如何促進優秀電影進校園活

『壹』 如何在學校推廣勵志電影

在學校的QQ群，微博，學校的網站論壇，或者組織要好的同學搞一個關於這個電影的主題活動，黑板報等等，還有和個班的班長開會，由班級推廣展開

『貳』 影視節有哪些

中國四大電影節：上海國際電影節,金雞百花電影節,中國長春電影節,珠海電影節合稱中國四大電影節。

中國電影四大獎：中國電影金雞獎,大眾電影百花獎,中國電影華表獎,中國電影童牛獎。

電影節：
上海國際電影節
中國金雞百花電影節
中國長春電影節
珠海電影節
北京大學生電影節
中國香港國際電影節
中國台北電影節

中國上海國際電影節（Shanghai International Film Festival）
官方網站：http://www.siff.com/

上海國際電影節是經中國國務院批准、國際製片人協會同意的中國唯一的國際電影節，由國家廣播電影電視總局和上海市政府主辦，上海國際電影節組織委員會承辦。上海國際電影節,目前中國尚可稱得上電影節的,每兩年舉行一次.對於熱愛電影的人是一次難得的觀影機會.如何更加國際化,減少非電影因素對電影節的影響是他們面臨的最大問題。電影節的主要活動項目有：（1）進行故事片比賽；（2）組織會外放映；（3）舉辦各種專題電影展覽；（4）召開藝術研討會；（5）舉辦影片交易活動等。設「金爵獎」為最高獎項。上海國際電影節始辦於1993年10月，每兩年一屆。電影節宗旨是：增進各國、各地區電影界人士之間的相互了解和友誼，促進世界電影藝術的繁榮。從第5屆（2001年）起改為每年舉辦一屆。

中國長春電影節：

中國長春電影節 創辦於1992年，是經中華人民共和國廣播電影電視部批准舉辦的具有國際性的國家級電影節。每兩年舉辦一次。由中華人民共和國廣播電影電視部、吉林省人民政府、長春市人民政府主辦；長春市人民政府、廣播電影電視部電影事業管理局、吉林省文化廳、中國電影發行放映輸出輸入公司、中國電影合作製片公司和長春電影製片廠聯合承辦 。本屆電影節的宗旨是：友誼、交流、發展。電影節組委會將聘請電影界各方面專家組成評委會。本屆電影節設下列獎項：1、最佳華語故事片獎（包括合拍故事片）；2、最佳外語故事片獎；3、優秀華語故事片獎；4、優秀外語故事片獎；5、最佳編劇獎；6、最佳導演獎；7、最佳男主角獎；8、最佳女主角獎；9、最佳男配角獎；10、最佳女配角獎；對獲獎者，電影節組委會分別頒發金鹿杯、銀鹿杯，證書和獎金。

中國珠海電影節：

中國珠海電影節創辦於1994年，原名「中國珠海海峽兩岸暨香港電影節」由珠海市人民政府主辦。從1996年的第二屆起改為現名，電影節本著加強內地和台灣、香港、澳門地區電影界的交流與合作，而且將跨出兩岸四地的范圍，逐步接納評選海內外由華人擔任主創人員的影片，朝著「國際華語電影節」的目標發展。

中國北京大學生電影節：

北京大學生電影節創辦於1993年是經中宣部、國家教育部和廣電總局批准，由北京師范大學藝術系、廣電總局頻道節目製作中心、中國電影報社、北京電視台影視部、北京新影聯影業有限責任公司、中國電影基金會、北京市學生聯合會主辦的一項大型文化活動。

中國台北電影節：

由台北市政府主辦、台北市文化局承辦，台灣電影文化協會、台灣藝術大學執辦。始於1998年，每年一屆。 是台灣地區重要的電影盛會，從第四屆開始把主題定位於「城市、市民、學生」，並由以國際城市為主題的「城市影展」、以「台北電影獎」「台北主題獎」為況賽單元的「市民影展」、以及以國內外學生作品為主的「國際學生電影金獅獎」三部分級成。

