如何憲成一部英語微電影配音

A. 如何成為兼職英語配音員

可以去喜馬拉雅或者懶人聽書里邊找找，應該是有英文讀物的。

配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。而狹義上指配音演員替角色配上聲音，或以其它語言代替原片中角色的語言對白。同時由於聲音出現錯漏，由原演員重新為片段補回對白的過程亦稱為配音。錄制攝影時演員的話音或歌聲用別人的替代，也稱為「配音」。

配音是一門語言藝術，是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕後、話筒前進行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項創造性工作。

按內容或對象分：

多媒體光碟配音、各類專題片配音、PPT配音、vcd配音、廣告配音、電影配音、微電影配音、電視配音、電台配音、小說配音、彩鈴配音、課件配音、動畫片配音、為FLASH配音及製作音效。

為游戲軟體中的角色配音、配唱、聲訊電話、語音信息錄音、語音簡訊配音、模仿配音，以及其他文稿的聲音錄制等。

B. 微電影拍攝後期製作技巧

微電影拍攝後期製作技巧

影視後期製作就是對拍攝完的影片或者軟體製作的動畫做後期的處理，使其形成完整的影片，包括加特效，加文字，並且為影片製作聲音等。下面是我為大家整理的微電影拍攝後期製作技巧，歡迎參考~

微電影拍攝後期製作技巧

製作流程

影視後期製作基本上是初剪-正式剪輯-特效錄入-配音合成這樣一個流程。

初剪

也稱作粗剪。現在的剪輯工作一般都是在電腦當中完成的。初剪階段，導演會將拍攝素材按照腳本的順序拼接起來，剪輯成沒有視覺特效、沒有旁白和音樂的版本。

正式剪輯

在初剪得到認可以後，就進入了正式剪輯階段，這一階段也被成為精剪。精剪部分，首先是要對初剪不滿意的地方進行修改，對於不滿意的畫面要進行補拍。

特效的錄入

這個階段是比較關鍵的一個階段，將本身拍攝不到或者拍攝效果不好的地方進行特效製作，這里將運用到十分專業的`特效製作軟體，我們所看到的很多具有超強視覺效果的電影正是因為特效錄入這個環節做的十分好。但是對於我們小夥伴來說，畢竟不是專業學習電影的，所以對於電影只要做好調色及一些簡單的技巧就好了，調色要注意的是確定片子的整體色調，不要鑽在局部一個鏡頭的色調，要考慮整體。

配音合成

旁白和對白就是在這時候完成的。在旁白和對白完成以後，在音樂完成以後，音效剪輯師會為微電影配上各種不同的聲音效果，至此，一部微電影的聲音部分的因素就全部准備完畢了，最後一道工序就是將以上所有元素並的各自音量調整至適合的位置，並合成在一起。

製作小竅門

一、閃白：在視頻製作剪輯合成節目時，如果不直接使用白幀疊化，而是在原素材上調高gamma和亮度做一個簡單的動畫，然後再疊化，這樣畫面的亮部先泛出白色，然後整個畫面才顯白。感覺就像光學變化，不單調，而且最好保持即使在最白的時候也隱約有東西可見，也就是說不採用純白的單色。

二、切：合成的時候以1-2幀的疊化來代替用簡單的切，過渡將會平滑一些。

三、畫面色彩：畫面中盡量避免純黑，純白色，即使是黑色，採用壓到非常暗的紅色，藍色等來代替，將會使整體的色彩更協調，由整體色調來決定具體的色調。如果感覺片子不夠亮或不夠暗，盡量盡量避免整體加亮或減暗的絕對方法處理，代之以增大亮部面積和比例之類的相對方法解決。使用曲線工具更易控制畫面局部的調整。對於金屬光澤的質感，主要原則是「金不怕黑」，也就是說金屬質感的產生必須要有暗部，盡量使用移動的燈光營造流動的高光效果來代替反射貼圖，可以使用負值的燈光來製造暗部。

四、構圖：除了嚴肅、權威、力量等表現場景以外，盡量採用不對稱構圖;盡量從視頻製作剪輯、銜接的角度考慮構圖，不要太執著於單畫面構圖。以電視的長寬比、單個鏡頭的構圖非常困難，構圖的時候我們通常考慮的不僅僅是電視上展現出來的那一部分，應該全面考慮動態的、時間與空間都有變化的立體構圖。

五、聲音與畫面：對於是環境聲，不必和視頻畫面的製作剪輯嚴格對應，一般來說環境聲先入後出。根據波形圖和畫面的剪切點錯開1-2幀感覺比較好，用眼睛和耳朵去感覺，不要太執著與波型圖和剪切點的一致。有的時候要考慮聲音傳到您的機器裡面所對應的環境聲比「環境場景」可能要稍有延遲，對於一些大的場景的現場收音與後期製作，我們要注意這點，畢竟光速與聲音的傳遞速度相差很多。

