㈠ 北京電影學院管理系難不難考。 會考些什麼。 考生自身需要什麼條件啊。
根據你報什麼專業排名方法不一樣，如果是表演、影視美術設計、動畫、播音主持這四個專業文化課和專業課所佔比例為3:7，文化課過當地專科提檔線就問題不大。如果是編導、戲劇影視管理、數字電影技術這三個專業文化課與專業課所佔比例為7:3，文化課就必須過本省的本科提檔線才可以，否則錄取不了。
㈡ 考北京電影學院管理系難么有什麼要求
很難，畢竟是北京電影學院，去考的都是佼佼者，考上的更是精英，每年大概一個方向就有近兩千人去考，只從中選三十五個，被選上的概率是1.75%，還不如省下報名費去考考有把握上的學校
㈢ 北京電影學院的管理系怎麼樣考試都考什麼內容
北影管理系屬於藝術類，要提前進行藝術加試的，
兩關，一關文藝常識，在學校可以買到材料，死知識
第二關是面試，考實事和英語，還有一些分析，可以買個電影產業年報看看
都是3月考試，拿到文考之後再高考
㈣ 北京電影學院的管理系怎麼考
可以，只要你能報名參加高考~~否則還有考好幾年考不上的呢，按一樓的說法那第一年考不上後幾年不是不能考了么
㈤ 北京電影學院怎麼樣
簡介：北京電影學院是亞洲規模最大、世界著名的電影專業院校，也是北京市主管、國家新聞出版廣電總局和教育部重點支持建設的藝術高校，被譽為「中國電影人才的搖籃」。 歷史沿革 北京電影學院的前身是1950年創建的中央電影局表演藝術研究所。該所1951年更名為中央文化部電影局電影學校，1953年更名為北京電影學校，1956年改制為北京電影學院。 辦學規模 北京電影學院佔地105畝。全日制在校學歷生近3000餘人，成人教育本專科生、留學生、在職研究生和研究生課程班、進修及培訓生3000人左右。學校正在建設新校區，佔地667畝，規劃在校全日制學生6000人。 辦學特色 經過幾代人的接續奮斗，學校建立了完整、科學的電影學學科體系;形成了以本科教學為主體，涵蓋專科、本科、碩士、博士和繼續教育、留學生教育等多層次、多形式的電影專業人才培養體系。北京電影學院以其辦學思想科學化、專業架構整體化、教育體系系統化、人才培養精英化、學校功能一體化、實踐教學規范化、教學保障現代化的辦學優勢，在中國電影高等教育領域處於領軍地位。經過60餘年的積淀，形成了以「尊師重道、薪火相傳」的校訓，「修身、勤學、精藝、踐行」的校風，「立德、立言、立行，求是、求美、求新」的學校精神為核心的大學文化體系。以此為基礎，學校致力於發展適應中國電影強國建設需要的電影教育，培養有所敬畏、敢於擔當、勇於創新的優秀電影工作者。2007年6月，學校以「優秀」成績通過教育部組織的本科教學工作水平評估。在2011、2012年美國《好萊塢報道》雜志推出的全球25 所最佳電影院校的排名中，我校連續兩年居全球第三名。 人才隊伍 北京電影學院有教職工527人，其中專任教師287人，包括教授59人、副教授120人;博士生導師21人、碩士生導師158人;享受政府特殊津貼專家26人。教師中大部分是國內外電影專業教育領域的專家、學者、學科帶頭人和中青年優秀教師或者電影藝術家，具有豐富的電影人才培養、電影技術應用開發和藝術創作實踐經驗，在電影創作、教育和學術科研等方面取得了優異的成績，獲得過國內外影視創作的多項大獎。 學科專業設置 北京電影學院擁有戲劇與影視學、美術學、藝術學理論等三個一級學科，具有系統、科學的電影學科專業體系。現有文學、導演、攝影、電影學和影視技術等5個系，表演學院、聲音學院、美術學院、動畫學院、管理學院、攝影學院、國際交流學院、數字媒體學院、視聽傳媒學院、高職學院和繼續教育學院等11個分院及研究生院、基礎部和培訓中心，共計19個教學實施單位，涵蓋了電影創作的每一個行當，囊括了電影創作的全部環節，是唯一能獨立進行故事片創作的院校，電影學學科綜合實力領軍全國，位列世界前茅。 硬體設施 北京電影學院具有良好的辦學條件。專業教室和專業試驗室功能齊全、設備先進。數字電影技術與藝術實驗室是北京市重點實驗室。