都分段式的诉说他们的故事，让整部电影的脉络一点一点清晰，但又无可奈何。剧情之所以这样写，或许是作者想让别人看到一个恶意是如何产出的，家庭和社会对此有着怎样的责任。

Ⅸ 电影《告白》的主要含义

影片用不同人的告白来串联整个故事，用每个人的角度去诠释生命的意义，活着的意义。之中涵盖的东西很多，也揭示了一些现在社会中所存在的弊病、教育问题等等。这些都需要观众自己去体会理解，所以不能够单纯的用对与错，善与恶来衡量。我们可以说上演这出悲剧的人，都是这个社会的缩影，最后也没有一个是胜利者，每个人都是痛苦的。少年A把妈妈看作是生命的全部，活着的意义。他也曾经想要用自己的天份和努力去赢得妈妈的关注和肯定，可是现实却是残忍的，现实告诉他，人们似乎对他的发明和努力创造出的成就不感兴趣，而当他上传虐待小猫的视频后却得到了无数人的关注……扭曲一个孩子的心灵，让“恶之花”萌发的，是一个母亲的冷漠，是社会的冷漠。少年B从小在母亲的溺爱中长大，却总是被人欺负，瞧不起。最初的心愿，也只是想得到别人的认可。胆小如鼠的他为了证明自己生命的意义却夺走了另一个无辜的生命，当所有人都责骂他的时候，母亲非但不怪他，反而去责怪别人对儿子的不公平。最后这位母亲也死在神志不清的儿子手中。也许当初人们的一句肯定的话语就能改变这一切，也许母亲不是一味的纵容也不会发生这样的惨剧。还有这部电影中的那位“阳光”的老师，他所做的一切，家访，大声地宣扬着所谓的“善”、“乐观”、“积极向上”，也许更多地是为了证明自己是一个好老师的存在。也只是这场惨剧的催化剂。最可悲的是，明明所有人都知道少年所做的一切是错的，却因为一个“少年法”，让他们逃脱法律的制裁。这些孩子本身想得到母亲的爱，得到他人的肯定并没有错，悲剧的根源是这个社会的冷漠与畸形的纵容。影片的最后，依然没有留给我们一缕的阳光。森口老师用最残忍的方法，完成了她的复仇，教会了少年什么才是生命的意义，这才是重生的第一步……告诉他也告诉我们，当我们真正感到痛的时候，才会知道“痛”到底是什么。电影以最黑暗阴冷的方式，一段段告白为线索，浅层面上探究生命的意义，实则通过上演一个个社会中“我们”的缩影，告诉我们真正的光明，必定来自最深的黑暗处，善恶有时只在一念之间。比起批判，我认为影片更多地是在呼唤黑暗中的一缕阳光，呼吁人性的温暖与光明。这就是我的理解了。