1. 電影的中心思想包括哪幾方面
這個好像太多了啊，社會倫理，道德法制，人性善惡，歷史調侃，人文科幻，.......凡是能想到的，都可以當作電影的中心思想表達出來
2. 影片的思想性由什麼指標體現
心的回歸與重生
這是一部以原諒為題材的影片，「原諒」作為一個獨特的視角和一條明確的線索貫穿於整個故事，導演試圖透過這個視角，立體地呈現出社會環境與人的價值理念的關系，同時，導演也力求通過這條明線，完成一次對生命的思考以及對生活方式的探索。
人性的回歸
影片挖掘出「原諒」本身所具有的強烈的矛盾性，在對「原諒」置疑的過程中表現出對人性深刻還原。片中的人物關系的設置和人物性格的表現是比較嚴謹細膩的，無論是多慧，池敏，池錫，還是翔宇姐姐，修女，神父等人物形象都具有很鮮明的象徵意義。
多慧以一個寬恕者的身份存在於整個人物關系網。幼時家庭的不合，讓她比別人更渴望理解和安定，讓她本能的畏懼人與人之間的爭斗，而習慣以一種妥協的方式去求得一份表面的和諧，在多慧的生命里，「主」不是她自己，是他人，是命運，是社會既定價值觀，在對這些的服從和接受中，她逐漸把自我的意識封閉在心深處。她對於肇事者的寬恕確實是在竭力逃避一種「不和」的狀態，她不願去了解肇事者的現狀，並想借被采訪者「高尚」的說辭來說服自己，這一切都是在把自己封鎖在一個看似安全的理想王國。但這並不能說明多慧的寬恕是一種怯懦，只是多慧願意相信的人性善面只是自己渴望的善面，而非她真實感受。多慧願意給予別人的溫暖也恰好是她企盼的溫暖，而不曾被她所擁有。多慧在怨恨與原諒中掙扎、成長的過程，也是她回歸自我的一段艱難旅程，她的成長在於勇敢揭開那層美好和平的表象，勇敢面對心中的那座冰山；她的善良在於面對現實之後選擇的依然不是一味怨恨，而是去尋找一種寬恕的本質，從而真正讓自己強大起來。
池敏顯然是片中的另一個核心人物，這是一個生活在法官父親絕對權威下的孩子，在與父親的長期對立中，她產生了一種極強的自衛心理，渴望溝通，渴望被愛，卻拒絕別人走進內心；希望自己能原諒父親，卻習慣性抗拒著固有的道德標准和倫理觀念，迴避著心底的那個善良的自己。她在多慧的相處中下才漸漸正視，正因為懷有一顆寬恕的心，她才會用極端的叛逆保護著心中那份脆弱的希望，她才會把對父親的怨恨都變成了對自己的傷害，其實就如多慧，把對兇手的怨恨都轉化為對自己的折磨。
多慧與池敏之間的對比性和想通性構成了本片的思想載體。兩個以不同方式在怨恨與原諒里迷失，卻同樣把傷害帶給了自己的人，在相互沖突中找到了另一個真實的自我，也在「寬恕」的路上彼此引導，為各自的心找到出口。
人權的質問
「主」在影片中是一種宗教力量，也象徵著一種普遍信仰的主流意識。原諒被「主」看作是一種高尚，這種意識逐漸在人們的思想里紮根，誰又會去反思高尚背後的種種的問題？當寬恕成為被寬恕者逃避責任的理由，當原諒成為一種可以被輕易索取的廉價幸福，那麼原諒的意義在哪裡，原諒究竟是對生命的尊重還是褻瀆？
人們對於加害者的偏袒，實際上就是對這種主流意識的盲目肯定，卻不知在「主」的控制下，有多少個體的價值被無視。「主」給了我們標准，卻沒有給每一個生命平等的溫情。
池敏帶著滿心傷痕艱難地行走在嘈雜的夜色里，多慧停下自行車後的背影消融在繁華的都市中，導演採用這樣的構圖表現了生命在大千世界裡渺小與孤獨的狀態。那個獨自在空曠的土地上無助哭泣的身影，於俯拍下漸漸拉遠的鏡頭里淡出了人們的視野，成為塵土，成為氣，恐怕也無人過問，多少人的離開和翔宇的死一樣沒有改變這世界的一絲一毫？而那尊仰拍鏡頭下慢慢推近的神像，卻成為至高無上的信仰，占據著人們思想的中心，這何嘗不是一種可悲的諷刺？在不曾真正讀懂每一個生靈的意義之前，談寬恕與被寬恕，談對生命的關懷，都是一種自私和對生命的輕視。
