人力资本电影什么类型

① 人力资源人力资源与人力资本的区别

(一)人力资源

虽然人们常把人力资源作为生产活动中最活跃的因素，是一切经济资源中最重要的资源，并因其特殊重要性而被称为第一资源，但人们对它的理解并非完全一致。在关于人力资源质的规定性上，一类是“能力说”，认为“所谓人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力”(张德，1996)，即人力资源是“包含在人体内的一种生产能力”，包括体力和潜力；另一类是“人本说”，要么广义地认为“人力资源是指智力正常的人”(余凯成等，1999)，要么狭义地认为人力资源“指组织内外具有劳动能力的人的总和，包括数量和质量”。在关于人力资源量的规定性上实际涉及的是人力资源的统计范围和口径问题，它是对质的规定性在数量上的表达。其大的口径包括了无正常能力者以外的全部人口，而小的口径则只包括社会经济活动中的在业(就业)人口(虽不包括自己的家务劳动，但雇请的家政服务却计算在内)。通常的统计口径是采用中度口径的劳动力资源人口，这与传统的劳动力统计口径是一致的。这三种口径各有用途，在说明不同问题时经常交替使用。人力资源与人口和劳动力以及就业等概念是密切相关的，只是分别对应于不同的社会经济事务。人力资源常常与经济增长和财富生产等相联系，劳动力常常与就业、劳资关系和社会负担相联系，而人口则常常与消费和福利相连接。在实际应用中既需要把握它们在质的规定性上的差别，也要明确其在量上的可转换性。

(二)人力资本

人力资本概念的“出身”与人力资源不同，它不是来自管理学而是来自经济学。

随着人力资本概念的不断引人，国内先后产生了各种形式的定义。所有这些定义对人力资本概念的说明基本上可以分为两类，一类是“内容说”，另一类是”功效说“。”内容说“强调人力资本的内容构成，认为人力资本是指个人具备的才干、知识、技能和资历(舒尔茨)，并且还有时间、健康和寿命(贝克尔)，甚至包括组织权威(马歇尔)。”功效说”则强调人力资本的内在和外在效用，把人力资本定义为”凝结在人体内，能够物化于商品或服务、增加商品或服务的效用，并以此分享收益的价值”(李忠民，1999)。有人根据这两类定义方式的优缺点，把人力资本定义为：“人力资本是通过投资形成的凝结在人身体内的知识、能力、健康等所构成，能够物化于商品和服务，增加商品和服务供应，并以此获得收益的价值”(王金营，2001)，同时区分了人力资本个体性和整体性概念上的差别。元论何种定义和解释，都承认教青是人力资本的核心组成部分，这关键是因为教育与人力资本形成中的知识积累和技能掌握有着密切关系。

本文所理解的人力资本在本质上是内容论和功效论、个体论和整体论的综合，即：人力资本是基于社会网络的个人，为实现人生预期收益目标进行有意识投资，而形成的改善心智和体质与增强能力的价值总和。

这一定义强调了人力资本的社会基础性、权力归属性、预期目的性、投资增值性及其内在能力结构性等本质特征，是对人力和资本特征的整合。

(三)两者的关系人力资源与人力资本既相联系又相区别。其联系在于，它们都是以人的能力的质的规定性为核心，都是人的能力主义在不同环境下的共同体现，两者在许多场合下可以通用和互换。但是两者的差别也很明显。人力资源是一个关于人力的存量概念，而人力资本则既是存量概念也是流量概念。人力资源是既定的，即使其再生性也是外在的力量所致，它没有刻画自己的形成过程。而人力资本则不同，是可以通过投资和积累形成的，可以自我增值扩大，同时也必须能够自我增值——这是由资本的特性所规定的。所以，人力资本涉及具体的投资、积累、形成的回报过程，而人力资源则主要是开发和利用过程。两者是从不同的角度探讨人力问题的，人力资源强调了人力的客体性方面，而人力资本强调了人力的主体性方面。

对个人(家庭)、企业和政府的人力投资决策和行为选择来讲，人力资本的确是一个更好的概念，然而从组织管理角度、从宏观经济增长的资源配置和环境利用方面来看，人力资源则是一个更可取的说法。

