如何理解電影題目美麗的大腳

Ⅰ 電影《美麗的大腳》的劇情

西部農村少婦張美麗（倪萍飾）的丈夫因無知犯罪，被斃了，孩子因病，夭折了。面臨人生的苦難，張美麗悟出了一些道理，她把所有感情都寄在孩子們身上，請求村長，當上了「孩子王」。

張美麗熱情達觀、自然真誠、俠骨柔腸、視學生為已出，在土房子里教著一幫子「泥孩子」。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句；她用那跑了調的嗓子笨拙的姿勢領孩子唱歌跳舞做游戲；她用她那寸寸柔腸感動影響了都市麗人夏雨（袁泉飾），她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助。

張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土迎來了北京的志願者年輕漂亮的女老師夏雨。黃土地上的生活潛移默化地改變了夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了「美麗的大腳」的足跡。

(1)如何理解電影題目美麗的大腳擴展閱讀：

《美麗的大腳》是西安電影製片廠、中視傳媒股份有限公司、西影股份有限公司出品於2003年的勵志片，由楊亞洲執導，倪萍、袁泉、孫海英主演。

1、張美麗

演員 倪萍

張美麗是一名農村教師，她唯一出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，她總覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村裡的孩子接受好的教育。丈夫因無知犯罪被斃，孩子因病夭折，最後，她只得把所有感情都寄在別的孩子身上，請求村長，當上了「孩子王」。

2、夏雨

演員 袁泉

夏雨，北京的志願者，夏雨的到來給張美麗與孩子們帶來了許多新鮮的知識與希望，可是夏雨對艱苦的環境並不適應，是張美麗那淳樸真實的感情逐步的感動了夏雨，當丈夫來接她回北京的時候，夏雨選擇了黃土地，選擇了樸素和真誠，因此跟丈夫鬧得不歡而散。

3、王樹

演員 孫海英

放映員，王樹與張美麗有曖昧的事也被夏老師知道了，她知道王樹的婚姻生活並不美滿，也極力鼓勵張美麗在這件事上做出抉擇，為自己打算一番。

4、劉志鵬

演員 許亞軍

劉志鵬，夏雨男朋友，夏雨在農村指教期間劉志鵬多次要求她回北京，再三要求無果的情況下，劉志鵬決定到農村尋找夏雨。

Ⅱ 美麗的大腳的影片評價

幾個具有震撼力的特寫場景，幾個生動鮮活的人物，幾段風趣詼諧的彈唱，再加上恰到好處增添感人分數的配樂，讓這部影片表達流暢、顯得立體、豐滿。擅長拍生活情感故事的導演楊亞洲把這部影片發揮得很成功，在厚重的故事之中融入不少的「煽情」成分，頗為動人。（信息時報評）
就是這樣一個充滿笑料的電影，在結束後沒少讓觀眾悄悄抹淚。一位觀眾說：「我還以為是喜劇呢，沒想到這么感人，拍得真好。」觀眾往往是前一分鍾還開懷不已，後一分鍾又唏噓感嘆。（華商新聞）
這是一個完全虛構的故事。並不想片面地去追求情節的離奇曲折，而是試圖在情節的自然流動中，最大限度揭示隱藏在人性最底層的沖突與矛盾，從而把傳統西部電影更多的是通過鏡頭語言、畫面結構表現出來的張力，引向了深層、引向人性的深處。（新華網）

Ⅲ 電影《美麗的大腳》講述了一個怎樣的故事影片想表達什麼主題

年輕漂亮的夏雨從北京來到了西部玉偏僻的山區王家堡村當志願者教師，結識了村裡唯一的老師張美麗和一群可愛的孩子。善良朴實的美嶺對夏雨非常關心，見夏雨喝不慣村裡的水，買不起茶葉的她帶著孩子們上火車站撿橘子皮給她熬水喝。當夏雨糾正她教錯字時，美麗紅著臉老老實實地認錯。夏雨為繼續留在的山區工作，沒和丈夫回北速，並私自去墮胎。美麗很不認可她對孩子的態度，堅持把夏雨背回了學校。美麗與農村放映員王樹情投意合，但王樹已經結婚，並為了能與妻子離婚而忍受著妻子的虐待，與美麗含蓄地相愛著。夏雨帶孩子們去北京玩，並幫助他們聯緣繫到了土豆缺的銷路。美麗積極地收購土豆，但在運送時遇到事故，被壓在成捆的土豆中。夏雨趕到美麗身邊，美麗說特希望能至夏雨那樣痛快地愛一次，然後帶著對孩子們的愛和對美好生活的向卻往閉上了雙眼。

