如何評價電影第三人稱

❶ 平常看電影用的是第幾人視角！第一人視角和第二 。三 人視角有什麼區別嗎！

電影也分第一人稱和第三人稱的 不過第一人稱的很少 大多是第三人稱的 。

就像我們玩游戲一樣的。
第一人稱視角的就是玩的視角是你玩的那個角色的視角。例子：CS，使命召喚。
第三人稱視角的就是玩的視角可以看到你玩的那個人物的外形。例子：生化危機，鬼泣。

❷ 為什麼所有電影都是第三人稱視角

看的是故事，所以一般都是第三人稱，但是也有第一人稱的，硬漢亨利就是第一視角的電影，拍攝起來比較麻煩。

❸ 怎麼評價電影《起風了》

色彩與畫風運用已經到了極高的境界，無論是鄉間、城市，還是雄偉的大型飛機、以及試飛過程，都展現出大氣、清新、優美的感覺。多次與宮崎駿合作的久石讓則用輕快的手風琴、曼陀林打造主旋律，弦樂重奏又顯得溫柔綿長，為影片加了不少分。
不過，影片的敘事堪稱「流水賬」，僅僅按照時間順序，毫無懸念地向前走。除了二郎在夢中與偶像交談之外，其他的情節基本都是實際生活的演變。過去宮崎駿那種漫無邊際的想像力，暗黑、批判屬性，都無影無蹤，這是影片令人失望的部分。

❹ 學年鑒定評語，以第三人稱

1、該生是一個聰明有個性的孩子，每天努力學習，力求超越自己，達到更高的境界。你的微笑，你的恬靜如同山間潺潺的流水給人帶來清新的感覺。你的認真，你的執著為你開創出一條通往成功的道路。看著你慢慢成長，老師心中也充滿了喜悅。願你在新的一年中更加努力，取得更加驕人的成績。

2、該生是個認真負責的課代表，每天做好自己的本職工作。自己的學習態度也很端正，上課認真聽講，做好筆記，那專心致志的神情令老師感動。和同學友好相處，生活自理能力強，並且能不折不扣地遵守學校紀律。願你在新學期中快樂地學習，取得更好的成績。

3、該生是個辦事認真負責的孩子，能幫助老師管理好班級，班集體的進步離不開你的努力，老師非常感謝你。學習上也挺刻苦，每天都能看到你伏案用功的身影。同學之間能相互幫助，共同進步。願你在新的一年中不斷地完善自己，學習更上一層樓。

4、該生是個聰明恬靜的孩子，能幫助老師管理班級，對自己職責范圍內的事情盡心盡責，深得老師贊賞。為人謙遜，和同學和睦相處，非常尊敬老師。學習上認真刻苦，力求上進，成績優秀。希望在新的學期中你能更加細心，在學習上精益求精。

5、該生是個很上進的孩子，學習上勤奮刻苦，毫不懈怠，是老師心目中的好學生，也是同學學習的榜樣。你用汗水澆灌出成功之花，用努力鋪就通往未來的道路。你尊敬老師，和同學關系融洽，從不為個人利益斤斤計較。願你在新的一年中快馬加鞭，「不待揚鞭自奮蹄」，努力實現自己的人生目標。

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寫給有進步的學生

這一類孩子平時得到的誇獎沒有表現優異的學生多，自信心並不強，這還需要老師們平時多注意觀察這些學生身上的閃光點，通過這些點去激勵他們做到更好，表揚要具體、改進建議語氣要溫和。以小見大式的鼓勵和建議會讓他們更有動力，也更有信心。

評語範例：

戰勝自我是一件快樂的事情。你戰勝了自己的膽怯心理，堅持勇敢地向老師問好，勇敢地上台演講，勇敢地做小值日生，甚至敢提醒老師忘帶胸卡。因為你下決心向自己挑戰，所以在這個學年，你當之無愧地成為進步最大的孩子。

