電影家長如何面對孩子的性教育

❶ 家長如何幫助孩子進行性教育才最有效

我們是中國人，有國民的文化習俗和傳統心理。對於性知識的引導學習，也應該是符合我們中國人特點的。盲目效仿西方的直接和公開開放式的教學，反而不利於中國孩子心理發育特點，更會激發其他系列心理行為問題。因為孩子沒有分辨能力，渴望探索知識同時，大量性知識信息沖擊孩子，未成熟孩子對知識的獲取首選就是嘗試！對於身心尚未成熟的孩子，去嘗試性體驗，這不是促進孩子發育，是對孩子的傷害！傷害的不僅是未成熟的機體，更是對孩子心理人格的錯誤誘導，傷害的是孩子的未來人生的人格形成。

5、禁忌隨便給孩子的異性夥伴交往扣上道德標簽，壞女孩壞男孩之類的標簽去扭曲孩子的性道德和性認知。防止孩子性心理出現障礙、防止孩子性心理偏離正常，出現人格障礙。

❷ 家長應該如何正確的對幼兒進行性教育呢

性教育的目的是引導孩子學習正確的性知識，形成健康的性心理和性道德。家庭性教育往往不需要講課，所以切忌採用「說教」模式，好的家庭性教育應該是在日常的生活中滲透和感染，可以從孩子牙牙學語時期的衣著打扮、不恰當的語言玩笑，到幼兒園的男女廁所分開，小學階段關於異性、關於愛情的奇言怪語，再到中學時期的朦朧情愫.......一點點的引導孩子懂得如何保護自己。

在美國早期的性教育是0-5歲。而性教育的要點一般包括：

樹立正確而恰當的性別角色；從小防止性壓抑和性抑制；正確回答兒童提出的性問題。美國著名的性冶療專家皮爾薩博士認為，家長對幼兒進行性教育時，應該遵循以下幾個原則：

1、家長永遠不要正式「談性」，而要尋找合適的機會進行教育，也可以利用性教育的科普繪本，作為孩子性教育的入門，通過繪本的圖文並茂及故事性，來給孩子做性啟蒙，這樣家長也會不尷尬。

2、性教育不一定要同一性別的事情，只要孩子有疑惑，父母雙方都可以談。心理學家認為2－4歲是對孩子進行性教育的重要時期，在心理學上，有一個性蕾期，是特指3歲左右的幼兒有一個特殊心理發展的階段，這個時期的孩子提出性問題並不是因為自己的生理需求，而僅僅為了滿足自己的好奇心。所以當孩子問到你時，一定不要含糊其辭或羞於啟齒，更不能簡單粗暴，應積極回應孩子的好奇心，並坦然面對性問題。

3、性愛教育，首先應該要強調的是「能做什麼」，而不是「不能做什麼」。家長除了可以給講繪本之外，還可以陪孩子一起看一些性教育的科普視頻，如美國防性侵短片《How to tell your child》等，通過視頻告訴和引導孩子哪些是能做的，哪些是不可以的。

4、性和愛的教育不是一生只有一次，它是需要持續的，所以不要指望進行一次教育就能使孩子終生免疫。另外，父母雙方應同時施教，而父母雙親就是愛和被愛最親近的典範。

❸ 家長該如何對孩子進行性教育

1、做好知識儲備，要給孩子做性教育首先得自己先做好知識儲備，充分了解每一項關於性的內容，在孩子反問時才能對答如流，給孩子權威的感覺。在孩子提問時不要支支吾吾，逃避問題反而會激發孩子的好奇和逆反心理，會讓他們想通過其他渠道獲取答案。

2、注意說話的語氣，命令性口氣會讓孩子產生逆反心理，導致交流失敗。想要引導孩子首先要跟孩子做朋友，讓他們有同齡人交流的感覺，營造親子關系，不要一味給孩子灌輸自己的觀念。引導孩子自己說出自己的看法，並且共同探討得出答案。

