如何引導小孩看歷史電影

1. 怎麼讓孩子喜歡學歷史

想要讓孩子喜歡學歷史 可以在日常生活中多給孩子講一講古時候的故事 激發孩子的興趣 這樣孩子自然而然就會喜歡學歷史了

2. 孩子高一我讓她平時看點歷史題材的電影，對她高考作文有幫助，她不聽就看些神魔電視劇如何說服

挑一些有趣一點的歷史題材電視劇，不要以命令的語氣叫她看，你可以經常在她面前看，然後跟她講劇情，吸引她。其實看歷史題材的小說也可以，電影電視劇這種題材的要不不符合歷史要不才乏味了。不過康熙王朝系列的到可以看看！動漫也行，秦時明月推薦，春秋戰國時期很多人物，也便於了解歷史！

3. 如何讓八九歲的小朋友喜歡上並且能堅持看完建國類的電影，並且還能有很大感悟

家長可以陪著寶寶一起看。
在看的同時，家長可以讓孩子猜一猜，下面的劇情會怎樣發展，或者給孩子提示即將出現的精彩鏡頭。
這樣可以提起孩子的興趣。
看完以後，可以和孩子一起討論，特別是孩子感興趣的片段。
如果孩子沒有看明白，可以回放給他看。
孩子小，可能會有看些不明白的情節或者話語，一定要有耐心，慢慢和他解釋。

4. 如何引導孩子學歷史

一、注重知識積累，培養學習興趣
感興趣才會主動接近、思考，在歷史教學過程中，老師要通過多種形式，充分激發學生的學習興趣，這也是每一個學科、每一位教師提高教學質量的前提，不厭學才能更好學。
第一，良好的開端是成功的一半，有好的、充滿懸念的開頭的歷史課，必將激發學生的探知欲，進而使他們以最佳的心理狀態進入學習。這樣一來，既能提高教學效率，又能提升學生學習興趣，兩全其美。在講新課前，教師可以設計啟發性問題導入課程。如，對於「九・一八」事變這堂課，不妨以這樣的情境設計導入課程：播放歌曲《松花江上》的錄音：「家在松花江……有森林煤礦……九月十八來了日本兵……」放完這首歌曲後，老師問學生歌曲反映的內容和歷史事件，由學生回答導入「九・一八」事變這堂課。通過這種形式，可以充分激發學生的學習興趣，課堂教學過程中，學生會更加積極的思考、提問和發言，課堂效率也就得到了有效提高。
第二，「讀史使人明志」，結合時事熱點培養學習興趣。如講八國聯軍侵華戰爭時，聯系2009年的圓明園十二生肖文物高價拍賣事件，以及國寶流落海外的情況，引入當時的火燒圓明園事件，讓學生明白落後就要挨打的道理，激發他們的愛國熱情和對歷史課的學習興趣。
第三，以歷史故事、事件、逸聞等為課堂興奮點，培養學生的學習興趣。首先，教師要熟知歷史背景、各類文獻，這樣才能充分挖掘教材背後的故事；其次，教師要廣泛搜集教學素材，有意識地做好教學准備，如搜集影視、歌曲、文章等各類趣味素材，真正通過自己的努力讓課堂變得生動、有趣，讓學生樂於學習、願意學習。

二、以學生為中心，實現角色轉變
新課程理念告訴我們，教學過程是一個師生互動的動態過程，教師不僅是教材知識的搬運者、教參的執行者，更是學生學習的引導者、促進者和合作者，要想搞好課堂教學，教師必須轉變傳統的知識傳授者的角色，以學生為中心，實現角色的轉變，讓學生學會主動學習。
在日常教學中，教師要緊緊圍繞學習的內容，通過課堂討論、分組探究等形式，激發學生的擴散性學習思維，同時，可以創設多樣的歷史情境，讓學生動起來，讓歷史課活起來。如，以唱歷史歌曲回顧歷史，以參觀名勝古跡走進歷史，以演講形式點評歷史，以歷史情景劇再現歷史，以影視圖片感受歷史，以歷史知識問答鞏固歷史。如抗日戰爭單元「西安事變」一課，在其發生前後，國內外各派勢力是錯綜復雜的，各方態度也千差萬別，這是這一堂課的學習難點。對此，不妨通過電影《西安事變》中的幾個片斷加以介紹，西安張、楊兵諫扣蔣，宋美齡、端納為和平解決斡旋，何應欽兵圍西安，周恩來西安調停……通過回顧這一歷史，引導學生弄清進國內外各派勢力對西安事變的態度和目的，引導他們分組探討當時蔣介石不能殺的時代背景，並以此延伸，進行一次課堂演講或辯論，讓學生真正融入歷史、參與歷史。

