❶ 电视剧或电影的观后感
赤壁观后感
今天和同学去看了电影[赤壁]，30一张票，什么概念呢？比一般的美国大片便宜了点，但比大部分国产电影贵了不少。可是，大家看完之后大多说不怎么样，排除大家愤青或哗众取宠的因素，我想这总会是有原因的。下面，我摘取大家反映最多的一个问题，谈谈我的愚见，权当玩耍。
我问过七个人，有五个说不行，其中理由占多数的，是剧情与历史不符，觉得故事情节的设计很失败。其中原因，当是很明白了。由于这是一部国际导演，投资巨大，大牌云集的名片，这是要全球同步上映的。那么就不得不考虑到外国人的感受。在他们不了解中国历史的背景下，有许多情节是若是一板一眼照原书演是不可以的。比如外国人看了会问，曹操兵败为何为没被杀死？这就要讲到华容道，而为何关羽会释放自己的仇人？这就要讲更多甚至与赤壁不沾边的内容，这样，影片就散了。说句实话，吴老在这里把关羽调过来并让他断后被擒，曹操义释之，也是一个漂亮的改编。
此外，我们还看到许多与我们想象中赤壁之战或三国人物不同的影子。比如诸葛亮的给马接生，比如长板坡的镜面反射，比如孙尚香多次的放肆犯上，等等。毕竟吴老在美国呆了这么长时间，对美国文化烂熟于心。要知道，美国人眼中的英雄与中国是不同的。中国的英雄讲究忠义神武，运筹帷幄，有羽扇纶巾的大气，又有谈笑间樯橹灰飞烟灭的从容。而美国的英雄则不同，从超人蝙蝠侠到兰博终结者，无不肌肉发达，一路猛打。不说头脑简单，但至少思考的时间比打斗的时间少，而中国英雄的代表关公，我们在给他筑像时，一般是筑他读书时的像。这便是文化的不同，于是，文化的不同注定这部商业大片要追求大多数人的意志，这样，我们看到英雄们各自为战缺少配合也就在情理之中了。
至于诸葛先生的接生工作，也是一个文化问题，而非卫生问题。在美国英雄不仅仅要有侠骨，更要有柔肠。虽然似乎中国也是如此，但其两者是不同的。在中国看来，刘备带老百姓逃难，这是柔肠，但他绝不会带着牲口逃难。这或许是动物在两种文化间不同地位的原因，总之，给马接生在我们看来是笑场的桥段，但在西方人眼中，这才是英雄所为。至于带百姓逃难，那是你刘备无能，没什么。
说来说去，还是落在文化上。本来嘛，电影也是文化的一部分，吴老也是一个文化的缔造者。这是导演的本质，也是导演的任务。可问题是电影不仅仅是文化，它还是艺术，还是商业。于是，电影也由此逐渐退去文化的光环。导演也更注重影片的商业价值了。
当然，国际名导毕竟是国际名导，影片至少让人看了觉得有一丝文化的味道。或许是剧本和故事发生时代唤起国人内心共鸣的原因吧，但在这一方面讲，本片就比什么终结这一类只注重视觉效果而胡扯一顿，只注重商业价值而瞎拍半天的好。
最后说来，本片无非就是一部中国版的[特洛伊]。倒不是说他们的情节雷同或是说视觉效果相似。而是因为其内在都是美国文化对世界范围内古典文化的再审视。或许是美国没有古典文化，便在世界范围内寻找可利用的古典文化，再大加改造，最后弄到除了人物名字还是原来的以外无一相似了为止。然后对世界宣称，这就是美国版的特洛伊，这就是美国版的赤壁。实则是美国版的希腊文化，实则是美国版的中国文化。不伦不类。
这就是美国式的文化再审视。好像一个目不识丁的人一夜暴富，总觉得缺点什么，就买下了各个名牌大学的学位，印在自己名片上。殊不知，学问这东西和文化一样，没有上千年的酝酿，买来的永远是买来的。或许它可以使你赚很多钱，但绝不会深深的刻在你的血液里。既然这样，文化也就失去了它存在的意义与价值。
回归正题，这部片子，就是导演的中国情结，国人的对自己文化重新要求外来审视的愿望，与全球的商业化结合的产物。更重要的是美国的文化空虚罢了。这样的片子赚钱，原因就在于它把我们的文化结合进美国主流文化。换句话说，就是把圆明园建成一个豪华宾馆，国人冲着圆明园的历史去，西人冲着他的豪华去。所以说，这部片子是美国文化的产物，而非中国，而情节则的变动要更贴近西方价值观。
有人问我喜不喜欢这部电影，我说，一部电影，总是有人喜欢有人不喜欢，要是都不喜欢这部电影这部电影就不会上映。所以，在选择中喜欢不喜欢不重要，毕竟人各有各的欣赏标准。于是，分析比结果更重要。
