帕奇亞當斯是哪個電影

① 電影《心靈點滴》講述的內容

亨特帕奇亞當斯在學校中總是因為「過分樂觀」而受到責備，曾經一個導師對他說：「你想要成為小丑，那就去馬戲團。」 其實，帕奇亞當斯是想成為一個小丑，但同時他也想成為一個醫生。於是他將兩者綜合，成為了現在的他。 帕奇亞當斯在六十年代末進入弗吉尼亞醫學院學習，畢業後，他成立了一個學院，致力於更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，亞當斯闡述了他的基於幽默的處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房裡堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，亞當斯以先驅者的身份提出了醫生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來說與靈丹妙葯和技術進步一樣重要。在電影中，開始沒有多少人贊成亞當斯的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。亞當斯發現他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。 在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，亞當斯實現了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫生，還遇到了朋友。

② 醫患關系緊張從這部電影中，我感受到的都是溫暖！

想必大家所在的公司，每年都會安排自己的員工進行定期體檢。

一方面這是公司給的員工福利，另一方面也是對我們自己身體健康的一個全面了解。

之前體檢的時候，讓我記憶深刻的是跟我體檢的醫生，雖然在他看來是一次簡單的體檢，但卻與我溝通了好多，讓我心中一暖。

同時也讓我想起了一部電影： 《心靈點滴》

1971年，美國的維吉尼亞醫學院。

這所學院當中的學生，被公認為頂尖醫學界的高材生。

在這些十八九歲的大學生裡面，亞當的身材尤為明顯，因為他的年齡已經三十多歲了，居然是醫學院的大一新生。

亞當勵志當一位好醫生的願望如此強烈，他比誰都更想達到自己的願望。

2年前，亞當因為抑鬱症住進精神病院，對他來講是一段黑暗的精力，醫生總是對病人沒有耐心，護士也總是嘲諷···

亞當在那裡，反而跟病友相處的不錯，精神病人雖然神經兮兮，但只要耐心與他們交談，主動去了解他們，他們就會向你展示出正常的情感：開心、難過、感動···

這段難忘的經歷，讓亞當暗自下定決心： 等自己病好了，去當一名醫生。

最終，亞當如願進入了醫學院的課堂。

此時，亞當發下自己在醫院的遭遇並非個例，當時的美國，許多患者都遭受到醫生的 「冷暴力」 。

這是因為，醫學界有一個共識：

醫生治療病人，避免與病人發生情感溝通，這樣可以擁有理智的判斷。

但是亞當認為： 病人需要的卻是關懷與鼓勵，醫生所謂的「理智」對病人的身心有著負面影響。

學院明確規定： 大三以下的學生不準到醫院探望病人。

但是這些規定亞當當成耳旁風，經常性的去跟病人聊天，傾聽他們的談話。

亞當講： 治病很重要，治人更重要。

亞當還有一個不切實際的理想： 創辦一間歡樂的醫院。醫生和病人之間的關系不是冷冰冰的，而是有溫度的。

亞當當時的想法遭到了同行的白眼，有人說他投機取巧、嘩眾取寵，甚至還罵他神經病···

他一次次被趕出病房，甚至被告上法庭。

但是，那些被陪伴過、逗樂的、傾聽過得病人卻深深的把他記在心裡。

這部《心靈點滴》在1998年上映，由喜劇大師羅賓·威廉姆斯主演，豆瓣得分8.5。

有網友說： 缺愛的人可以感受到愛，悲觀的人可以從中找到前行的力量。我希望所有學醫的同學都能看看，因為你們不僅僅醫身病，更是醫心病。

電影裡面許多細節，現在看來非常離譜，卻在當時的醫院很普遍。

在精神病院，當時迷茫的亞當向醫生傾訴自己的不安與絕望時，醫生面無表情，自己默默的喝著咖啡，彷彿亞當面前坐著的不是一個大活人一樣。

這讓當時的亞當很疑惑， 我是病人，不是人犯，應有的尊重我不可以擁有嗎？

醫生管病人叫「幾號病人」「這個糖尿病」「那個癌症」，拒絕稱呼他們的名字。

電影當中這樣的一幕，一群醫生圍著一位病人正在激烈的討論小腿要不要截肢，絲毫不管不顧一旁害怕顫抖的病人。

只有亞當，會想辦法與病人拉近關系，扮演小丑，去兒童病房與老年病房和他們做游戲，講笑話逗他們開心。

他會詢問病人的名字，並叫他們的名字，回答他們的問題···