中國香港國際電影節（Hong Kong International Film Festival）：
官方網站：http://www.hkiff.org.hk/

香港國際電影節於3月至4月舉行。香港國際電影節創始於1977年，由當時的香港市議會發起。從第二年開始，電影節由新成立的休閑與文化服務司負責組織。此後電影節定在每年的復活節假期間舉行，時間為16天。經過20多年的發展，香港國際電影節已成為亞洲電影業的盛會和展示香港電影成就的重要舞台。在二○○○年，香港國際電影節則由康樂及文化事務署所主辦。康樂及文化事務署與香港藝術發展局首次合辦香港國際電影節。這項非競賽性影展是國際電影製作協會聯盟的成員，自舉辦以來一直被譽為亞洲電影薈萃之盛會，也是回顧香港電影的舞台。與我們熟悉的戛納、柏林和威尼斯等電影節不同，香港電影節是一個非競賽性的電影節。它所設立的唯一一個獎項是"國際影評人聯盟獎"（FIPRESC），主旨在於推薦和促進亞洲電影的發展。

中國電影金雞獎：

該獎始創於1981年中國農歷雞年。它是由中國電影家協會主辦的，由電影藝術家、電影評論家參與評選的專業性電影獎。獎杯以金雞啼曉象徵百家爭鳴，同時亦包含著激勵電影工作者聞雞舞、奮發前進的意義。該獎每年評選一次。

大眾電影百花獎：

該獎始創於1962年，1964年停辦。1980年恢復舉辦。它是由中國電影家協會所屬《大眾電影》雜志社主辦的，經由廣大觀眾投票產生的群眾性電影獎。它以百花盛開象徵影壇繁榮，鼓舞電影工作者為廣大群眾創作出更好的影片。該獎每年評選一次。

中國電影華表獎：

中國電影華表獎是中國電影的最高榮譽獎，其獎杯採用的是北京天安門城樓前的華表造型,每年由廣播電影電視部對前一年度完成的各片種影片進行評選。華表獎的前身是文化部優秀影片獎。始評於1957年。中斷了22年後，從1979年繼續進行評獎活動，一年一屆。1985年文化部電影局整建制劃歸廣播電影電視部後，更名為廣播電影電視部優秀影片獎。除1986年與1987年,1989年與1990年合並評獎外，仍為一年一屆，1994年開始啟用現名。

中國電影童牛獎：
中國電影童牛獎系全國電影四大獎之一，是專為獎勵優秀兒童少年影片、表彰取得優秀成績的兒童少年電影工作者而設立的。1985年中國兒童少年電影學會受國家廣電部、教育部、文化部、全國婦聯、共青團中央委託創辦了中國電影童牛獎。其宗旨是團結少年兒童電影工作者，在黨的文藝方針和教育方針的指導下，不斷提高我國兒童少年電影的創作水平，為廣大小觀眾拍攝出更多更好的兒童少年電影，讓健康優秀的精神食糧伴隨孩子們成長。

中國香港電影金像獎：

「香港電影金像獎」於1982年由《電影雙周刊》創辦。這是從《電影雙周刊》每年邀請影評人評選十大電影的擴大和延續。目的是通過評選與頒獎形式，對表現優異的電影工作者加以表揚，同時亦檢討過去一年電影的成績，亦希望藉此促進香港電影的貿素，提高觀眾的欣賞水平。1982年與香港電台合作舉辦第一屆的頒獎禮，當時只有十大華語及外語片獎及五個獎項。其後與星島報業合辦第二屆與第三屆，以後就由《電影雙周刊》獨力舉辦。

中國香港電影金紫荊獎：

香港電影金紫荊獎（Golden Bauhina Awards）由香港影評人協會（HKFCA）主辦，始於1996年，每年舉辦一次，本協會共有會員四十多人，其中包括電影教育、電影研究、電影工作者等方面的專業人士及學者。目的是推動香港電影文化的發展，鼓勵創作更多優秀電影，總結一年香港影壇的成績。

中國香港電影評論學會獎：

由香港電影評論學會主辦，始於1995年。每年1-2月舉行評選，評選范圍為上一年度在香港公開上映的華語電影。

中國台灣電影金馬獎：

「金馬獎」是台灣為促進華語片製作事業，對優良華語片以及優秀電影工作者所提供的一項競賽獎勵。該獎創辦於1962年，由台灣中華民國電影事業發展基金會贊助，每年舉辦一屆（其中1968、1974年停辦），主要評選對象為台灣電影，後擴展了香港電影，九十年代後將大陸電影也納入評選范圍。現在是一個世界華語電影年度評選的獎項，至1999年一共舉辦了36屆，獎勵了許多優良華語影片及優秀的電影工作者，成為華語影片製作事業最崇高的榮譽指標，也直接或間接地帶動了整體電影事業的發展，對華人電影事業，有很大的幫助和鼓勵。

