A. 初中生如何與同學相處
搞好同學關系，有利於自己和別人，特別是小升初階段，大家剛認識，尤其重要。如何與新生的同學相處，見面點點頭，互相打個招呼，彼此就覺得格外親切。以後相處，互相學習，互相幫助，不歧視學習成績差的同學，也不要背後一套，當面一套，搞派別拉山頭，要和睦相處。
B. 作為中學生，如何更好地與同學交往
同學是中學生主要的交往對象，有的同學有一些苦惱和內心的秘密往往願意向好友訴說。但其中也有一些交友不順的煩惱，那麼，怎樣才能成功地與同學交往呢？
1.塑造良好的「自我」形象。所謂「自我形象」，就是對自己有一個正確的定位和認識，就像自己站在鏡子面前看到自己的一模一樣。而這面鏡子就是學校的老師、同學或較為密切的人對自己的評價與認識。同學們在一起受著同樣的教育，生活在相同的輿論氣氛中，有著共同的價值觀念更新和評價標准，當你言行與「中學生形象」大相徑庭時，是不受同學們歡迎的。
2.同學之間要團結互助，珍惜友誼。幫助，不僅是解決困難上的協助和物質的支持，而且也包括感情上的支持、對痛苦的分擔、觀點上的贊同以及提供建設性的意見。如果你經常主動去關心別人，別人自然也會關心你，同學關系在這種彼此關心的基礎上愈加和諧。和諧產生友誼，友誼使人欣慰。中學階段的友誼高尚、純真、終生難忘，我們每個人都應該珍惜、鞏固、發展這種友誼。幫助別人是一種美德，也是建立深厚友誼的基礎，正如馬克思所說：「友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。」因此，如果你是一個樂於幫助別人的人，你一定會贏得真正的朋友和友誼。
3.以誠相待，寬宏大度。誠是與人交往的基礎，朋友間掏心窩子的話，這是以誠相待換得心與心的交流，寬宏大度能消除誤會，得到信任。
4.把握男女同學間交往的分寸。男女同學之間的交往有利於智力上互償，情感上互慰，個性上互補，活動中互酬。但中學生正處於青春期，把握好男女同學交往的分寸，不僅要發展同學間的友誼，又要避免過分地親昵和隨便。
C. 中學生如何與同學交往
我們每一個人都會擁有青春，青春是我們生命中一道神秘、迷人而又充滿生機活力的風景線。心理學家告訴我們："青春期是我們從童年向青年過渡的時期；是成熟和幼稚更替的時期；是獨立性和依存性並存交錯的時期。生理上的急劇變化和學習活動的變化使我們的心理出現了一次質的飛躍。"青春期是青少年的體格、學識、品質和心理等方面形成和發展的關鍵時期，是構築生命巔峰的基礎，是我們奮發向上、實現理想的黃金時代。這一時期不但要主動地了解自己，更要積極地把握自己、塑造自己。步入青春期，同齡人的關系比父母的關系要親密。相似的經歷使同齡朋友彼此結成了"盟友"，同伴之間把友誼當成"至高無上"的追求。他們講"義氣"，守"信用"，有時甚至在犯錯誤時也為朋友打抱不平。此時的男生瞧不起女生的嬌氣、柔弱；女生則討厭男生的粗野、調皮。實際上，這是他們對男女交往表現出的一種內心的嚮往、行為的迴避。現實中，我們發現，也有個別的男女同學在感情上十分接近，從而招致其他同學的好奇和老師、家長的不滿。中學生人際交往成了學校乃至社會都十分關注的現象之一。以下是我給同學們交友的一些建議：1.學會處世不要想說什麼就說什麼，凡事須三思而後行；對人要和氣，可也不要過分壓抑。應該用"鋼圈"將相知有素的朋友"箍"在你的靈魂上，可是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。避免與人吵架，可是萬一爭端已起，就應該讓對方知道你不是可以輕侮的。傾聽每一個人的意見，但只對極少數人發表你的見解；接受每一個人的評價，但保留你自己的判斷。