Ⅳ 電影美麗的大腳中張老師和下老師教育觀念的異同

她們其實都是好老師，都是真心愛學生的，不像有些老師很煩學生。只是張老師很朴實，沒有受過專業培訓。夏老師是大都市來的，給這里的師生帶來渴求的知識，新鮮的訊息，還有夢想。

Ⅳ 比較電影《美麗的大腳》中張美麗和夏雨在教育觀念上的異同

這部電影看成是兩個女性心靈上從隔膜到理解、尊重並最終融合的一個轉化過程。夏雨因為躲避並不幸福的婚姻從北京志願來到了這個窮鄉僻壤。她的到來給這個很久沒有下過雨的山村帶來的不僅是知識的滋潤，也是外面世界的氣息。夏雨以一種城裡人的眼光來打量張美麗，起初覺得她是不可思議的，但漸漸的，通過張美麗洗壞她衣服後的愧疚，為她千方百計弄來桔子水等等生活細節，她意識到張完全是發自內心的真誠，她漸漸被感化了。尤其後來張為了籌集買電腦的錢，和楊麵粉喝酒結果醉後不幸遭到楊的凌辱時，夏雨完全被這個普通女人身上所體現的偉大無私深深折服。同為女人，她終於理解了張美麗的艱辛和不易，並流下了由衷的感動淚水。

其實再往深刻里說，夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象徵，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的沖突和碰撞。夏雨作為親歷者，對這兩種文化都進行了審視和質疑。她固然被張美麗的無私寬懷所打動，但也對張美麗所特有的山鄉文化的落後因子表示了否定。她極力主張張美麗應該和王樹挑明關系，提出一個女人應有的正當要求。片尾當彌留之際的張美麗吐出「笑裡藏刀」四個字時，她為這個女人所能擁有的容忍和承受力深深震撼，她不由自主地痛哭流涕，其實多少也是對山鄉文化對個體的不尊重和不公平表示了無聲的抗議。而至於和劉志鵬的離婚，則是夏雨對冷漠的都市文化的決裂。楊亞洲也許無意傾向，但他對不懂得為個體爭取一定懷有溫婉的規勸，不然他不會讓病床上的張美麗抱憾自己沒有好好談一場像城裡人那樣的戀愛。當然，他最終還是讓夏雨選擇了山鄉。片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對片土地最親近的接觸。從這點看，楊亞洲畢竟始終站在真情的一面。

Ⅵ 電影《美麗的大腳》主要反映了什麽主題

不管是倪萍飾演的一個知識不高的鄉村老師還是袁泉飾演的一個時髦前衛的城市老師，她們都為同一個地區的貧困孩子奉獻了自己的愛，為孩子帶來了知識與希望，甚至倪萍飾演的老師還獻出了自己的生命。這些都反映了老師這個被比喻作園丁的神聖職業的偉大及對孩子的無私奉獻，另外也可以反映出中國貧困地區的困難生活，說明了知識教育對社會的重要性。

Ⅶ 幫我介紹一下電影《美麗的大腳》

《美麗的大腳》
主要演員：
倪 萍 孫海英 袁 泉
許亞軍 戈治均 楊佳和
李萬年 郭 達 黃 宏

故事梗概
丈夫因無知犯罪，被斃了，孩子因病，夭折了。面臨人生的苦難，西部農村少婦張美麗悟出了一些道理，她把所有感情都寄在孩子們身上，請求村長，當上了「孩子王」。

張美麗熱情達觀、自然真誠、俠骨柔腸、視學生為已出，在土房子里教著一幫子「泥孩子」。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句；她用那跑了調的嗓子笨拙的姿勢領孩子唱歌跳舞做游戲；她用她那寸寸柔腸感動和影響了都市麗人夏雨；她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助；她用她那「並遮面」的「情感琵琶」彈奏了一曲愛情的絕唱；她用自己一雙「美麗的大腳」譜寫了一幕幕感人至深的「美麗的人生」！