中國華語電影傳媒大獎：

華語電影傳媒大獎是國內惟一將內地和港台電影作品同時納入視野的電影評選活動,由南方都市報發起，創辦於2001年，旨在通過兩岸三地電影人的交流，電影的多方面對比，創造一個更開放、活潑、新銳的電影評論環境，全面推動中國電影的創造。

『叄』 陝西勵志校園數字院線的影視教育活動

愛國主義影視教育是將國家教育部、廣電局推薦的優秀愛國主義影片送進校園，送進課堂，與中小學德育、美育、養成教育、課堂教學有機結合，運用優秀的影片加強未成年人思想道德建設。
2010年以來，根據省教育廳《關於進一步加強中小學影視教育的通知》（陝教德〔2009〕5號）和《陝西省中小學影視教育實施辦法（試行）》的具體要求，勵志院線建立了覆蓋全省11市（區），107個縣（區）近200支放映隊伍，專門從事中小學愛教影片進校園放映工作。到目前為止，勵志院線共完成全省中小學愛教影片放映18萬余場，觀影學生近6000萬人次，學生覆蓋率81.6%。
勵志院線以服務為根本，不斷提升服務質量，不間斷調研學生和老師的觀影需求，及時更新片源。建立的24小時服務體系將設備維修維護作為根本任務，保證基層放映隊能按照課表准時放映。為傳達中央及省、市關於影視教育的有關精神，實時報道陝西影視教育相關動態，更好的推廣影視教育，院線開發運營了「勵志院線網」，出版內刊《陝西影視教育資訊》，拍攝了專題片《為了共和國的明天》。為了保證學生觀影安全，院線製作了《安全觀影須知》動畫片，加強學生安全教育，保證影視教育順利進行。
2012年9月，教育部、國家廣電總局聯合在西安召開了全國中小學影視教育現場觀摩交流會，全國32個省、直轄市、自治區教育廳、廣電局相關領導出席了會議。西安市大學南路小學、西安小學、西安一中、西安三中參與現場觀摩交流。陝西勵志校園數字院線有限責任公司總經理陳俊斌在大會作了重點發言。陝西省中小學影視教育工作得到了教育部、廣電總局、教育專家和與會代表的一致肯定。 根據《陝西省中小學影視教育實施辦法（試行）》的具體要求，各市、縣（區）要結合實際，組織開展中小學影評活動。省教育廳每兩年舉辦一屆全省中小學生愛國主義教育影評活動。
2011年，由省教育廳主辦，勵志院線承辦的陝西省首屆中小學生愛國主義教育影評活動取得圓滿成功。總計參賽作品13724篇。經縣、市、省三級評選，共評選出優秀作品255篇，優秀組織單位12個，優秀指導老師15名。255篇作品集結成冊，正式出版了影評集——《春天的腳印》。2013年4月初，全省第二屆中小學愛國主義教育影評已全面啟動，4—10月為投稿期，11月進行全面評審。 為了讓中小學生在接受影視教育的同時，更好地樹立愛國情懷、體驗影視藝術魅力，省教育廳下發《關於舉辦全省中小學生電影夏令營活動的通知》（陝教基一辦〔2011〕24號），把夏令營活動納入中小學影視教育活動的重要組成部分，每年舉辦一屆中小學生電影夏令營。
2011年，勵志院線成功舉辦了陝西省首屆「愛祖國·愛生活·愛電影」主題夏令營活動。由各地市推薦的三好學生、優秀少先隊員或文藝骨幹及優秀大隊輔導員代表參加了此次活動。全體營員從西安出發，前往南京雨花台烈士陵園緬懷革命先烈；去紹興參觀魯迅故居，在百草園和三味書屋體驗魯迅先生當年的學習情景和兒趣；在橫店影視城，零距離接觸影視拍攝，感受電影拍攝的艱辛與樂趣；在上海科技館接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。此次夏令營活動留給了同學們一個不一樣的假期。
2012年7月，陝西省第二屆中小學生電影夏令營活動盛裝起航，來自全省的優秀學生代表和2011年影評徵文獲獎學生及帶隊老師前往韓國交流學習，以「開拓國際視野·放飛電影人生」為主題。此次夏令營活動主要圍繞韓國民俗文化觀摩學習，開展中韓文化互動交流，了解韓國人文社會景觀，參觀麗水世博園。一段內容豐富、多姿多彩且充分體驗異國情懷的旅程不僅讓大家了解了韓國的人文社會知識，增強了環保意識和科技強國的理念，更激發了學生的愛國情懷！
