电影的教育意义在哪些地方方面

Ⅰ 皮克斯电影《青春变形记》上线，这部影片起到了怎样的教育意义

皮克斯电影《青春变形记》有很好的教育意义，对于家庭，亲情，友情，以及我们现在所能涉及到的一些物质方面的东西，都是有一些深刻的解读，推荐大家观看。

13岁的女孩小美（姜晋安 配音）成长于一个典型的亚裔家庭之中，家里经营着一间作为旅游景点对外开放的祠堂，祠堂里供奉着家族的祖先。小美的母亲（吴珊卓 Sandra Oh 饰）是一个对孩子关怀备至又略微有些神经质的女人，在母亲面前，小美总是扮演着乖乖女的角色，可实际上，小美和所有的同龄孩子一样，调皮、好动，并且开始对异性产生了兴趣。
在学校里，和小美玩的最好的是普利亚（麦特里伊·拉玛克里斯南 Maitreyi Ramakrishnan 配音）、米莉安姆（艾娃·摩士 Ava Morse 配音）和艾比（朴惠仁 配音）三个女孩，她们四人都是当红的偶像歌手团体4*Town的迷妹。一场意外中，小美在巨大的压力之下变身成为了一只小熊猫，就此揭开了隐藏在她家族里的秘密。

《青春变形记》网络网盘高清资源免费在线观看:

链接: https://pan..com/s/1156U935wlBU09fOmYRBeHg

Ⅱ 优秀影片对教育有什么意义

优秀影片本身就能够给人带来正能量，或者是生活的启示，这样的电影对于我们有深刻的教育意义，我们应该多看。

Ⅲ 给孩子看有教育意义的电影，会有什么好处

疫情期间还有大部分的学子没有进入校园，网课的学习枯燥乏味，一点一线的生活毫无生机，今天给大家推荐几部国产影片，极具有教育意义，在释放压力的同时也必有收获。

至今仍然感动人心，平凡而伟大的一部电影，对于80后一代人影响深远。故事以爷爷和晨晨高放在空旷的午门前的风筝开始，又以晨晨和琳琳在那个晨晨去幼儿园的路上总能遇到的老大爷的帮助下放飞天际的风筝结束。评判一部电影的好坏，只需要一个标准，那就是这部电影能不能从内心深处打动你，这种打动不一定要是感动，也可以是一种启示，一种反思，亦或是一道美好的回忆。在一个人的成长过程中，在自己的童年阶段里，有一个能够疼爱但不溺爱，能陪自己认识社会，认识生活，认识自然，认识小动物，陪自己玩耍，教自己技能，保持孩子该有的童心与玩性的长辈，是一件难得而又幸福的事情。

Ⅳ 电影存在的意义对社会对人们有什么价值

电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇（法语：Montage）这种艺术性突跃的电影组接技巧，具有超越其它一切艺术的表现手段，而且影片可以大量复制放映，随着现代社会的发展，电影已深入到人类社会生活的方方面面，是人们日常生活不可或缺的一部分。

电影能准确地“还原”现实世界，“展现”虚拟世界，给人以逼真感，亲近感，宛如身临其境。电影的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。

(4)电影的教育意义在哪些地方方面扩展阅读

对很多人来说，电影除了提供物质与精神的享受之外，还吸引他们到电影的拍摄场地去旅游。影视对旅游目的地的宣传作用是广泛而影响深远的。作为文化娱乐商品的电影大都选择风景独特，文化具有个性的地区来拍摄。

作为当代社会的大众文化艺术，影视艺术的渗透力、包容性和覆盖面均为其他艺术所不及，它通过作用于人的思想、观念等而对社会生活产生影响。影视鉴赏可以提高大学生的审美情趣及艺术鉴赏能力，在大学生素质教育方面发挥着重要作用。

Ⅳ 电影具有什么历史教育意义

电影具有什么历史教育意义
电影的意义在于将生活的镜子打碎，然后将碎片重新拼贴成另一面镜子。一部好的电影理论著作不是简单的影评呈现，也不是枯燥的学术名词的堆砌，最起码要超越纯粹视听感性，去思考整个人类文明的发展