分析比结果更重要，所以我写了这篇文章，试图透过暄彩的荧幕看到它后面深深隐藏着的东西，看到我们心中深深隐藏着的东西，看到一些不算在那30块钱里的东西。愚见平庸甚极，权当玩耍。
❷ 电影（电视剧）读后感
《隐形的翅膀》的读后感 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望... 视线落在蜿蜒向远方伸展的路，伸向比之草原更广阔的地方。在那里承载了一切希冀与憧憬，属于可盼的未来，是叫做“梦想”的地方。 在一个十五岁的少女肩上可以承载多少的分量，无法确切来衡量。什么是不能过去的槛，什么才是人的底线无法再突破。 当人类摆脱原始直立行走，就是一种进化的突破；当人类开始学会使用工具，学会耕种，学会狩猎，就是一种文明发展的突破。记载历史，人类发明了文字；打破黑暗，人类发明的电灯；对未知的探秘，人类发明了宇宙飞船，将人送入太空。因为人，所以这个世界上才会存在着奇迹。没有什么是“不可能”的，人类最伟大的力量或许就是将幻想和不可能做到化做可能。所以，人的底线在哪里，或许永远也无法界定。 如何想象，当在十五岁的花季失去自己的双臂之后该如何生活。如何想象，当自己的母亲承受不了打击而罹换上精神分裂症之后，该如何面对。如何想象，因自身的残疾而无法被学校录取无法被公平对待，该如何承受。 无垠的草原，植根于其上的是白桦树的朴质与坚挺，是千万树野花的骄傲与美丽，更是世代生活于之上的人，坚强的意志与不畏坎坷从不示弱的顽强生命力。或许是坚实的大地给予了人最原始的，为生存下去的勇气。 所以，失去双臂又如何。日日在白桦林里靠着树干拉韧带。夜夜坐在床板上以脚代手，练习以脚写字。脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。换来的是最终的一纸工整的字迹。 是否真有所谓的“祸不单行”，以至于母亲的间歇性精神分裂症越来越重。一回母亲被幻觉左右，误入水泡子险些丧命。不会游泳，跳进水中也依然只能看睁睁看着母亲越走越远，无论如何呼喊都无法唤回亲人，无法叫醒母亲的恐惧和无奈，和池里的水一样冷一样深地渗入心底。所以决心要学会游泳，为得只是下一回母亲再落水时自己就能够搭救。 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 让风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天... 仰望草原之上的苍穹。 曾经也想过要放弃，池里的水没过脖颈，以为再看不到生命中的阳光。然，重生之后带来了对于生，新的希望。 已经可以用脚代手地生活。可以烧火做饭照顾母亲；可以帮着父亲做风筝攒钱；可以骑车在草原上驰骋，可以坐在野花丛中抚摸怀里的山羊。被学校接纳开始高中的生活，勤勤奋奋为了考上大学。学习游泳被田径教练选中参赛…… 若言失去双手是人生中最大不幸，靠生存下去的意志坚持下来，那么训练时收到母亲去世的噩耗又是怎样的打击又该如何振作。 那个十五岁的不幸少女长到十八的豆蔻年华。三年来的辛苦和磨砺，将意志磨打地更坚实，将精神漆刷地更闪亮。当初那个被绝望和无助紧紧束缚的少女已经蜕变为独当一面，再不屈服于命运的青年。母亲的逝世没有压倒她，一切的不幸似乎成为了奋进的养料，在赛场上为之拼搏，在考场上为之奋斗，她终于拿到了进入全国残奥会的门票，也被医学院破格录取为合格生。 担着命运带给她的重量，她一步一步攀到最高点，终于没有阻挡地仰望那一片她头顶的蓝天。 有小女孩在野花田里起舞，漂亮的海蓝色藏裙温柔地抚过花蕊。那时候的女孩受着阳光的哺育，一切和身边盛放于草原上的生命一样美好。 如今，女孩成长为青年，与父亲和伙伴在草原之上放飞属于他们的风筝。 她找到一双带她飞行的隐形的翅膀，带她飞，飞过绝望，飞向彼端的梦想。 每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望...