3、選擇合適的機會，青春期孩子非常叛逆，不合時機的教育只會使孩子更加反抗，進行性教育時選擇合適的機會能讓孩子更容易接受。注意尊重孩子保護孩子隱私。

4、正確處理早戀問題，早戀在青春期少男少女身上很常見，但很多父母將其當做洪水野獸，會採取強硬方式解決，這種做法只會帶來反面的效果。父母開誠布公跟孩子交流，讓孩子知道自己理解，客觀冷靜分析。並且經常帶孩子外出開闊眼界，能降低孩子的叛逆心理。同時能讓孩子知道異性交往很正常的事情，也知道什麼該做，什麼不該做，有分寸。

5、多陪伴孩子，多些陪伴時間可以隨時知道孩子情況，建立良好的親子關系，讓孩子在發生任何事時都願意與父母溝通，也願意採納父母所提出的方法。

父母想要對孩子進行性教育，一般要提前做好知識儲備，而且一定要注意說話的語氣，選擇一個合適的機會和孩子溝通，盡量多陪伴孩子，做孩子的朋友，一旦有什麼問題盡早溝通處理。

❹ 家長如何應對孩子的性教育

性教育是對孩子的一種必要且重要的教育，做好性教育，才能讓孩子更加懂得保護自己，不受到其他人的唆使迫害。下面是我分享的兒童性教育應對方式，一起來看看吧。

兒童性教育的4個誤區很危險

1、 性別視角偏差：將男女的生理性別與社會性別相互混淆

由 於對男孩女孩的期望不同，因此，在對孩子進行培養教育的過程中，存在重男輕女的現象，使得孩子對未來的自己所要承擔的社會角色有壓力。例如：我們一直強 調，男孩是社會的棟梁，要承擔更多的社會責任和家庭責任;而女孩最重要的品格是溫柔賢淑，相夫教子。雖然社會發展了，女性的社會地位不斷提高，很多父母都 希望“兒成龍，女成鳳”，但是在性別教育中，男主位、女從屬的性別觀念還是深刻左右著人們對男孩和女孩施行不同的教育。

其 實，性教育是隨時隨地的教育，不一定是你說我聽的教育。比如說，古有“弄璋之喜”和“弄瓦之喜”之說。“璋”是玉的一種，是禮器，祭祀的時候會用到; “瓦”就是陶制的紡織用的工具，孰優孰劣一目瞭然。我們出生在這樣的社會文化之中，很多關於性別的區分，性別角色定位等等似乎是約定俗成的東西，似乎天經 地義，人們不會多思考一下為什麼會這樣。其實，這也是性教育的一種，是社會給定的一個性教育的框架，千百年來人們一出生就接受了社會給出的性別角色定位， 並一直遵循著。按照傳統的性別角色，我們不自覺地就要求男孩要頂天立地，要堅強，剛毅;女孩則要溫柔如水，細膩和善解人意;這些不是男女兩性的生理性別決 定的，而是社會文化後天造就的。社會發展了，男女在社會分工上，體力的優劣越來越不明顯，女性能夠在社會生活中與男性共同創造價值，分享成果，傳統價值觀 中對女性的約束也隨著這種變化而變化著。中性化潮流也映證了傳統社會男女性別角色的分工並不是優生理條件所決定的。因此，在性教育的過程中，尤其要注意觀 念上的引導。

2、羞於告訴孩子生殖器官的正確名稱

兩 三歲的時候，孩子都會有一定的性別認知，大人也會熱心地回答孩子提出的為什麼。可喜的是，現在很多家長和老師，都能正確告訴孩子男女有別在於生殖器官的區 別。很少有人說，女孩兒沒有小雞雞是因為女孩兒不聽話，小雞雞被小狗吃掉了。這樣的回答，會讓很多女兒對自己的生理性別產生自卑。現在很多大人都會告訴孩 子，男孩子有陰莖，女孩子有子宮，那個小房子是孕育小寶寶的地方，男女兩性各有所長。

但是，在告訴孩子男女有別的時候，很多大人都不敢說出生殖器的名稱，多數用小雞雞代替陰莖，用小房子代替子宮，用小咪咪代替乳房，基本上沒有家長能夠坦然地對孩子說出“陰道”這個詞。

准確而坦然地說出生殖器正確的名稱是很重要的，這會讓孩子認為，這是一個嚴肅的事情，和我們能夠准確地說出眼睛鼻子耳朵一樣，說明人的生殖器官和人體的其他器官是一樣的，發揮他的功能而沒有什麼特別的和見不得人的。如果遮遮掩掩，反而會強化孩子對生殖器官過多的關注，而那些別稱，也容易讓孩子形成對生殖器官的錯誤認識。