2.交友之道（1）相互保持距離我們都有權利保護自己的情感。如有朋友試圖嘗試闖入相互的私密空間，友誼就會有破裂的危險。（2）使你的意見具有建設性當一位朋友講話時，要注意聽，不要插嘴。如果朋友請你提意見，那你的意見應是積極的、具有建設性的。（3）忠實忠實就是忠誠。它意味著值得稱道的信任；它意味著要與朋友"同甘共苦"，不在背後詆毀朋友，也不允許別人這樣做。（4）贊譽並鼓勵告訴你的朋友，你喜歡他們些什麼，由於他們在你生活中的出現，使你感到多麼地欣慰。你為他們的才能而高興，為他們的成功鼓掌。（5）誠實坦誠交往是友誼的要素。表達出你的看法，不管它是好是壞，不要抑制自己的怒氣或是憂慮。坦誠的空氣能幫助友誼之樹生長，但也要知道有些事情還是不說為好。（6）平等對待真正的朋友間沒有什麼人是"頭兒"，也沒有餘地給你誇耀自己是如何的聰明、成功的。它不允許有嫉妒、高人一頭或低人一等的現象出現。（7）信任朋友信任有時會被破壞，但它是友誼的基礎。自己作出努力，也相信你的朋友們內在的優良品德。3.朋友間交往應注意的問題第一，多為他人著想，積極主動地與人交往。一個人的生命和學識畢竟是有限的，如果積極主動地建立良好的人際關系，與他們密切合作，就能使自己和他人有限的學識得到最大的發揮。隨著交際范圍的擴大，友情的加深，我們就能從朋友那兒得到更多的啟發，這對交往各方來說都是受益匪淺的。 第二，善於自知，善於知人。人貴有自知之明，在交往中應多以他人為"鏡"，不斷調整和完善自己，這樣我們就能在與人交往中使自己成熟起來。與此同時，在"自知"的基礎上學會"知人"。俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"我們交往的范圍越大，交往的人就越雜。每個人的人品都各不一樣，在與人交往時如果我們不善於了解他人，就會"近小人而遠君子"，從而誤入歧途，甚至走上犯罪的道路，這點要注意。第三，克服偏見，全面深入地看待他人。在與人交往的過程中，我們常常會根據第一印象去評價一個人，這就是我們常說的"成見"。然而"路遙知馬力，日久見人心"，相處久了，我們常常會發現有些原來印象不好的人其實人品還不錯；而有些原來印象非常好的人卻讓我們失望。因此，要深入而全面地了解對方，不能僅憑第一印象或"道聽途說"，更不能對別人妄下定論。第四，加強自我修養。俗話說，"物以類聚，人以群分"，要建立良好的人際關系，就要有良好的個性品質，不斷加強自我修養。一個虛懷若谷、謙遜正直、熱情大方的人是不會與一個心胸狹隘、自私虛偽、猜忌多疑的人交往的，自我修養的好壞直接影響到我們人際關系的質量。第五，學習一些交往的技能。處理人際關系的技巧很多，這些技能可以幫助我們結交良師益友。4.怎樣才能建立起真誠的人際關系要想建立真誠的人際關系，首先要做到寬容、理解，與人和睦相處。有的同學總不明白：為什麼有時會因為一點兒小事就和同學發生矛盾？為什麼有時別人一句話就覺得傷害了自己的自尊心？在這種情況下其實不必擔心，因為青少年正處於身心發育的時期，心理素質不穩定，也沒有多少社會經驗，會發生這種事，多是因為我們從自己的角度考慮得過多，而顧及別人較少造成的。不妨從以下幾方面入手，建立起良好的人際關系：待人要態度誠懇，有禮貌；保持情緒的穩定；要大方、熱情、謙虛；當朋友感到難堪時或身處困境時要給予關心和幫助；對朋友的缺點和所犯的錯誤要寬容，並幫助其改正。5.怎樣正確看待"早戀"現象青春期的少男少女一般會對異性有好感，希望對方能喜歡自己。他們往往會被對方的容貌、性格、幽默的言語等一些表面現象所吸引。