❸ 一部电影或电视剧的观后感
《放牛班的春天》观后感
其实很早以前就知道这个片子了，一直没有机会来看，今夜很有耐心的看完了，发现它是那么的不可思议，里面的音乐让人的心灵得到放飞。它让我不由自主的想到了我的童年，也让我想到了我现在的学生。总之品过后知道了一句话，就是伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的，我希望我能够成为我每一个学生的“克莱蒙•马修”。
那是一个偏僻的乡村。在那个乡村里，有一个名字叫做“池塘之底”的寄宿学校。在那所并不大的寄宿学校里生活着这样一群孩子——他们要随时接受并且服从来自所谓“寄宿学校校长”的惩罚，似乎他们是被社会遗弃的孩子，就像是阳光下那些漂浮跌落的尘埃。
他们孤独，自闭，甚至自暴自弃。这使学校时刻都处在危险而压抑的气氛中。而那个面目冰冷的校长只是一味的使用各种体罚试图使这些“轨道外的陨石”步入正途，这一切，都使这个“池塘之底”变成了池塘中最为冰冷的囚牢。
这种情形一直延续着，直到克莱蒙•马修的到来……
“我叫克莱蒙•马修，是一个音乐家。”那个可爱的老头不断对我们说。
克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，无论是哪个学生，在他的合唱队里都有着自己的位置，不会唱的做助理，唱歌走调的做乐谱架，这一个个可笑的职位，却让这些孩子灰暗的世界变得，明亮起来。但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔•莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把Pierre的音乐天赋发掘出来。但生活总是不那么完美，克莱门特因为一次意外而被迫离开了学校。
师者，所以传道受业解惑也，老师是人类进步的传承者更是灵魂的工程师。因此，所谓师德也应该包含三个方面：教导做人的道理，即传道；传授专业知识，即受业；引导培养学生发展，即解惑。克莱门特虽然是一个学监，没有课程职责就是管理学生，但他深爱音乐，也很有爱心，看到这些被关在一个沉闷阴冷的空间的孩子后，希望用音乐唤起这些孩子们的兴趣，培养他们一种正确的思维、生活方式。他的目的非常简单，没有祈望什么，更没有刻意的想去塑造什么，只是当他发现皮埃尔的声音和乐感时，才意识到一个天才可能出现，因此加以引导和保护，而他这么做的前提是完全的没有想到回报，甚至一点点的即得利益也没有，反倒是冒着与校长作对的风险。所以克莱门特的伟大之处是一种无私的奉献精神，是甘于燃烧自己点亮别人的高尚情操，即使他面对的孩子是公认的顽劣不堪甚至沾染恶习，他依然像一个传教士一样孜孜不倦，虽然一开始消沉过，但依然耐心坚持，全身心的投入，并对孩子们充满了关心爱护。最可贵的是影片的最后，克莱门特暗恋的皮埃尔的母亲找到了自己的归宿，而恰恰在此时他也被校长解雇，情场职场双失意的学监在此时也没有后悔一直以来为学生所作的，反而痛斥校长的冷酷和自私，很有尊严和风度的离开了学校，在他后来的日子里一直给别人做家教，直到去世。他从没有为他的付出感到后悔和不值得，只是把这段日子当作履行自己的职责，毫无索取的意思。
其实没有人天生就是坏孩子、差学生，只有在环境的逼迫下才会使人变坏的，就像片子里面的孩子一样，他们都是因为家庭的各种原因才导致十分顽皮的，只要有人给予他们爱和宽容，他们就会变得更有希望和信心的。
钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009 年 10 月 31 日逝世于北 京，享年 98 岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！ 他说： “我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质 疑和争论！ ” 他说： “不就是天上掉下来个东二么， 今天掉下来， 明天我们把它给射上去！ ” 他说： “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。 ” 他说： “不要服我，要服科学！ ” 他就是一个人抵五个师的男人！ 也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献 的大师并不熟悉。就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充 满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。同时也让我们对钱学森肃然起敬。 《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十 年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但 他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展 做出贡献。而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至 以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二 白的中国。 面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制 入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。 1964 年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理 等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹！ 看完影片，心潮澎湃，激动不已。在观影的过程中，一些情节的设计让人看 了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。 比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说 你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？” “他们打你了 吗？”钱学森却一句话都没说。旁边的人说“请讲英语！ ”而蒋英回应的却很犀 利， “难道你没看出来吗我们都是中国人！ ”就像外国人问我们一句： “Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们： “I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China！ ” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么 呢？”钱学森回答： “回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹 果。 ” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去 大陆呢？”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要 用中文而不是英语，我不想回答你的问题。 ” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。为了 我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时 的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。这 种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过 的一句话： “为中华之崛起而读书！ ”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理 想的吧。如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研， 拼搏，奉献！为了祖国！ 一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血， 最后做成了， 这个人叫钱学森。
《钱学森》观后感
今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神.
