如何上課和老師說看電影

1. 如何邀請喜歡的大學老師一起看電影我是女生，她是女老師。

那場電影首先是老師喜歡看的，在學校多問問題，然後借這個借口說什麼感謝之類的，，

2. 約老師出去看電影會不會不妥

你是女孩子，她是女老師，這沒有問題啊！你先約她，然後看她什麼反應，先不要主動說「電影院見」之類的話，要做思考狀說出「在哪兒見面比較好呢」之類的話，看她會怎麼說，如果她實在沒反應，你再說「電影院見」，之類的話，應該會有效吧。祝你成功~~~

3. 如何教好電影課,並使其更有趣

我是個學生,從我的角度,我覺得我心目中
有趣的電影
課,首先是要在課堂上看到我想看的電影.從老師的角度來說,學生一旦在上課開始的時候看到自己感興趣的電影從而產生了對這次課的興趣,那麼教好這堂課已經成功了一半了.換句話說你首先要了解學生對什麼樣的電影感興趣,千萬不要把你認為學生會感興趣的電影直接拿到課堂上去播放,重要的是要了解學生的心理.再者,從我們學生的角度,絕對不喜歡老師在電影播放的過程中暫停電影而講話,這樣會使我們很有抵觸情緒,你講的再多再精彩,學生聽不進去也是很自然的事.從老師的角度,這種情況就可以把電影減成幾個片段,在電影開始播放的時候給學生們說好是按片段播放,中間你要講解一些知識.這樣的話學生就不會有抵觸的情緒,自然上課的效果會好很多.最後,要使課堂更加生動,老師可以在電影播放完以後組織學生表演裡面一些片段,可以同時播放電影片段,關掉對話,只開背景音樂,這樣會更有趣.在這個過程中,老師仍然可以講解一些電影知識.雖然這個建議可能對電影課本身沒太多實際意義,但是可以增加學生對這堂課的喜愛程度,自然對以後的教學很有幫助.
以上僅僅是我個人的看法,應該對你有所幫助.內容可能不太詳細,不足的地方你可以提出,再把你的教學方式說給我聽聽,這樣對症下葯會更有針對性.

4. 向老師請假找女朋友看電影，該怎麼說

你、是一個強壯的肌肉男，低著頭，小聲說：「老師....人家...嗯...人家那個呀~~」接著紅著粉嫩的小臉蛋，嬌羞的一跺腳，「人家大姨媽來了啦~」然後拿起小手絹遮住自己那微紅的粉嫩小臉，嬉笑的轉身跑開。。。還不時回頭看老師，眼中不排除大有：你來呀~ 你來追人家呀~ 的暗示。

5. 說服老師看電影的理由

你好說服老是看電影的理由關你說這個內容，我在網上幫你搜索，看看他們查到一個合適的理由，然後再回復你，可以嗎？

6. 怎樣說服老師答我們看電影

怎樣說服老師答應我們看電影呢？如果你們想看一些正能量的電影，可以直接跟老師溝通，不必撒謊

7. 怎麼讓老師給學生放電影！急急急急

全班考個很膩害的成績

8. 說服老師看一次電影作文

余老師是誰？她是我小學的班主任，他就像一隻貓，我們只要一見到她就變成了一隻只老鼠。
記得有一次，星期四的第二節課下了，我在教室里看書，看得津津有味，因為余老師說過：「每天的第二節課下了不能出去玩或在教室里玩，否則放學了在教室了里寫檢討，罰坐一個小時。」
可是，有的同學卻在教室裡面打鬧，還有的同學在走廊上玩捉人的游戲，這種場面讓人一見就會產生一種不好的現象。如果讓這只貓——余老師看見了，一定會重重的處罰我們。於是，我便大聲地喊了一聲：「同學們，一會兒，余老師就要來了！」誰知同學們都不聽，就在這時，余老師突然出現在我們的面前，說：「誰叫你在外面和教室里打鬧的！」我想：這下慘了，於老師大發脾氣，火冒三丈，一定會重重的處罰我們。果然，沒出我所料，給我們加了一篇作文。這真是太冤了，連老天都不幫我。一會兒，我們站隊放學了，我只好垂頭喪氣地回了家……
今天，可真是太冤了！
【點評】這種生活隨筆對提高寫作能力有幫助；再進一步提高選材構思水平。
孤獨的我 恩施市實驗小學 508 彭詩雅
「孤獨」並非一個大家陌生的詞語。在人生中，每一個人都有自己孤獨的時候。我也有一段孤獨的故事，那就讓我來為大家說一說吧！
昨天，我們站隊放學的時候，余老師把我叫到她的面前說：「你在教室里做作業，等我開會來了再找你！」什麼，叫我回教室做作業？我只好垂頭喪氣地回了教室。
余老師為什麼叫我去教室里做作業？一個大大的問號出現在我的腦海中，令我百思不得其解。不一會兒，一個個大膽的猜想閃現出來：可能是因為我沒有遵守紀律？也可能是因為我在那裡講話……
又過了一會，我便像一隻乖巧的小貓寫起了作文來，寫完了作文，又拿起了書來看，那一刻是那樣的

9. 上課的時候想看電影，可是老師卻走來走去，怎麼辦好

告訴你幾個玩手機的方法，我當時就是這么玩的。你可以那個眼鏡盒，手機塞進去（前提是手機能塞進去），你也可以在桌上橫著和豎著各放一堆書，手機擱在書的交匯處；如果你坐在第四組的話可以和你同桌商量讓你坐在裡面，然後裡面桌子搬出來些，然後側著身子左手拿著手機，下面放一些東西以免老師問的時候手機直接扔下去而不會損壞。。這些方法不知道對你們老師有沒有效果，反正我用這個沒有一個老師發現，，哈哈~~望採納

10. 上課時如何選擇影片給學生看

隨著互聯網技術的發展，許多學校響應時代的感召，教室安裝象徵的先進科技的多媒體，教師也被要求更高的技能，除了口授、課堂討論，還要適當安排為學生播放影片，豐富教學內容。一個事物的出現，必然伴隨著一系列的問題，這就是在影片的選擇上，何為適合學生觀看的影片？教師上課該如何選擇呢？不妨從以下幾點因素來考慮。

3.廣泛瀏覽評價

學生正處於道德觀、價值觀培養階段，特別是中少年。在選定影片之後，在網上搜索網友的評價，以及豆瓣、愛奇藝等各個視頻網站的評分，考慮這部影片是否值得播放，影片傳達的某些觀念是否與積極的道德觀相符，預想學生的觀後感受，以此來確定影片的觀賞價值。

4.影片本身

在影片拿到班裡播放之前，最好是先瀏覽一下，雖然我們不能老封建，不能允許接吻、擁抱等鏡頭的出現，但也不能太過暴露，有大量不適宜學生觀看的情節，當影片的觀賞價值遠遠小於不積極的因素趁早舍棄，另擇優質的影片。

5.學生的意見

學生都有需求，可以列舉幾部優質的影片，讓學生來投票選擇，這樣的投票結果，代表大多數人的意見，不致陷入教師片面的感受中，由於是學生投票選擇的，他們更能全身心對待，讓影片發揮價值，起到愉悅身心，活躍課堂氛圍的作用。

教師傳道授業，關繫到一個人價值觀、人生觀的塑造，多媒體授課的出現為教師提出了更高的要求，也方便了教師的教學。觀看影片作為必不可少的教學方式，優質的影片選取可以活躍課堂氛圍，讓學生愛上課堂，拉近師生關系。所以教師要慎重考慮何種影片適宜播放，為祖國塑造出更優質的人才。