② 目前我国人力资本投资存在哪些问题

一 教育投资的问题： A 总量问题： 首先表现在我国劳动力接受的整体教育水平和国家教育投资数量偏低；另外教育投资占 GDP 的比重还是偏低，虽然其 绝对总量不断增加，在财政投资的安排上，教育经费支出不是被放在优先地位上。 B 结构问题 主要表现在职业技术教育的发展滞后、地区教育投资水平的不平衡和教育所提供的劳动力供给与实际的劳动需求发生 脱节；结构的另一问题是教育提供的劳动力供给与实际的劳动力需求发生脱节。教育体制的僵化是的我国学校的部分 专业设置、教学内容、教育方式等与经济的发展不相适应。
二 企业投资的问题： 目前，中国许多企业仍对人力资本投资的重要性认识不足。状况是：企业人力资本的投资严重不足，并且随着企业所 在的行业、地区与企业经济性质不同而有所区别。A 企业职工培训在我国不是很普及，建立培训制度的企业比例很小， 同时经费投入小，参加岗位培训的职工所占比例也很小。 B 企业职工培训在不同产业发展不平衡。第二产业一般好于第三产业，尤其是在制度建立以及提取和使用培训经费两 方面。 C 企业职工培训在不同经济类型企业间存在显著差异。企业职工培训的实施状况序依次是外商投资企业、股份制企业、 国有企业、集体企业、联营企业以及港、澳、台投资企业和私营个体企业。 D 企业职工培训在地区间存在明显差异，中西部地区尤为薄弱。东部地区的企业职工培训状况明显好于全国平均水平， 更好于中西部地区。但是东部地区内部各城市间的发展差异要高于中部地区和西部地区， 。地区间的改革开放差异程度 是一个重要原因。 三 我国人力资本现状： A 人力资本结构失衡：高智能、高技术劳动力所占比重极小；B 人力资本存量不足，特别是农村（尤其是中西部）的 人力资本严重匮乏；C 人力资本发展水平与发达国家相比存在重大差距 D 人力资本利用效率低下 解决对策： A 转变观念，充分认识人力资本投资对高质量劳动力供给的意义； B 加大人力资本投资，调整投资结构。在加大人力资本投资的过程中，要发挥政府在人力资本投资中的主体作用，并 带动社会人力资本投资。同时，要注意到我国由于受财政收入的限制，在短时间内大比率地提高财政投资也是不可能 的，所以一方面在现有投资的基础上，调整投资结构，重点扶持职业技术教育的发展，另一方面，采取合适的政策和 措施，鼓励民间投资参与举办各类教育。 C 从根本上讲，要加强人力资本投资的制度建设。首先要为人力资本投资建立一个完善的法律环境。其次，生化教育 体制的改革，特别是引进市场机制，从而使教育所提供的劳动力与社会所提出的劳动力需求发生较为密切的联系，教 育水平和教育机构协调发展，最终达到教育的投资效益水平。

③ 人力资本充裕是指劳动力充裕还是资本充裕

人力资本充裕是指人力资本存量充足

人力资本是指经资本投资形成的，凝结于劳动者身上的知识、技能和健康等。

在一个较为完善的劳动力市场中，人力资本可以用人力价格或人力成本来间接衡量。

扩展阅读：

人力资本的结构模式

第一种为“双高型”，即区域中经济增长所必须的企业家人力资本和专业人力资本存量都比较高。

此类模式中人们具有深厚的企业家精神，人群中有很高的企业家人力资本存量，现有的企业家和潜在的企业家的数量均十分丰富，人们崇尚企业家精神，注重企业家人力资本的投资，一有机会很快就会出现企业家。同时，区域内专业人力资本存量也高，有许多的专业人员从事较为深入的科学技术研究，区域的科技水平高，科学技术的创新较快，比较容易接受新技术、新方法，技术扩散的速度快。

第二种为“双低型”，即区域中经济增长所需要的企业家人力资本和专业人力资本的水平都比较低。

一个区域如果形成这样的人力资本存量结构模式，则意味着区域经济增长中会缺乏创新的动力，新开办的企业数量少，潜在的企业家人数不多，经济增长的动力不足；同时，对于外来的企业和技术的接受程度差，没有办法进行技术扩散或者进行技术创新。区域经济增长所需要的两种人力资本都没有达到“门槛”，区域经济增长就会陷入发展或增长的陷阱。

第三种为“企业家人力资本富裕型”，即区域中企业家人力资本比较充裕，存量水平较高，而专业人力资本水平相对较低。

这种人力资本结构模式中人们对于企业家往往崇拜有加，人们的企业家精神高涨，人们希望通过开办新企业，而实现个人成功的梦想，人们具有很强的实现个人愿望的动力，这个动力，往往转化为开办新企业的实践。区域中充满了高涨的企业家精神，现有或潜在的企业家会成为经济增长的强劲的动力，人们不断地开办新的企业，并以实现企业的快速发展为理想。但由于该区域中的专业人力资本存量水平低下，使得技术创新和区域外引进技术的扩散受到了阻碍，因此对区域的产业结构或者区域的整体技术水平有重要的影响。