出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国.身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学习.当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国."科学没有国界,但科学家有祖国."这是钱学森说的话.
今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神.
我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来.我们依然还有攀登高峰的梦想.大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步.我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.这也是"逆水行舟,不进则退"的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才.我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己.
我们班全体同学开始建立了一个良好的学习开端,我相信我们可以一直保持这种学习的积极性,充实我们未来的这几年的大学生活.我时刻铭记这样一句话:大学很好玩,学习靠自觉,我们是有责任的到这里学习来的.这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和"钱学森"这三个字,我也会珍惜现在的学习机会.
钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!
❹ 求800字电影或电视剧的观后感
今天看了一场由王伟强导演，甄子丹、舒淇、黄渤及黄秋生等人主演的《精武风云》。个人感觉这是一部场面宏大，情感真实，意义非凡的电影。
观影完后，很多老师都与我一样，久久不能离去。
首先，被震撼的场面所吸引，开始战场的枪林弹雨，到大都市上海滩的灯红酒绿和千疮百孔，再到社会的现实残忍，政府的无能与无奈，最后到学生的激情抗日和人民的愤起，影片整体思路清晰、逻辑缜密、情节跌宕起伏，引人入胜，扣人心弦。
其次，被各大明星的精彩表演深深打动，甄子丹的不认输、不认命、不抛弃与不放弃；有情、有义、有国还有家，此乃真性情、真英雄、真榜样和真人物。舒淇的角色转换之大，转变之快令人实在是佩服之至，卡卡娱乐的大牌舞女—琦琦，中国姑娘—方晴，日本上尉—山口美子都能把人物的特点和个性演绎的淋漓尽致。黄渤应用他黄渤式独有的幽默着实给影片增添了不少笑料与轻松感，对英国佬的那番：“滚出去”的经典对白，实在是长了中国人的志气，扬了中国人的威风。这段对白一定会变成经典对白。再说黄秋生，就是一个大佬，之前黄秋生的片大部分是警匪片较多。这次的大佬演得到位，演得传神，演的极致，看他的演技实在是一种享受。当然还有很多的演员都有出色的表现，这里就不一一表现了。
最后，谈谈影片的部分花絮。这次的影片的上演时机从商业的角度上来说，应该是恰到好处。最近一段时间，我们不得不谈的“中日关系”“中国GDP首超日本、钓鱼岛扣船事件、九.一八事变纪念、中国宣布停止省部级以上双边交往，及一些商务和赴日旅游等系列活动”。真是多事之秋啊，事件是一件接一件，就让我们不得不去想，为什么发生这么多的事件。这样多事情发生，对中国、对日本都不是好事，我们需要冷静的对待与沉着考虑。既然中日双方都不得利，那这故事的背后是谁在得利，是谁在导演这一切，这是我的第一点担心和忧虑。
我的第二点担忧是，影片在大学生游行中，非常鲜明的口号，让我记忆非常深刻的是一句“勿忘国耻、抵制日货”。最近也听到好多这样的言语，甚至有人砸日产汽车及电器，也有许多的学生让我谈谈看法。那今天就借助这个机会谈谈我的几点看法。
我有以下几个观点：
1、作为一个有血有肉的中国人，不应该忘记过去。也只有记得过去才能把握现在和创造未来；
2、 日货能不能砸？答案是否定的。因为，你砸掉的是我们中国人民自己的财产。日本人还希望你砸呢，因为砸坏了就要修，就要重新买呀。兄弟姐妹们，不能砸，千万不能砸。我们还要好好的用，好好的保养，让它不出故障。使用寿命延长，就可以让日货少卖，这才是一种积极、理性的行为。
3、“抵制日货”，大家只有自己抵制，不能要求别人也一定跟我们想法和行为都一样。我们应该更加积极的做好我们自己的民族产业，让我们的产品品牌和品质都超过日本，才能真正替代日本，人为地抵制是不可取的。