人生的尋思
寬恕不代表忘卻仇恨，更不是包容罪惡，強迫自己去容忍和逃避，只會把怨恨累積在自己心底，而更加沉陷於對生命的悲觀情緒。既然不能讓陰霾從心裡散去，那就試著讓陽光照內心，懂得感受和給予，美好的東西總會取代苦痛，成為生命的重心和活著的意義。
每一個今天認真去生活，今天是昨日逝去的人迫切渴望的明天，今天的每一刻也都可能改變明天的命運。如果她知道那是最後一次，她會微笑著對他說「我愛你」，可是，那一個今天不會重來，只會成為生命里永遠的遺憾，錯過了一班車，就可能錯失整個美好的人生。
這部影片到最後並沒有一個對於矛盾的和解，誰都沒有等到一句「對不起」，寬恕者的原諒在被寬恕者的眼裡也許只是一種自以為是的荒誕，有時候正視自己比原諒他人更艱難。對於每個人來說，讓心重生都需要經歷一段曲折的路，就如池敏離開時蜿蜒的軌跡，就如多慧逆風行駛中的迷茫……人生從來都不是一段平坦的旅程，誰都在不停迷路，不斷找方向……
3. 如何分析一部電影的主題
恩..我覺得主題是突出中心思想的 然後你可以根據電影的內容、開頭、結尾。
人物的性情變化之類的情感變化 看下中心思想體現了一個怎樣的主題
4. 電影墨攻從哪些方面體現了墨子的思想
電影沒紅，從哪些方面寫了墨跡的思想？
5. 一部電影的主題思想應該從哪幾個方面去寫
情感勵志，紀錄寫實，主旋律電影，未來科技，人性刻畫
6. 怎麼把電影觀後感與黨的思想結合起來
你想要跟什麼思想結合起來！社會主義核心價值觀嗎
7. 評價一部電影需要從哪幾個方面來分析
主 題
正像其它藝術作品一樣，影片的主題是電影作品中的靈魂和精華，也是我們為之迷戀的「精神家園」。更是我們在看了一部影片以後，力圖總結分析出來東西。
主題——是電影中內容的核心與內涵；
是電影所要表現的主題思想。
電影作品中的內容與主題，滲透和體現創作者的世界觀，價值觀，體現著創作者對生活的認識和情感。
電影的主題往往是多元化的、多側面的、多切入點的。我們可以這樣理解：電影的主題是電影的動作和人物的內涵，是電影的情節和事件的外延。主題是編劇、導演的生活經驗和體會的暗示，藝術作品的主題轉化為形象時，是導演思想慾望的情緒宣洩。
8. 怎樣轉變一個人的思想觀念
請問你可知道是什麼決定了你的人生?那就是你得學會辨識出什麼是該做的事，而別把精神輕易耗擲在瑣碎的事物上。
「具有明確目標的意志，必可掃除一切障礙。」━━迪斯雷利
可以帶她多接觸一些和她類似經歷的人，可以多陪陪她。用愛去感動，時不時的給她一個驚喜！讓她離不開你，知道沒有你的日子是多麼孤單！
9. 電影如何表現抽象的思想呢
單幅的電影畫面在重現現實時具有一種明確的、有限的含義。電影從不表現抽象的「房子」和「樹木」，而只是表現某座具體的房子，某些具體的樹木。那麼電影如何表現抽象的思想呢？這就需要多幅畫面形成的彼此間相互沖突而激發起人們的聯想、想像、對比而形成的思想蒙太奇。電影畫面始終是現在時，對時間的判斷只有觀眾介入後才能確定，以某個時間的片斷為坐標，再判斷其他的時間片斷在這部影片中的時間位置，從而使得觀眾能輕易地理解過去、未來或是幻想、回憶等，這也就使得電影可以把現實生活中的任何時間片斷剪輯在一部影片中，構成一部濃縮的歷史。