Ⅰ 艺术概论什么是艺术
艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。
表达形式：语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。
Ⅱ 艺术概论。谈谈电影艺术和电视艺术的异同
电影与电视艺术他们都是综合艺术，又是现代科学的产物，都采用画面、声音、蒙太奇等艺术语言，在艺术表现手法上也有不少相似或相同的地方，但是电视作为一门独立的艺术，又有自己的独具体征，一是电视的技术形成了这门艺术的特性。二是电视的介入性形成了这门艺术独特的观赏特点。三是电视传播的迅速性形成了这门艺术更加生活化的特点。
但是由于电视艺术尚未形成自己的独立没学体系，人们往往还是将影视并提。
Ⅲ 艺术概论 艺术是什么
艺术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态，它通过生产实践活动，反映从物质世界到精神世界、从生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活，创造美的精神产品，满足人类精神上的审美需要。
Ⅳ 电影艺术概论指啥
运用现当代文艺理论，从文学批判的“当下”视角，对电影艺术的历史、美学特征、内容、形式、导演、表演、镜头、声音以及电影艺术批评等进行了系统的论述和重新解读。
文学理论与电影艺术实际相融，将自我的独特见解和电影在后现代背景下所凸显得特征运用理论表达、求证，特色明显。是提高艺术修养和电影鉴赏水平的可读著作，也是汉语言文学专业学生、现当代文学教师进行电影艺术学习和研究。
Ⅳ 艺术概论是什么~
艺术和美术他们本来是一体的 。
对于艺术，通常可以从三个层面来认识。 第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。
一般认为，艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。它最终以艺术品的形式出现，这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素，它是一种精神产品。
艺术与其它意识形态的区别在于它的审美价值，这是它的最主要、最基本的特征。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想，欣赏者通过艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。唯美主义是审美的最完美发挥。除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育和陶冶功能，娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦，它不同于生理快感。
至于艺术和美术他们本来是一体的在西方，"艺术"与"美术"都源于古罗马的拉丁文“art”，原义是指相对于"自然造化"的"人工技艺"，泛指各种用手工制作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等，当时广义的art甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术等方面的技艺。到了古希腊时期，艺术的概念仍是与技艺、技术等同的，但古希腊的绘画与雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时，已基本确立了一套古典美的标准，为日后艺术涵义的演变埋下了伏笔。直到文艺复兴时期，艺术逐渐与"美的"等同起来，18世纪中期，基于美的艺术概念体系方才正式建立，艺术成了审美的主要对象。今天，英语中的"art"一词仍然既作"艺术"解，又作"美术"解，它既可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其它各种艺术门类，有时又专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术。在很多西方著作中我们甚至还会看到，作者所说的"art"其实仅仅就是指我们中国人所认为的美术的一部分：绘画。而他们的"the fine arts"（我们直接译作“美术”），也仍然是指诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑等。
Ⅵ 艺术概论包括哪些
广义的艺术包括作为语言艺术的文字。
如1）实用艺术：建筑、园林、实用工艺、书法
2)
造型艺术:绘画、雕塑、摄影
3)
表情艺术:音乐、舞蹈，
4)
综合艺术:戏剧、戏曲、电视、电影
5)
语言艺术:诗歌、散文、小说
(艺术的范围：广义和狭义。狭义：专指文学以外的其他艺术部门，将文学与艺术并列起来，称为文艺。)
Ⅶ 艺术概论的答案谁有啊
1、19世纪末，德国美术理论家康拉德·费德勒极力主张将美学与艺术学区别开来，因此被称为“艺术学”之父。
2、艺术门类的划分方法：
根据作品存在方式可分为：时间艺术、空间艺术、时空艺术。
根据对作品感知方式可分为：听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。
根据作品对客观世界反映方式可分为：再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。
根据艺术作品物化形态可分为：静态艺术、动态艺术。
3、艺术具有形象性、主体性、审美性等特征。
4、艺术具有审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用等多重社会功能。
5、艺术在发挥其审美教育功能时具有以情感人、潜移默化、寓教于乐的特点。
6、最早明确提出“寓教于乐”的是古罗马美学家贺拉斯，他最重要的美学著作是《诗艺》。
中国近代教育家蔡元培提出了“以美育代替宗教”的主张。
7、艺术教育是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。
8、艺术创作可分为体验、构思和传达三个重要阶段。艺术体验是艺术创作的起始阶段，也是艺术创作的基础。
9、艺术作品从表层到深层可以分为艺术语言、艺术形象、艺术意蕴三个层次。
10、意大利美学家克罗齐提出了表现发生说，认为艺术起源于情感的表现和交流的需要。
11、20世纪60年代在德国兴起的接受美学，创始人是姚斯和伊瑟尔。
12、艺术起源于巫术，最早由英国著名人类学家爱德华·泰勒在他的《原始文化》一书中提出。
13、“席勒—斯宾塞理论”主张艺术起源于游戏。
14、在中外艺术史上出现过多种创作方法，其中影响深广，作品丰富，贯穿艺术史始终的两大主流就是现实主义和浪漫主义。
15、艺术风格具有独特性、稳定性以及多样化与同一性等特点。
16、题材和主题是构成艺术作品内容的两个要素。
17、艺术语言具有两个最基本的功能，其一是塑造艺术形象，其二是创造形式美。
18、文学形象最鲜明的特征是间接性，它是要通过语言的引导，凭借想象来把握的艺术形象。
19、魏晋玄学的“三玄”指的是《老子》、《庄子》和《周易》。
20、《毛诗序》提到诗有“六义”，分别是风、雅、颂、赋、比、兴。
21、未来主义的创始人是意大利诗人马里内蒂，他在1909年发表的《未来主义宣言》标志着该流派的诞生。
22、南齐画家谢赫在《古画品录》中提出的“绘画六法”，是对我国古代绘画实践的系统总结。
23、我国现存最古老的工艺典籍《考工记》诞生于春秋时期。
24、提出绘画“妙在似与不似之间”的是齐白石。
25、“笔墨当随时代”是清代画家石涛的创作警句。
26、我国现存最早的岩画，是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画。
27、提出“风格即人格”的法国文学理论家是布封。
28、席勒在《美育书简》中首次提出了“美育”这一概念。
29、达•芬奇的美学理论著作是《论绘画》。
30、哲学主要通过美学这一中介对艺术产生影响。
31、音乐分为声乐和器乐两大类。
32、世界三大剧种：中国戏剧、印度梵剧、古希腊戏剧。
33、古罗马时代建筑师维特鲁威曾提出建筑的坚固、实用、美观三个原则。
34、雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称，是最具有实体感的美术类型。
35、从世界范围来看，园林主要有三大体系，即欧洲园林、阿拉伯园林和中国园林。
艺术语言 是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。这种独特的表现方式或手段，就叫作艺术语言。
游戏说 由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出来，它认为艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。
形象思维 运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维方式。
灵感思维 是指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，它是在一定的抽象思维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。
蒙太奇 是一种电影艺术语言。简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄的许多镜头，按照原定的构思组接起来的方式和手段。一般包括画面剪辑和画面合成两方面。
艺术鉴赏的保守性 是接受主体审美经验中的定向期待视野，是指人们的鉴赏趣味习惯于按照某种传统的趋向进行，具有某种定势或趋向。
艺术鉴赏的变异性 是接受主体审美经验的创新期待视野，是指随着时代的前进和社会生活的变化，从而使得人们的欣赏习惯与审美趣味也随之发生变化。