作为一个商业人，我们应该理性思考，积极面对。面对日本人的种种行径，我们要勇敢面对，不惧不怕。对于我们自己的明天和民族产业，我们应该努力进步，脚踏实地。让我们的产品走向世界，让我们的经济引领潮流，让我们的国家走向卓越与辉煌。
朋友们，我亲爱的同胞兄弟姐妹们，努力吧！为了我们的国，我们的家......努力吧！
❺ 从看的电影或电视剧中,写篇观后感【急呀】
读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书.文的篇名.作者.写作年代.以及原书
或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来.并为后文的议论作
好铺垫.这部分一定要突出一个[简"字.决不能大段大段地叙述所读书.文的
具体内容.而是要简述与感想有直接关系的部分.略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点.用一个简洁的句子明确表述出来.
这样的句子可称为[观点句".这个观点句表述的.就是这篇文章的中心论点.
[观点句"在文中的位置是可以灵活的.可以在篇首.也可以在篇末或篇中.初
学写作的同学.最好采用开门见山的方法.把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分.是对基本观
点(即中心论点)的阐述.通过摆事实讲道理证明观点的正确性.使论点更加突
出.更有说服力.这个过程应注意的是.所摆事实.所讲道理都必须紧紧围绕基
本观点.为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息.有真情实感.
要做到这一点.必须善于联系实际.这[实际"可以是个人的思想.言行.经历.
也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点.为观点服务.
而不能盲目联系.前后脱节.
以上四点是写读后感的基本思路.但是这思路不是一成不变的.要善于灵活
掌握.比如.[简述原文"一般在[亮明观点"前.但二者先后次序互换也是可
以的.再者.如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人
经历.就不必再写第四个部分了.
写读后感应注意以下问题:
一是要重视[读"
在[读"与[感"的关系中.[读"是[感"的前提.基础,[感"是[读"
的延伸或者说结果.必须先[读"而后[感".不[读"则无[感".因此.要
写读后感首先要读懂原文.要准确把握原文的基本内容.正确理解原文的中心思
想和关键语句的含义.深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章.会有许多感想和体会,对同样一本书或一篇文章.
不同的人从不同的角度思考问题.更是会产生不同的看法.受到不同的启迪.以
大家熟知的[滥竽充数"成语故事为例.从讽刺南郭先生的角度去思考.可以领
悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要[露馅".认识到掌握真才实学的重要性,
若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因.就可以想到领导者要有实事求是
的领导作风.不能搞华而不实.否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻,再要从管
理体制的角度去思考.就可进一步认识到齐宣王的[大锅饭"缺少必要的考评机
制.为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件.从而联想到改革开
放以来.打破[铁饭碗".废除大锅饭的必要性.
一篇读后感.不能写出诸多的感想或体会.这就要加以选择.作为初学者.
就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度.
注意联系自己的实际情况.从众多的头绪中选择最恰当的感受点.作为全文议论
的中心.
初中作文课中.除了写[读后感"外.老师还会要求同学们在看完一部电影.
电视片或参观完某一展览后写[观后感".观后感的写法与读后感是一样的.只
需在第一部分简述所观的内容.然后引出观点.展开论述就可以了.