在他們眼裡，喜歡的人什麼都好，以致於某些缺點也成了個性，有些同學甚至說："只要和他（她）在一起，我心裡就感到滿足。要問為什麼？沒什麼理由，我就是喜歡他（她）。"有人稱這種情形為"早戀"，從表面上看就是過早地迷戀某個人。既然是"早"戀，就說明戀愛的時間"有點提前"，青春期不是戀愛的最佳時期。"早戀"的同學沒有很好地分析事情的得與失。沒有人會願意吃下未成熟的青果，因為它又苦又澀。對於正在增長才識的同學們來說，錦綉前程才向我們展開，值得我們去追求、去體驗的美好事物還有很多很多。鴻鵠千里，是因為它有遠大的志向；鷹擊長空，是因為它目光長遠。今天，我們該去耕耘，用我們全部的時間和精力去不斷地學習、奮斗，而不應過早地把自己的追求與志向濃縮於二人世界，花樣年華里不應僅僅收獲這不成熟的情感。6.怎樣才能令大家喜歡你大家都願意自己的朋友遍天下，這是人的一種心理需要，人們渴望在交往中獲得滿足。有些同學也願意交很多的朋友，但是，他們交友的方式不是建立在別人自願的基礎上，而是把強加於人的行為當作別人對自己的尊重，把別人怕他、幫他做事，看成是自己有威望、擁有很多的朋友。其實，這些同學的自我意識和自我評價已走向了偏執。自我位置的真正確立不是靠強制、蠻橫和霸道來實現的。有時，自己頭腦中"我"的形象與在別人心目中的形象是極不統一的。因此，要想使"自我"的主觀評價與客觀評價統一起來，首先要提高自我的修養水平。每個同學都想有個"好人緣"，都害怕孤立，不願失去集體和夥伴對自己的信任。如何獲得呢？這里有幾個小小的建議，供同學們參考。第一要真誠。真誠是一種崇高的情感，是真實、誠懇、不虛假。真誠首先表現在人與人之間的相互理解和信任上，當同學遇到危難需要幫助的時候，你如果伸出熱情之手，就能建立起真摯的友誼。其次，真誠還表現在對人的坦率和尊重上。每個人都有自尊心，因此，尊重對方的態度在與人交往時極為重要。第二講信用。在相互交往中一是要信任對方，二是要講究信用。古人雲："言必行，行必果。"一個講信用的人，才能做到前後一致，表裡如一，受大家歡迎。第三講道理。即同學交往時要懂得相互尊重、信任、理解和寬容，能做到平等相處。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保證，理解是深入交往的途徑，寬容是廣泛交往的基礎。歸根到底，平等是溝通、交往的最根本原則。第四拋棄偏見和嫉妒心理。偏見會使同學之間失去和氣，嫉妒則會使人產生不平衡心態，既失去了取長補短的機會，又傷害了彼此間的感情
D. 如何與同學友好相處
李賢儒 我認為同學之間應該按以下方式相處： 1.應該互相尊重。 同學之間應該互相尊重，因為每個人都有自尊心，如果不注意自己的行為，可能會無意中傷了別人的自尊心。當自己的自尊心受的他人的傷害，就會使矛盾更激化。 2.互相幫助。 同學之間應該互相幫助。因為我們每天都會遇到許多問題，其中有一兩個問題我們個人也許無法解決，這時我們只好求助於他人。如果你是真誠的，別人一定會幫助你。但如果在別人遇到困難，需要你的幫助，而你卻置之不理，那麼別人不會再和這樣的人交往。這時別人不再幫助你，但你卻有了困難，別人是不會和你「同舟共濟」的。 3.不影響他人正常的作息安排。 不影響他人是做人最基本的要求。別人正在專心致志地做一件事，如果你故意去打擾他，或是破壞他人的東西，導致他不能使用，浪費了他的時間，可以說都是「謀財害命」的行為。如果打擾了別人，並不認真道歉，就會引起別人的反感，覺得這個人素質低下。許多人便會慢慢地遠離他，不再和他交往，把同學之間的關系弄得很疏遠。 4.真誠待人。 不對同學進行歧視，不因為他曾經做過什麼錯事，就不去理他，對他不友好，認為他是「壞學生」。我們應該不去計較他過去做了什麼錯事，只要他改了，並不再犯就行。我們追求的是人人平等。否則會使他產生一種自卑感，不利於同學之間的關系。
