狗十三電影票多少錢一個人

Ⅰ 《狗十三》這樣的電影讓人看起來非常的絕望，拍攝到底有什麼意義

狗十三》這部電影嚴格意義上來說，並不是一個「新鮮的」電影。這部電影早在2013年，就已經完成拍攝，並准備上映。但由於內容題材直指中國傳統教育的弊端，再加上其中還有些許的暴力鏡頭，導致這部電影一直沒有通過，直到2018年年末才姍姍來遲。

成長是一個殘酷的過程；這其中，沒有真正的壞人，也沒有大是大非、大喜大悲；只有不斷發生的誤會、不理解、以及因此帶來的沖突。如果你也曾感受過這種鈍痛，那就請不要忘記，我們曾經是怎樣的小孩；也不要忘記，我們曾經期待長成怎樣的大人。但還好，都過去了，我們已經長大了。

Ⅱ 電影《狗十三》這個名字有什麼含義

十三是指少女李玩的年齡，而狗是李玩在劇中養的一條金毛，《狗十三》這樣的表達更具諷刺性。其實《狗十三》原來是叫《愛因斯坦和愛因斯坦》的，因為「愛因斯坦」是劇中少女李玩養的一條金毛，因為李玩十分喜歡物理，所以便給自己的後娶了愛因斯坦這個名字。後來電影改成了《狗十三》這樣一個不太雅觀的名字，雖然不雅觀，但卻十分具有戲謔性，讓電影的內涵從電影，名字就能感受到。

所以狗十三，在我的眼裡，就是，養狗，十三歲了。

Ⅲ 如何評價電影《狗十三》

前兩天去電影院看了狗十三，看完之後發現這部電影當中有很多小伏筆，再結合豆瓣上的影評跟大家說一下我對於這部電影的想法。
1. "狗十三 = 狗13 = 狗B"。網友們解讀的角度讓我很驚異，我真的沒想到竟然可以這樣理解這個題目。但確實也有道理，因為導演就是表達出他對社會中男尊女卑現象的態度。如果的確是這樣的話，那我還是很佩服這個人的，膽子太大了。
2. 在李玩狗丟了之後瘋狂尋找，後來家人為了彌補過錯而重新買了一條狗想要矇混過關。但李玩執意尋找，導致爺爺前來勸阻結果被推倒受傷，而奶奶為了尋找不見的李玩差點走丟。因為這兩件事是惹怒了爸爸結果遭致暴打，最終李玩也妥協了。
這件事給我的思考是應該把孩子當做一個」幼稚的」成年人來看待，幼稚的話是因為社會經歷比較少，心智上很不成熟。而成年人則是指對方也有自己的想法自己對事物正確與否的判斷，如果的確是我們做錯了，那麼承認錯誤賠禮道歉即好。
3. 在李玩成績考了高分，父親帶她外出慶祝的時候讓李玩去喝酒敬客人。
父母對於孩子的要求一貫不要喝酒，因為生怕喝多了會出現什麼難以彌補的錯誤，但是卻出現了這樣一種心態，有自己在身邊的話就算喝點也不會有關系。那麼其實這兩種想法就會給孩子的判斷造成困擾，不知道哪一種價值觀才是正確的，所以在教育後代的時候應該用一致性的原則。
4. 父親在打完李玩之後向其道歉，並且承諾不久後帶他去看天文展覽。但是因為生意上的事情，導致自己沒能走開，錯過了這次展覽，也是違背了對李玩的約定。
當我們答應孩子的事情，就一定要完成。像吳軍老師說的一樣，一次只做一件事。不要覺得自己可能異於常人有同時處理幾種事情的能力，因為你永遠不知道在下一秒會有什麼意外發生，所以拿出一整塊兒的時間去做好你需要做的事情，這其實就是人的加分項之一所在。
4. 父親為了哄李玩的弟弟騙他吃完飯後，帶他去公園玩，李玩當時指出不要用一個謊言去掩蓋另一個謊言。以及在弟弟失手打傷奶奶之後，李玩要求父親讓弟弟向奶奶道歉，但是遭到父親的拒絕，原因是孩子小不懂事。
我把這兩件事兒放在一起講是因為他們有一個共性，不要把年齡小做為借口去欺騙或者是孩子惡劣的行為。我時常最喜歡說的一句話，人在這個社會中每一個都是獨立的個體，都要為自己的行為付出相應的代價。作為孩子當他們犯了錯誤之後，我們可以輕微的懲罰，但是堅決不能不懲罰。因為這樣做的話，會給他們傳遞一個價值觀 : 做錯了事情就要承擔後果。
包括在影片最後弟弟滑冰的片段正好是與前文相呼應的，因為家庭一昧的寵慣，導致孩子不能獨立的面對困難，總是希望逃避或者希求他人的幫助。換言之也是警惕我們當今的父母，一眛寵愛的最終結果是一無是處。
5. 神經病人
李玩在屋裡學習的時候，經常會聽到鳥叫，以為是樓上鄰居養的鳥。但在後來無意中發現聲音的來源是一位精神病人，更可笑的地方在於他穿著校服，肩膀上有著大隊長的徽章，這已經算是最輝煌的榮譽了。
導演故意把這一段加上，何嘗又不是在諷刺當今的教育，強大的教育應試體制和學習壓力，把孩子們最終都逼瘋了。
6. 在外出聚餐的時候，父親的朋友夾了一塊狗肉給李玩，但最終李玩吃了。
當時看到這一幕我很心疼，因為不難發現她是一個非常喜歡狗的人，最後因為社會的種種影響變得妥協，抹去了年輕人該有的銳氣和鋒芒，成為了家人眼中的乖孩子。豆瓣上有句影評很有共鳴 : 你看那個孩子真懂事，可你怎麼知道她不是在害怕呢？
看完電影之後，我在思考如果電影當中傳遞的價值觀是正確的，那麼在教育孩子上有很多地方需要完善自己。因為很多場景在我看來都習以為常，但靜下心細細斟酌的時候，就會發現問題。
我覺得這也是好電影的魅力所在，能夠引起大家的共鳴，並且引導大家反思，所以我認為這部電影值得九分。
說了那麼多，最後總結一下自己的想法。教育是一個大問題，而父母的以身作則是最好的教育方式。