读后感是一种比较特殊的文体.如果给它归类的话.大体应分在议论文中.对于中学生来说.议论文太难了不必撑握.读后感比议论文要简单的多.读后感就是在你读了一本书或一篇文章后.写出你的感受来.一般来说读后感分三部分. 第一部分.由读而引出感.这一部分就象一个帽子或引子一样.交待清楚读了什么书.有什么感想.这一部分一般来说要简明扼要.开门见出.不要绕圈子.只要概括性说出感受就可以了.这其实就是议论文的论点部分. 第二部分.具体的感受过程.我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程.而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的.这第二部分就是要说这个过程.写法应采用边叙边议的方法.叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节.议就是抒发我们的感受.要有层次有顺序把感一步一步推向顶点.叙述是简述.抓住要点.不要照抄原文.议论要真实得体.这样才能感人.这其实就是议论文的论述部分. 第三部分.把感受落实到自己的现实生活中.感的目的就是要指导我们的实际行动.要不感就没有意义了.这一部分就是要把感受和现实生活结合起来.把感受落到实处.把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较.找出差别.提出改进的方法或建议.这其实就是议论文的结论部分. 议论文是一种非常重要的文体.在中学时将重点讲述.现在写好读后感是为将来写好议论文打基础.所以大家要重视.
范文：
很长时间都不去电影院看电影了，总是那些情情爱爱的，都有些审美疲劳。这部戏讲述的是铁血铮铮的战争戏，讲述的是发生在1948年到1956年间一个英雄受了委屈的故事。
影片前半部分主要发生在解放战争的战场上，汶河战役中担任掩护大部队撤退任务的中原野战军独立二师一三九团三营九连，一连连长老谷接到三团团长的命令，带领士兵火速赶往阵地完成一项阻击任务，以便让大部队安全转移。他们约好，一连听到集结号之后，就可以突围撤走。因为没有听到撤退的“集结号”，除了老谷一人被老乡救下，其余47名战士全部阵亡。
但这47位战士的牺牲因为无人证明，而被认定为“失踪”，因此在影片后半部分谷子地开始寻找兄弟，寻找兄弟应得的荣誉，当最后谷子地在团长刘泽水的墓前说到“我的兄弟们在哪儿？”才得知“集结号”从未响起。团长根本没打算让他们撤退，谷子地终于被打垮了，而团长的决定也是无奈之举。一面是谷子地的委屈，一面是司号员为团长叫冤，其实谁都没有错，这种情绪更让人难过。老谷最终原谅了团长。
最后政府终于下达正式文件追加47名战死的士兵们“烈士”称号，在汶河一次兴修水利的时候在已经被埋藏的煤窑里找到了烈士的遗阂，并将他们埋葬在一起，举行了祭奠仪式，沉静的乡村里以3齐枪声以及这晚来几十年的集结号，默哀。
这部电影，让我有莫名的心疼，一包纸巾也不剩一张。在这个和平年代，我们无法想象更无法体会那种视死如归的境界。战争不相信眼泪，情义却无处不在。一场场动人心魄的惊天场面，审视战争带来的无情代价，重现绝望中的人性光辉。这就是《集结号》。
现实中，象集结号中一样为国捐躯的无名战士又有多少呢？恐怕是不计其数吧。但愿他们都能得以安息！
❻ 电影和电视剧已成为人们生活中的一部分,你最喜欢看的一部影视作品是什么请就此写一篇观后感。
我电视已经成为了人们生活中的一部分，我觉得最喜欢的影视剧还是成龙演的作品更突出一些。
❼ 平时，你读了哪些课外读物观看了那几部电影和电视剧请选择最喜欢的一本书和一部电视剧，写一篇读后感
《其实，他不够爱你》
提起这本书，不得不提钱钟书的讽刺小说《围城》：人生是围城，婚姻是围城，冲进去了就被生存的种种烦愁包围。虽然两书体裁不一样，前者是回答体，而后者是小说，当然两书地位也不能相提并论，但两者都牵了同一条主线：爱情是何物？如何把握爱情？
