如何引导孩子看电影思考

A. 孩子看电视停不下来，应该怎样教育和引导孩子

现在确实是有很多的孩子，他们越来越沉迷于手机和看电视，所以这个时候这就会给父母带来很大的麻烦，因为如何阻止和控制自己的孩子看电视是一个很大的问题。不过正是因为小孩子他们年龄还小，就需要父母及时的教育和引导他们。

最后父母可以和孩子做约定。比如当孩子他前进多少名的时候，他就可以由之前看电视的时间延长到一定的时间；不过如果孩子他退后了之后，那么看电视的时间就大大缩减。所以父母可以通过孩子的学习成绩来制约他看电视的时间。

B. 如何引导孩子爱思考

1、循序渐进，让孩子知道思考的重要性

孩子还小时，家长应该有意识引导孩子学会思考，不要觉得孩子刚刚开始懂事时就教孩子这些不好，认为会给孩子带来负担。

2、教会孩子学会使用各种思维方法

做任何事我们都希望可以找到诀窍，思维这件事也是一样，教会孩子各种思维方法，可以让孩子更好学会思维，孩子思考这件事就会更加的顺利。

C. 如何正确面对孩子看电视

我认为要正确的引导，一味地禁止并不是好办法，孩子都有好奇心、逆反心理，越是禁止越是想看，偷偷的看，你也不可能时刻监督。反而有的放矢的允许孩子看电视效果更好，比如陪孩子一起看，引导孩子多看健康向上的节日，或者规定每天完成作业看多长时间电视作为奖励。

D. 看电影对孩子是好事吗，为何说建议培养这种兴趣

甜甜今年10岁了，她的妈妈经常带她去电影院看电影，周末的时候邻居家的孩子都是去上学习班或者兴趣班，只有甜甜是被妈妈带着去看电影。

孩子们都很羡慕她，但孩子的家长却不理解，有次邻居忍不住问甜甜妈妈“别的孩子都在被家长培养兴趣爱好，你怎么不给甜甜也报个兴趣班啊，让孩子学个一技之长？”，谁知道甜甜妈妈笑着回答：“看电影就是兴趣爱好啊，这不是在培养了嘛”。

一说到培养兴趣爱好，大多数家长想到的就是学习乐器画画舞蹈书法等等普遍性爱好，很少有人会想到看电影，但其实看电影也是一个非常不错的兴趣爱好，并且培养得当的话还有各种好处。

电影和书相比更加直观也更加容易引起思考，家长们不妨也培养孩子看电影的好习惯吧！

E. 如何正确引导孩子学会思考

首先要帮助孩子树立正确认识问题的方向，可以用身边的事来教育他，多方面的告诉他。比如前段事前老师出来一道题《讲述身边善的故事》（二年级），孩子问：除了捡到东西叫公是做好事，还有什么？家长可以说：善事有好多种，比如今天上学，有人问路，爸爸告诉他，帮助他；爷爷当义工，在高峰期执勤维持交通等等都是善事。通过举例子，让孩子自己思考

F. 如何让孩子学会思考和选择

想要让孩子学会思考还是有一定的难度的，作为家长，我们可以适当的加以引导，让孩子明白一些道理，千万不要我们不懂的在那里瞎编，那样容易误导孩子，如果我们真的不知道的话，那么就告诉孩子不知道，知道的就告诉孩子，这个是非常重要的，这样才能让孩子自己慢慢尝试思考。
想要让孩子学会思考的话，我们还可以多问孩子一些问题，孩子是不知道很多问题的答案的，当我们问孩子之后，孩子就会进行思考的，这个也是个很好的办法，不过，我们需要注意的是，问的问题尽可能的是孩子不知道的，但也不能太难了，那样会让孩子感到痛苦。
想要让孩子学会思考的话，我们还可以给孩子看一些电影或者电视剧，让孩子自己跟着电影或者电视剧去尝试思考，这个方法也是非常不错的，因为电影或者电视剧都是有故事情节的，他们往往可以通过看而去主动思考。
想要让孩子学会思考的话，我们还可以多给孩子看一些书籍，书籍上的问题肯定是很多的，因为当他们无法理解的时候，那也就是问题了，他们会去尝试寻找这些问题的答案，这个也是个非常不错的方法。
想要让孩子学会思考的话，我们在孩子孩童时期的时候，可以给孩子一些带有数字的玩具，这些玩具上的数字刚开始不会对孩子产生多大的影响，但渐渐的孩子会关注这些数字，从而加以思考，这个也是非常不错的方法。
最后，想要让孩子学会思考的话，我们还需要在孩子思考的时候给予一定的点拨，这个是非常有用的，因为孩子始终找不到答案后，容易让孩子沮丧，适当的给予点拨，是可以鼓励孩子继续思考的。