後期製作軟體

視頻製作簡單一點的話用會聲會影這個軟體，非常簡單，容易操作，剪輯、配音、調色這些基本的操作都可以實現;復雜一點的話可以使用EDIUS、AE、premiere、等等，當然後面這幾個對電腦配置要求略高，有的軟體也不是免費的。但是網路上可以找到找到安裝包，網上也有破解教程，實在不行用試用版也可以的~(PS：每次小夥伴在做完視頻處理的時候記得要先保存下來或者保存工程文件噢~這樣若是軟體進程有問題的話，你也不用擔心自己白做工了，同時也方便下次修改)

音頻處理軟體可以用AU、Cool Edit Pro等，這些軟體還提供有多種特效為你的作品增色：放大、降低噪音、壓縮、擴展、回聲、失真、延遲等。你可以同時處理多個文件，輕松地在幾個文件中進行剪切、粘貼、合並、重疊聲音操作。使用它可以生成的聲音有：噪音、低音、靜音、電話信號等。另外，它還可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之間進行轉換，可以將cooledit和格式工廠配合使用，可以保證格式的問題得到解決。

C. 怎樣給微電影配音

用視頻編輯軟體來處理，會聲會影就可以，剪輯、合成、配音、字幕、轉場特效都很方便，適合新手使用。

D. 製作一部微電影，要怎麼分工比如配音的，視頻處理的，學生小打小鬧，十個人左右

視頻剪輯以及配樂：
1至兩人（你們中應該有人會premier ae 或者vegas把），配樂的最好會cooledit(audition),後期音頻降噪，也是挺重要的。
攝影：
1至兩人（比如到有兩人對話會比較需要兩台相機，盡量要有三腳架，不然很抖）
演員：
一般是感情戲兩個人就夠了（不過也得具體看你們是要拍什麼類型的）
導演以及編劇，審核：
一兩個人差不多

這裡面可能出彩以及被觀眾看到的只有演員，但是每個部分都是很重要的，而且不容易的。
沒有好的視頻剪輯人員以及配樂，那你的微電影就只能是視頻片段。調色，電影鏡頭選取，以及氣氛渲染都需要用心。
沒有耐心的攝影人，更是直接對觀眾的視角產生影像，攝影師就是觀眾的眼睛。（當然器材好一點上傳優酷也比較容易擺到首頁）
沒有細心而負責的導演，整部片的拍攝過程會是一團遭，浪費時間不說，更會影響積極性。審核人員在後期對整部影片提出的意見以及修改提議能使影片更上一層樓。
演員就更不用說了，除卻演技，真情是最重要的，真情才能打動觀眾。

個人見解，並沒有這種經歷，但是考慮過這問題，樓主如果對所有同學說這些類似的話，他們一定會感動的，也會更有熱情做出好作品。加油。

E. 製作一部微電影應該注意哪些事項

首先要確定好製作一個什麼樣的微電影，有一個中心思想，觀眾在看完之後，才能有所思考，器材准備過程中，必須有專人跟蹤負責，以免微電影拍攝完後器材丟失或出現其他意外情況。拍攝前，要做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場地，按計劃進行。片子拍攝好後，要進行初剪、精剪、配音、配樂、字幕、特效等一系列的製作，讓整個片子有順利而不凌亂，並能夠帶給觀眾視聽結合的效果。就算再好的畫面，沒有聽覺上的效果，會遜色不少，且觀眾無法通過畫面直接了解這個片子的所要表達的思想。

F. 關於微電影的配音是怎麼弄的直接弄還是後期配音

一般電影錄音有三種，分別是早期錄音，同期錄音，後期錄音。早期錄音是電影還沒有拍先錄好音， 同期錄音是邊拍邊錄，後期錄音是拍好電影後再錄音。

現在的大部分電影都是要後期錄音加聲音修飾的，要不然無論是聲音效果還是清晰度都不能保證，在電影院現在的音響設備下就體現不出「大片」的感覺了。

G. 觀後感是什麼意思

徵稿

隨著春節的臨近，全國各地的孩子們已經陸續進入寒假節奏。「雙減」 下，作業設計有許多新要求，老師們應當如何設計創新又有趣的作業，讓孩子們在快樂的假期中真正有所收獲？一起來看下文！

