Ⅰ 校園文化即興評述跪求…急急急！！！
校園文化是一種群體文化，是學校發展進程中創造的物質財富和精神財富的總和。它具有無形的教育功能，對師生的思想品質、道德情操都有潛移默化的影響作用。校園文化一旦形成，就會產生巨大的力量，它能使學生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升，那些消極、頹廢的文化就能得到有效抑制。本文就如何建設校園文化，充分發揮好它的育人功能，談一些淺見。
一、注重「環境文化」建設，發揮校園文化的熏陶功能，讓校園成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。
1、美化自然環境。愛美是人類的天性。優美的自然環境具有陶冶學生心靈、熏陶學生行為、啟發學生美好想像的作用。通過綠化、香化、凈化、園林化、知識化．讓校園的一景一物，每堵牆壁，每個角落都在無聲地「說話」。
2、優化人際環境。良好的人際關系是學生全身心投入學習的保證。調查表明，「領導+長者+朋友」型的領導角色，「師長+父母+朋友」型的教師角色，互助互愛、情同手足的同學角色是現代教育中的新型角色，頗受學生歡迎。
3、凈化學生的心理環境。市場經濟條件下激烈的競爭給人的心理上造成很大的沖擊和壓力，與社會發展相適應的學校和作為社會一分子的學生自然受到影響。通過心理咨詢活動，突出情、知、理，「心病要用心葯治，心葯最好是心語」，師長的心語會像甘泉，滋潤學生純美而健康的心田。心理環境的營造是新形勢下學校德育工作者既關鍵又迫切的一項任務。
二、著力政治性、道德性文化建設，發揮校園文化的導向、凝聚、約束和激勵功能，引導學生樹立崇高的理想，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，養成良好的道德行為和文明習慣。
1、普及輿論文化建設，以正確的輿論引導人。江澤民同志曾在十五大報告中明確指出：「在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本。」江澤民同志講話多次闡明「發展社會主義文化的根本任務，是培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民」，「加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。」因此校園文化建設要以科學的理論武裝入，以優秀的作品鼓舞人。通過國旗下講話、課堂教學、法制學校、有線廣播、閉路電視、圖書閱覽、牆報櫥窗、報紙校刊等各種途徑和載體，組織學生學習鄧小平理論，貫徹黨中央的精神，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，引導學生讀好書、唱好歌、看好片，使他們明確，自己是肩負跨世紀歷史重任一代，是21世紀社會主義偉大事業的建設者和接班人。
2、著力教師職業道德建設，以身作則教育人。師德在校園文化建設中具有示範作用。教育心理學中有一個「向師性」原理，它是從植物學中「向光性」、「向水性」借鑒而來的。在自然界中，植物為了生存而向著陽光、向著水，如向日葵。在學校里，教師每天都在向學生傳授知識，學生以為教師講的、做的都是對的，這就是「向師性」。因此，教師要以自己良好的師德表率給學生樹立榜樣。以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容和彬彬有禮的語言給學生做示範，讓學生在學校學習和生活中不斷地受到教育。
3、開展「學雷鋒、樹新風」活動，以高尚的精神塑造人。針對當前市場經濟「重利」的負面影響，教師要教育和引導學生自覺抵制個人主義、享樂主義、金錢至上思想的侵蝕，樹立「我為人人，人人為我」的奉獻思想，追求真、善、美，把「雷鋒精神」作為永遠的人生觀旗幟。通過深入持久地開展「社區服務志願者」、「希望愛心工程」、「扶貧幫困」等社會實踐活動，一方面服務社會，服務群眾，服務大局；另一方面，培養學生愛國主義、社會主義、集體主義感情，增強他們對國家對社會的責任感，使他們在活動中尋找到自己真正的幸福、樂趣，實現自我價值。