G. 如何引导孩子学会独立思考

方法一：不要直接告诉孩子问题的答案
孩子年龄小,遇到疑难问题时,总是希望得到父母的帮助,想直接得到答案.这时父母一定不要助长孩子的这种习惯,不要当时就给孩子一个直接的或确定的答案.否则时间长了,孩子会对父母产生依赖心理,不会自己动脑思考,也就难以养成独立思考的习惯了,这对提高孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的.
聪明的父母面对孩子的问题时,不是告诉孩子答案,而是教给孩子解决问题的方法,让孩子从中学会独立思考.比如,当家里的电视突然没有影像和声音时,爸爸可以让孩子自己去发现问题,看看是电源的问题,还是电视机自身的问题.孩子在寻找答案的过程中,锻炼了自己的思考能力,积累了经验,当找到解决问题的答案时,会充满成就感,思维能力也相应得到提高.
如果孩子暂时无法独立解决问题,父母可以示范,通过查阅资料、反复思考等方法,让孩子学习思考的方法,这对培养孩子独立思考问题的能力非常有益.
方法二：主动提出问题和孩子一起讨论
问题是思考的起点.孩子小时候,脑子里会有很多问题,当孩子向父母提出问题时,父母要和孩子一起讨论,耐心地向孩子解释,父母积极地帮孩子解决问题,孩子就会提出更多的问题.
父母也可以经常给孩子提出一些问题,让孩子的大脑经常处于活跃状态,通过这种方式来锻炼孩子的思维能力.父母要让孩子学会主动思考,就要从为孩子提出问题入手,父母的问题可以激发起孩子的兴趣,孩子会为了找到问题的答案不断思考.
理查德·菲利普·费曼是美国著名的物理学家,获得了1965年诺贝尔物理学奖.他能取得这么辉煌的成绩,和他爸爸从小对他的教育是分不开的.
他的爸爸非常善于引导孩子思考.他将自己扮演成外星人,“外星人”遇到费曼,会问很多地球上的问题,比如：“为什么有白天和黑夜的区别啊?”“为什么会有气候和天气的变化啊?”在这样的提问情境中,费曼学到了很多知识,也学会了思考.
后来,爸爸带费曼去博物馆,为了引导孩子对博物馆产生兴趣,爸爸还是通过提问的方式.他先让孩子自己阅读某些相关书籍,然后再向他提问,对于孩子没有理解的问题,他用易懂的话为孩子解释.
费曼对于爸爸的教育非但没有感到厌烦,相反,爸爸的提问和讨论激发了他的学习热情,他对网络全书上的科学和数学产生了极大的兴趣.他24岁时获得了博士学位,28岁时担任美国康奈尔大学教授,47岁时获得了诺贝尔奖.
孩子思考问题的过程中,父母要善于提出开放性的题目,比如茶杯的不同用途等,还可以用如何解决突发事件,如：“你如果在大街上走丢了怎么办”等类似问题来引导孩子思考.
父母利用这样的方法,让孩子从全面和新颖的角度思考,让孩子勇于突破常规的想法,提出自己独到的见解.
方法三：鼓励孩子发表自己的意见
父母要给孩子创设民主和谐的家庭氛围,孩子在这样的家庭环境中,才会有活跃的思维,敢于发表自己的意见.在压抑的环境中成长的孩子,不容易有自己的意见和看法,思想会受到父母的左右,只会盲从附和父母的意见,这样会影响孩子思考能力的发展.
父母应鼓励孩子有自己的见解,在孩子发表意见时,即使是错误的,也要让孩子说完,然后再给予适当的指导.对于孩子的正确意见,父母应该积极肯定和表扬,增加孩子主动表达的自信心.
青青的爸爸是个很民主的人,在家里,他允许青青大胆说出自己的想法,即使她说得没有道理,爸爸也不会批评她.
周末,爸爸带青青去参观一个书画展,事先爸爸没有告诉青青里面的画全部是一个人的作品.青青在仔细地看完每幅画后,对爸爸说：“爸爸,这个画家的画真好.”
