1. PANTONE國際色卡的使用方法
PANTONE國際色卡的使用方法有:
PANTONE色卡每一個顏色都是使用代號的,也就是色號。 沒有對應的中文或者是英文,它是由阿拉伯數字組成。 因為每個人對顏色的理解,與描述都是不一樣。比如 紅色,我認為它是中國紅,或許別人就認為它是深紅,梅紅,大紅,等等,沒有辦法去統一用文字去准確的描述一個顏色,只能用阿拉伯數字代替它。
色卡的使用方法,主要是產品實物對色。
2. 怎麼使用色卡,我一點都不會
色卡是用來進行顏色對比的。一般都是客戶指定一個特定的色號,供應商都是按這個色號進行調色,生產出來的產品顏色與這個特定的色號顏色進行對比,看看差異是不是很大,一般肉眼進行判定就可以了。要求嚴格一些的,會要求在標准光源對色燈箱里進行顏色對比的,這個可以排除外界環境的干擾的。華億天誠祝您好運!
3. 24COLORCHECK色卡怎麼使用
24色卡上有24個小格子,每個格子對應不同的顏色,這些顏色是標准色彩,其中有中性灰、紅、黃、藍等,對於一些影像行業、24色卡用處還是非常大的,可以校準樣品的色彩
4. 配色卡怎麼用
藍色+白色調和,一種看起來很權威和官方的配色
彩虹糖果色+黑色調和,一種夢幻活潑的妖艷的配色
(一般比較亮的彩虹色都會顯得很粉很飄,加入大面積黑色調和後,畫面穩定很多)
橙藍對比色的和諧統一,一種有活力,並且造成時間感的色彩運用
(橙色和藍色是補色,用的不好就會俗氣,這個作品,很好的在橙色里加了米色(白),藍色里加重了深藍(黑),來拉開色相上的沖突)
綠色+白調和,一種自然的優雅的清新配色
棕色+白+黑調和,一種高雅的如史詩般的配色
紅色+黑色調和,一種金屬冷色+熱烈的紅色的對比配色

(4)電影色卡如何使用擴展閱讀:
色卡是設計師和產品之間的橋梁
色卡是一種預設工具。設計師們選取色彩交給印刷廠家進行實物生產,從而按照設計師的對色彩選擇的初衷製造出產品,這其中需要設計師對產品色彩的預設。
很多的印刷行業的設計師都在對市場色彩選擇的判斷,每一個設計師必須有對色彩的敏感度,因為只有這樣我們的印刷產品才能夠符合市場的需求。
沒有一個好的色彩比對,好的色彩復制,就很難贏得市場。很多的時候設計師必須對市場進行研究,比如在印刷領域里,我們對不同顏色紙張的印刷。
學生們每天都要做作業,然而作業本對色彩選擇也是有要求的,以前我們的作業本就是白色的,但是我們一般來說不用白色作業本,而是用鵝黃色的,因為這種顏色對視力有保護作用。所以設計師必須准確的把握市場的需求,對色彩進行選擇,然後用色卡對市場需求的顏色進行復制。
5. 調色、色卡怎麼用
部分品牌色卡上有調色配方,可以按照配方進行配色調色,另外色卡可以拿來對比顏色,調色也是需要技術的,不能單純靠色卡,色卡只是輔助的小工具
6. 色卡是干什麼用的啊
色卡是自然界存在的顏色在某種材質上的體現,用於色彩選擇、比對、溝通,是色彩實現在一定范圍內統一標準的工具。

(6)電影色卡如何使用擴展閱讀:
色卡是一種預設工具。設計師們選取色彩交給印刷廠家進行實物生產,從而按照設計師的對色彩選擇的初衷製造出產品,這其中需要設計師對產品色彩的預設。很多的印刷行業的設計師都在對市場色彩選擇的判斷,每一個設計師必須有對色彩的敏感度,因為只有這樣我們的印刷產品才能夠符合市場的需求。
沒有一個好的色彩比對,好的色彩復制,就很難贏得市場。學生們每天都要做作業,然而作業本對色彩選擇也是有要求的,以前我們的作業本就是白色的,但是我們一般來說不用白色作業本,而是用鵝黃色的,因為這種顏色對視力有保護作用。所以設計師必須准確的把握市場的需求,對色彩進行選擇,然後用色卡對市場需求的顏色進行復制。
7. 配色卡怎麼使用做主題色卡是不是有什麼規律
色彩心理學是十分重要的學科,在自然欣賞、社會活動方面,色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象徵;在主觀上又是一種反應與行為。色彩心理透過視覺開始,從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象徵等,其反應與變化是極為復雜的。色彩的應用,很重視這種因果關系,即由對色彩的經驗積累而變成對色彩的心理規范,當受到什麼刺激後能產生什麼反應,都是色彩心理所要探討的內容。
色彩的配合,是研究實用色彩的題材。它主要追求色彩的和諧與色彩的美感。