Ⅵ 电影给我们带来了什么样的意义呢

所谓影视艺术来源于生活与工作，而电影作为一门视觉、听觉、思觉等综合人类各种“觉”的艺术，对大众来说，有着诸多不一般的意义。

世间百态、人俗风情、善恶交错，我们似乎都可以通过影像来一窥究竟。哪怕再平凡的人，在心底也总会留存着一块地方安放“另一个自己”。

而电影的力量，就是将“他“无限放大，在虚幻与现实的转换之中，为我们带来谜一般的梦境。

Ⅶ 你觉得影视的意义是什么呢，为什么

你觉得影视的意义在于什么，对于题主的这个问题个人感觉问的很有深度，在这里我就自己的见解表述一下个人的观点。仅供参考。

电影源于生活却又高于生活，在当今这个物欲横流的时代，人们很容易迷失自我，一个正确的价值观念尤其的重要。正确的人生价值观不仅能够带给我们生活快乐，还能够积极 促进 社会 价值观，为年轻一代树立正确的价值观念。

我认为，影视的意义主要是拓宽贫瘠狭窄的视野，丰富人生。

曾有心理研究者表明，人的知识经验积累分为直接经验和间接经验两种，直接经验是一个人自己的人生经历所习得的，间接经验则是通过书本、电影等等，学习他人经验而得的。

人的一生大多是平淡的，很少有大风大浪，大起大落。我们的眼界常常被局限于眼前的一亩三分地，很难走出去，用别人的视角领略不一样的人生。影视作品的存在，不仅是为了 娱乐 ，有时候是一种对未知世界的深刻探讨，有时候是对 社会 现象的进一步了解，有时候是以一种新型的角度完成对自我的认知。

比如我非常喜欢的一部美剧《千谎百计》（lie to me），它带领我走进了未知的微表情心理学的世界，学习间接经验，通过卡尔•莱特曼博士的“科普”，跟着剧中主角一同侦破案件。

第十二集讲述了一个模仿犯在过去三个月内残忍地绑架、致残六名女性，博士通过假扮接近被模仿的犯人，从而获取模仿犯的有效情报，以及下一名受害者的信息。

或许你会觉得，微表情心理学跟日常生活没什么太大联系，我们也没必要学习如何侦破悬案，看电影电视图个轻松就好了，但是，能在轻松的氛围下获取更多知识，何乐而不为呢？

hello，我认为电影的意义就在于唤醒人内心深处的那只铅笔，那缕阳光，那份记忆，那份幻想。

因为这些东西在很多时候可以决定人的一生。

现在的人，需要的不是高深的哲理，不是华丽的文笔，也不是万贯的金钱。现在的人需要的是那只铅笔，那把雨伞和那只狗。而电影，电视剧或者 游戏 是最好的方式。因为电影可以包揽数不清的细节，这么多的细节里，一定有各种各样的人需要的东西。其实一部电影，真正能感染人的不是主题思想和绚丽的画面，可能真正触动我们内心的只是它的一个细节或者一个场面，或者是那几秒钟的音乐。当电影进行到这一秒的时候，我们的精神会凝固起来，我们会感到一股向往之意，我们会迸发出一股动力，追求的动力，改变的动力。 可是当我们关上电脑的时候，一切似乎又回到了现实。我们当时的那份感情和冲动，又被埋进了无底的现实里。 我觉得，电影的意义就在于唤醒人内心深处的那份现实生活唤不醒的希望和追求。让人清清楚楚地看到：这不是不可能，他做到了，我也一定能做到；让人在受伤的时候找到动力和依靠；让人在获得荣誉的时候找到冷静和开阔。 电影是改变人类生活的工具，它以是一部人类自己扮演的作品。它的意义在于告诉人类：你也可以这样，世界可以这样，生活也可以这样。一切皆有可能。

以上是我的自我认识，希望对你有用，谢谢！

我记得还是几年前的一个春节，当时有部很热门的春节档合家欢电影上映（具体名字忘记了）。我上小学的小弟闹着说要去。他爸爸特别没好气，看什么电影，电影有什么好看的。

当时的中国电影市场还没有像现在这么繁荣，民众的观影习惯也没有养成。四线城市的小镇上，看电影还没有成为常规操作。所以我小爹当时特别不解地问我，你说电影有啥用啊，不就是一堆人打打闹闹嘛，有什么值得看的。

那时的我也不知如何回答这个问题。搪塞了几句，小爹还是拗不过小弟，带上我们一起去看了电影。那部电影用现在的眼光看依然算是表现出色。情节流畅，笑点密集。出来之后大家都很开心。我小爹对我说，你还别说，这电影还真好看，哈哈。