錄音實驗室是全國高校唯一獲得國際聲音權威——杜比公司資格認證的實驗室，聲音實驗中心是北京市實驗教學示範中心，北京電影學院社會實踐橫店影視基地是北京市校外人才培養基地。學校生均教學科研設備值28萬元以上，能夠較好地滿足教學、科研和師生藝術創作的需要。 國際交流 北京電影學院積極推進國際交流與合作，用國際化辦學提升辦學水平。1984年成為CILECT(國際電影電視高等院校聯合會)的會員學校;1988年被選為理事學校。2002年當選為該組織亞太地區電影年會的執行主席。2008年11月，學院成功舉辦了「2008北京國際影視院校聯合會大會」,來自全球48個國家的近百所成員院校的200多名院校長及代表出席了大會。學校先後與十餘個國家和地區近30所電影院校建立了電影專業教育、學術研究、教師互訪與創作等方面的合作交流關系。先後聘請了38名國內外電影藝術家和電影教育、電影學術理論研究專家、學者為學校客座教授及兼職教授。學校每年還聘請外籍電影藝術家和電影教育領域的專家、學者來校講學和交流。學院派出大量教師「走出去」，與各個國家電影院校進行學術訪問、專業交流，執行創作、教學和科研合作項目。先後在近十個國家和地區舉辦「北京電影學院學生電影作品展」，與多個國家和地區電影院校學生合作拍攝紀錄片、動畫片。「北京電影學院國際學生影視作品展」於2002年由學院教授、著名導演謝飛創辦，至今已連續舉辦15屆,得到世界各地影視院校學生和教師的高度評價和熱情參與，每年都有50多個國家和地區的影視院校的近千部影視作品參展，已成為在亞洲舉辦的規模和影響最大的學生電影節;「北京電影學院動畫學院獎」創辦於2001年，至今已連續舉辦17屆，是中國最具權威的青年原創動畫作品展示和學術研討交流活動，被稱為中國動畫短片的「奧斯卡」，參賽作品已從國內擴大到了國外，具有較大的國際影響力。我校是首都北京對外留學生教育、教學最有影響力的9所高等院校之一，多次榮獲北京市留學生教學管理先進單位的稱號。 學術交流 學校是亞洲電影學術交流的中心，先後開展了學院大講堂、學院放映廳、校友攜片交流、人文講堂、大師作品回顧展-世界電影大師作品回顧展等各類活動，舉辦了文學系金字獎、攝影系先力獎、 「動畫學院獎」、導演系導演獎、表演學院獎、聲音學院獎等在國內外有重大影響的活動，邀請了國內外的世界著名電影藝術家、理論家、管理和技術專家等來校任職、講學、交流。 校園生活 北京電影學院的校園文化生活豐富多彩，頗具「電影味」。學校有大學生電視台、大學生藝術團、大學生記者團、青年志願者協會、創業聯盟等優秀學生社團，各系(院)有青年記錄影像小組、銳影評團、電影合作社等優秀學生社團。每年舉辦藝術創作、作品展映、佳作評選、各國電影周、民族電影周、電影音樂會、體育節、校園文化節、校園歌手大賽、藝術院校女生節、首都高校最社團之夜等各類精彩紛呈的文化活動，其中校園歌手大賽已經成為首都高校優秀學生活動品牌。學校注重實踐教育，構建了以軍訓實踐、社會實踐、專業實踐和畢業聯合作業及畢業實習為一體的實踐教育體系，京城內外，大江南北，處處留下同學們的足跡和思想歷程。學校通過校園網、《校報》、《校刊》、大學生電視台、校園廣播站、官方微博、官方微信、宣傳櫥窗等宣傳陣地，立體地呈現出一個校園環境優雅、學術氛圍濃厚、電影特色突出的大學校園。 育人成就 建校60餘年來，北京電影學院為新中國電影事業培育了數萬名電影工作者，被譽為「中國電影人才的搖籃」。其中有陳強、趙聯、龐學勤、於洋、許還山、張天民、林汝為、林農、王炎、李文化、魏鐸、沈傑、阿達、吳貽弓、丁蔭楠、胡炳榴、陳家林、韋林玉、謝飛、鄭洞天、張暖忻、王好為、黃蜀芹、廣春蘭、李前寬、顏學恕、滕文驥、郭寶昌、翟俊傑、韋廉、陳凱歌、田壯壯、吳子牛、張藝謀、黃建新、魯曉威、尤小剛、顧長衛、張黎、侯詠、趙非、王小列、肖鋒、趙小丁、陶經、李少紅、胡玫、陳國星、霍建起、尹力、馮小寧、何群、唐國強、寇振海、宋春麗、肖雄、張鐵林、劉佳、周里京、方舒、張豐毅、謝園、沈丹萍、王志文、許晴、胡亞捷、蔣雯麗、徐靜蕾、黃磊、趙薇、陳坤、何琳、黃曉明、張元、王小帥、賈樟柯、陸川、王全安、余男、柳雲龍、袁立、黃渤、姚晨等一大批國內外著名和知名的電影藝術家及電影專業人士。