E. 如何與同學相處
怎樣和同學相處
1、不急不燥，不快不慢，隨遇而安。我們和同學相處，就應該把握一個度，不能操之過急，也不能太急躁了，因為，和同學相處不是一天兩天的事，更何況，我們也不可能在幾天之內就將一個人徹底地認識。從哲學上分析，我們首先接觸到的是只是事物的表面現象，我們要不斷地積累感性材料，並不斷地對這些感性材料進行加工處理，進而得出實質性的東西。記住，千萬不要輕意地給某個人下結論，不要很快地去說某人怎樣怎樣，路遙知馬力，日久見人心。為了使你能夠很好地和同學交往，我覺得，我們還是慢慢來，漸漸地了解某人的性格，以及很多方面的情況，具體對待，控制好火候，做到和同學和平相處，友好交往。
2、要善待同學，正視客觀環境。對同學要學會尊重體諒，不要貶低議論他人。人際交往中的大忌就是背後對人指指點點，這是惡化人際關系的一個主要原因。對同學、對環境不要過高要求，要學會寬大容忍。例如，自己想安靜，同學卻心血來潮引吭高歌；自己想娛樂，人家卻要埋頭讀書；自己想參加體育活動，朋友卻邀你看電影。諸如此類的矛盾要善於處理，學會謙讓妥協，不要總是以自我為中心。
3、表現自己，爭取一些人的認可。在漫長的交往中，我們要漸漸地把我們的優點展現出來。一個人不可能十全十美，我們每個人都可能有這樣或那樣的缺點，那麼，我們怎樣才能及時地改正呢？我覺得，我們就應該及時地去發現。怎樣才能及時地去發現呢？我覺得，我們要及時地去表現。該出手時就出手，推銷你自己。在別人的目光或言語聲中，主動地去認識你自己，反省你自己，發現自己的缺點。說起來容易，做起來難。所以這就需要我們時刻克制著自己。我們往往會有自私心理，總認為自己是完美的，同時又不敢去直接面對自己的不足，我們缺乏的就是那種心胸大度、容忍萬川的精神。真正地去表現了，真正地去發現了，你會感到有種成功的喜悅。在你發現了自己不足的同時，你也會找到自己優點，也會得到別人的認可。
4、善於控制情緒，不濫用感情。遇到不愉快的事不要遷怒他人，有了激動的情感想抒發還得看時間、場合和對象。
5、以誠待人、實事求是，不虛偽浮誇，不輕率魯莽。既要力求在集體中做出成績，但又不能自視清高，孤芳自賞。
6、要主動接近同學，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優劣、觀點異同作為交友的標准。如果不平等待人，那會使自己陷於孤立。
7、與同學交往，最應注意的原則是遵守集體規范。集體規范是集體成員合理的行為標准。一個集體，成員情況多種多樣，各有自己的愛好、興趣和動機。集體規范是使不同的成員得以交往的基礎，它可以統一成員的行動，保持集體的凝聚力，同時也使每個遵守規范的人得到有效的幫助。遵守集體規范，就要對自己的獨立意識加以克制，對他人的需求和利益加以尊重，做出某種服從。只有這樣，才能排除自己的孤獨感，解決人際矛盾，使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員。
F. 初中生如何與朋友相處