第四种为“专业人力资本富裕型”，即区域中专业人力资本存量较高，而企业家人力资本存量较低。

这种类型的人力资本存量结构模式，不利于区域中形成浓厚的企业家精神，人们不愿意通过个人创办企业或其他组织去实现个人发展的愿望，相反人们更愿意投资专业人力资本。造成了区域内专业人力资本存量较高，技术创新和技术的扩散速度较快，人们愿意接受新技术和新方法，区域的产业结构会随技术水平的提高而向高度化转移。但经济增长内在的动力不足，需要外来的企业家人力资本和投资，才能维持区域经济的持续增长。

其他的一些类型都可以看成这四种基本类型的组合，或者也可以认为是介于这四种类型的中间类型。

④ 劳动经济学什么是人力资本

人力资本（human Capital）是西方经济学概念，亦称“非物质资本”，与“物质资本”相对，是体现在劳动者身上的资本。如劳动者的知识技能、文化技术水平与健康状况等。其主要特点在于它与人身自由联系在一起，不随产品的出卖而转移。通过人力投资形成。主要包括：（1）用于教育的支出；（2）用于卫生保健的支出；（3） 用于劳动力国内流动的支出；（4）用于移民入境的支出。其中最重要的是教育支出，教育支出形成教育资本。通过教育可以提高劳动力的质量、劳动者的工作能力和技术水平，从而提高劳动生产率。其增长，特别是教育支出的增长是经济增长的源泉之一。[1]
中文名
人力资本
外文名
Human capital
别称
非物力资本
出处
《理想国》
学科范畴
西方经济学
快速
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起源发展多集团人力资本管理管理难题理论不足三种激励相关影响
名词概述
人力资本和其他资本的对比
人力资本，比物质、货币等硬资本具有更大的增值空间，特别是在当今后工业时期和知识经济初期，人力资本将有着更大的增值潜力。因为作为“活资本”的人力资本，具有创新性、创造性，具有有效配置资源、调整企业发展战略等市场应变能力。对人力资本进行投资，对GDP的增长具有更高的贡献率。[2]
起源发展
人力资本思想的萌芽
人力资本思想的萌芽（古典经济学家对劳动价值的研究）
最早的人力资本思想可以追溯到古希腊思想家柏拉图的著作。他在著名的《理想国》中论述了教育和训练的经济价值。亚里士多德也认识到教育的经济作用以及一个国家维持教育以确保公共福利的重要性。但在他们眼中教育仍是消费品，其经济作用也是间接的
人力资本管理
重农主义的代表人物魁奈是最早研究人的素质的经济学家，他认为人是构成财富的第一因素，“构成国家财富的是人”。英国古典经济学的创始人威廉·配第最先提出和论证了劳动决定价值的思想，奠定了劳动价值论的基础。并提出“土地是财富之母，劳动是财富之父”。他认为由于人的素质不同，所以才使劳动能力有所不同。当然，配第的劳动价值论还处于萌芽形态，有许多地方还要商榷。

⑤ 人力资本投资种类有哪些

1.按照人力资本的类型同质型人力资本 异质性人力资本2.按照人的能力划分四种：一般型人力资本 技能型人力资本 管理型人力资本 企业家型人力资本3.按照人在企业中的地位和层次划分四个层次：各类专业技术人员的技能型人力资本;以客户经理为主体的市场营销型人力资本；各级管理人员的组织管理型人力资本；企业家型人力资本。

⑥ 什么是人力资本指数

人力资本指数HCI（Human Capital Index）是全球知名人力资源公司华信惠悦（WatsonWyattWordwide）发明的用来计算人力资本和股东价值相关性的方法。人力资本指数的意义是：如果公司的人力资本管理的好，股东回报也会相应较高。

⑦ 人力资本投资的方式主要有哪些

1、各级正规教育

这种投资形式增加了人力资本的知识存量，表现为人力资本构成中的普通教育程度，即用学历来反映人力资本存量。因此，我们可以依据劳动者接受学校教育的年限、劳动者的学历构成，清楚的判断和比较一个国家或地区、家庭和劳动者在某一特定时期的人力资本存量。

2、职业技术培训

职业技术培训投资是人们为获得与发展从事某种职业所需要的知识、技能与技巧所发生的投资支出。这类投资方式主要侧重于人力资本构成中的职业、专业知识与技能存量。其表现是人力资本构成中的专业技术等级。