處在生命邊緣的患者，他不強迫對方接受治療，而是緊緊的抓著他的手，陪他走完人生最後的時光。

電影裡面的一個情節：一位久病不愈的老太太，沒有家人與朋友。孤獨的她不願意與人交流，絕食，身體越來越差。

她的心裡，藏著童年時的一個場景：媽媽每次做義大利面時，總喜歡讓她捏捏面條，看看熟了沒。

但是，母親早已逝去，自己也被病魔附體，生活過的毫無色彩可言。

亞當於是自己弄來了一個可以充氣的泳池面條，帶著老太太一起跳進面條海中，讓她抓面條，重溫童年回憶。

或許你會講：這樣的只會在電影中出現。

但我要告訴你，這個醫生是真的存在。

這部電影改編自美國著名的「小丑醫生」的真實事跡，他的名字叫：亨特·帕奇亞當斯。

亨特·帕奇亞當斯從小就有兩個理想：當一名醫生，與小丑。

與電影當中一樣，亨特·帕奇亞當斯保證病人生理健康的情況下，對病人情緒進行積極干預。

他認為，許多病人憂郁，通過幽默與笑聲來治病，讓病人看到生活的希望，也是醫生的責任。

亨特自己創辦了私立醫院，實行他的醫學理念。多年以來，他同自己的夥伴，用不同花樣的幽默方式，走進阿富汗等50多個國家的福利院、孤兒院與農村。

他還曾來到中國黃山潛口民宅，和50多個同事一起，穿著色彩鮮艷的奇裝異服，扮小丑、扮猩猩，和病人們一起載歌載舞...

對於醫患關系，想必大家都有所了解，非常敏感。醫生與患者經常被對方放在對立面，一個不注意，就兵戎相見。

醫患關系緊張，說明醫療體系有問題，也是醫生的問題，也是病人的問題。

可以肯定的是，在求醫問葯的過程中，心態微妙。因為信息不對稱，心理會緊張。

在這個時候，醫生的一個微笑，或許就能溫暖病人的心。

正如一位網友所說：記得小時候去做胃鏡，醫生看我病歷，非常同情的說：「這么小的年紀，辛苦了這孩子啊。」我頓時對治療充滿了希望…

規則與制度的條條框框雖然冰冷，但我們之間的溝通可以變得溫暖。

醫患之間，如果一開始抱有彼此接納之心，我想，很多悲劇，就不會上演。

③ 電影心靈點滴觀後感

心靈點滴觀後感篇一：心靈點滴觀後感

領悟心靈點滴，感受心靈交流。

心靈點滴圍繞著對待病人的兩種治療態度的醫生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關懷的一類醫生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統的治療方式對病人進行治療的一類醫生。在帕奇與華克院長的一次次爭執中，我看到了一個好醫生身上所擁有的三樣法寶：熱情、微笑、信念。

心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心願，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界裡，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼並與之握手；在華克院長的再三勸阻下，他依然去醫院看望病人??乍一看，他表現出的是固執行為，然而，這是由他內心的熱情以及對病人的愛的驅使所產生的崇高行為。對帕奇來說，熱情已經成為一種習慣。在他的熱情之餘，他給病人帶來了快樂，成為了他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人避免死亡，更重要的是增進了病人的生活品質。然而，我們自己所處的環境，類似於帕奇內心充滿熱情的人已經鳳毛麟角。我們的生活中，熱情是不可或缺的。如果我們不希望別人以冷漠的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對一個將來從事醫生行業的人群來說，熱情更是不可或缺的。因為我們面臨的不僅僅是一群呈現出各種類型病狀的人群，他們的身後還要關心他們的家屬。我相信，醫生的熱情不僅能驅趕病人的病痛，也能撫平病人家屬心中的焦慮感。 微笑，是多麼美好的一個字眼，似冬日裡溫暖我們身軀的陽光，也似黑夜裡照亮我們前進路途的燈塔。在電影中，帕奇是個樂天派，在華克院長眼中，他是個小丑；在米契眼中，他是個幼稚園老師；但在病人的眼中，他是他們最要好的朋友。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對華克院長的為難，他這樣解釋道：「笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統反應。」的確，笑對病人有這么多好處，但醫生中有幾人者做到了面對病人時面帶微笑，更不用說逗病人微笑。帕奇相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，