之后，我们家基本形成了每年春节都要去看几部电影的习惯。大家好不容易过年团圆，聚在一起欢欢笑笑看场电影多好。

写了这么多，好像也没有真正谈到电影有什么作用。其实电影，从来也不需要被提到一个很高的位置，被赋予高大上的意义。

电影的作用，首先是服务其观众。我们需要电影，是因为我们都要从电影中获取我们想要的东西。对小弟来说，电影是打打闹闹很刺激，包袱一个接一个很 搞笑 。对小爹而言，电影是一家人坐在一起很幸福。哦对了，一起看电影的我妹，逐渐对影视制作产生了兴趣，现在看到一个镜头都会琢磨是怎么拍出来怎么剪辑的。前几天我问她，明年高考结束想要报什么志愿，她说想要报传媒，因为觉得当一名剪辑师很有趣。我想这就是电影的作用吧。

这个问题很好，我就简单阐述下影视的由来和意义。 电影开始时以一种艺术的形式诞生于1895年，有声有画面的“活动影像”，内容比照片直观多样，在电影慢慢开始进入到人们生活的八年后；也就是1903年，出现了一种叫做“电视”的东西，一下就彻底改变人们的生活，变的丰富起来了，不像电影那样有一定的局限性了，以一种跨越式的发展速度推广开来，渐渐的融入了人们生活中。 后来人们把两种不同的放映方式结合在一起的结合体就称为“影视”一词了。 下面就讲下影视的意义： 一. 影视是一种面向全国乃至全世界的文化，传播速度快，有着巨大的人群观看流量。 二. 影视是内容丰富，融合度高，通过观看剧情的表达的方式给人们以视觉和听觉的享受。 三. 影视可以用一种通俗易懂的语言方式增长知识面，针对不同阶层，文化程度，不同年龄的放映，而提高人们对思想，艺术，人文，信息， 社会 等，对更多新鲜事物的了解。 四. 影视可以用影片的方式宣传思想道德教育，传播 社会 正能量，已给人们精神和心灵的示范性和导向性。
在当今的 社会 影视不仅仅是宣传效果，更多追求的是 娱乐 性强的影片了，不但可以带来 娱乐 大众，更可以保证票房和收视率的提高，以换来更多的经济效益，继而达到一种名与利的双赢效果。 这只是个人理解，希望对你有所帮助！

我认为影视能带给我们的是一种在现实找不到的感觉，比如

杨德昌说影视延长了我们人生至少三倍。电影能使我找回生活中的细部，我们每个人都当过国王，当过夜莺。

当我作为旁观者时我能感受到感受命运经过我和电影中的人物时拂过我手臂的衣角，我与人物的爱恨链接，影视借我的记忆与我对话。

看影视时我身处在另一个世界，我不是我，我只是在看影视，而我获得的解放，救赎，平静，都是我回到现实之后的事情。

影视却在我人生里是洞穴里的壁画，我痴迷观看，不知山外已千年。

一部好的影视给你更开阔的眼界，让你更多的用脑思考，而不是单纯的追求视觉刺激。影视里的哲学，比书本更有趣，比生活更明了。电影让人类延长了近三倍的寿命，它让人明白了许多穷尽一生都无法明白的道理。

用不同角度看待人生，接受你终究平凡的现实，却永不放弃追求理想，心地善良，热爱生命，享受当下。也许，明白了这些，你就领悟了人生的真谛。

影视就是这样，本人从初中就开始成了宅男，不爱打 游戏 ，就爱看影视。怎么说呢，好的影视真的改变了我很多，让我从不可一世变得谦虚谨慎，让我从浮躁变得踏实。

也许就像刚才所说的，接受终究平凡的现实，却永不放弃追求理想。拉康哲学也说，真正的快乐来自于对未来快乐的白日梦，最符合人生真谛的是，尽力活在你得想法和理想中。

我觉得影视最重要的意义是它作为一种集声音、图像和文字的载体，具有 传承文化、开启认知和启发人对于生活思考的作用。 具体原因主要有以下几点：

影视作品就跟我们最早的文学作品一样，都是人们根据在生活中看到，听到和经历过的一些事进行创作而产生的。 如果一个导演他的人生阅历就跟刚刚出生的婴儿一样是一片空白，那么他一定什么都做不了。只有那些人生阅历丰富，并且能够将生活中的片段提取并经过创作而产生的作品，才能够让观众才生共鸣，这样的影视作品才能产生价值，也才能被接受认可。试想如果一个影视作品没有任何灵魂，所有的片段都没有任何观众能够理解的东西，那会有人掏腰包去欣赏这个东西吗？答案肯定是没有的。 因此，因为所有的影视都必定是灵感来源于生活的，也正因为如此它才具有传承文化的作用和一定程度上的启发作用；