3、健康保健

用于健康保健、增进体质的费用也是人力资本投资的主要形式，这方面的投资效果主要变现为人口预期寿命的提高和死亡率的降低。

4、对孩子的培养

对于孩子的培养是人力资本投资的最主要形式。

5、寻找工作的活动

寻找工作也是人力资本的投资。

6、劳动力迁移

劳动力迁徙也是人力资本的投资。

(7)人力资本电影什么类型扩展阅读

从人力资本的角度出发，个人收入分配的原则应是按生产要素分配。我们认为把个人收入分配理论等同于工资理论是对马克思原则的误解，按劳分配内容应该是，在完全的生产资料公有制条件下，做了各种社会扣除后的全部个人消费品。

工资性所得根本就不是收益的分配，而仅是与生产消耗掉的生产资料需要扣除、补偿一样，是消耗掉的人力的补偿价值。劳动者作为自身人力资本的所有者，与物力资本的所有者一样，有权利参与收益分配。

⑧ 给我推介下书籍和电影。 我想入门经济学合金融管理这类的

《经济学原理》，曼昆著，梁小民译
它最大的特点就是简单易学，基本上所有理论都配有案例，非常直观易懂。这本书的第二大特点就是知识覆盖面很广，传授的是广义的经济学原理。比如像货币银行学、财政学、国际金融、国际贸易等学科，在这本书中都被浓缩成为一到两章的内容。因此，通过学习这本书，初学者将有望对经济学的主要知识和内容有一个整体性的了解。

《经济学》，萨缪尔森著，萧琛译
这是经典！虽然难度要略高于曼昆的《经济学原理》，但仍然是一本针对初学者的经济学教材。这本书案例不多，但文字和论述非常严谨，此外它也是国外累计销量最高的一本经济学教科书。

《经济学》，斯蒂格利茨著，黄险峰译
这本书特别贴近时代，贴近中国。该书不仅教会了读者怎样理解新经济现象，怎样解释数字时代的经济问题，还告诉了读者怎样评价亚洲金融危机，以及怎样看待前苏联、东欧和中国的经济转轨。

《牛奶可乐经济学》，弗兰克著，闾佳译
这本书从牛奶与可乐包装的不同说起，通过讲故事的方式，让读者在不知不觉中接受了经济学的思维方式。它不是一本教科书，而是一本畅销书，就是说看了这本书还需要看看大师们写经济学教科书。

《吴敬琏专集》，吴敬琏著
收录了吴敬琏从1982年至2005年的全部重要文章，该书也因此客观地记录了改革开放以来中国经济的变化，它将告诉你中国经济与西方国家经济的不同之处。

此外，一些经济学或者金融学的的科班们所熟知，而且图书馆一般都会有的书籍：
中国人民大学出版社出版，黄达主编 《金融学》
高鸿业的《西方经济学》 还有宋鸿兵《货币战争》不过这个还是要有点经济学基础的

还有我觉得我们看的一些经济金融书籍的 学的东西大多是与西方的经济环境相适应的 好多理论与我们的经济状况有很大程度的背离 不适用 所以有必要看看一些经济评论家的文章 这个你可以看看他们的博客 比如郎咸平 易宪容 叶檀 张五常（他的行文风格本人不太喜好）陈功（安邦咨询的老总）等等 这些人的文章一般都是针对经济热点产生的 很有现实意义 对于理解现实的经济现象有帮助

至于电影吗 这个较书籍而言还是少了点 比如《华尔街》《金钱帝国》《屋内聪明人》《我如何弄垮巴林银行》《反托拉斯行动》《交易所》《愤怒的葡萄》《锅炉房》《居家男人》《狱中的家政女王》

一家之言 仅供参考

⑨ 人力资源与人力资本的区别

人力资源与人力资本的区别:
二者就内容和形式而言， 具有一定的相似之处， 但就其内涵和本质而言， 二者具有明显区别。 人力资源是针对经济管理和经济运营来说的， 而人力资本是针对经济增值和经济贡献来说的。

具体来说：
1、 概念的范围不同。 人力资源包括自然性人力资源和资本性人力资源。 自然性人力资源是指未经任何开发的遗传素质与个体; 资本性人力资源是指经过教育、 培训、 健康与迁移等投资而形成的人力资源。 人力资本指所投的物质资本在人身上凝结的人力资源， 是可以投入经济活动并带来新价值的资本性人力资源。 人力资本存在于人力资源之中。
2、 关注的焦点不同。 人力资源关注的是价值问题， 而人力资本关注的是收益问题。
3、 性质不同。 人力资源所反映的是存量问题， 而人力资本反映的是流量和存量问题。
4、 研究的角度不同。 人力资源是将人作为财富的源泉， 是从人的潜能与财富的关系来研究人的问题。 而人力资本则是将人力作为投资的对象， 作为财富的一部分， 是从投入于收益 的关系来研究人的问题。