在兒童病房裡把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發自內心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫生護士都不敢靠近的身患絕症的比爾；甚至為了替肯尼迪太太實現夢想，他還在游泳池放滿面條，讓她如願在面湯里游泳。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治癒他們的病痛。

在離開費爾法斯醫院後，帕奇就立志要當一名醫生。他決定去幫助別人，用心靈的交流給病人帶來幫助。他相信，歡笑對於病人是最好的處方。在面對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：「不論你們如何決定，我還是會成為全世界最好的醫生，你們有不讓我畢業的權力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步??我這根刺不會消失的。」這是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉移，以人性的方法與病人進行心靈交流，增進他們的生活品質。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的結果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不願看到的，他讓他的病人有尊嚴的活著。如果醫生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰制度的勇氣也值得我們學習。

心靈點滴中，醫生在大三之前不能接觸病人。然而，在我看來，學習的過程離不開理論與實踐的結合。用理論指導實踐，用實踐驗證理論。我們不能只埋頭學習課本知識，等到想實踐的時候為時已晚；也不能只想著實踐，等到想學習理論知識的時候已無多大用處。在我看來，最有效的學習方式就是一邊學習理論知識，一邊進行實踐。作為醫學生，與病人密切接觸才可能學到更多，懂得更快。

心靈點滴中，我能隱隱約約感受到一股積極向上的力量，這讓我想到泰勒·本－沙哈爾博士講授的哈佛公開課《幸福課》。也許，帕奇的行為是積極心理的表現。在我看來，亞洲積極心理研究院的3H生命價值觀：Healthy(健康)、Happy（快樂）、Harmonious（和諧）是對醫護人員職業價值觀的最好闡述。健康是指

僅醫護人員身體要健康，心靈要健康。快樂是指醫護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。

看完心靈點滴，感觸頗深。現在的我們必須意識到，將來的我們要做的不僅僅是醫治病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進生活品質。或許很多病症，現在醫學還無法治癒。 但作為病人，最想得到的是心靈上的快樂， 如果葯物無法減輕他們的痛苦，請用我們善良、仁慈 、幽默的心靈去溫暖他們吧！

食品092劉陽

精衛1005 陳思靜

心靈點滴觀後感篇二：心靈點滴觀後感

「過分樂觀」而受到責備，曾經一個導師對他說：「你想要成為小丑，那就去馬戲團。」

其實，帕奇亞當斯是想成為一個小丑，但同時他也想成為一個醫生。於是他將兩者綜合，成為了現在的他。

更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，亞當斯闡述了他的基於幽默的

處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房裡堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，

亞當斯以先驅者的身份提出了醫生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來說與靈丹妙葯尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。亞當斯發現他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，亞當斯實現了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫生，還遇到了朋友。

護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過程，是護士做好心理護理的主要表現形式和手段，是完成護理任務的重要保證。但臨床上由於各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質量，促進護患和諧，筆者就護患溝通失敗的原因作如下分析。

1護患失敗的原因

1.1觀念差異是護患溝通的障礙；傳統的生物醫學模式觀念認為醫生是上級，護士只是被動執行醫囑進行操作，對護士沒有與患者進行交流溝通指導的要求，致使護士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，護士不願溝通或很勉強進行溝通，甚至怕引起沖突而採取不與患者溝通的消極態度。

1.2溝通信息的偏差；護士使用方言或較多的專業術語，往往使患者不易理解或產生概念上的誤解；在分析病情，評價治療效果時，過多使用「沒事」「肯定會」「不會」等不負責任或模稜兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無法溝通。還有護士在工作緊張、繁忙，工作量大時急於求成，與患者溝通時不注重方法，技巧、速度太快，給患者過大的信息量，超過患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認識的差距也是造成護患溝通失敗的原因之一，如在進行住院評估時，問到病人的文化程度時，問：「你有文化嗎?」「你哪畢業的?」造成患者無法回答，影響溝通結果。

