国防电影的含义是什么

⑴ 结合地道战这部电影谈谈国防动员在战争中的意义

战争动员属于战略问题，直接影响到战争的进程和结局，关系到国家的安危。无论是古代战争，还是现代战争，无论是全面战争还是局部战争都离不开战争动员。

通过《地道战》这部电影，突出的体现了战争动员具有非常重要的战略地位。
首先，战争动员是确定战略目的的重要依据。
《地道战》这部电影讲述的是抗日战争时期，冀中平原的人民在中国供铲党的领导下，采取地道战的形式，沉重的打击了日寇。这充分说明了，尤其是在受到侵略的环境下，进行战争动员的必要性。其战略目的也是非常明确的，就是抵抗和打击侵略者。

其次，战争动员是国家迅速实现平、战转换的根本措施。
《地道战》这部电影讲述的虽然是人民在战争的环境下学习战争，并且发动大家的智慧，以集思广益、积极参与的方式，扬长避短，充分发挥自身的优势来对敌作斗争。但这种方式方法在今天的和平时期依然是有用的。即：只有时刻保持着高效的国防动员机制，才能使一个国家能够实现平、战转换，从容的应对战争。

第三、战争动员是保障战时军需民用的主要手段。
在战争的背景下，国家在很多方面都需要做到军、民一体。《地道战》中所反映的即是当时真实的一幕。当时的冀中人民在党的领导下，有效的做到了军民一家、军需民用、资源共享。这对于扭转不利的抗战形势，并取得抗战最终的胜利起到了不可抹杀的重要作用！

⑵ 关于中国优秀军事电影对大学生国防意识形成的影响

国防意识是一个国家的公民抵御外侮、捍卫祖国的独立和主权、维护国家的尊严和安全的主观认识。
毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历史意义。”在七十年后的今天，重复那段熟悉的历史同时，我们不应该忘记现在，特别是当代大学生在未来的作用。谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响......
作为当今高校大学生同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。在我国未来的建设中必须物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬。在过去的二十多年中，我国的物质文明建设取得了长足进步，但是却由于种种原因，精神文明建设相对滞后了。这其中，人们对四个现代化的理解出现了倾斜。在很多人眼中，工业、农业、科技现代化已经凌驾于国防现代化之上了。但事实上，国防现代化是国民经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，工业、农业、科技现代化是不协调的，是随时都有可能被别人剥夺的。因而，加强已经被淡化的国防素质教育就成为了国家精神文明建设的重中之重。
那么，作为未来中国的高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且他们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要的组成部分。战争年代，今天的高校大学生就是明天的高技术兵种之优秀战士。随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是高技术人才队伍的主体。因而我们必须注意到，高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。但是，仅仅是学习知识那是不够的，在学习知识之余，我们应该注意到对高校大学生国防意识的加强，这就涉及到了国防素质教育。国防素质教育当然包括知识的积累，失去了知识的人自然就不是国防要素了。可是国防素质教育包括的不仅仅是知识的积累，还有国防意识的提升。责任感和使命感在其中起着重要的作用。而这，恰恰又是精神文明建设的一个重点。
新时代的高校大学生应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。也只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收

⑶ 国防电影的发展史

作为一个口号，是同“国防文学”的口号完全一致的，即旨在发起“一个最大限度地动员文艺上的一切救亡力量的运动”，主张电影工作者在民族存亡的紧急关头必须以电影为武器，更好地为抗敌斗争服务。受当时历史条件的限制，国防电影的理论和实践问题，并未得到很好的解决。但这一口号的提出及围绕这一口号的讨论，对电影界抗日民族统一战线的形成，起到了一定的推动作用。从1936年下半年到1937年上半年，上海电影界的爱国力量努力摄制了《生死同心》、《夜奔》、《迷途的羔羊》、《狼山喋血记》、《联华交响曲》、《王老五》、《壮志凌云》、《青年进行曲》、《压岁钱》、《十字街头》、《马路天使》等一批国防电影。相当多的电影工作者还积极参加了国防戏剧的创作和演出活动，如由陈波儿率领的妇孺慰劳团还于1937年1月由上海奔赴绥远前线，为抗日将士演出国防戏剧等。

⑷ 国防电影的介绍

国防电影是在中国左翼文艺运动领导人提出“国防文学”口号后不久，于1936年2月提出的电影创作口号，随后摄制的一批影片都被称为国防电影。

⑸ 厉害了我的国算国防主题电影吗

楼主你好，厉害了，我的国这部电影属于爱国教育片，不属于国防主题的电影。

⑹ 根据电影长津湖谈谈国防的必要性和意义

拍摄长津湖这部电影的意义想必有两方面，第一方面是让大家牢记历史，毕竟是革命先辈们用鲜血换来我们今天的幸福生活。第二方面是让我们勇于面对未来，在过去我们落后的时候一就粉碎了以美国为首的资本主义帝国，在今天我们的国家富强了，面对美帝国主义我们应该更有底气，坚信未来一定是属于我们的。

1、长津湖战役：

长津湖战役发生在朝鲜战争的第二阶段，长津湖战役在整个朝鲜战争中非常重要。正是长津湖战役让我们一举击溃了美国的主力部队，改变了朝鲜战役的整体战局。长津湖战役是我国在朝鲜战争中第一次整编制的歼灭美军。据统计长津湖战役我军一共歼灭美军13000余人歼灭美军一个整编团，并且打散了美军两个师。当然长津湖战役我军也受到了极大的损失，伤亡14000余人其中有32%的战士死于冻伤。

2、为何没有御寒衣服：

在朝鲜战争中最著名的冰雕连事件就出自长津湖战役，很多人可能好奇为什么我们国家的军战士在零下30多度的雪地中伏击却没有御寒衣物呢？这主要是由于当时的战局十分紧张，由于敌人间谍的刺探我军的军事情报泄露，导致我国第九军团进入朝鲜作战的计划被美军得知，为了打美军一个措手不及，第九兵团扔掉一切资重物资只带弹药和步枪轻装急速入朝，对敌人进行了伏击。虽然说沿途很多老百姓自发的将自己家的棉衣扔到火车上，但是对我们的战士来说依旧是杯水车薪。

3、面对未来：

当时我军的战士只有小米加步枪而美军却是武装到牙齿，用坦克迫击炮，重机枪，空中支援等等。我们的革命先辈硬是凭借着自己的战斗意志打赢了当时世界最强的美军。正是他们的无畏牺牲才有了我们今天的幸福生活如今，我们处于百年未遇之大变局更应该坚定必胜的信心面对未来的挑战。

⑺ 什么是国防教育片

国防教育片就是普及国防知识和政策法规，宣传国防和军队建设成就的影片。
国防教育片的目的：
（1）增强国防观念
（2）掌握基本的国防知识
（3）学习必要的军事技能
（4）发扬爱国主义精神
（5）自觉履行国防义务
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

⑻ 什么是国防教育片

国防教育片就是普及国防知识和政策法规，宣传国防和军队建设成就的影片。
国防教育片的目的：
（1）增强国防观念
（2）掌握基本的国防知识
（3）学习必要的军事技能
（4）发扬爱国主义精神
（5）自觉履行国防义务
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。