如何勸說老師講關於電影的課

㈠ 課前10分鍾演講，本來打算講一個電影的，結果被老師否決了，現在不知道講什麼，求一個主題，簡單說下怎

講夢想啊 可以結合電影講 之前有看那個《白日夢想家》 大學里有理想很重要 題主可以先看電影 如果附帶PPT的話就截圖好了 反正每一幀都很美 另外 不是安利哈 我休本大叔就是帥

㈡ 如何誇老師上課好要詳細點，不要一句話解決。

句子如下：

1、感謝老師諄諄教誨，老師的課堂活潑有趣，同學們聽的津津有味，老師常引人入勝，我們總是身臨其境。老師還與同學們互動，使課堂效率達到高點。老師還平易近人，總是和同學們一起討論難問題，謝謝老師的教誨。

2、老師在教室上教得東西我當時就能記住，老師舉例生動形象，老師能夠鍛煉我們舉一反三的能力。

3、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。

5、學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。老師並提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。

6、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。

7、學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。數學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優化。

(2)如何勸說老師講關於電影的課擴展閱讀：

贊美老師的句子

1、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

2、感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」，也是感恩。

3、不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，「感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！」

㈢ 假如你是一個藝考生培訓班的講師，你講的文化課程他們不喜歡，沒興趣，你會怎麼辦怎麼勸說才會有效

讓他們給你講，要上台，大家都會想好好變現。你需要做的就是和學生打好關系，然後把課題分派下去，大家自己上台將，不然減去你的麻煩，還可以讓他們學得更加認真。學生一般對老師都會排斥，但是對於彼此，多少會給點面子。因為你現在不同人家講，人家到時候也不會理你。要檢查一下他們是否認真在聽，你就通過提問就行了，而且還可以在最後進行總結評價，這樣大家對你的課也就不會那麼不感興趣了。

㈣ 教師課件中插入語教學有關的電影片段,學生卻說教師課堂放電影,老師該怎樣做

首先，你作為老師應該要有主見，自己教學難道還要學生來教你？？
第二，可以聽取學生的建議，但是要聽取大多數人的建議，要想做到人人滿意是不可能的。
第三，如果事實證明你的正確的，就要堅持自己的做法。

㈤ 如何教好電影課,並使其更有趣

我是個學生,從我的角度,我覺得我心目中有趣的電影課,首先是要在課堂上看到我想看的電影.從老師的角度來說,學生一旦在上課開始的時候看到自己感興趣的電影從而產生了對這次課的興趣,那麼教好這堂課已經成功了一半了.換句話說你首先要了解學生對什麼樣的電影感興趣,千萬不要把你認為學生會感興趣的電影直接拿到課堂上去播放,重要的是要了解學生的心理.再者,從我們學生的角度,絕對不喜歡老師在電影播放的過程中暫停電影而講話,這樣會使我們很有抵觸情緒,你講的再多再精彩,學生聽不進去也是很自然的事.從老師的角度,這種情況就可以把電影減成幾個片段,在電影開始播放的時候給學生們說好是按片段播放,中間你要講解一些知識.這樣的話學生就不會有抵觸的情緒,自然上課的效果會好很多.最後,要使課堂更加生動,老師可以在電影播放完以後組織學生表演裡面一些片段,可以同時播放電影片段,關掉對話,只開背景音樂,這樣會更有趣.在這個過程中,老師仍然可以講解一些電影知識.雖然這個建議可能對電影課本身沒太多實際意義,但是可以增加學生對這堂課的喜愛程度,自然對以後的教學很有幫助.
以上僅僅是我個人的看法,應該對你有所幫助.內容可能不太詳細,不足的地方你可以提出,再把你的教學方式說給我聽聽,這樣對症下葯會更有針對性.

㈥ 說服老師看一次電影作文

余老師是誰？她是我小學的班主任，他就像一隻貓，我們只要一見到她就變成了一隻只老鼠。
記得有一次，星期四的第二節課下了，我在教室里看書，看得津津有味，因為余老師說過：「每天的第二節課下了不能出去玩或在教室里玩，否則放學了在教室了里寫檢討，罰坐一個小時。」
可是，有的同學卻在教室裡面打鬧，還有的同學在走廊上玩捉人的游戲，這種場面讓人一見就會產生一種不好的現象。如果讓這只貓——余老師看見了，一定會重重的處罰我們。於是，我便大聲地喊了一聲：「同學們，一會兒，余老師就要來了！」誰知同學們都不聽，就在這時，余老師突然出現在我們的面前，說：「誰叫你在外面和教室里打鬧的！」我想：這下慘了，於老師大發脾氣，火冒三丈，一定會重重的處罰我們。果然，沒出我所料，給我們加了一篇作文。這真是太冤了，連老天都不幫我。一會兒，我們站隊放學了，我只好垂頭喪氣地回了家……
今天，可真是太冤了！
【點評】這種生活隨筆對提高寫作能力有幫助；再進一步提高選材構思水平。
孤獨的我 恩施市實驗小學 508 彭詩雅
「孤獨」並非一個大家陌生的詞語。在人生中，每一個人都有自己孤獨的時候。我也有一段孤獨的故事，那就讓我來為大家說一說吧！
昨天，我們站隊放學的時候，余老師把我叫到她的面前說：「你在教室里做作業，等我開會來了再找你！」什麼，叫我回教室做作業？我只好垂頭喪氣地回了教室。
余老師為什麼叫我去教室里做作業？一個大大的問號出現在我的腦海中，令我百思不得其解。不一會兒，一個個大膽的猜想閃現出來：可能是因為我沒有遵守紀律？也可能是因為我在那裡講話……
又過了一會，我便像一隻乖巧的小貓寫起了作文來，寫完了作文，又拿起了書來看，那一刻是那樣的

㈦ 說服老師看電影的理由

你好說服老是看電影的理由關你說這個內容，我在網上幫你搜索，看看他們查到一個合適的理由，然後再回復你，可以嗎？

㈧ 講關於電影的課要怎麼講

關於背景，歷史背景拍攝背景。
關於。體裁。喜劇。悲劇、愛情片。恐怖片。科幻片
分析人物。介紹演員。還有導演。
拍攝手法。蒙太奇。長鏡頭。
電影表現的感情。傳達的意思。

㈨ 打算向老師申請下節課改為「電影課」，不講課，就用來給我們學生看電影，我想找一部比較新的電影，或者有

諜中諜