2013年7月下旬，陝西省第三屆中小學生電影夏令營活動將全面展開，勵志院線將組織學生們走進具有「東方好萊塢」之稱的香港，探索光影傳奇，開拓文化視野，豐富人生閱歷，培養人文情懷。 在開展影視放映工作的同時，勵志院線也積極開展愛心公益活動。
2012年六·一兒童節，勵志院線組織前往鎮安縣黃家灣中學，看望困難學生張余，為她帶去了愛國主義影評集《春天的腳印》及愛心捐贈物資。張余高興地說：「我要努力學習，實現夢想」。
2013年5月13日是沈星壯烈犧牲一周年，勵志院線閻良影視教育放映隊走進沈星母校閻良二中開展《一道星光化彩虹》首映活動，「傳承沈星精神，傳遞中國夢想」，影片感動了在場的每一位學生，激勵著他們以沈星為榜樣，努力學習、奉獻社會。
2013年5月， 勵志院線與三秦出版社一起，共同承辦了陝西省教育系統「中國夢·愛國情·成才志」中華經典誦讀活動，為「共築中國夢」貢獻力量。
此外，勵志院線協同省教育廳於2013年五月 啟動了「放飛夢想·勵志青春——優秀兒童電影走進特殊學校」活動。「放飛夢想·勵志青春」電影展映活動走進全省特殊教育學校，為榆林、西安、安康、寶雞、渭南、漢中等全省各地的特殊學校，如榆林特殊學校、西安盲啞學校學校、寶雞眉縣特殊教育學校、渭南澄城縣陽光教育學校、安康陽光教育學校、漢中洋縣聾啞學校等送去一份特殊的6.1兒童節禮物。活動自5月15日起，6月5日結束，運用影視畫面配合手語老師的生動講解，使學生們受到生動的愛國主義教育，為特殊的孩子們打開心靈的窗口，引導他們健康成長。該活動被各級媒體如《中國電影報》、陝西電視台新聞聯播和第一新聞欄目、陝西省文明網、陝西省教育網等廣泛轉載報道。 隨著影視教育活動的全面開展，形式多樣的拓展活動在全省遍地開花。主題班（團）會、小小舞台劇、主題演講比賽、詩歌朗誦、經典電影歌曲比賽等活動形式在各學校已進入常態化發展。西安市一中聘請專家開設專題講座；西安市三中、西安小學等學校開設《影視鑒賞》課，並在校本課程中開發了影視攝像基礎知識內容；延安志丹縣還將影視教育列入學生成長及中小學生綜合素質評價檔案。拓展活動豐富了校園文化生活，已成為基礎教育不可或缺的一個環節。
寶雞、延安、榆林等市把影評活動作為每年中小學德育教育的重要組成部分；勉縣電教中心舉行「勉縣中小學影視教育演講比賽」；武功縣教育局在全縣開展電影《跑出一片天》觀後主題演講活動；大學南路小學以影視教育為載體，積極開展影視理論知識普及、攝影展交流、動畫製作等提升素質、增長技能的活動。
2013年1月,應印度國際兒童電影節組委會邀請，中國兒童電影學會委託陝西勵志院線選派西安市第三中學4名學生參加了第八屆印度班加羅爾國際兒童電影節。西安的4名小評委積極參與，感受國際兒童電影的發展，拓展了視野，增長了見識。
自2010年陝西省中小學愛國主義應試教育正式啟動以來，影視教育在拓展學生的知識結構，提高學生的文學素養，增強學生的審美情趣，培養學生的探索創新精神，提升學生的心理品質，凈化學生的心靈方面發揮了巨大的作用，起到了良好育人效果。

『肆』 有助孩子成長的10部優秀電影

1、《看上去很美》(中國)

年齡段：小學

內容：故事對焦在上世紀70年代生活在阿富汗的兩個孩子--12歲的埃米爾，以及他家的僕人哈桑，兩個人是感情很深的好朋友。

看點：友誼和嫉妒、負罪和救贖

萌點：讀故事的朋友

『伍』 如何才能讓自己像活在電影中一樣

只有你強大起來，你才有資格去選擇自己的生活方式，讓你的能力是被所有人都需要的時候，你自然就有選擇的權利。如果你沒有這種突出能力，那麼你只能固定的呆在一個位置上，就談不上什麼自由，談不上自由，自然就顧不上自己想過的生活，你想要自由想要更高品質的生活，那你就得有更強的能力提高自己的工作能力，無論是知識上的還是說實際的，溝通上的這都很重要，有了能力走到哪兒都能夠找到一份合適的工作，也都能有自己所追求的自由。