張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土迎來了北京的志願者年輕漂亮的女老師夏雨。黃土地上的生活潛移默化地改變了夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了「美麗的大腳」的足跡。

夏雨不適應窮鄉僻壤的艱苦生活，山村裡缺水的嚴重程度令她驚訝，而張美麗的朴實熱情常常讓她哭笑不得甚至火冒三丈。看到真誠而樂觀的張美麗，夏雨簡直無法想像張美麗的苦難經歷。在朝夕相處的日子裡，兩個女人之間的誤會、沖突、理解、感動通過一件件平靜如水，細膩入微的小事展開，張美麗的形象也隨之豐滿和生動，夏雨在不知不覺中被張美麗的美麗的心靈所震撼。當丈夫來接她回北京的時候，夏雨終於選擇了黃土地，選擇了樸素和真誠，因此跟丈夫鬧得不歡而散。夏雨懷孕後，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎麼會不要這個孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預感告訴這個淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個生活經歷完全不同的女人，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經沒有什麼區別，心靈中最本質的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。

為了給孩子們買電腦，她四處求人，好話說盡。當她求到村裡的一名「大款」時，「大款」說只要她一口喝下一瓶白灑就可以資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶「二鍋頭」，此時的張美麗絕對是一名捨生取義，大義凜然的女英雄。

志願活動結束了，夏雨也從「黃土大學」「大腳班」畢業了，她在這里，體驗了情感的秘密，理解了生活的本質，領悟了生命的真諦。出於感激，夏雨請張美麗和孩子們去北京看看。張美麗帶著孩子們也帶著自尊和自卑混雜心情來到了北京。面對都市的現代化和都市一些人的例慢和偏見，張美麗情緒激動，語重心長地給孩子們講了一番改變貧窮，改變人生命運的話語。

在世俗和文化的桎梏里，作為「第三者」的張美麗和電影放映員王樹之間的感情也表現得頗為辛酸和有趣。隨著劇情的發展，張美麗無可奈何地決別了那段甜蜜而苦澀的愛情。

一次偶然事故，張美麗生命垂危。張美麗像平靜地接受人生苦難一樣接受了死亡，面對死神，她微笑地說，人，哭著來到這個世界，但是，一定要笑著離開……

孩子們用哭啞的嗓子唱著凄涼的兒歌為她送行

夏雨用滿面淚水和她告別

王樹雕塑般地坐在村口，默默地為她守墓……

「美麗的大腳」足聲遠逝了，餘音無窮……

Ⅷ 從教師職業道德方面分析電影美麗的大腳包含哪些內容

心靈美

Ⅸ 電影《美麗的大腳》觀後感

這是一部飽含真情的西部教育片，看過之後，除了感動，還是感動......
倪萍，一個實力派演員，不管是先前的主持風格，還是此劇中的張美麗，都是那樣的飽含深情、真摯、善良！為了孩子，一切都是為了孩子！盡管自己的孩子已經不在了，盡管自己是一個人，盡管西部的條件艱苦的超出想像，她還是堅持到了生命的最後一刻，一切，都是為了西部的希望，為了孩子們能夠學到知識、學會做人的道理！
感情，永遠是人世間最珍貴的東西！為了它，人可以變得一文不名，甚至可以承受很多委屈，但只要心中有愛、有情，一切的美好即使藏在心底也是快樂的！
夏雨老師，一個清澈、善良的北京女孩，為了逃離現實，為了自己的理想，毅然跑到了西部邊陲，那個溝溝壑壑的貧窮地方！水土不服、水洗皮衣、愛人追尋、意外懷孕、電腦風波等等，這一切的一切，都讓她越來越離不開那裡，那個孩子純朴、風沙走石、溝溝壑壑、鄉音濃重的小山村！
故事的結尾，讓人生出很多感傷，為什麼要設計一個如此殘酷的收場？為什麼不能讓辛勞了一輩子的「大腳」感受一下未來之美好？難道僅僅是為了感動更多的人？
或許，該影片的深意就在於感化世人，感召那些樂於慈善的人們能夠多布施一點，不為別的，只是為了西部的貧窮和孩子們的純真、善良！