影视作品不是导演们对于生活的生搬硬套，也不是简单对于 历史 画面的再现，它一定是导演设定某种主题，然后确定相关的生活场景再现以及通过一定的徐徐渐进的方式引导观众对于人生思考的作品。 我们每个人都有自己的生活，因此你要相信如果每个人都是无差异的个体，那么我为什么要看别人的经历呢？答案肯定是不会的，只有产生差异的影视片段才会激励启发人们对于生活本身的思考。就比如因为人类破坏自然场景的再现导致的灾难才会让人认识到保护环境的重要性只有看自己生活中没有而别人生活有才会知道人生可以通过某些改变而有另一种可能，而不是千篇一律毫无乐趣可言； 只有看过灾难面前人人谈所谓“自由民主”而导致更大的恐慌动乱和“团结抗疫”重获安宁的对比才能启发人们“真正的民主”机制的优越性.....因为影视作品都是导演进行再加工表现某种主题的，所以它就具有了开发是非观念和启发人民对于生活思考的作用。

以上是我对于影视作品的意义的个人理解，主要从影视创作源头进行剖析它的意义，希望对题主对于影视的认知有所帮助。

最大的意义应该在不停的修正我们的三观吧。

戏剧从元朝诞生就让很多人疯狂的喜爱，之前的诗词歌赋多是在文人墨客之间流传，没有真正的进入老百姓的生活，但是戏曲不一样，它让每个人都能看得懂，还让大家喜欢看。“伸张正义”“惩恶扬善”“棒打鸳鸯”等这些桥段，无论古代的戏曲，还是现代的影视，都用演绎的方式来告诉我们，什么是对什么是错，潜移默化的影响着我们的世界观、价值观、人生观。

每个时代都有自己经典的影视作品，它演绎了那些年代的故事，也让我们能认识那些年代的人的价值观和我们现在的价值观，给我们一些思考，少一些浮躁。

前段时间在抖音火起来的《牧马人》讲述了一个文革期间被下放到草原的少年，脚踏实地，用一颗赤诚的心换来了家庭幸福生活的故事。

男主由朱时茂饰演，故事开端是男主爸爸从美国回来想带男主去美国继承他庞大的家业，男主慢慢回想这些年的生活以及自己经营的小家庭，最后拒绝了金钱的诱惑。如果以现在金钱为王的价值观来看，很多人都会骂男主傻，但是从本心出发，真正的幸福其实就是知足常乐。这部怀旧的电影三观很正，很值得我们学习。

通过演绎的方式会比书本来得有趣，当然就会快速传播，绝大部分人都是爱看影视作品的，受众群也是很广泛。

就看近几年的票房和收视率，每年都在节节攀高，证明越来越多的人喜欢影视。

影视演绎过去未来，悲欢离合，把我们的梦一个一个幻化为看得到场景，这应该就是我们人类的仙法了。

希望以后能出越来越多的好剧，活到老学到老，活到老看到老！

有人把诗拍成电影，有人把电影拍成了诗。

这几部片子可能不太好懂，就像读诗一样，明明每个字都认识，但是组成句子就看不懂了——

整部影片的的基调都隐藏在一种混沌的淡淡地哀伤气氛中。这种氛围能让人们沉下心来静静欣赏。这是一部公路电影，在影片中很多时候主人公姐弟两人都是在路上，他们在不断寻找，不断追逐，整部影片人物语言极少。旅途中充满了荒谬的情景，许多谜团似的场景带给我更加深入的思考。而结局更是扑朔迷离，影片有一种梦幻色彩，色调阴暗，把背叛、孤寂和失望等情绪宣泄得淋漓尽致。