相信多数同学会臆断此书为爱情小说，但实际上本书是作者对一些感情出现问题的读者的回复，而关于读者所列举的不幸的情感故事确实可以写成几部长篇小说。书中作者对爱情的体悟让那些未敢踏雷池或已经在雷池之中的芸芸众生唏嘘不已。作者在书中说：无论有没有爱情，都只是一辈子而已。而一辈子，很快就会过去了。操纵在别人手里的爱情即使得到了也是味同嚼蜡，毫无意义。人生若戏，演得久了，或会弄假成真……这些话语，确实能深入人的心灵，叩击灵魂深处最柔软的部分。我觉得，没有丰富的人生阅历是不会有如此深入的体悟的。
由此，我想到了物欲横流的当代社会，纯洁的爱情可谓是凤毛麟角。房子、票子、车子、位子……我们在寻找另一半时，总会想到物质。诚然，物质是爱情的基础，正所谓“贫贱夫妻百事哀”，但书中鲜活的例子却又在隐隐告诉我们：爱情一旦完全攀附于物质，那必将陷入万劫不复的深渊。我们不是爱的玩物，但我们会成为物质的宠物，于是我们在爱与物质的选择中步履维艰。
其实，完美的爱情是不存在的，有时一次抚慰，一声问候，一个眼神……都会让两个人仅仅偎依在一起，都会让两颗心融化在彼此的世界里，只有将爱转化为平凡生活的小举动，才能享有真正的爱情。
在这个真爱缺乏的时代，不妨随身携带这本小书，听听书中的故事，分享作者的体悟，这或许对你真的有所帮助。
❽ 看一部电视或电影，写一篇观后感啦
《暖春》是大家都爱看的电视剧，故事情节非常感人。
故事中的主人公是一位七岁的小女孩——小花。她是一个突然失去了父母的孤儿。在无人收留的情况下，一位好心的爷爷把她带回了家。老爷爷家里很穷，连饭都吃不上，哪里有钱供她上学呀！小花是个懂事的孩子，看到别人家的孩子都上学去了，她多么想上学呀！可没有办法，她怕老爷爷伤心，就偷偷地跑到学校，趴在班级的窗外偷听老师讲课……
我看到小花，想起了王冕小时候的故事。因为家里穷，上不起学，王冕就给人家放牛，路过私塾时，就偷偷地在窗外听老师讲课……后来，王冕成为非常有名的画家。
看到她们，我心里非常惭愧。我们今天的孩子们，父母给我们非常优越的条件，像“小皇帝”、“小公主”一样，要星星都不给月亮，难道就不想点什么吗？我们有好的学习环境，一流的教学条件。学校老师教我们，课后辅导班教我们，回家父母叫我们；课外书家里没，书店买，书店没有网上购……
我们今天这些独生子女，还缺少什么呢？缺少的就是像小花和王冕这种对知识的渴望和对现有条件的珍惜。我们是身在福中不知福呀！
今后，我一定要时刻铭记他们的故事，把他们作为我的一面旗帜，指引着我，在将来的道路上不断前进，作为我心中学习的榜样，好好学习，不辜负老师和父母对我的期望。
我们不要再做温室里的花花草草，要做经得起考验的参天大树，将来能遮风挡雨，做个对社会有用的人。
电影《暖春》观后感
浙江省绍兴绍兴县柯岩中心小学阮社分校四1班 陈宁
影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。
影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……
“爷爷，请留下我吧！”“爷爷，爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面，泪水一次又一次模糊了我的眼睛，
是呀，为一个跟自己毫无血缘关系的陌生的小女孩而操劳成疾的老人，怎能不感动呢？一个普通的中国农民身上流淌着我们民族特有的善良、真诚，面对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，感染着周围的人。我希望我们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德！
当我看完《暖春》这部片子后，有许多的感触涌上了心头。
片子讲述了一个名叫小花的女孩，她的生命之路非常坎坷，她的父母在一次煤矿事故中身亡，大家都不愿意收养她，她就住在大队书记家里，大队书记给她找过很多户人家，可最终还是没能将她送出去。有一位老人见小花这么可怜，就好心收养她，但是她的叔叔和婶娘不愿收养她，嫌她是个累赘，曾多次把她送走。她的爷爷顶着很大的压力抚养她，为了让小花上学，她的爷爷每天天不亮就上山砍柳条编筐子给小花攒学费。