❺ 如何評價蔡依林《第三人稱》

神曲，我喜歡，好喜歡

❻ 電影五十次戀愛 用第三人稱敘述 電影講的啥

你說的電影還像是德魯.巴里摩爾主演的吧，好像講述一個美麗的夏威夷女孩因車禍而導致記憶障礙，只記得車禍前的那天事情，對於其他的新發生事物記憶過了一夜就會忘記，那個男主角在經歷了50次（50多天天）的戀愛求婚，和女主角喜結良緣，說的不對勿噴

❼ 對居里夫人的評價,用第三人稱

居里夫人，作為一位傑出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩次不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎。她的長女伊倫娜，核物理學家，與丈夫約里奧因發現人工放射性物質共同獲得諾貝爾化學獎。次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯合國兒童基金組織總幹事的身份接受瑞典國王於1965年授予該組織的諾貝爾和平獎。

居里夫人成功背後的故事戰火下的童年激發了她求知的慾望，居里夫人幼小的心靈就懂得了「壓迫會產生反抗」、「知識就是力量」

居里夫人於1867年出生於波蘭華沙市，當時波蘭正在俄國統治之下。她的父母都是教師，失業後承包了學生食堂，年幼的居里夫人也要協助做飯，在壓迫中降生，在鐵蹄下長大的小瑪麗不明白為什麼波蘭的孩子不準學波蘭話，不準看波蘭書，還要在沙俄監察員的監視下學習。父親和哥哥告訴她：「壓迫會產生反抗」、「 知識就是力量」，喚起她追求知識和提高學習成績的強烈願望。從此，小瑪麗的心窩里，就埋下了對祖國熱愛、對侵略者憎恨的感情。為祖國解放而學習的念頭，在她的腦海里翻騰著。中學畢業後，她當了家庭教師。但是渴求知識的願望從未改變，但帶著殖民枷鎖和封建鐐銬的波蘭，大學是不收女生的，所以她夢想去巴黎學習物理和化學、姐姐幻想到巴黎學醫，他們一點一滴地積蓄著去巴黎求學的費用。最後姐姐先到巴黎去，她留在波蘭掙錢供姐姐上學。

瑪麗不僅刻苦自學，而且不辭辛苦地到波蘭農村給孩子們講授科學知識，到工廠女工中傳播波蘭文化，而這樣做是隨時都有可能被密探們發現，被沙俄監察員抓走的。可是瑪麗的心目中只有一個念頭：為被壓迫的祖國服務，為祖國的解放而學。正象她給自己一位童年時代的朋友的信中所說：「我用盡了力量來應付這一切，再接再勵……我有一個最高原則：不管是對人或者對事，都決不屈服！……」五年後，姐姐獲得了博士學位，瑪麗來到巴黎索爾本學院求學，穿著破舊衣服，住著簡陋小屋，用麵包和茶水充飢。大學的圖書館緊緊地吸引著瑪麗，一次，她忘了吃飯暈倒在圖書館。瑪麗象塊貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識的乳汁。忘記吃飯，對於瑪麗來說已經成為司空見慣的事了。每晚離開圖書館回到自己的小屋裡，在煤油燈下繼續用功，一直到後半夜兩點鍾。當她躺在床上休息的時候，又被凍得不得不爬起來，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，再重新躺下。艱苦的生活，刻苦的學習，弄得這位年輕的姑娘面色蒼白、容顏憔悴。在索爾本學院的學位考試中，瑪麗以她優異的成績獲得了物理學碩士第一名。

著名學者愛因斯坦曾經這樣評價居里夫人：「在我所認識的所有著名人物裡面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人。」