純粹色彩科學稱為色彩工程學,包括表色法、測色法、色彩計劃設計、色彩調節、色彩管理等。包裝色彩學是色彩工程學在包裝色彩設計與色彩復制等方面的具體應用,是自然色彩、社會色彩和藝術色彩的有機統一。包裝色彩學從包裝色彩出發,系統地反映色彩形成與表述、色彩設計與再現的現象與規律,是色彩構成、色度學及印刷色彩學等有關內容的有機結合,是對包裝色彩感性認識和理性分析的有機結合。
第五章 色彩描述理論
第一節 顏色立體
一、 色彩的心理屬性
(一)、心理顏色
日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響,即形成心理顏色視覺。在色度學中,顏色的命名是三刺激值(X,Y,Z);(R,G,B);色相,明度,純度,主波長等。然而在生產中則習慣用桃紅、金黃、翠綠、天藍、亮不亮、濃淡、鮮不鮮等來表示顏色,這些通俗的表達方法,不如色度學的命名准確,名稱也不統一。根據這些名稱的共同特徵,大致可分為三組。將色相、色光、色彩表示的歸納為一組;明度、亮度、深淺度、明暗度、層次表示的歸納為一組;飽和度、鮮度、純度、彩度、色正不正等表示的歸納為一組。這樣的分組只是一種感覺,沒有嚴格的定義,彼此的含義不完全相同。例如,色相不等於色光,明度也不等於亮度,飽和度也不等到於純度、鮮度、深淺度。但是在判斷顏色時,它們也是三個變數,大致能和色度學中三個變數相對應。主波長對應於色相。人們常說的紅色就有一定的波長范圍,紅色在色度圖上也只是一個區域,人們絕不會把500nm的單色光稱為紅色。色度學中的亮度對應於明度、亮度、 主觀亮度、明亮度、明暗度和層次等,在相同的背景上,亮度小的顏色一般總是比亮度大的顏色顯得暗些。色度學中的純度對應於飽和度、鮮度、彩度、純度等。
心理顏色視覺的名稱,雖然和色度學中的幾個物理量相對應,但這種對應關系,不是簡單的正比關系,也不是一對一的關系,它們之間有許多不同的特徵,例如,色度學中的純度分為刺激純和色度純兩種。認為白光的純度為零,一切單色光的純度(不分刺激純或色度純)均為1。色度純的定義為,色光中所含單色光的比例,表示某顏色與某中性色或白光的接近程度,但是,心理顏色視覺在分辨色光與中性色的區別時,卻認為各個單色光的純度並不是一樣的。同樣的單色光,黃、綠和白光的差別不大,紅、藍和白光的差別顯著。所以在心理上認為,黃色光盡管也是單色光,但純度卻比藍色光低些。這些心理上的顏色與白光的差別,通常稱為飽和度,以區別於色度學上的純度。心理上的亮度又可分為兩種,一種是聯繫到物體,另一種是不聯系物體的亮度。例如通過一個小孔觀察物體的表面,這時觀察者看不見物體,無法聯系物體來判斷亮度,但它也與色度學中的亮度有差別,為了把物體表面的光亮和色度學中的亮度分開,稱它為明度。
在混合色方面,心理顏色和色度學的顏色也不相同,當看到橙色時,會感到它是紅與黃的混合,看到紫紅色時,會感到是藍與紅的混合等。但看到黃光時,卻不會感到黃光可以由紅光和綠光混合而成。在心理顏色視覺上一切色彩「好像」不能由其他顏色混合出來。一般覺得,顏色有紅中帶黃的橙,綠中帶藍的青綠,綠中帶黃的草綠,但是,卻沒有黃中帶藍或紅中帶綠的顏色。
因此在心理上把色彩分為紅、黃、綠、藍四種,並稱為四原色。通常紅-綠、黃-藍稱為心理補色。任何人都不會想像白色從這四個原色中混合出來,黑也不能從其它顏色混合出來。所以,紅、黃、綠、藍加上白和黑,成為心理顏色視覺上的六種基本感覺。盡管在物理上黑是人眼不受光的情形,但在心理上許多人卻認為不受光只是沒有感覺,而黑確實是一種感覺。例如看黑色的物體和閉著眼睛的感覺是不同的。奧斯特瓦爾德(德國)等在製作色標時,把黑和白放在重要的地位,以及赫林的紅、綠、黃、藍、黑、白對立學說等,表明這六種顏色是有生理和心理基礎的。
心理顏色和色度學顏色的另一區別是,色度學所研究的是色光本身,而不牽涉到研究的環境和觀察者在空間的位置以及觀察角度的變化等因素。例如,色光的背景,在CIE系統中是暗黑無色,並且用實驗證明了不同的背景並不改變匹配數值。但是,在心理顏色視覺上則不然,當背景改變時,許多心理作用如顏色分辨力、色相、飽和度、明度等都會改變。
色度學中視野的大小對匹配有影響,黃斑在小視野中起的作用(如降低對藍光的靈敏度)影響到匹配。而在大視野時,由於一部分視野超過黃斑范圍,此時視桿細胞將起一定的作用。在日常生活中看到的不只是色,而是色和物體,不只是色光,而是與其他許多光夾在一起的混合色光,這樣便使問題進一步復雜了.