电影教学的意义是什么

⑴ 影视教育的意义

影视教育相对于枯燥的说教方式，更加形象生动，有趣味，我们的好多名著都拍摄成电视剧，不愿意看文字的人，可以通过影视剧来了解我们的名著。

⑵ 《肖申克的救赎》这部电影，都有哪些教育意义

《肖申克的救赎》的教育意义

他首先告诉我们，只要心中有光，就一定能够散发光，成功的教育能够让人明辨是非，而我们，也能够通过这部电影明白人，为什么活着？人生的真正意义是什么？我们的精神寄托在哪里？灵魂能够安放在哪里？这部电影非常经得起推敲，每看一遍人们都能够在其中获得一些新的感悟，同时告诉我们在这其中蕴藏的一些教育意义。

这部电影能够成功，不仅仅是因为他有一个好物神的内核，更重要的是他发现了一种讲述好故事的角度，这部电影也成功的触碰到了我们的心，同时也给了我们希望，给了我们暖意成功的抚慰了我们。

笔者寄语：

有希望是一件好事，也许是时间最好的事情，但好的事情从来都不会失去，用三个词可以概括《肖申克的救赎》这部电影，分别是希望、自由与勇敢。

⑶ 优秀影片对教育有什么意义

优秀影片本身就能够给人带来正能量，或者是生活的启示，这样的电影对于我们有深刻的教育意义，我们应该多看。

⑷ 大学设立英语电影赏析课有没有价值

根据教学大纲的要求，在业余时间为对英美文化、社会、历史、人文等知识有兴趣，对继续深人学习英语有强烈意愿的学生开设英语电影赏析公共选修课，有着多方面的积极作用。

陶冶情操.提高学生的鉴赏水平：电影作为艺术的一种表现形式，因其形象的直观性和生活逼真感而成为一种最为通俗化和大众化的文化娱乐活动。一部好的电影的美学价值和艺术魅力往往与主体内容具有密切的内在联系。其中深刻的思想内涵不能脱离社会生活中涌现出来的为人们所普遍关心或感受的矛盾与问题，更不能脱离巨大思想冲击的社会思潮。因此，电影艺术欣赏能力的培养能更好地扩大学生的视野与艺术感受性。英文电影赏析课在某种意义上讲还是一门表现艺术形式的教育课，对大学生而言，它是了解社会、历史、时代的一部生动的教科书。针对当代大学生思想活跃，易于接受外来新鲜事物的特点，使他们在学习了解影视艺术特征和艺术规律的同时，加强电影艺术的欣赏教育，提高思想境界、陶冶道德情操、学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。

总之，英文电影赏析课是非英语专业本科生适用的选修课，同时也是一种高效的教学方式，旨在引导学生对电影艺术和文化内涵进行探索，并将其融会到英语学习之中，使影视艺术欣赏、语言基本技能培养和人文素质的提高有机地结合起来。通过教授英语语言知识，培养学习兴趣，解读经典艺术之美，使当代大学生的外语水平能适应现代社会的发展对他们的更高要求。对改善当代大学生知识单一、知识面狭窄的现状，拓宽其知识结构具有重要意义。

中学的教育一直在强调素质教育，课程改革，那么我们大学的英语课程其实也是在不断的改革之中，现在大学生的英语实际状况就是考试能力很强，但是实际应用就很差了，加上各地情况的不同，大学里学生们的自己的放松，导致最终大学里英语的整体水平都很低，且低中也是参差不齐。而我们现在大学的英语的教育普遍都是采用同样地教材，同样地教学计划，同样地教育方式，导致学生对英语的兴趣的下降和英语水平的下降。所以，我们有必要，从学生的能力和兴趣出发，开设不同水平，不同内容的英语选修课，来满足不同英语水平的学生的需求，这也是我们大学英语教育改革的必然之路。

⑸ 电影都有教育人的意义吗什么样的电影有教育意义呢经常看电影好吗

虽然目前商业电影泛滥，不过还是有很多电影是对人们有教育意义的。
我觉得能让你产生共鸣或者给能给你心灵带来很大震撼的都能被称为好电影。
看电影应该有选择的看，否则会变成浪费时间。你觉得呢？

⑹ 请问:电影《阿甘正传》其教育意义。

在影片中，阿甘的智商尽管并不高，但他的身上却具有这个社会已经远离许久的诚实、守信、勇敢、真诚等美德，影片的开始，我们或许会被阿甘的木讷所逗乐，在他面前，我们充满着优越感，但在影片结束时，我们却不得不被他的真诚所感动，我们突然发现阿甘的经历正是代表了我们每个人的纯真年代，而我们的身上却已经覆压着太多的偏见与虚荣。 教育意义是：人们一种不一样的人生态度，就像阿甘那样，不管下一步要面对什么，他总能平淡地接受，并把自己做到最棒，不是怨天尤人，也不是自暴自弃，阿甘所做的，其实是最简单，做最好的自己，别停下你的脚步。
正像影片开始阿甘收藏的那片羽毛一样，最终又飞回了蓝天，继续属于它自己的旅程。