这部片子可以视作对欧洲贵族 社会 的最后一次全景式的回眸。其实从文艺复兴贵族制 社会 的瓦解就已经开始，但是在一代代新旧贵族的传递中，属于贵族 社会 的典雅传统竟然超越了阶级，从土地贵族到新兴资产阶级，都沉醉于充斥着巫术、情欲、永恒与毁灭的旧梦里。直至一九一四才完全破灭， 社会 完全陷入由下层掀起的混乱中，直至今日不绝。为表现这份典重，伯格曼舍弃了当时已经开发出的众多叙事技巧，转向古典完美的结构。影片由一场盛宴开始，这场宴会已经露出死亡的痕迹，归结于另一场宴会，庆祝团圆与新生。

意大利北部工业城市拉文纳，无处不在的工厂噪音、被污染的河流、荒凉的郊外、冷清的街道，一片人间炼狱的模样。远处，一个身着绿衣的年轻女子，在巨型高耸的烟囱和吞吐着迷雾的管道中驻足。

安东尼奥尼的是一个沉思的智者，穷其一生都在追寻人之本质， 探索 人之内心。他的影像，带着一代人的迷惘与沧桑，记录了现代主义滚滚洪潮之下，被掩盖或者被忽略的记忆。经济起飞，物质逐渐丰裕之后，人们发现他们的生活并未因此而变得快乐，相反，信仰缺失，精神困顿成了他们所无法面对的现实。

既然你诚心诚意的问了，那我便认认真真的回答你，哈哈。

l 影视定义

影视是以拷贝、磁带、胶片、存储器等为载体，以银幕、屏幕放映为目的，从而实现视觉与听觉综合观赏的艺术形式，是现代艺术的综合形态，包含了电影、电视剧、节目、动画等内容。

l 意义与价值

电影的意义有三:启迪,教化, 娱乐 .人们在电影中得到了知识的启迪,得到了教育(好的电影是好的教育,反之亦然),在电影中得到了 娱乐 。

电影就是另一种人生，既现实又虚幻，在电影里你可以体验也许永远都不可能经历的那种生活，也能让你发现生活中还有太多值得你在意的事。常常就是一瞬间的感觉，带给你的震撼可能持续很长时间。

是一项综合性的艺术，一部好的电影不但有演员精彩演出，还往往伴随着优美的音乐，现在许多耳熟能详的曲调不都是电影音乐吗？所以电影既是视觉的享受又是听觉的享受。

电影源于生活却又高于生活，看喜剧类的电影可以使人缓解紧张的情绪，看立志类的电影可以使人奋发图强，看灾难片可以使人体会到现在生活的美好，看科幻片可以使人思想丰富。

l 章末总结

总而言之，好的观影效果，会让你忘了自己是在电影院，投入荧幕上的故事一起做梦——当然前提是看的一部好电影！

Ⅷ 电影的教育价值有哪些方面

作为一部好的电影，在情节中一定会充满正能量，让观众从电影中了解人性本善。

Ⅸ 影视教育的意义

影视教育相对于枯燥的说教方式，更加形象生动，有趣味，我们的好多名著都拍摄成电视剧，不愿意看文字的人，可以通过影视剧来了解我们的名著。

Ⅹ 《困在时间里的父亲》定档，这部电影有着怎样的教育意义

《困在时间里的父亲》定档，这部电影反映了当下患上阿茨海默症的老人的真实生活，教育人们要更加关心和陪伴家中老人，给予老人们温暖。很多人在看完电影后泣不成声，他们表示看到这部电影的主角就想起自己患上阿茨海默症的家人，希望自己能够帮助他们减轻疾病的痛苦。

电影《困在时间里的父亲》讲述了一位名叫安东尼的老人在患上阿茨海默后症孤独又痛苦的故事，反映了当下患上阿茨海默症的老人们的真实生活。在电影中，主角安东尼原本性格自信又幽默，但当他患上了阿茨海默症以后，不仅性格变得暴躁易怒，有时内心还会脆弱无比。与此同时，这位老人的脑海中时常会浮现出各种混乱又看似真实的记忆与画面，让他分不清楚什么是真实的，什么是虚幻的。观众从安东尼的视角出发，直接感受到患有阿茨海默症的老人心中的痛苦。不仅如此，电影也通过安东尼在养老院时的经历，让人们感受到阿茨海默症患者的孤独感。

希望大家能够通过《困在时间里的父亲》这部电影，更多地去关心身边年迈的老人，及时为老人们提供温暖的帮助。