电影少年犯讲什么

Ⅰ 《少年犯》

歌曲:心声 演唱:迟志强 电影少年犯主题曲 妈妈妈妈 儿今天叫一声妈 禁不住泪如雨下 高墙内春秋几度 妈妈呀你墙外可盼 泪水染白发 music 想昨天儿象脱缰的野马 狂暴粗野乱踢乱踏 妈妈呀儿跌入激流 几番沉浮不能自拔 几番沉浮不能自拔 又恰似狂风暴雨 摧折了未放的花 music 妈妈妈妈 儿今天叫一声妈 早见你泪腮边挂 高墙内春风吹拂 妈妈呀你墙外可见 枯枝发新芽 music 为明天洗刷满身的污泥 弃旧图新立志奋发 妈妈呀有妙手回春 残枝败叶又放新花 残枝败叶又放新花 儿已被扶上骏马 去追回失去的年华 妈妈呀妈妈呀 妈妈呀妈妈呀 妈妈呀妈妈呀 待儿回家时 再喊您亲爱的妈 妈妈呀妈妈呀 妈妈呀妈妈呀 妈妈呀妈妈呀 妈......妈

Ⅱ 少年犯的影片评价

《少年犯》创作者在深刻研究众多生活原型的基础上创作了这部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的观点，提醒人们重视犯罪少年的心理变化和生活环境，增强人们的社会责任感。影片采用实景拍摄，启用少年犯来扮演少年犯，具有强烈的纪实色彩和震撼力。（中国网评）
该片播放时，引起了人们共鸣，并不是因为电影手段高明，更不是什么鼓吹炒作。而是能通过一部电影提出让人们关注的社会问题，让人深思，让人受感触，并促使人们要改善这一问题。这是这部电影的最成功之处。该片是一部描写少年犯罪份子在学校般的监狱生活中，在“教育、感化、改造”的政策指导下走上正路的故事。影片采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，以纪实风格的写实主义手法逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社会根源。（无锡政府网评）

Ⅲ 少年犯的介绍

《少年犯》是由深圳影片公司于1985年1月1日推出的一部故事片，该片由张良、王静珠执导，沈光伟、朱曼芳 、蒋健、陆斌等人主演。该片主要讲述了少年犯方刚、萧佛、沈金明等人被押送进市少年犯管教所，最终改过自新的故事。

Ⅳ 《少年犯》的主要内容

少年犯方刚、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚车上还坐着一位40多岁的女记者，她是《社会与家庭》杂志的记者谢洁心，出于社会责任感，她正在进行一次青少年犯罪问题的社会调查。16岁的方刚因持刀杀人被判刑5年，他来到少管所以后恶习不改，经常打人，还顶撞管教人员。犯人暴连星欺负方刚是新进来的，在一次吃干饭时给他分了很少的菜，两个人当场打了起来。管教队长冯志学关了方刚的禁闭。赵所长通过调查，弄清了事情的起因，让冯队长把方刚放了出来，同时撤了暴连星分菜"掌勺"的职务。不久，方刚又在暴的煽动下，在课堂上打人闹事，还奚落劝阻他的冯队长，冯一怒之下打了他一巴掌。赵所长批评冯队长不该打人。方刚想乘机逃跑，便谎称自己吞进了一把折叠小刀。冯队长等人信以为真，千方百计组织抢救，使方刚良心受到责备，坦白了自己的错误。赵所长为了更好地教育他，没有进行处罚，这对他教育和触动很大。几进几出少管所的惯窃犯肖佛，看上去什么都不在乎，经常偷偷摸摸，惹事生非。谢洁心在和他接触中感到他机灵、聪明，又讲义气，很为他痛心。这天晚上，她找肖佛谈心，肖佛讲述了自己不幸的童年。原来他先后有过三个父母，他们全都把他当成负担而遗弃他。他从7岁起流落街头，慢慢地堕落成惯窃。肖佛变坏的过程引起谢洁心的深思，她连夜写稿，向社会、向所有的父母呼吁，要关心孩子们的教育。少管所的"家长接见日"那天，方刚和肖佛的家长没有来。方刚痛苦地吞下了折叠剪刀，所领导立即进行抢救，终于将他救活。谢洁心和冯队长又说服方刚的父亲到医院来看望儿子。方刚看到所领导这样爱护他，父母也做了自我批评，他暗暗下定决心，以后一定要重新做人。肖佛的父亲执意不认儿子，还痛骂前来找他的冯队长和谢记者。冯队长对他进行了义正词严的批评。沈金明从小生活在优裕的家庭环境中，幼稚、单纯，但求知欲很强。他因为受黄色手抄本的毒害而犯了奸淫幼女罪。来到少管所以后，他受到领导和老师的教育，逐渐悔悟，并发奋读书，终于以优异的成绩考取了大学。谢洁心从他的事例受到启发，写了评论文章，呼吁对失足青少年不要歧视，更不要嫌弃。文章发表后在少年犯中引起强烈反响。可她万万没想到，就在此时，她自己的儿子却因流氓罪被捕。她由于忙于社会工作，忽视了对子女的教育，现在自己吞食了这个苦果，更加痛切地感到肩负挽救失足青少年的重大使命。