記得初中時寫過這樣一段描寫朋友的句子：朋友是一把傘，晴天收起，雨天，才為你靜靜開放。進入初中後，我們有了新的朋友，那麼，怎樣才能讓這些朋友成為自己真正的朋友呢？稱為與自己貼心、知心、互相關心的朋友？編者認為要維系好朋友之間的關系，應該從以下幾個方面入手。 ①和善、熱情，懂得分享別人的痛苦和歡樂，注意傾聽別人說話——多聽有助於我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，願意幫助別人，這樣的人別人樂意交往。 ②培養廣泛的興趣，增強自信心。友誼是建立在共同的興趣基礎上的。一個不會唱歌不會跳舞，不愛畫畫，不愛活動的人是不會有朋友的。努力培養自己廣泛的興趣，在參加各種各樣活動中和同學建立友誼。 ③信任朋友。古人雲「信人者，人恆信之。」所以說要想獲得朋友的信任首先要相信朋友，真正做到以誠相待才是和朋友相處的根本。 ④大度做人。子曰「人非聖賢，孰能無過乎」。在這個世界之上完人是不存在的，所以要包容朋友大原則之外的錯誤和缺點，真正做到嚴於律己，寬已待人，發現別人的優點才能真正和朋友相處，也才能交到真正的好朋友。 ⑤患難與共。「朋友」之「朋」為兩個平起平坐的「月」字組成，意味著歡樂共享，苦難同擔（在法律允許的范圍之內），也就是說朋友之間的友誼不是靠甜言蜜語來維系的，真正的友誼是經得起時間和環境的考驗的。 ⑥取長補短。因為每個人身上都有閃光點和勝過自己的地方。例如：有人見多識廣、思維敏捷、處事沉著；有人辦事老練，處事果斷。這都值得自己學習。如朋友有過，那不僅要引以為戒，還要幫助，不能護短包庇，互相真心愛護，珍惜友誼。這樣結交的朋友，才是真正的朋友。 ⑦尊重別人，講信用。尊重別人就是尊重他人的意願與想法，自己犯了錯誤時應立即承認並且大方道歉，不要為自己的不當行為找借口，這樣可以避免許多不必要的誤解與麻煩。珍惜別人的時間，守信守時，也是尊重他人的表現，也是現代中學生的修養之一。 ⑧不要過於謙虛。每個人都有自己獨特的態度和行為方式，有獨特的人格。我們在與別人相處時，雖然要對別人的需要持 遷就、隨和的態度，但這並不意味著要放棄一切，沒有了「自己」。處世也要有主見，不隨便附和別人的意見。與朋友有不同看法時，可以不脫離現實表達自己的觀 點，說「不」、「對不起」。即使因為堅持正確的東西而得罪了別人，也可坦然置之，更不可為討好別人而犧牲自己。 ⑨對朋友要真誠，心無城府，肝膽相照，坦率直言。也就是要講真心話，傾談人生、前途和未來，傾吐歡樂和痛苦，這樣交往能增進了解，增進友誼，有利雙方進步。 中學時代的交友是訓練社會合作的最好的方式之一。在交友中，我們學會如何推心置腹，如何體會別人的心情和感受，如何調整和控制自己的情緒以保持和維護 友誼，學會商量，學會等待和忍耐，學會退讓和妥協，學會忠誠與守信，學會寬容與信任，學會說服和勸告，學會傾聽和接納，學會堅持和拒絕。這些都是處理人類 各種社會關系所必需的技能和態度。延伸閱讀：初中生相處朋友本文轉載地址：|更多
G. 到了初中，如何與同學相處
其實吧，初中里同學之間還是能交到朋友的
初中里要想活的自在點，首先要把學習搞上去，老師喜歡成績好的。同學也不例外。學習成績差的往往會受排斥。但是成績好，也不能自命清高，看不起別人，對人要真誠，初中這個階段還不是兩面三刀的時候。
珍惜這段時光吧，初中和高中交的朋友是最真的，之間沒有什麼利益關系
等你到了大學你就知道了，當面一套背後一套的人太多了，大學就是半個社會，裡面帶著一定的利益關系，這個人對你好，實際上是想在選黨員啊、獎學金，優秀的時候選他。等你到了大學就知道了
珍惜中學的生活吧，要知道青春一去不復返
H. 教育孩子如何與同學相處融洽的電影有哪些呢
孩子動漫理解能力比較強，生動簡單，推薦《美德花園》
I. 如何與同學相處 高分 !!!!好的加分
與同學們相處需要彼此做到相互信任、相互理解；只有做到不自私，不虛偽。才可以使自己得到更多，更融洽的同學友誼。