比 如很多人喜歡在孩子呀呀學語的時候，總是對孩子說“吃飯飯”，“睡覺覺”之類的詞語。待孩子長大了，這些詞語就不適用了，孩子要重新學習“吃飯”、“睡 覺”的表述，其實這么教孩子完全是多餘的，孩子的理解能力遠遠比我們想像的要強很多。所以，如果你想對孩子進行一些知識的教育，那麼，就一定要使用准確的 語言，不必擔心孩子聽不懂。

而且，在告訴孩子這些的時候，可以用書上的圖，也可以直接用孩子和大人的身體。

在家中，和孩子一起洗澡，適當裸露身體，對孩子是非常有益的。對健康身體的科學認知，就能在孩子頭腦中形成正確的觀念。身體不是自然的，不是骯臟的。

3、性教育不僅是生理教育還應該是文化教育

兩性的生理區別決定了兩性在社會生活中的不同，決定了人的這一生必然要處理兩性關系，社會文化是附著在生理之上的。

說到性，含有四個層面的意思：自然界的雌雄;人類社會中的男女;性行為;兩性交往。性教育是人生教育的重要組成部分。其實，孩子在成長過程中，成人更多地是要讓孩子能夠悅納自己的性別，尊重他人的性別，能夠認識兩性間的情感，處理好兩性關系，進行有安全保障的性行為。

家 庭性教育首先要成年人擺正觀念。比如說現代人應有的正確的自慰觀。自慰不是性的全部，但是只要不對他人造成傷害，與其他方式獲得的高潮具有同樣意義，具有 相等的價值評判，而不必自我貶損。慾望可以通過這種方式得到釋放，不是你該不該做，而是你如何對待。很多人就是被自慰是有害的論調害的，問題不在身體而在 頭腦。如果孩子們知道同學、父母，在這個年齡都會有這樣的問題，就不會恐慌、害怕，就有可能找到能幫助自己的人。

還有的孩子是因為處於某種恐懼和不安而自 慰，因為他們會遇到自身無法解決的矛盾和沖突。這就要察言觀色，找出其問題隱藏的真正含義，比如，學習焦慮或人際交往的困難和壓力等。

還有同性傾向的問題。因為隱秘的話題不好公開討論，對異性的表達也不能遂心所願，所以青少年時期的同性傾向是成長過程中的很普通的現象，並不是有這種心態就是同性戀。

開放的的社會環境，正是培養孩子健康性心理及其人格的有利條件，成年人所要做的就是對他們探求性知識進行深化的引導，引導他們如何去認識性對一個人生命和生活還具備哪些更豐富的作用和價值，這是一個挑戰。

你要給孩子一種性的美感，讓性成為一種愛，讓愛成為一種力量。

4、 媽媽負責女孩的性教育，爸爸負責男孩的性教育

現在很多家長和老師，都能意識到要給孩子一定的性教育，但是，在實施教育的時候，

往 往羞於對自己的異性孩子進行正確的指導。常常是媽媽對女孩說，爸爸對男孩說，大家不會覺得這會有什麼問題。其實，這樣做，本身就像孩子傳達了這樣的信息， 性是很神秘的。很多家庭在孩子進入青春期以後，父親與女兒，兒子與媽媽逐漸疏遠了，在他們最想了解異性的時候，爸爸媽媽向他們封閉了自己。

❺ 青少年看性視頻,家長如何教育

第一：家長要盡早對孩子進行性教育。及時讓孩子知道自我保護，孩子們就不會再隨便地讓別人碰及自己的身體。家庭性教育越早越好，尤其對女孩的.自我保護意識，應該盡早灌輸。在青春期前進行相關的性教育，可以減少孩子的尷尬和沖動。
第二：家長要讓孩子知道性愛沒有什麼的。家長在教育的時候應該讓孩子知道，每個人都會有性慾望，沒有什麼害羞的。但是，讓他明白即使有性慾望很正常，但並不代表可以胡來。
第三：家長要著重強調責任。教育孩子懂得以負責任的態度處理性和情感問題。應該讓孩子明白，在對待與性有關的事情上，孩子有權自己選擇和做主。但這種選擇和做主，應該是負責任的、明智的、顧及自己也顧及他人的利益。