小花很乖，只要爷爷上山砍柳条她就跟着爷爷，帮他背柳条。回到家，小华又是刷碗，又是收拾卫生，邻居见她可怜，都给她好吃的，她都舍不得吃，留一点和爷爷吃，剩下的全都给她婶娘送去，可她婶娘对她还是冷眼相待，婶娘叫小花做什么，她就做什么，从不叫苦。她的行动终于感动了她的婶娘，他们同意收养小花，并继续供她上学。长大后，小花考上了师范学校，回到家乡任教。
片中有一个情节让我深受感动，就是小花的爷爷背着柳条回家的路上，天突然下起了大雨，爷爷摔倒了，小花担心爷爷，就披着雨衣在大雨中寻找爷爷。
想到小花，我不禁惭愧起来，我拥有这么幸福的生活应该珍惜，应该孝敬父母。小花在如此坎坷的命运中，依然能成为一个有出息的人，我要向她学习，开心的生活，并尽力帮助别人。
眼泪始终在我的眼里不停地转动，终于在影片收尾的时候，它情不自禁地夺眶而出。
看完《暖春》这部电影后，我觉得很惊讶，没想到世界上还会有这么一个不幸的小女孩。
首先是父母双亡，孤苦伶仃的她被一个好心的老大爷收养。但老大爷的儿子、儿媳（继父、继母）并不喜欢她。后来，只为听到的继母说的一句话，她便在每天放学后拿着向别人讨来的玻璃瓶去捉蚱蜢。她这么辛苦地去捉蚱蜢只为一个理由：她认为继母吃了蚱蜢，便会生出小弟弟，生下小弟弟后，继父继母会喜欢她，爱她。看到这里，我觉得心好酸，她的继父母虽然对她不好，但是小女孩却一点也不怨恨他们。
故事中的小女孩只有7岁，但她有一颗善良的心，有一种宽广的胸怀，很值得我们学习。我和她的生活环境不一样，甚至有天壤之别，我的父母爱我、宠我，有时候，只要我喜欢还可以在父母怀里撒撒娇，我不必为一个爱，一个喜欢，去捉“蚱蜢”。
故事一小女孩终于如愿以偿地得到了继父继母的爱为结局。但我感到的却是悲哀，人与人之间的生活太不一样了。
我真的好希望大家都能生活在温暖的春天里，不要再有不幸的小女孩、小男孩。
让世界充满爱，让人间充满爱吧！
电影《暖春》观后感 浙江省绍兴 绍兴县柯岩中心小学阮社分校四1班 陈宁 影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……“爷爷，请留下我吧！”“爷爷，爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面 ，泪水一次又一次模糊了我的眼睛，是呀，为一个跟自己毫无血缘关系的陌生的小女孩而操劳成疾的老人，怎能不感动呢？一个普通的中国农民身上流淌着我们民族特有的善良、真诚，面对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，感染着周围的人。我希望我们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德！
《暖春》观后感
今天下午，学校组织我们看电影《暖春》。
电影讲述了一位从小失去父母的女孩小花苦难的童年的故事。小花由于饥饿，晕倒在路边，被一位好心的爷爷收养。她的养母因为家穷，自己又有三个儿子，所以不愿意养她。
一次小花穿着长长的破衣服，在河边洗衣服，一群背着书包上学路过的孩子讥笑她穷得没学上。小花很羡慕他们，也渴望上学，但家里没钱，所以很难实现。回到家，她看见小孩在玩识字的游戏，她就在一旁学，别人念一个字，她记一个字。当她学会26个字后，非常高兴。小花是个重感情的女孩，一次，下起了暴雨，小花想起了爷爷砍柴没带遮雨的东西，一把抓起塑料布顶在头上到山上去找爷爷。她看见爷爷时他正背着柴艰难地行走，一不小心摔倒在泥坑里，小花赶忙跑上去，自己也摔倒了。小花坚强地爬起来，扶起爷爷，为爷爷遮住雨，两人在雨中相拥而泣。看到这里，我为小花的真情而泪流满面。
后来她上学了，非常刻苦，勤俭节约。她给了老师一根铅笔，让老师用铅笔给自己批改作业，她说：“用铅笔批改了还可以擦掉，本子又可以利用了。”他的话感动了老师，也感染着我们。
小花坚强的与命运抗争，通过自己的努力终于成为一名光荣的人民教师。
看完电影后，使我深受教育我们的生活是幸福的，一定要珍惜这美好的时光，做一个对社会有用的人。
❾ 关于电影和电视剧的观后感
汤姆克鲁斯和布拉德皮特主演的《夜访吸血鬼》被认为是史上最英俊的吸血鬼，而且两位吸血鬼先生还收养了一位可爱的吸血鬼女儿（本来是人类，后来变成了吸血鬼），故事从一段采访开始，情节很跌宕起伏，画风很唯美，标准的英伦范，内容也很感人，结尾也不错，音乐很好听。