他們已經成為中國電影事業的中堅力量。 研創實力 北京電影學院是國家動畫教育研究基地、北京影視藝術研究基地和中國兒童電影研究中心的掛牌單位。根據教學和藝術創新以及產業發展的需要，學院建有電影理論研究所、數字電影技術研究所、電影表演藝術研究所、中日動畫漫畫研究中心、中國動畫研究院、中國電影產業發展研究院、中國電影文化研究院、中國電影高新技術研究院、中國電影教育信息情報研究中心和《北京電影學院學報》、《中國動畫產業年報》、《中國電影產業年報》編輯部等研究機構。2007年成為首家主持國家「863」項目的藝術院校。2012年，參與國家文化科技創新工程，申報成功北京市2011計劃培育項目——中國電影高新技術協同創新中心。 北京電影學院青年電影製片廠，既是學生電影創作實踐的組織指導單位，又是教師藝術創新實踐的生產單位，能夠進行正規的商業電影生產，創作了大量優秀的影片和學生畢業作品。據不完全統計，青年電影製片廠創作或參與創作的電影作品，獲得國內外電影獎項77個。其中，《鄰居》、《本命年》和《秋菊打官司》入選1999年新中國電影五十年優秀影片五十部;《離開雷鋒的日子》、《沖天飛豹》、《秋菊打官司》、《勁舞蒼穹》、《大沙暴》、《台灣往事》和《婼瑪的十七歲》等獲得多項「華表獎」、國家「五個一工程獎」。在校研究生和本科生參與創作的影片，多次榮獲國外電影(文化)獎項和國內影視獎項。 據不完全統計,新中國所拍攝的一萬余部電影作品中,由我校師生校友擔任主創的佔70%左右。學校的教師和畢業生，多次榮獲中國電影「金雞獎」、「百花獎」、政府「華表獎」、國家「五個一工程獎」等各種國家級重要獎項，獲獎影片上百部(次)。教師和畢業生榮獲包括奧斯卡、柏林、戛納、威尼斯、東京等重大國際電影節的多個獎項。 發展遠景 自新世紀以來，北京電影學院從中國電影發展的需要和學校發展的實際水平出發，自覺以國際化的視野和標准來培養電影專業人才，明確提出到2020年左右建設成為世界一流電影學院。當前，學校正緊緊抓住國家推進文化大發展大繁榮、建設電影強國的重大歷史機遇，著力推進「5+1」戰略,為早日建成世界一流電影學院而努力奮斗!
㈥ 北京電影學院管理系的學生沒有什麼前途嗎
360行，行行出狀元。只要好好學，努力讓自己變得更加優秀，不愁沒有工作。
任何一個存在都有道理，北電管理系存在，必然有其所需之處。各行各業的，努力的人都混的很好啊！
㈦ 不是說就讀北京電影學院管理系沒有北電表演系的有前途嗎憑什麼就讀北京電影學院管理系的學生畢業後卻應
沒有人說過這樣的話吧，每一個專業，畢業後都有發展的，很好的和發展的，一般般的，甚至慢慢的又換了行業的。你不能夠把發展的最好的就代表了咱們所有人
㈧ 北京電影學院怎麼樣
北京電影學院是中國電影人才的搖籃，是目前中國高等藝術教育中唯一的電影專業院校，在國內電影和文化藝術界享有盛譽，也是世界著名的電影藝術高等學府。經過56年的建設和發展，學院建立了科學、完整的電影學學科體系；形成了以本科教學為主體，涵蓋專科、本科、碩士、博士和繼續教育的多層次電影高級專業人才培養的體系。今天，北京電影學院已發展成為目前國內外電影教學設備設施齊備，專業設置科學全面，教學師資?驗豐富，課程體系科學充實，注重人才培養質量，科研創作力量雄厚，教育教學享有盛譽，理論研究水平領先，設備條件完善、創作成果豐富、教育成果豐碩、研究成果與辦學影響較大的一所集人才培養、藝術創作和理論研究於一體的世界著名電影專業高等院校。 學院佔地面積為91293平方米。截至2006年12月底，學院教學行政用房建築面積為52803平方米，生均教學行政用房20.4平方米。學生宿舍面積生均8.4平方米。2006年，生均教學、科研設備總值5.7萬元。