居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。居里夫人拒絕為他的任何發明申請專利，把諾貝爾獎金和其獎金都用到了以後的研究中去了。居里夫婦發現鐳以後，當百萬法郎、燦燦的金質獎章向她微笑的時候；當成功、榮譽、祝賀象潮水般涌來的時候，表現了他們具有高貴的品質：毫不誇耀，謙虛忘我！一位報社記者前來采訪她，想把她的事跡報道出去。她堅定地回答：「在科學上重要的是研究出來的『東西』，不是研究者的『個人』。」有幾位朋友勸他們申請生產鐳的專利權。瑪麗·居里代表她的丈夫作出了這樣的決定：「不應該這樣做。這是違背科學精神的。我們不應當藉此來謀利。」他們把這個偉大的發現交給工業界和醫學界廣泛利用，並不謀求個人的任何私利。

巨額的諾貝爾獎金，對於一向清貧的居里夫人來說，並不希罕它，而是把大量的獎金贈送給波蘭的大學生、貧困的女友、實驗室的助手、沒有錢的女學生、教過她的老師、資助過她的親屬。許多朋友責怪她沒有把這筆財產留給自己的孩子，而她給孩子們留下的卻是那獨立不羈的精神和鄙視功利的高尚品德。

1914年當德國侵略軍逼近巴黎的時候，居里夫人帶著大女兒毅然走上了反侵略戰爭的戰場。居里夫人研究用汽車上的發動機發電，在汽車上安上一套愛克斯光射線設備。士兵們親切地叫它「小居里」。一天早晨，居里夫人乘坐的那輛「小居里」突然發生了事故，跌進了路旁的戰壕里，居里夫人被擦傷、摔昏了，這可把年輕的司機嚇壞了，再也不敢開汽車。居里夫人開始刻苦學習駕駛技術。幾個星期後，她又成了一名合格的司機。從此，居里夫人親自駕著汽車，不知疲倦地從一個診療站跑到另一個診療站，一下車，就投入了透視、照像的緊張戰斗……

幾十年來，居里夫人由於長期從事放射性物質的研究工作，加上惡劣的實驗環境和對身體保護的不夠嚴格，時常受到放射性元素的侵襲，使她的血液漸漸受到了破壞，患上白血病。她還患有肺病、眼病、膽病、腎病，甚至患過神經錯亂症。在居里夫人看來，科學研究要比她本身的健康更重要。她曾為了能參加世界物理學大會，請求醫生延期施行腎臟手術；她曾帶病回國參加鐳研究所的開幕典禮。她曾忍受著眼睛失明的恐懼，頑強地進行科學研究。直到她生命的最後一息，由於惡性貧血、高燒不退，躺在床上的時候，仍然要求她的女兒向她報告實驗室里的工作情況，替她校對她寫的《放射性》著作。居里夫人1934年7月4日不治而亡，她把她的一生完全獻給了偉大的科學事業。

居里夫人從整個科學生涯和人生道路上體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴於品格之高尚。居里夫人用神聖的母愛滋潤著孩子的心田

居里夫人28歲與彼埃爾·居里結婚。30歲生下第一個女兒綺瑞娜。37歲生下第二個女兒艾芙。當時正是居里夫人發現新的放射性元素外和鐳的階段。無休無止的實驗，忙碌不堪的家務，簡直壓得居里夫人喘不過氣來，但這並沒有影響她作為一個媽媽的神聖母愛。雖然她把女兒交給保姆照看，但是她每天去工作之前，一定要證實孩子是吃得好、睡得香、梳洗得干凈，沒有患病時，才放心地離開。而且，居里夫人也並不是把一切工作都交給保姆去做。她認為，母女之間感情的貫通，心靈的交融，必須靠自己的努力才能做到。居里夫人說：「我不願意為了世界上任何事情而阻礙我的孩子發育。」所以，即使在最苦最累的日子裡，也要留出一定的時間去照料孩子，親自給孩子洗澡換衣，抽空在孩子的新圍裙邊上縫上幾針，她不給孩子買現成衣服，這樣太奢侈也不合宜。

居里夫人從整個科學生涯和人生道路上體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴於品格之高尚。因此，她把自己一生追求事業和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學生身上，利用各種機會培養孩子形成良好的道德品格。居里夫人有著兩個筆記本，上面每天都記載著兩個女兒的體重、食物、乳齒和思維的情況。這些日記，就象她每天所做的工作日記一樣詳細入微，一絲不苟。

