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如何介紹電影的人物關系

發布時間:2023-07-28 05:22:44

A. 電影《教父》中的人物關系盡量詳細

1、維托·唐·科萊昂。

第一任教父,具有紳士風度和懾人的威嚴。少年時,他生活在西西里,後逃到美國建立黑手黨帝國。作為黑手黨的首領,他常常干違法的構當。

然而,他也是許多弱小平民的保護神,深得人們的愛戴。他有一個准則,就是決不販毒害人。為此他拒絕了毒梟素洛佐的要求,並因此激化了與紐約其它幾個黑手黨家族的矛盾。

2、邁克·柯里昂。

維托的小兒子,也是家中最小的孩子,繼承了父親沉著、冷靜、精明、堅強的性格。刺殺索拉索及麥考斯基後,到西西里避風頭,結識當地美麗女孩而結婚。當妻子遭謀殺後,返回美國接掌家族事業,成為第二代教父,並一次性清掃家族內奸及敵人。

3、山提諾·桑尼·柯里昂。

維托的大兒子,弗雷多與邁克爾的哥哥,性格火爆。他的私生活一塌糊塗,除了妻子之外,還有多位情婦,但他對家人及家族聲譽相當維護。作為里昂家族的長子,他本是家族事業的繼承人,但因性格魯莽,被對手設計殺死。

4、湯姆·海根。

教父收養的孤兒,與邁克情同手足,擔任柯里昂家族的顧問角色,為人冷靜理智,是柯里昂家族深為仰賴的軍師。他尊敬教父,愛護桑尼與邁克等,同時也愛自己的家庭。他代表老闆面對諸多難題,並在困難面前作出艱難的抉擇。

5、凱·亞當斯。

邁克的大學同學和女友,後來成為他的妻子。她與邁克有過一段甜蜜的戀情。成為邁克的妻子以後,她逐漸識清邁克的真實面目,從而有了打掉孩子的想法。

(1)如何介紹電影的人物關系擴展閱讀

劇情介紹:

40年代的美國,「教父」維托·柯里昂(馬龍·白蘭度 飾)是黑手黨柯里昂家族的首領,帶領家族從事非法的勾當,但同時他也是許多弱小平民的保護神,深得人們愛戴。

因為拒絕了毒梟索洛索的毒品交易要求,柯里昂家族和紐約其他幾個黑手黨家族的矛盾激化。聖誕前夕,索洛索劫持了「教父」的參謀湯姆,並派人暗殺「教父」。

因為內奸的出賣,「教父」的大兒子遜尼被仇家殺害;小兒子麥克(阿爾·帕西諾 飾)也被卷了進來,失去愛妻。黑手黨家族之間的矛盾越來越白熱化。

年老的「教父」面對喪子之痛怎樣統領全局?黑手黨之間的仇殺如何落幕?誰是家族的內奸?誰又能夠成為新一代的「教父」? 血雨腥風和溫情脈脈,在這部里程碑式的黑幫史詩巨片里真實上演。

B. 電影我的姐姐中的人物關系是怎樣的

在電影我的姐姐裡面,主要的人物關系就是失去了父母的姐姐安然在自己規劃好的人生裡面,因為突然多出了一個弟弟需要她撫養而打亂了她原有的計劃,弟弟子恆因此跟著安然,安然一開始是很不喜歡這個弟弟的而且她也不知道該怎麼安置他,後來在逐漸相處過程中,安然對這個弟弟開始有了關心,也想要對弟弟好,但由於面臨著人生規劃的姐姐,在送出了弟弟子恆之後,最終戰勝了心裡的糾結,重新找回了弟弟……

總結

我的姐姐這部電影只要看了的人都會覺得安然與子恆真的是太讓人感動了,讓我們看到了關於一個家庭故事的同時,也讓我們懂得了對待家人一定要有多一點關心少一點偏心,要一視同仁……

C. 電影影評 從鏡頭的運用 景深 蒙太奇 方面該怎麼寫 還有人物之間的關系要怎麼寫呢

一、鏡頭的運用包括:
1、鏡頭的景別,如遠景、全景、中景、近景、特寫等,不同景別有不同的作用;
2、鏡頭的運動,推拉搖移跟升降,不同類型影片與導演風格使用不同;
3、鏡頭的畫面構圖與色彩;
二、蒙太奇與長鏡頭的使用
1、蒙太奇分為敘事與表現兩大類,裡面又有交叉、平行、敘事、抒情、隱喻等不同方式
2、長鏡頭強調畫面的連貫性
三、人物之間的關系
電影中的人物關系,包括任務的出場、劇情的發展、故事線索與人物特徵的聯系、劇情的高潮與結局、人物關系的最終呈現效果等方面

D. 電影人物關系是如何說明的

通過故事情節靠對白來說明的

E. 電影海上鋼琴師這部劇當中的人物關系是怎樣的

電影海上鋼琴師這部電影當中是圍繞著主角1900展開敘述的,1900的那種孤獨是很多人都想不到的,這不僅僅是由他的家世所決定,而且還由他細膩的情感決定。實話實說,海上鋼琴師這部電影的人物關系圖並復雜,講述出來也僅僅也就那樣,但是讓人更加留意的是這部電影所闡述的那種孤獨感。

海上鋼琴師復雜的並不是人物關系,而是這部電影所想表達的意境。每一個人看到這部電影都會有不同的想法,這就是這部電影的魅力所在!蒂姆羅斯為了扮演好1900這個角色練習了很久的鋼琴,在電影裡面也有所展示,可以說成就了1900這個孤獨靈魂的聲名。

綜合以上種種,在海上鋼琴師這部電影當中出現過的也就1900、養父丹尼、愛慕對象帕多萬、好朋友馬克斯、對手爵士樂發明者傑利等角色,其實關系並不復雜,復雜的是這部電影想要表達的意境,工業文明帶給人的沖擊是巨大的。

F. 電影劇作中的人物和情節的關系是什麼

電影劇作中的人物和情節的關系?
答:(1)情節的發展,是由於人物的行動而產生的。情節就是描寫人對於事所採取的行動;在事件中由於人物的性格(思想、感情……)的不同或某一部分相同,於是在行動中間,有的人互相聯系起來了。有的人卻互相矛盾沖突起來,這就使事件不斷演化(也就是情節不斷發展)。由此可以看出,情節的發展是由於人的行動而來的,人的行動又是根據它的性格而產生的,所以,情節的發展就服從於人物的性格來發展,它不可能是脫離了人物性格,憑空而來的。
(2)人物的形象,通過情節來刻畫出來的。因為,要看出一個人究竟是怎樣的人,他究竟有著什麼樣的性格(思想、感情……)就只有從他在對事對人上,究竟抱著什麼樣的態度,採取什麼樣的行動,才能看得出來。描寫這些人物在對事對人上的態度和行動,就正是情節的任務。情節如果不負起這個任務,就不會有突出鮮明的人物形象,這是顯而易見的。
由此看來,對人物形象的刻畫和情節發展的描寫,實際上是同一東西,它們之間是相因為用,相輔相成的,誰也離不開誰。情節如果不根據人物性格而憑空去發展,它就一定不會是「合情合理」的;情節的發展不合情理(因為它脫離了人物性格憑空去發展),也就不會有突出的、深刻的形象。

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