或者

風肆無忌憚地咆哮著，沙土冷漠無情地翻滾著，乾燥，龜裂，枯竭，使這片西北黃土高原顯得毫無生機，但人們似乎已經習慣，麻木，甚至呆滯地看待這一切。
那一口生命之泉，那一棵綠色之木；那一架殘舊的自行車，那一部重復的電影；那一頭年老的驢還有那一張張天真的臉孔，孩子們的歌聲和笑聲都刻在黃土高原上，讓鏡頭慢慢地，慢慢地拉回到現實的視線中來
開始清醒了，思索著，覺悟著，一切本是很平常的事，可是在那片黃沙滿天的高原上卻顯得那麼的珍貴和稀奇。
水，對於我們來說僅僅只是生活用水，但對於生活在那片高原上的人們來說，是夢想，是遙不可及的夢想。試想三年沒下過雨的地方，人是怎麼生活過來的，一杯沙土見底的水，一盆多次利用的洗臉水，一口喝全村人的井；偶爾的雷聲，給人們帶來了希望，卻是雷聲大雨點小。
這一片黃土高原給了人們的只是這一些嗎？
這一片黃土高原養出了淳樸的民風，堅強的意志，不屈的性格。他們蔑視困難，追求夢想。正是那滿天黃沙教會他們要怎樣去實現夢想。
實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。
良知？當你看到孩子們那股求知的慾望，那份學習的拼勁，以及那嚮往的眼神，難道你的良知已經被泯滅了嗎?當你看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命，當你看到他們用他們瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道你還會視若無睹嗎？
也許，這一切對於你只是司空見慣，但是孩子們呢，你有想過一個孩子一出生就註定他們一輩子都離不開這片貧瘠的土地時的那種絕望和失落嗎？他們只是個孩子，先天的，我們給不了他，但是他們後天的力量太微弱了,他們需要我們的手。
社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒於茫茫人海中時還可以尋找到屬於你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
夢想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放；
夢想的翅膀，只有有風，它就可以展翅翱翔；
夢想的夜空等待你去點綴，夢想的距離等待你去拉近。
人們啊！喚起你們深藏著的良知吧！
孩子們的臉孔一直深刻的映在我的腦海里，還有張老師的深刻話語在久久地徘徊著。青年志願者的夏雨坐著車，緩緩地開往那一片充滿著孩子的夢想的黃土高原，她要幫孩子們拉近夢想的距離。
「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下」，孩子們追逐夢想的嘹亮歌聲一直回響在那片滿天黃沙的大漠上……

Ⅹ 看了《美麗的大腳》這個電影你有什麼觀後感嗎

《美麗的大腳》觀後感

影片講述的是一個普通的西部鄉村教師張美麗平凡而感人的故
事
.
她是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，
唯一可以被人說道的
就是那雙
43
碼的大腳。
就是這樣一個平凡的女人，
為了讓村裡的
「娃
兒們」不再愚昧，立志開辦學校，當起了這個村子裡唯一的教師。她
沒有受過專業的教育，
或許壓根不知道什麼叫《教育學》
、
《心理學》
，
但是她對自己的學生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望，
在她身上體現的是教師職業所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。

讓人感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、
風沙漫天的
高原上，
在那樣艱難的環境下仍然堅持著，
執著奉獻著自己的一點光
和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。
她懷著無私的愛，堅定的心，平
凡而又真實的演繹著一出人生劇。
把一腔的熱血，
畢生的母愛獻給了
自己的學生。
她是一個不怕苦
,
不怕累
,
無私奉獻
,
無怨無悔的好女人
,
她是一個值得學習的女人。

影片中讓我難忘的是張老師的笑容。
在教室里，
她笑著用那濃厚
的地方話教孩子們識字、造句；在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、
笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞，
；在生活中，她笑著用那母性的
溫柔感動和影響了夏老師，
使她最終決定留下來。
即使在她的生命即
將結束的時刻，她依然笑著說：
「每個人都是哭著到這個世界上來，
我要笑著走„„」
張老師她做到了，
她笑著用自己一雙平凡的大腳成
就了一番不平凡的事業，
她笑著和自己的學生們一起擁有了最美麗的
人生！美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生更留下了美麗的故事