如何看待老師上課總是放電影

『壹』 你怎麼看待老師上課放視頻取代講課

這種方式還是挺好的呀，採取視頻的方式還是比較碼早新穎的，而且能夠吸引學生的橘啟關遲伍雀注度和注意力，可能這種課堂效果更棒。

『貳』 為什麼有的女老師在給學放電影時當遇到電影中不良片段時會自己不看,但還是繼續放給學生看

自己不看是因為她早就看過了，不跟學生一塊看是想在學生心中樹立一個一本正經的比較正面又嚴肅的形象。不想讓學生覺得自己好像不正經，其實她之前早就看過了。也怕尷尬，怕學生們對自己竊竊私語或者對這種鏡頭有爭議的時候又不知道怎麼回應，所以乾脆避開這些鏡頭。給學生看是因為那是電影的一部分，不應該刪去，而且現在學生本來就有生理衛生課，基本的性知識 是學生應該具備的，那點事誰都懂得，沒什麼不能給學生看的，再說電影里有男女愛情的片段很正常，又不是什麼見不得人的事，同學們應該坦然面對，沒必要刪去。

『叄』 上課時如何選擇影片給學生看

隨著互聯網技術的發展，許多學校響應時代的感召，教室安裝象徵的先進科技的多媒體，教師也被要求更高的技能，除了口授、課堂討論，還要適當安排為學生播放影片，豐富教學內容。一個事物的出現，必然伴隨著一系列的問題，這就是在影片的選擇上，何為適合學生觀看的影片？教師上課該如何選擇呢？不妨從以下幾點因素來考慮。

3.廣泛瀏覽評價

學生正處於道德觀、價值觀培養階段，特別是中少年。在選定影片之後，在網上搜索網友的評價，以及豆瓣、愛奇藝等各個視頻網站的評分，考慮這部影片是否值得播放，影片傳達的某些觀念是否與積極的道德觀相符，預想學生的觀後感受，以此來確定影片的觀賞價值。

4.影片本身

在影片拿到班裡播放之前，最好是先瀏覽一下，雖然我們不能老封建，不能允許接吻、擁抱等鏡頭的出現，但也不能太過暴露，有大量不適宜學生觀看的情節，當影片的觀賞價值遠遠小於不積極的因素趁早舍棄，另擇優質的影片。

5.學生的意見

學生都有需求，可以列舉幾部優質的影片，讓學生來投票選擇，這樣的投票結果，代表大多數人的意見，不致陷入教師片面的感受中，由於是學生投票選擇的，他們更能全身心對待，讓影片發揮價值，起到愉悅身心，活躍課堂氛圍的作用。

教師傳道授業，關繫到一個人價值觀、人生觀的塑造，多媒體授課的出現為教師提出了更高的要求，也方便了教師的教學。觀看影片作為必不可少的教學方式，優質的影片選取可以活躍課堂氛圍，讓學生愛上課堂，拉近師生關系。所以教師要慎重考慮何種影片適宜播放，為祖國塑造出更優質的人才。

『肆』 教師課件中插入語教學有關的電影片段,學生卻說教師課堂放電影,老師該怎樣做

首先，你作為老師應該要有主見，自己教學難道還要學生來教你？？
第二，可以聽取學生的建議，但是要聽取大多數人的建議，要想做到人人滿意是不可能的。
第三，如果事實證明你的正確的，就要堅持自己的做法。

『伍』 老師上課放電影會被批評嗎

老師上課放電影會被批評，畢竟學生上課時間不是拿來放鬆的。

老師，是一種職業，指教學生知識的人。有各種教育類型（小學老師、初中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。

師德師風

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。

師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。