一

布置作業的 4 個原則

01

布置作業要符合實際、難度適中

老師應該考慮到學生的年齡和認知情況，布置符合大多數學生實際情況的作業，可以有難度，但要適中，最終通過努力每個學生都可以最終完成。

02

布置作業要以學生安全為前提

安全很重要，所以老師布置的作業必須考慮到是否會危及到學生的安全，對學生的身體健康是否有害。

在這一點上，相信很多老師應該都會注意到，把學生的安全看做頭等大事。

03

布置作業要能引發學生的興趣

在布置此類作業的時候，老師應該事先和學生交流溝通，如果超過 80%學生覺得你布置的這個作業很有趣，讓他們很感興趣，那這就算一道成功的作業了。


反之，如果沒有引發學生的興趣，那還是最好放棄吧，否則就算他們完成了，也難以有什麼效果。

04

布置作業要有意義，引發學生思考

老師之所以布置這些有趣的作業，一方面是想引發學生興趣，另一方面想通過這些作業讓學生能有所啟發和思考。

那麼，你布置的就應該是一些能帶給學生積極思考的作業。例如，前面所舉的例子，都差不多能讓學生有所體悟。

二

班主任專屬作業

01

做個 「朗讀者」，錄制自己的朗讀作品

具體就是讓他們從所學的課文中選擇一兩篇，通過手機、電腦上的錄音軟體去進行朗讀錄製成音頻或視頻，當然也可以選擇錄製成視頻。等到新學期可以發給老師，在班裡進行播放和評選最佳朗讀者。

意義：這種形式一方面可以培養孩子們的朗讀能力和加深對課文的理解，另一方面也能激發學生的興趣。

02

觀看經典電影並寫觀影卡片

讓學生在假期觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完讓學生製作一張觀影卡片。


卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀後感。其中，觀後感不用寫很多，一句話概括就可以。

我的觀影卡片

電影：《小鞋子》

簡介：…………

關鍵詞：親情、童年

人物：阿里和妹妹

國家：伊朗

觀後感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動人心。

意義：好的影片可以起到很大的教育作用，讓孩子從中學會很多，往往比一些說教更有用。

附兒童佳片推薦：

1.《奇跡男孩》

2.《尋夢環游記》

3.《海蒂和爺爺》

4.《少年斯派維的奇異旅行》

5.《夏洛的網》

6.《巴黎淘氣幫》

7.《蝴蝶》

8.《伴我同行》

9.《狐狸與我》

三

做一天家裡的小管家

01

讓學生獨自管理家裡的一些事情

在寒假的某一周或者某幾天時間，請家長把財務權（限額的）暫時交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費用支出。


比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機充值費用都要記錄在賬，最後做一個全家人的消費明細賬。

在這一過程中，家長要起到監督和指導的作用，防止孩子釀成大錯。

意義：希望學生能夠運用自己所學的數學知識等，培養一個良好的消費觀念，懂得感恩，懂得父母賺錢的不易。

02

學會做一道家常菜

掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。


給父母做一頓飯，感謝父母一直以來的付出。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學會最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。

意義：通過學做這樣一道菜，實則是培養一個孩子自信和獨立能力的過程，也從中可以讓他們感受到父母的不易。

四

英語老師專屬作業

01

小學篇

1. 設計個性字母卡。

2. 用英文製作自己的家庭介紹海報。

3. 下載適合的配音 APP，試著上傳自己的英語配音作品。

4. 學唱一首 「陽光、向上」 的英文歌曲。

5. 用英文製作自己的家庭介紹卡片、自己喜歡的小動物介紹卡片或者新年賀卡（任選其一），開學評比。

6. 製作專屬單詞本（至少有 3 頁，每頁 5 個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞彙的含義。

7. 用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

8. 製作以 「My Winter Life」 為主題的英語小報。

02

中學篇

1. 根據學過的教材內容，選一個單元，嘗試編寫具有自己特色的英語主題式分級閱讀材料，形式自由。

2. 觀看 BBC《行星（英文版）》三集紀錄片，用思維導圖簡介其中的某一集。

3. 用四格（六格）漫畫反映你的一個寒假故事，每幅畫面用英語句子對畫面進行描述。

4. 搜集自己本學期的作文佳作，設計一本英語作文集。

5. 組隊，完成一部英語微電影的配音。

6. 用英語介紹自己的家人，並拍攝視頻。

7. 嘗試翻譯一篇文章。

8. 閱讀至少一本你喜歡的英語原著。

9. 至少看一場英文原版電影，並整理其中你喜歡的句子。

來源 | 小學教師，轉載自 | 明師俱樂部。 版權歸原作者 所有，如涉及版權問題，請及時與我們進行聯系。

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精彩推文回顧

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用快手或小影，配音可以是自己錄的，也可以是下載的！