作為同學,朋友。如果他/她在生活上遇到嘸開心與嘸愉快的事情。我們就應該去了解情況，去開導他/她，給他/她以精神上的支持嘍；如果他/她在學習上遇到了困難，我們作為同學應該盡自己所能做的去幫助他/她。讓他/她覺得有同學的友誼，可以得到快樂。可以得到依靠。
(願你能擁有更多的同學。與同學的關系一天比一天好。GG@MM)
學生善意地和他人相處，多一些真誠的贊美和鼓勵，不要輕易懷疑他人，甚至輕視、厭惡他人；要尊重他人、信任他人，注意傾聽對方的談話，不把自己的意志和見解強加於人，既樂於助人，也坦然接受別人的情感和幫助。實踐證明，有好的人際關系就會有好的心情。因此學校應鼓勵學生開展各種有益的社團活動，讓學生通過參與社會活動和社團活動，和更多的人交往，在交往中建立良好的人際交往能力。
J. 初中生如何與同學交往
人生不是獨角戲，成長的過程是一個與他人共處的過程。父母、師長、朋友陪我們一路走來，灑下多少關愛與理解，留下多少喜怒和悲歡！如果多一些心思關注與關心他們，就會得到更多的親情、教導與友誼。 換一種角度、換一種心情，多一份技巧，多一份真誠，就會發現交往也會如此融洽，關愛也會舉重若輕。 荀子說：人之生也,不能無群。我們大多數的時間是在學校里度過的，見得最多的就是我們周圍的同學。因此如何與同學相處就是初中生人際交往的重要環節。與同學交往貴在真誠，以心靈換得心靈！初中三年是人生的轉擇期，同時，這時候的你們又是非常的單純以及脫離幼稚的時期，友誼對於你們來說更是不加瑕疵。所以首先，打開你的心門，主動的與同學去交流，不帶任何的功利與懷疑，只有真心的交流才能換得真正的友誼！ 有些同學比較內向，與陌生人說話就會臉紅，更加不敢主動與人交流。其實，不要害怕，自信是你首先要做到的，在日常生活中多考慮我要怎樣才能順其自然的表現自己而不是擔憂人家是否會注意自己、嘲笑自己！採用一些心理暗示的方法，多說幾遍：我能行！你就一定能行，不要把自己封閉起來，先試試與同桌、同組交流，再擴散開去，多參加些集體的活動，即使失敗也無所謂，要知道積極參加社會鍛煉將來才能更好的適應社會。 有的同學說，我每次都是真心對朋友，可是他卻好象滿不在乎，有時還會做些傷害自己的事，比如，出去玩不約上自己，和別人一起數落自己的不是，等等！其實，與人交流貴在問心無愧，上課的時候說過，你希望別人怎麼對你，你就首先要自己做好。所以遇到上述的情況，不要沮喪，先看看自己做的好不好，是不是問心無愧了，然後大膽的對朋友指出那些你不能容忍的行為，如果是真正的朋友他一定會為你著想，並改正，當然這時要懂得說話的技巧，不要一上來就說：我覺得你很不對，應該這樣會傷害朋友的自尊心，要委婉的溫和的，最好面帶微笑用商量的語氣說，比如：上次你我覺得如果可能更好，你覺得呢？同時，是朋友就要用一顆寬容的心去容忍他的一些錯誤，互相提點才是真正的朋友。另一方面，如果他對於你說的根本不在乎，或者根本沒把你當朋友，那麼這就不是你的錯了，有何必為此傷心呢？每個人都有選擇朋友的權利，只要讓自己做好，就什麼都不要在乎了！ 另外，我們在班上總能發現有這樣的同學，他們上課時喜歡接老師的下嘴，時不時還發出些怪聲音，下了課還偏要去同學面前搗蛋，為什麼？還有的，一天一套衣服，更有甚者半天一套，怎麼會這樣？對了，無非是想讓同學注意到他，讓老師知道有這么個人存在。而這些同學大多是平時成績和表現不怎麼好的，大家從小到大有這么一個習慣就是要和成績好的同學玩，不和成績差的同學在一起，免得近墨者黑了。這樣，在正常的情況下得不到友誼的他們就想採取嘩眾取寵的方式來得到大家的關注，其實這毫無必要。為什麼不從改正自己的缺點做起呢？要知道嘩眾取寵只能得到同學一時的注意，或者只是一笑，而不能得到真正的友誼，要得到別人真正的尊重就要多檢討自己，把壞習慣改了，在學習上多下苦工夫，當一個人真正值得別人去尊重時，他才可能得到大家的發自內心的善意的關注。 