❻ 父母如何對孩子進行性教育

在成長的過程中，孩子需要學習並適應不同發展時期的生理和心理轉變。現實生活中，當孩子問及有關「性」的問題時，很多家長並不是不願意談，而是不知道該如何跟孩子談。所以，在家庭性教育方面，作為伴隨子女成長的核心人物，家長根據孩子的成長階段確立相應的學習目標、給予適當和持續的輔導十分必要。
那麼，在傳遞性知識、定位兩性角色和承擔社會責任方面，家長怎樣做才能幫助孩子順利完成自我成長呢？本期我們特邀幾位有經驗的家長和相關領域的專家來分享他們的觀點。

❼ 家庭是孩子成長的第一環境，家長要怎麼對孩子進行性教育

家庭是孩子成長的第一環境，而家長則是孩子成長的過程當中的第一任老師。所以在最開始的時候爸爸媽媽一定要對自己的寶寶做好教育，只有在最開始的時候做好教育，今後才能夠讓自己的寶寶往正確的道路上發展。有些爸爸媽媽談性色變，根本就不願意和自己的寶寶交流有關的知識，而且也不願意對自己的寶寶進行性教育，總是覺得寶寶長大了以後就自動的會理解了。

當寶寶更大一點的時候就可以對寶寶進行系統的性教育了，可以通過一些知識短片來教育自己的孩子，當寶寶了解了以後就能夠更好地保護自己，而今後爸爸媽媽也不用在這件事情上面擔心自己的寶寶了。總而言之，爸爸媽媽一定要在性教育這一方面做到位，只有這樣才算得上是對寶寶更好地保護。

❽ 家長應該如何正確對孩子進行性教育呢

性是人類的正常生理需求，而有關性的教育卻是人類生殖、生活以及其他方面必不可少的，不過由於中國傳統文化，很多人對性比較矜持，大多數家長在談急性教育時都會避而不提，卻不知正確的性教育對青少年來講至關重要，所以父母要對孩子正確進行性教育，才能引導孩子使其正確了解並且正確對待。

父母要如何對孩子進行性教育？

1、將性教育貫穿到日常生活中

由於目前國內的性教育在學校當中比較少見，因此父母可以利用日常生活來告知孩子一些相關的性知識，如在給孩子洗澡時明確告知孩子生殖器官的名字，並且要告知不能讓任何人觸碰到自己的性器官，或者在孩子與小夥伴玩耍時，如果遇到女生蹲著小便，男生站著小便等都可以順勢告訴孩子相關的性知識。

2、不要迴避孩子的性提問

一般在兒童幼年時期他們對性充滿好奇和懵懂心理，特別是在逐漸進入青春期後對性的好奇心更強，此時在孩子有相關問題時不要因為害羞而拒絕回答，或者在孩子提出問題時左右而言其他，不僅不能打消孩子的疑惑，反而會加重他們的好奇心，要正確面對，並且告知孩子相關的答案。

3、以朋友的方式交談

對於比較高年級的孩子在進行性教育時要充分考慮到孩子的心理，畢竟這類孩對於說教式教育並不苟同，可以和孩子進行朋友對話式溝通，這種更容易使孩子感覺到平等，也能容易被他們接受。

4、遇到不懂一起查詢資料

在孩子提出問題時，如果父母不能准確給予答案可以一起查詢資料，一起搜索答案並且一起討論，避免孩子因為得不到准確答案而盲目尋找，並且誤入一些網站。

5、不要擔心尺度問題

一般孩子對知識的掌握是循環漸進的，就算父母教育的知識再多，孩子吸收的量也有限，在遇到一些尺度比較大的問題時，父母也不用過於擔憂，只要以平常心將答案說出，並且在日常抓住時機融入其中，使孩子明白就可以。

❾ 家長怎樣對孩子進行性教育

家長怎樣對孩子進行性教育

家長怎樣對孩子進行性教育，讓孩子明白這件事的意義所在，孩子的性教育是非常重要的，教育孩子需要家長自己先有良好的素養，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。現在分享家長怎樣對孩子進行性教育。