⑺ 儿童影视的意义和作用

儿童影视的意义和作用：

少年儿童是祖国的未来，少年兴，则国家兴，少年强，则国家强。

开展少年儿童影视教育，是激励少年儿童学习英雄人物、先进人物和美好事物，帮助其在学习和生活中养成良好思想品德和行为习惯的有力措施。

是加强少年儿童社会主义核心价值观的重要方式，是落实立德树人根本任务的有效途径，是丰富少年儿童认知的积极举措。

适合儿童看的5部影视作品：

1、《精灵鼠小弟》

这部电影讲述了家和归属的意义。整部电影诙谐幽默而又温馨感人，脑洞非常大。

孩子们能通过这部电影更深层次的思考家人的意义。现在无数家庭养了宠物，看过这部电影之后，更能增加孩子的爱心和珍惜之情。

2、《夏洛特的网》

这部电影借助身边的萌萌哒的动物们告诉孩子们要做一个诚实守信、勇敢说不的人。

3、《ET外星人》

这部电影能让孩子们学会懂得大爱，无私心的爱能跨越种族甚至星球，同时，能激发他们探索宇宙的兴趣和欲望。

4、《天生一对》

这部电影始终充满阳光的基调，温馨的剧情和欢声笑语，让孩子们在快乐看剧中就能体验亲情的无私和伟大，进而更加珍惜身边之人。

5、《狐狸与我》

通过观看这部影片，让孩子学会爱不是占有，爱更多的是站在对方的角度为对方着想，给他自由，让对方自己选择合适的方式生活。

爱，是种深沉的联系，但却不是束缚。也许，通过观看这部影片，孩子能更加理解爱的真谛。

⑻ 老师好电影教育意义

(一)分离
“人生,就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光中遇见了你们，而是，遇见了你们才给了我这段最好的时光”苗婉秋老师写在黑板上的这段话十分富有诗意，这句话中有他对学生的深深不舍，有对那些洋溢着青春的学子们的祈愿，更有对安静，对这个本来有着大好前程、有着光明未来的最中意弟子的痛惜和愧疚。学生们在他的教育下都懂事了，都去放飞了，那么他还有什么理由留下，何况他还一度被冤枉，他的心早已经看透了现实，即便学校分给了他房子，也不能挽留他早已破碎的心，而宁愿选择去了一所乡村小学。那么，这种选择和学生、和所在的学校和那个叫做南宿的地方分离的举动，是否就可以真正实现曾经的过往从记忆中抹去，是否就可以重新开始一段新的生活，我想不是这样的。美国学者帕克帕尔默在《教学勇气——漫步教师心灵》中写道：“分离是我们习惯的生存状态。但是我们的内心不断地有对联系的渴望，一种强烈的渴望，对我们的心灵和远方的星辰、我们自身和世界的他者亲密无间地生活这一状态的渴望。我们向往与他者联系为共同体，因为我们知道，依靠这个共同体，我们在生活中会感觉更自在，相互间不再有陌生人，地球上不再有异乡人。”于是，我们就可以理解曲婉秋老师了，他其实从未离开，从未从他曾经的版图上走远，这种分离其实是一种深深联系的渴望。他这一辈子应该永远都不会忘记在南宿一中发生过的一切，他永远都期望人的善良正义如光芒把所有心灵照亮。

（二）惩戒
苗婉秋老师无疑是一个说一不二、霸道专制的老师，从他对学生的一次次斗争中就可以看到，从他的“苗霸天”绰号也可以看出，即便他如此霸气冲天，动不动就让学生做俯卧撑、蛙跳，但最终他却以自己的爱心和行动赢得了学生的爱戴，当学生帮他把都是的自行车找回来，在操场上给他颁发“全宇宙最优秀老师”的称号时，他的惩戒就显得不那么重要了，虽然他仍是愤恨不已仍在责备学生不懂得珍惜时间。他这样的个性仍是一种责任感的体现，更是对自己因成分不好失去美好未来的惨痛经历的悲愤。帕克·帕尔默说：“教师的内心有一个警卫，守护着自己的个性，把有损我们自身完整的任何东西拒之门外，把有益于我们自身完整的一切东西拥入怀中。”正是因为他内心深蕴的君子精神、师者仁心让他能够坚守师道尊严，对每个学生的发展负责，而他的惩戒最终产生了善的力量。惩戒的存在或许就是为了将学生培养成负责任的道德主体，让他们能够充满自信、秉持正义、敢于负责地走向未来。

（三）反思
这部电影既是以学生王海的视角来怀念那个难忘的学生时代，其实更是对那个时代师生生活的反思，这种反思是苗婉秋老师给予他们的，无论时光如何流逝，教师带给学生的都早已种在了学生心里，就是这个严爱有加的老师让高三三班的所有学生有了念想，有了影响一生的力量，王海的反思正是代表着他们的坚强的成长。在电影中，曲婉秋老师也有一次深刻的反思，那是在他人生最失意落魄的时刻，是他的老师告诉他“士不可以不弘毅，任重而道远。”于是，他穿过人生的阴霾，在反思中重建了自己的人生。

他恪守职业道德，饱含教育情怀，坚守道德底线，虽然历尽人生坎坷、无缘金钱名利，但他确实守住了自己的精神家园。特级教师窦桂梅说：做一个精神上气象万千的人。如何能够达到，我想，首当其冲的还得是学会反思。

《老师好》这部电影唤醒了我们对美好师生关系的追寻，在这个明媚的春天，它也如一抹阳光轻拂过教师的心田，也如一颗明亮的星，将黑暗的夜空照亮，让我们对人性的善良、职业的尊严、理想的守望充满无限的向往和追求。

⑼ 电影具有什么历史教育意义

电影具有什么历史教育意义
电影的意义在于将生活的镜子打碎，然后将碎片重新拼贴成另一面镜子。一部好的电影理论著作不是简单的影评呈现，也不是枯燥的学术名词的堆砌，最起码要超越纯粹视听感性，去思考整个人类文明的发展