再者，現在的你們正處於青春期，而這個時期與異性的交往又成了非常敏感的話題！你們的自我意識開始增強，常想我長得瀟灑（漂亮）嗎？我聰明嗎？等，經常對著鏡子孤芳自賞，並十分留意周圍人的眼光、態度及對自己的評價，希望引起別人特別是異性的注意，因此在這個時候就特別注重梳妝打扮以及一言一行。 在與異性交往時，你們一方面表現出不安、羞澀和表面上的反感，另一方面又內心裡關心、嚮往甚至愛幕異性，渴望與異性接近，喜歡悄悄議論異性。這是青春期少男少女的普遍現象。其實正常的異性交往是有利於我們的身心健康的，男女同學之間交往的好處至少可以表現為以下幾個方面：首先，智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。 其次，情感方面，人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富於同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。 最後，個性方面。只在同性范圍內交往，我們的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性，多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。 但是，與異性交往必須把握原則，這樣才能讓家長放心，讓老師放心，才是對自己負責。首先要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往自然才會落落大方，其次，要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深，廣泛接觸，利於我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，並學會辨別異性。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發現他華而不實，有的人學習成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會只見樹木，不見森林，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。所以，利用每一次集體活動的機會，有意識地在更廣闊的人際范圍內進行交往，是我們十分需要的。再次，交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過於親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發現對方的苗頭不對，要調整自己的態度，使交往回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態。我記得在上學時我們討論異性交往的話題，總有些男同學會正氣十足的說：男子漢、大丈夫，功未成，名未遂，就陷入兒女私情，太沒志氣了。其實這句話並非沒有道理，為了你們和別人的前途還是全身心的投入為理想而奮斗的旅程中吧！！與同學建立起良好的關系對於我們的健康成長太重要了，這里有幾點小小的建議：⑴同甘共苦，與朋友同喜樂同憂患。⑵為人真誠，有話當面講，不偽裝。⑶不要說朋友的壞話，尤其是在朋友的背後。⑷不要強迫朋友做他不願意做的事情。⑸不過分依賴朋友，只有自己確實無法解決時才請求幫助。