Ⅳ 電影《狗十三》拍攝得很真實，李玩的成長經歷，有著多少人的影子

電影《狗十三》是很好的一個片子，好幾次戳中淚點，影片中的好幾個情節都是現實社會中的真實展現和縮影。最後小女孩問他爸，和她媽媽是怎麼開始的，這一段拍得特別好。電影中人物設定，其實沒有誰對誰錯，成年人的生活也一樣不容易，做真實的自己真的很難，人們口中的懂事，也要付出很多的代價。這是一個未完待續的故事，它的結局對於絕大多數沒有共鳴的觀眾來說還是太美好了，對李玩和像李玩一樣的我們來說，真正殘酷的應該是故事結束後的真實生活，有人知道李玩最後看著弟弟的眼神以為這是什麼嗎，或者有人曾設想過李玩接下來的生活嗎，只會更殘酷。

看完這個電影就像是把青春回顧了一遍，看著看著不自覺的就會回憶起過去的一幕幕，狗是主題，十三是成長，是偽善的成人世界。可是最終不都妥協了嗎，即使當時的我們有多麼多麼厭惡、憎恨。最終，我們還是長大了，我們既是觀眾，也是演員，也是這部電影本身，和生活的預言家。有的時候成長的表現就是沉默吧，對自己曾經竭力想要堅持的東西，從竭力對抗到沉默接受，到最後自己親手毀掉自己所有的堅持，然後變得和其他人一樣，戴著一樣的面具，最後連自己都忘了自己是什麼樣子，遑論堅守自我。

Ⅳ 《狗十三》電影很黑暗嗎

說到最近熱火的電影，那麼必須要提一下剛剛上映的狗十三，這部影片和中國從前的那些風花雪月愛情片不一樣。因為裡面無關愛情，只有社會現象。也讓我們漸漸的看到了一些屈打成招，讓我們看到了中國父母是怎樣真正實現了棍棒下出孝子的社會現象。

但是，那句爸爸打你是愛你其實也徹底地改變了李玩，她開始長大，開始學會成長。最後也漸漸認定了，父親給她的那隻狗就是丟失的那條，可是，電影中的黑暗卻也刺痛了每一個中國人，因為這樣的事情，這樣的經歷幾乎是會引起反響的。

Ⅵ 狗十三還在電影院上映嗎

高一下學期曾在綿陽好又多樓上的電影院看過幾次，第一次看的是剛上映的《早熟》，薛凱琪的成名作

Ⅶ 狗十三是一部什麼樣的電影

成長是什麼，怎麼才算真正的成熟，是我們個性里被世俗磨去的稜角。還是變得世故而實際，咽下本不屬於自己委屈。又或是如愛因斯坦般有口莫辨，又或還是我變成了你們希望的那個模樣！人生也許沒有答案，有的只有像李玩的弟弟一樣在冰場上跌倒爬起，而且還只能靠自己！

Ⅷ 《狗十三》的電影名有什麼寓意為什麼叫這樣一個名字

十三是指少女李玩的年齡，而狗是李玩在劇中養的一條金毛，《狗十三》這樣的表達更具諷刺性。
其實《狗十三》原來是叫《愛因斯坦和愛因斯坦》的，因為「愛因斯坦」是劇中少女李玩養的一條金毛，因為李玩十分喜歡物理，所以便給自己的後娶了愛因斯坦這個名字。後來電影改成了《狗十三》這樣一個不太雅觀的名字，雖然不雅觀，但卻十分具有戲謔性，讓電影的內涵從電影，名字就能感受到。

人會變老，但長大需要愛。而我們這一代終於長大的成年人，是不是該思考，自己曾是怎樣的小孩，今後又想成為怎樣的大人呢？是重蹈父母的教育，還是成為更開放的家長......

電影中體現的中國式教育總是發人深省，在李玩心裡，大人的世界是復雜的，是虛偽的，但她卻不得不去面對這樣的虛偽，所以她痛苦，她無助，但也在著過程中慢慢長大。

Ⅸ 關於電影狗十三的問題

第一大人們和孩子不是一代人，之間存在著代溝所以不在一個頻道上，第二大人們雖然關心李玩，但並不知道孩子真最需要的是什麼，沒有關心到點子上。