百名學生配備教學用計算機44台、配有多個多媒體教室和語音教室（69個座位）。學院建有動畫藝術、錄音技術、美術特技和數字電影等4個具有重要影響力的重點電影專業實驗室，實驗室擁有國際、國內最先進的電影技術設備，參與了重要電影、電視片的製作，其中錄音技術實驗室是全國高校唯一獲得國際聲音權威杜比公司資格認證的實驗室。圖書館總藏書量285090萬冊/種，生均圖書98冊。同時，學院建成了"千兆骨幹、百兆桌面"的數字校園網路。 學院現有10個本科教學系、院，9個本科專業（戲劇影視文學、導演、表演、攝影、戲劇影視美術設計、廣告學、錄音藝術、公共事業管理、動畫）共28個專業方向；藝術學一級學科碩士點1個。目前，學院的電影學博士點1個（4個研究方向）；電影學、廣播電視藝術學、美術學、藝術學（一級學科）4個碩士點（53個研究方向）都已經招生。同時，學院有4個國家廣播電影電視總局（部級）本科重點專業；4個北京市本科品牌專業；4個北京市本科骨幹專業；還有1個北京市碩士重點學科,兩個碩士重點建設學科。學院是國家動畫教育研究基地、北京影視藝術研究基地和中國兒童電影研究中心的掛牌單位。配合教學，學院建有電影研究所、電影技術研究所、電影表演藝術研究所、電影動畫藝術研究所、影視文化產業研究所、中日動畫漫畫研究中心和《北京電影學院學報》、《中國動畫產業年報》以及《中國電影產業年報》編輯部等研究機構。2003年-2006年，學院共獲得學術成果獎項64項（次）；教師發表學術論文498篇（次）；教師和學生依據自身學術背景，申請到和承擔了科研課題項目共計226項，各類科經費總計549.4萬元；課題研究完成後，撰寫出版學術專著（教材）累計184部。現有國家精品課程1門，省部級精品課程1門，院級精品課程10門；省部級精品教材2本，院級精品教材7本。 截至2006年12月底，學院有教職工542名，其中專任教師284名，具有正高職稱者45名，副高職稱者91名，具有碩士學位以上的156名。博士生導師11名，碩士生導師108名。學院2005年榮獲北京市教育創新先進集體榮譽稱號。 學院是面向全國招生的藝術院校，招生范圍涵蓋了包括港、澳、台以及全國的31個省、自治區、直轄市。現有全日制在校本科生1531名、碩士生341名、博士生33名、大專生564名、繼續教育學歷生60名和留學生56名。 學院教師中大部分是國內、國際電影學專業的藝術家、專家、學者、學科帶頭人和中青年優秀教師，具有比較豐富的電影技術、藝術創作實踐經驗和成果，為中國電影領域的藝術創作和理論研究，取得了優異的成績，獲得過國際、國內電影、電視創作的多項大獎。很多教師被北京大學、清華大學、北京師范大學、人民大學、哈爾濱工業大學、重慶大學、中國傳媒大學、中央戲劇學院、上海戲劇學院、首都師范大學、浙江傳媒學院、南京藝術學院、中國藝術研究院、中國電影藝術研究中心、中國文化書院等高等院校、科研機構和研究院所聘為博士生導師和客座教授。 學院積極推進和開展國際間電影院校及電影公司的合作和開放辦學。1984年成為CILECT（國際電影電視高等院校聯合會）的會員學校。1988年被選為理事學校。2002年當選為該國際組織亞太地區電影年會的執行主席。我院先後與十餘個國家和地區近30所電影院校建立了電影專業教育、學術研究、教師互訪與創作交流的關系。先後授予、聘請了38名國外和國內的電影藝術家、專家、學者為學院客座教授及兼職教授。學院每年還聘請數位外籍電影藝術家、專家、學者來校進行講學和交流。學院派出大量教師出國，與各個國家電影院校進行學術訪問、專業交流，執行創作、教學合作項目，多次在國內外舉辦國際電影教育、創作、理論的學術研討會，宣讀論文和發表論文。先後在近十個國家和地區以及多所國外著名大學舉辦"北京電影學院學生電影作品展"，與多個國家和地區電影院校學生合作拍攝紀錄片、動畫片。自2002年開始，學院每年舉辦"國際影視院校學生作品展"，在全世界電影高等院校中產生了重要的影響；從2003年起，學院發起每年設立的"北京電影學院動畫學院獎"的頒獎及學術研討會，在國內外電影及動"教學及創作方面產生了重要的學術影響。