三、講、練並用，採用有教無類教學理念
作為一名歷史教師，必須具備扎實的專業知識基礎，並具有貫通古今的通史知識結構、熟悉中外的全球史知識結構、超出史學范圍的多學科的知識結構，這直接影響到教學的深度和廣度。在日常教學中，教師應充分利用一切課堂資源，本著「一切為了學生，為了學生一切」的理念，讓學生充分掌握知識，體會中國博大精深歷史的風采。具體說來，在課堂教學中，教師要扮演好引導者的角色，在學生學習過程中，利用講和練的手段，實施分類教學，引導學生進入主動者、創造者角色。對於差生，教師更要有耐心，要及時引導他們自己解決問題。同時，要積極引導學生尋找適合自己的方法。如，提前預習，講與本課堂有關的故事，自己整理一課的知識要點，一個單元的知識要點，並按線索理出頭緒等。此外，還可以引導學生學會將知識分類，如將有關的人物集中在一起，將有關的事件集中起來，前後聯系，做到知識系統化，加深對歷史知識的理解，真正做到學以致用。

5. 怎樣讓小孩子對記歷史感興趣

這個應該不難。首先你要做到自己去輔導孩子。 歷史的年代是一步步的往後走的，講的時候一定要生動，最主要抓住每一個時代的中心點。因為歷史話題中有很多有趣的人和事。當做故事一樣的講給他聽 盡量多講那些有趣的故事，讓他產生興趣，不可以刻意的去讓他記什麼年代發生什麼事。因為那樣會打消他的積極興。 只要做到把孩子的心態調整到歷史書當做課外讀物看你就算成功一大步了 要用心不能急。希望你的孩子成才

6. 如何教育孩子學習歷史

可以看《百家講壇》，裡面都是客觀反映歷史的史料，相信可以培養你的孩子學習歷史低點興趣。一定可以學好歷史的。

7. 如何讓孩子喜歡學習歷史

多給他講點故事，歷史的，女孩就講感情的，男孩就講戰斗的，肯定喜歡瞭然後再讓他們學習，有興趣的學習才是最好的

8. 能否通過引導孩子看紀錄片來學習歷史

孩子想要學習歷史有許許多多的途徑，而平時我們在課文當中學習的，歷史主要都是一些正面的描述，在我看來通過看紀錄片學習歷史可以從一個新的不同角度去發掘歷史本身的價值，我認為可以通過引導孩子看紀錄片來學習歷史，主要的原因有以下3點:第1點是紀錄片是動態的展現，歷史能夠更加的生動形象，富有趣味。第2點是從一個全新的角度去解讀歷史。第3點是通過看紀錄片，能夠讓孩子更加的身臨其境。

歷史是已經發生過的事情，我們想要了解到就無法用一個侵略者的態度，只能是用一個旁觀者的態度去了解他的淺顯之處。而只是載體，只是簡單的通過文字向我們去描述很多的事物，我不不能形成一個自己的完整理解。但是紀錄片不一樣，他通過一種，才能色的，有聲的，動態的圖像向我們傳達出了一種更為真實的歷史場景。

9. 如何讓八九歲的小朋友喜歡上並且能堅持看完建國類的電影，並且還能有很大感

主要是先進行思想教育和一些歷史方面的教育！讓他了解我們的國家是怎麼經歷過來的！這樣就能讓他堅持看完建國類的電影了！

10. 如何引導孩子愛上歷史

看你加孩子多大，其實很多歷史故事比小說精彩。我家孩子還小，小學3年級，小時候每次讓我講故事我都想不出，於是講的都是歷史故事。現在他對歷史的興趣很大