家長怎樣對孩子進行性教育1

1、不要等到青春期才來一次「重要的會談」。家長們應當在問題自然提出後，隨時和孩子談性的知識，就和告訴他們要養成刷牙和道謝的習慣沒什麼差別。一般來說，家長們不必為告訴孩子太多而擔心。

2、運用正確的言詞。孩子們學習身體其它部分如「膝蓋」和「手」時，都是用原有的詞，性器官也不應有所區別。父母們在用「干凈」的詞時，其實是在向孩子暗示，這些部位與眾不同而且是神秘的。

3、誠實地回答有關性的問題。如果正在和孩子同進晚餐時，你的孩子問一個關於性交的俚語，最好避免這樣回答他：「多可怕！你再也不許說這個詞兒。」更好的回答應當是：「問得好，吃過飯後我再和你談這個問題。」

與子女談「性」，必須克服封建思想的影響和家長式居高臨下的態度，而代之以平等而嚴肅的態度和科學而求實的作風。並且對於子女提出的「性」的問題，不能迴避或作不真實的回答，否則將造成子女強烈的好奇心，而對父母失去信任，反而到社會上去尋求答案，這樣往往使之得到一些不倫不類的東西，甚至被壞人勾引，走上邪路，所以必須坦率而精明地回答，才是明智之舉。

要根據子女的性別和不同年齡，有針對性地、有步驟地和有選擇地進行性教育。對學齡兒童，可以講些開花結果和母雞生蛋一類的生物現象，聯系雌雄性別不同，說明其本能的區別，還可以結合人體講些淺顯的生理衛生知識，幸福家庭的組成和怎樣培養良好的品德，等等。

作為父母，要培養孩子形成謙虛、誠實、友愛、自豪、自尊和勤勞的品德，具有偉大的理想和強烈的事業心，自覺地抵制庸俗和下流污穢言行的侵蝕，使他（她）頭腦更聰明，行為更道德和更符合科學性，促使他們身心健康地成長。

家長怎樣對孩子進行性教育2

對孩子進行性教育的5大原則早教

原則1 家庭是最佳教室

在家裡進行性教育是最為合適的。無論大人還是孩子，在家裡都是最為放鬆的，因此進行性教育就少了很多壓力。家庭成員的言行舉止對寶寶有潛移默化的教育效果，當孩子看見爸爸媽媽總是很親近、很甜蜜、相互分享喜怒哀樂時，就能從他們的體貼與關懷中體驗到兩性的和諧互動，這就達到了性教育的效果。根本不需要刻意說教，就在平時的耳濡目染中，寶寶就能學習到與異性相處的正確態度。

請注意，如果家庭中總是充滿語言與動作暴力現象，那麼孩子就會長期處於一種緊張與害怕的情緒中，同時也會獲得不正確的兩性印象，認為性別就是不平等的、是充滿沖突和暴力的，自然就難以知道如何與異性相處。在這種家庭環境中長大的孩子，日後要建立正確的兩性觀念是相當困難的。

當然，即便父母整天爭吵打鬥，估計他們對孩子的愛都是一樣的，還是可以通過其他方式進行性教育。但是，無論再怎麼努力去「教」，只要孩子身處家人相互責備、不滿、兩性關系不和諧的家庭中，那麼對他的成長來說都是一種遺憾。

原則2 自然地談論性

在自己家裡談論性和身體器官，這是一件非常自然的事。就陸錦英老師的經驗來說，自從她的兒子具備語言能力開始，她就借著洗澡的時候教他認識身體，讓他覺得談論「性」是很自然的。有時她的兒子會問：「媽媽，為什麼你下面有毛，而我卻沒有?」「衛生棉是做什麼的?」她都會認真回答兒子的所有疑惑。

在與孩子談論「性」的'時候，不要有太多的神秘色彩，否則大人本身都無法坦然面對「性」，再加上知識不足、難以找到有效方式等原因，要和寶寶談論「性」就感覺更加困難。但是，父母總是羞於啟齒、含糊搪塞或一味訓斥也不好，反而會使寶寶產生種種奇怪聯想，嚴重者還會造成日後的性壓抑或性苦悶。

