如何看驢得水這部電影

『壹』 如何評價電影《驢得水》

人性的弱點，鋼的琴也不錯

『貳』 怎麼評價驢得水

這部電影難能可貴之處在於，讓我們看到國產喜劇電影更多的可能性，喜劇電影並非只能是一路哈哈哈，也可以做到有態度、有思考，看得笑聲之後，心口好像被打了一拳。

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《驢得水》主要劇情：一群「品行不端」卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所學校。學校待遇慘淡、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。

然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位「驢得水老師」隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候，一個神奇天才的出現拯救了大家，然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始。

『叄』 怎麼評價電影《驢得水》

「驢得水」原本是一頭驢的名字，可是校長為了多拿一份工資，就編出了「驢得水老師」，繼而發生了一連串的事情。

孫佳佳，校長的女兒，是這部劇中唯一清醒的人，看了他們幾個大人的丑態，最後離開這所學校去了延安發展。最後那一盒跳跳球，她大概也了解到鐵男對她的心意了吧。

這部劇真的演的挺有意思的，給人的感受很深，很好看。

『肆』 如何評價《驢得水》這部電影

嬉笑怒罵間用荒誕的喜劇色彩所醞釀的悲情，使《驢得水》既能逗人捧腹，更在針砭時弊的同時拷問已人性的盲點，固然電影在形式上有著過重的話劇痕跡，但總體來說，這是一部劇本夯實，耐人尋味懇切的黑色喜劇。

佳佳在話劇里去了美國。我們本來也想讓她去美國，但考證了一下，不可能。因為當時去美國，香港那條路已經去不了了。但是，佳佳又必須給她一個結局，因為佳佳是我們站立場的一個人物(劉露：是比較有希望的人物)，所以其他人物，是開放性結局，讓你們去猜，但佳佳我們給她一個明確的結局。作為當時的年輕人，如果說要堅持底線、追求理想、民主和正義，代表我不妥協、我要抗爭，那就是去延安。

『伍』 如何評價《驢得水》這部電影

看完《驢得水》這部電影，我始終沒搞清楚到底是喜還是悲。《驢得水》簡單點看，就是「驢棚著火」的故事，也就是電影開頭寓言式的伏筆。驢棚著火的時候，五個人的舉動，一一對應了後面的人物的命運走向。前半場笑、後半場悲，從輕松幽默轉變為緊張凝重，在權力的壓制和金錢的誘惑中，人性開始展現出陰暗的一面，從容變成了無奈，抗爭變成了屈服。不得不說劇情深深地照見了人性的充實和貧瘠，以及我們脆弱的理想。我喜歡張一曼那種真性情、可愛又顧全大局的性格。厭惡裴魁山那副自私和貪婪的嘴臉，他向張一曼表白被拒後，人性自私邪惡的一面表漏無疑。鐵男這個角色，前面勇敢，後面懦弱，那一聲槍響是分水嶺，把他的魂魄都打得四散。孫佳，正義而勇敢，也只有她一個人全心愛驢得水，那頭為大家挑水的驢，是整個故事的源頭。「老江湖」校長在劇中說所有的錯都是他一個人的，可見他極力保護著他的理想，保護著學校的每一個人，保護著他的女兒，所有的悲劇因他而起，「I have a dream」的出發點沒有錯，但是手段卻錯了，在這期間，他不止一次地用「夢想」對身邊的人進行綁架。當然，最後殺死張一曼的「兇手」，並不止校長一個。銅匠在一場鬧劇之後，產生了對改變命運的思考，但似乎也找不到扭轉命運的時機。這種以黑色幽默式的包裝劇情的手法，實際上更像是一出殘忍的現實主義悲劇。