Ⅳ 老电影少年犯人物简介

1958年，迟志强出生在黑龙江省哈尔滨市一个市民家庭。初中毕业时，长春电影制片厂招收演员，能歌善舞的他经老师推荐报名后，通过层层筛选，成为了长春电影制片厂培训班的学员。1974年，16岁的迟志强参加拍摄了第一部电影《创业》，反响极好，接着因主演《小字辈》、《夕照街》等影片迅速走红。1979年，21岁的他与刘晓庆、唐国强、陈冲和潘虹等11位演员一起，被评为第二届“全国优秀青年演员”，受到中央领导人接见。1983年10月，迟志强因流氓罪被判监禁4年，举国哗然。1985年10月，因改造表现突出，迟志强被减刑两年提前释放出狱，重新回到长影厂。1988年8月至1990年，迟志强在拍片之余陆续以个人经历为题材封面，录制两盘个人录音带专辑《悔恨的泪》、《拥抱明天》，并由著名歌手翟惠民主唱。发行量达1000万盘之多。1988年迟志强和杭州姑娘池代英结婚，之后一度退出演艺圈在哈尔滨和秦皇岛开酒店经商。2003年之后迟志强参加了一些电视剧的拍摄，最近在央视播出的有《尊严》、《都市外乡人》等。2008年11月被周亚平在博文中爆料“囚歌”不是迟志强所唱，是他借迟志强有入狱史为炒作，策划了用迟志强的皮，包其他歌手的作品的方式推专辑，顿时全国歌迷唏嘘不已，大呼这是20年来中国歌坛最大的假唱事件，全国歌迷集体被骗了20年。

Ⅵ 看 电影《少年犯》和梁启超的,《少年中国说》，你有什么启示

这两个影片表达的最重要的一点就是：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
我们是祖国的未来和希望，是新一代的天之骄子。。。。

Ⅶ 一部电影少年犯

是《少年犯》。
主演：沈光伟、朱曼芳、蒋健

剧情简介：

《社会与家庭》杂志社的记者谢洁心来到上海市少年管教所，她在这里认识了很多失足少年，其中方刚、萧佛、沈金明让她的印象尤为深刻，通过她的采访，三名少年犯一一讲述了自己灰色的过去，因为一时冲动或是缺乏家庭关爱，三名少年都是不约而同地走上了犯罪的道路，虽然在少管所中他们得到了很好的教育和照顾，但是父母亲属的白眼和冷漠依旧让他们深受打击。家长接见日那天，方刚的父亲因为嫌儿子犯法给自己丢人，没有来看方刚，急火攻心的方刚一气之下竟然吞下了一把剪刀，还好被少管所的干警抢救及时，挽回性命的方刚开始洗心革面重新做人，而他与父亲的关系也得到了改善。

采访人物圆满结束，兴致勃勃回到家中的谢洁心却看到了自己的儿子被公安干警带上警车，她自己疏于管教的儿子也犯法了，现在就要被带到那个她刚刚离开地方……

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Ⅷ 老电影 少年犯

含笑1,985年:录制发行《霓虹灯》第一辑,发行量达100多万,录制发行专辑《太阳·母亲》为电影《少年犯》录制主题曲《心声》

Ⅸ 关于电影《少年犯》观后感

看了电影《少年犯》产生了一种奇怪的感觉，虽相隔着一段时空，事与物却是那么的相似，我穿着囚服，里面的少年也穿着囚服；我戴着番号牌，里面的少年也戴着番号牌，同样迷茫的双眼，透露出惶恐、不安、警惕的眼神。

看着、看着，我就觉得自己也在里面，和他们一起生活、一起学习、一起劳动，因为我们的环境是那么的一致，面对的都是铁窗和高墙。

当我看到家人接见的场景时，不由想到了妈妈，想到当她从承办那里，法官那里听到我被刑拘、被判刑时，一定是痛不欲生，这种痛就算我将来再怎么去补偿，也是亡羊补牢，为时已晚了。

其实，我原来也是个单纯、向上的青年，充满着对美好人生憧憬和幻想，只因工作关系，看着身边的人衣着光鲜、物质不浴，便觉得这才是真正的人生，这才是真正的上流社会。开始时只是通过不断的跳槽以期达到目标，直到接触的人与物对我越来越大的冲击，我迷失了，迷失在自己不断膨胀的贪欲之中，给自己留下了一个终生洗不掉的污点。

很多时候，我也会产生与片中少年犯同样的焦虑：等到我回归社会后，社会是否会宽容的接纳我？我是否会长期甚至永远的活在别人的鄙视之中？我现在还年轻，将来的道路是否会因此而变得艰难险阻？这些问号常常把我烧得心理焦瘁。

《少年犯》就如一面镜子，把我从里到外照得透亮，让我明白人生该怎样来珍惜，明白人生是牢牢掌握在自己的手中，要抓紧它就必须用力，想放弃只需轻开一根手指就足够了。

Ⅹ 看完电影《少年犯》有什么感受

少年犯大多是因为缺少家庭的温暖和父母的关爱，也有的是过度溺爱，而承受不了打击，导致他们走上犯罪的道路。然而社会没有抛弃他们，而是千方百计的教育他们。鼓励他们改过自新，重新做人。
与他们相比我们就是幸运的宠儿，父母给了我们无限的关爱，老师把我们带进知识的海洋，生活得比小鸟还要快乐，我们没有理由不努力学习，同时我真心希望那些犯了错误的孩子们能够改过自新，健康快乐的成长，做一个有益于社会的人。
正所谓：“浪子回头金不换”。如果我们青少年中那些已经在逐渐走向低谷的孩子能从内心世界有个新的认识，能“重新做人”，那么就如同《少年犯》主题曲中唱的一样，是被扶上了骏马。也就意味着你要进步了，要被人们关心和喜爱了。 对我最大的警示就是以后我一定要好好教育培养孩子！