爸爸觉得很纳闷,孩子怎么会知道是一个人的作品,他问孩子：“是吗?你觉得好在哪里啊?”孩子回答道：“这些画的颜色搭配很好看,笔法也很大胆.”爸爸听了孩子的话,满意地笑了.
很多孩子不敢大胆说出自己的想法,怕说得不恰当,会受到父母的责备.而青青敢于说出自己的想法,这和青青的爸爸平时鼓励孩子勇于发表意见是分不开的.
孩子发表自己的意见,调动自己的思维能力,用合适的方法将自己的想法告诉他人,这是孩子独立思考能力的重要体现,因为孩子会对自己的问题和表达方法进行缜密的思考.
方法四：对孩子讲一些益智故事
益智类的故事和资料很多,真人真事和寓言故事都有涉及.父母通过给孩子讲这些故事,互相讨论感兴趣的话题,对培养孩子的思维能力也是大有裨益的.
有这样一个故事：一只小猫咬住了一条小鱼,小鱼妈妈恳求小猫将自己的孩子放了,小猫说：“你猜我会吃了你的孩子吗?如果你答对了,我就会放了它.”小鱼的妈妈想了一会儿,说：“你想吃掉我的孩子.”小猫兴高采烈地说：“我如果将孩子还给你,你就说错了,所以我现在要将小鱼吃掉.”小鱼的妈妈立即说：“如果你想吃掉我的孩子,就表示刚才我猜对了.你就该信守承诺将孩子还给我.”小猫被小鱼妈妈的话弄得糊里糊涂,只好松了口,小鱼的妈妈便带着小鱼离开了.
父母引导孩子从故事中看出小鱼妈妈的聪明,她利用小猫和小鱼思考前提的不同,抓住小猫逻辑思考上的漏洞,救出了自己的孩子.这类故事可以锻炼孩子的逻辑推理能力.
方法五：和孩子玩一些益智类游戏
生活是教育孩子的最好课堂.生活中,孩子一般都喜欢游戏,如果父母在游戏中注入益智因素,就可以促进孩子思维力的发展.父母经常和孩子玩一些益智类的游戏,既能沟通亲子感情,又可促进孩子思考能力的发展.如父母利用节假日的时候,举行一些智力竞赛之类的游戏,可以邀请孩子的一些朋友一起参加.
每个周末,聪聪的妈妈都会邀请孩子的小伙伴来家里做游戏.她会为孩子们准备很多谜语,以激发孩子的兴趣,并培养孩子的推理及想象能力.她还鼓励孩子们彼此提出谜语,推想答案.偶尔,妈妈也让孩子用扑克牌做数字游戏,锻炼孩子的思维.她还特意买了象棋,让孩子在下棋中锻炼思维力.在妈妈的引导和帮助下,聪聪的智力发展得很顺利.
在游戏中,父母要教孩子学会思考,运用推理、比较、概括的方法,去促进思维的发展.要鼓励孩子多动手、多动口,全面促进和训练孩子的思维.
方法六：允许孩子标新立异
孩子有新奇的想法,父母不要否定孩子,要允许孩子标新立异,因为标新立异是培养思维能力的重要表现.
有一个推理故事是这样的：江上有座东西向横跨江面的桥,人通过需要5分钟.桥的中间是个亭子,里面有个看守者,他每隔3分钟就出来一次,看到有人通过,就会让他回去,不准他通过.有一个聪明的人想了一个巧妙的办法,他从东往西过桥,走了两分半钟就转过脸来往东走,当看守者出来的时候,他就能掉过头来过桥了.
如果不破除常规,是无论如何也过不了桥的.当遇到难以解决的问题时,父母要引导孩子换种考虑问题的思路和角度,经过合理的分析和整理、归纳,设想新颖的解决问题的方法,这对于提高孩子的思维能力很有帮助.

H. 沉迷于看电视的孩子，家长要如何引导

看孩子可以说是一件既费心、又费身体的事。生活中有很多年轻人把孩子交给老人带，而老人因为体力、精力有限，会选择带孩子看电视，让自己休息一会儿。还有很多年轻父母自己沉迷于手机，为了让孩子不打扰自己，就会让孩子去看电视。可是这样做的话大人是省心了，长此以往带给孩子的危害却是不言而喻的。

我们制定这些看电视的规则，只是为了更好地保护孩子的身体、心理以及性格的养成。其实，父母的陪伴才是孩子最需要的，无论如何，家长都应该多陪孩子，多带着孩子出去活动或者在家做游戏，这样才是真正有利于孩子成长的。