孩子對身體產生好奇是一種自然反應，大人無需以有色眼光去看待，不妨坦率自然地回答孩子提出的疑惑。當孩子有性的問題時，就以他所能夠理解的語言來直接回答問題，不要扭扭捏捏，也不需要轉移話題或含糊其辭。早期壓抑寶寶對身體探索的慾望，會使他日後一提到性就感覺別扭，總是顧左右而言他，或是一味排斥、鄙視甚至忽視，這對正常的心理發展都是很不利的。

原則3 用正確名稱談論身體

正確的性教育，就是讓孩子認識自己的身體、感受身體的美好，而不是什麼隱晦骯臟的東西。只有從小對身體有了正確的認識，才不會做出不禮貌的行為來，比如拿異性的生理特徵開玩笑、游戲式地撫摸其他人的生殖器等。其實，孩子的可塑性很高，在很多時候，接受過度社會洗禮的大人反而要向孩子學習，學習著如何去坦然看待性，進而不避諱談論性器官。

據陸錦英老師介紹，在洗澡的時候，她會很自然地帶孩子認識身體的器官，清楚講解每一個器官的功能，對她的兒子來說，說出「yin莖、陰道」就像說「鼻子、嘴巴」一樣自然，因為它們都是身體的一部分。大人在談論性的時候越自然，對孩子的教育效果就越好。

原則4 注意自我保護，清楚身體界線

在孩子正確、坦然地認識身體之後，就要讓孩子知道隱私與自我保護的重要。其實，在教導孩子認識身體器官時，就要讓他明白不能暴露身體的某些生殖器官，這並不表示那些部位是可恥的，而是出於對個人隱私權的尊重。

隨後，父母可從小教導孩子保有自己身體的隱私權，不能讓別人隨便觸摸自己的身體，也不要隨便觸摸別人的身體。所以，當孩子想伸手摸媽媽的胸部或是想看其他阿姨的內褲時，都應適時教導正確的觀念。

當然，那些出於禮貌的舉動，如摸頭、觸肩等就另當別論啦。不過，每個孩子對身體的感受都不同，如果寶寶對親友的擁抱或觸摸確實感到不舒服，做父母的一定要相信並尊重他的感受，以委婉口氣向親友說明，以減少身體不適給孩子帶來的心理困擾。

原則5 認真回答所有問題

成長中的孩子總是樂於探索，對身邊的事情充滿疑問，這也許讓很多家長感到頭痛，尤其是被問到感覺尷尬的性問題時。對此，陸錦英老師特別強調一點，希望大家能認真回答孩子的所有問題。因為一個探索欲強烈的孩子，當慾望被滿足、疑問被認真答復時，他會更加願意表達，這對個性發展很有好處。

當然，這樣的孩子通常對性也充滿疑問，但是這並不代表什麼，只能說明孩子長大了。只要大人坦然誠懇地去回答問題，孩子就會自然無邪地接受。千萬不要讓孩子感覺有關性的問題都是「怕羞」「可恥」的事，大人更不應該有這種想法，那已經是相當迂腐的觀念，只會妨礙孩子正常的心理發育。

❿ 家長如何對孩子進行性教育

1.身體發育的知識

主要是向孩子按照年齡階段講解性與生育的全部生物學事實，其中包括解剖基本常識，如男性和女性的生殖器官構造、功能、性反應系統的特點，以及生殖器官的衛生保健知識。

2.兩性之間協調的人際關系教育

主要是教育孩子如何與異性正確交往，教給不同年齡的孩子掌握一定的技能和技巧。

3.性別角色的教育

就是教育孩子認識自己的性別、認識異性的性別，了解性別的相關知識。

4.性道德、性倫理等知識的教育

使孩子們認同調節人類性行為的道德規范。對孩子進行性倫理、性道德教育可從以下幾方面著手：

（1）社會感： 教育孩子性關系的.方式與范圍應符合社會道德，如性關系的發生必須自願；性關系范圍應該一對一等。

（2）責任感： 使孩子們認識到男女之間的性活動，不僅要相互負責，而且還要對家庭、對社會負責。

（3）尊重感： 使孩子們意識到雙方的性關系應該建立在相互尊重的基礎上，男女平等。

（4）道義感： 告訴孩子性行為應是符合道義、良心的，以抵禦色情、利已的性動機。

（5）幸福感： 告訴孩子們雙方在性生活中都應感到幸福、高興，而決不是痛苦。