我院的留學生教育是北京市評選出的，首都北京對外留學生教育、教學最有影響力的9所高等院校之一，並多次榮獲北京市留學生教學管理先進單位的稱號。 在半個多世紀的辦學歷程中，我院為國家培養了大批高級電影專門人才。其中有陳強、趙聯、龐學勤、於洋、許還山、張天民、林汝為、林農、王炎、李文化、魏鐸、沈傑、阿達、吳貽?、丁蔭楠、胡炳榴、陳家林、韋林玉、謝飛、鄭洞天、張暖忻、王好為、黃蜀芹、廣春蘭、李前寬、顏學恕、滕文驥、郭寶昌、翟俊傑、韋廉、陳?歌、田壯壯、吳子牛、張藝謀、黃建新、魯曉威、尤小剛、顧長衛、張黎、侯詠、趙飛、王小列、肖鋒、趙小丁、陶經、李少紅、胡玫、陳國星、霍建起、尹力、馮小寧、何群、唐國強、寇振海、宋春麗、肖雄、張鐵林、劉佳、周里京、方舒、張豐毅、謝園、沈丹萍、王志文、許晴、胡亞傑、蔣雯麗、徐靜蕾、黃磊、趙薇、陳坤、何琳、黃曉明、張元、王小帥、賈樟柯、陸川、王全安、余男、柳雲龍等一大批國內外著名和知名的電影藝術家及電影專業人士。他們已經成為中國電影事業的中堅力量。學院各個屆別和專業的學生，也為中國電影的發展和繁榮做出了巨大的貢獻。 學院的教師和畢業生，多次榮獲中國電影"金雞獎"、"百花獎"、政府"華表獎"、國家"五個一工程獎"等各種國家級重要獎項，獲獎影片上百部（次）。教師和畢業生榮獲包括奧斯卡、柏林、戛納、威尼斯、東京等重大國際電影節的多個獎項。其間在校研究生和本科生參與拍攝的影片，就榮獲過國外電影（文化）獎項和榮獲國內電影、電視獎項。僅以2005年榮獲中國電影政府獎最高獎"華表獎"的10部影片為例，其主要參加創作的人員全部是北京電影學院歷屆畢業生。具不完全統計，學院青年電影製片廠拍攝或合作、參與拍攝的電影作品，獲得國內外電影獎項77個。其中，《鄰居》、《本命年》和《秋菊打官司》入選1999年新中國電影五十年優秀影片五十部，《離開雷鋒的日子》、《沖天飛豹》、《秋菊打官司》、《勁舞蒼穹》、《大沙暴》、《台灣往事》和《諾瑪的十七歲》等獲得多項"華表獎"、國家"五個一工程獎",學院新近完成的長動畫院線影片《小兵張嘎》，榮獲2005年第十一屆"華表獎"優秀動畫"片獎。 學院始終堅持社會主義辦學方向和先進文化的前進方向，黨建和思想政治工作取得了顯著的成績，學院辦學活力不斷增強。先後獲得了"首都精神文明單位"、"北京市高校文明校園"、"北京高校黨建和思想政治工作單項提名獎"等一系列榮譽。學院工會被評為北京市"先進教職工之家"。 目前，學院正以辦人民滿意的高等藝術教育為宗旨，迎接教育部本科教學工作水平評估為契機，進一步提高辦學質量，為把我院建設成中國電影的高級專門人才培養中心、理論學術研究中心和藝術創新中心而努力奮斗。
㈨ 北京電影學院管理系怎麼樣面試都會考什麼哩很難么
一般來說考試的話，你回答問題一定不能死板。就算你是答錯了，或是創作離題怎麼的。你一定得有自己的創意在裡面的。
還有就是要有信心，讓考官看到你是一個有能力的人，好好表現自己吧，拿出最好的一面，相信自己是最重要的。
㈩ 北影管理系就業前景
是個權威的專業，時間比較長了，1955年9月學院開辦第一屆製片管理專訓班，至今北京電影學院管理專業共招收學生570人，已畢業400人。其中本科生179人，大專生222人。
北京電影學院管理系的專業考試如下：
一試：觀看一部影片，之後針對此影片主題當場寫出影評一片。目的是了解考生的基本藝術鑒賞及文字表達能力。
二試：為口試，目的是考核學生的綜合素質情況。具體是要了解考生的知識面寬廣情況，語言概括表達能力，邏輯思維能力，及分析問題解決，問題的能力等等。通過以上綜合素質的考核，來考察學生的素質修養是否具備專業培養的潛力。
鑒於以上考試的要求和目的，可以看出我系對考生的考察主要是對報考者的日積月累的基本素質的檢驗。對復試合格者，統一進行體檢。待參加全國高等院校統一文化考試後，根據德、智、體綜合平衡，擇優錄取。