1906年，她的丈夫彼埃爾·居里不幸死於車禍，給她留下了一個失去兒子的79歲的老公公，兩個女兒，最小的才一歲半。當居里夫人從悲痛中解脫出來，她所掛念的第一件事情，就是要孩子和公公能夠過上健康愉快的生活。

老人還有個大兒子，他提出跟長子同住，但居里夫人留下了老人。為了利於老人和孩子的生活，居里夫人又重新租了一套房子，房子雖然陳舊但附近有一座花園，環境宜人。居里夫人為她的這種安排付出了額外疲勞的代價，由住所到她的實驗室必須坐上半小時的火車。

隨著孩子年齡的增長，她精心安排孩子的教育計劃。教她們做智力工具或手工，功課做完後她總要帶孩子們步行很長的一段路，並且做一些體育活動。她還抽出時間指導孩子學習園藝、烹調和縫紉，培養她們獨立生活的能力，注意保護孩子的個性，用自己的言談舉止滋潤孩子的心田。

出身貧寒的居里夫人教育女兒們將來必須自謀生路。居里夫人有幾次可以給兩個女兒謀到一大筆財產，但她從來沒有這樣做。她把經過幾年辛苦分離出來的價值超過一百萬金法郎的鐳，毫不猶豫地贈給了實驗室。

居里夫人，作為一位傑出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩次不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎，並且一生中獲得了難以計數的其他科學殊榮，可謂是智慧超群、碩果累累。她的長女伊倫娜，核物理學家，與丈夫約里奧因發現人工放射性物質共同獲得諾貝爾化學獎，不僅繼承了居里夫婦的科學事業，也繼承了他們的崇高品德。1940年他們把建造原子反應堆的專利權捐贈給了國家科學研究中心。次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯合國兒童基金組織總幹事的身份接受瑞典國王於1965年授予該組織的諾貝爾和平獎。

居里夫人的品德教育包括四個方面：

1．培養她們節儉朴實、輕財的品德。她對女兒的愛，表現為一種有節制的愛，一種有理智的愛，她對女兒生活上嚴加管束，要求她們「儉以養志」，她教育女兒說：「貧困固然不方便，但過富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活。」

2．培養她們不空想、重實際的作風。 她告誡兩個女兒：「我們應該不虛度一生」。

3．培養她們勇敢、堅強、樂觀、克服困難的品格。她常與子女共勉道：「我們必須有恆心，尤其要有自信心。 」

4．教育她們必須熱愛祖國。除了教她們波蘭語，居里夫人還以自己致力於幫助祖國科學發展和波蘭留學生的行動感染伊倫娜和艾芙。尤使她們念念不忘的是：母親以祖國波蘭來命名首次發現的新元素「釙」所表現出的赤子之情。

❽ 為什麼《活著》的小說版和電影版的敘述視角分別是第一人稱和第三人稱

在余華的原著中，故事有兩個敘述者，一個是作者虛構出來的聽故事的「我」，一個是講故事的福貴，雖然敘述者有兩個，但是「我」是為了引出福貴對自己故事的敘述，因此在文學文本中採用的敘述視角是第一人稱，福貴以自己的回憶來講述故事。

❾ 電影第三人稱，改編自什麼小說，有人知道嗎

電影《第三人稱》改編自熱門小說《超完美謀殺案》的懸疑犯罪電影，講述的是仇敵夫妻即將上演陰謀愛情故事。
單從故事情節來看，《第三人稱》的設定與電影《消失的愛人》和《空房間》有異曲同工之妙，第三者入室、隱形的偷窺者、扮盲的琴師，這些看似有些荒誕的設定為影片增加了濃厚的懸疑氛圍，使得影片在除了推理破案的部分外，仍有許多值得深入探討的亮點。