1.3對溝通時機掌握不適宜；護士與患者進行溝通時，不重視對方的想法和反應以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等；溝通內容與日常護理操作相分離，缺乏靈活機動性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來信息的情況下，不合時宜地自顧自地進行說話，從而達不到溝通的效果。

1.4護士自身知識不足或缺乏溝通技巧；個別護士本身對護理工作不感興趣，不能主動學習專業知識，且對專科護理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當患者咨詢問題或對病情、治療等感到恐懼和焦慮時，護士不能得心應手地運用所學知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導和健康指導工作，也不能進行有效溝通。

2護患溝通的方法

2.1護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的「第一印象」儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介

紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現慈愛、關懷和體貼，把握說話的語調、語氣、語速，使病人產生親近感，即提高病人接受治療護理的情緒，也為今後的溝通，交流打下基礎。

2.2

護士要了解不同病人的知識背景，根據不同的對象，不同的文化和職業，性別選擇談話內容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應用開放式談話方式，鼓勵病人陳述，並用點頭「嗯」表示接受或重復病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問不可急於回答，應先了解病人為什麼會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或對不起，我幫你查一下等語言並付之行動。

2.3環境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護士與病人交流多在病房，且24小時觀察了解病人，關心他們的一事一物，故在完成護理工作時，時刻為患者創造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養環境，在治療處置時時刻關注病人，了解其病情進展感受，及時解決實際存在的問題，在評估病情過程中選擇合適的時間，環境對病人的病情、治療、預後方面的問題要有科學依據，不可主觀臆斷，根據病情變化及時修改醫囑，這樣可取得病人的信任，從而促進雙方的'溝通且談話內容應通俗易懂。

2.4護理人員應加強自身業務知識和溝通技巧的學習，在工作中不斷總結經驗。學習新知識、新技術，提高自己各方面的素質，用精湛嫻熟的護理技術使患者對護士產生依賴性和安全感。

2.5學會換位思考，由於雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見時，護士要抱著理解對方的態度。與病人進行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護士出現的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓斥、善於對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。護士也應學會角色轉換，調節好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。

總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協調，搞好護患關系，才能保證病人的身心健康。

心靈點滴觀後感篇三：心靈點滴 讀後感

看完了電影，我想到我們進入昆明醫科大學的那一刻，莊重的宣誓：我自願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民。恪守醫德，遵師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決定竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫葯事業的發展和人類身心健康奮斗終身。

影片中主人公帕奇亞當斯作為一名醫者對待病人的做法是真正符合我們醫學人道主義的做法。他能夠真正關心病人的內心感受，讓別人從心裡感受到溫暖，真正把醫學的真諦融入了治療之中，真正體現出了醫者的崇高和聖潔。他不僅僅是為了治病而治病，而他更關注的是人，是為了治人而治病。

很多人往往認為帕奇亞當斯這樣的做法僅僅是竹籃打水，無濟於事。但是這部影片讓我想到另外一個滴水殺人的故事。中世紀的歐洲，有個名副其實的暴君，他為所欲為，慘無人道。有一次他追究一位大臣的錯誤下了斬首令。當大臣被押上斷頭台，一切准備完畢只等國王下令時，他突然想到了一個鬼主意。此時，斷頭台上的大臣已嚇得渾身打顫，眼看就要昏過去了，可國王就是不發指令，只顧與身旁的重臣談笑，趕來看熱鬧的百姓等得不耐煩了，窒息般的寂靜被打破，人群開始嘩然，就在這時，國王突然正過臉來，尖叫一聲「斬！」儈子手沒有砍下大刀，而是拿出一隻小水壺，象往珍貴的花盆上澆水一樣稍稍歪了歪——冰涼的水滴在了犯人的脖子上。就在這一瞬間，那犯人的頭猛地一下垂到了胸前，心臟完全停止了跳動。斬台上，暴君的臉上浮現出欣然的笑意。「滴水殺人」這件事聽來荒誕不徑，但從心理學的角度看，卻絲毫不奇怪：是國王、儈子手的開斬令、如刀刃般冰涼的水滴，使犯人產生了「死亡感覺」所致。可見，一個人如果沒有精神力量的支持，他的肉體是脆弱的。

另外有這樣的一則笑話，「一個因趕著交工程圖而出車禍成為植物人的工程師，他的妻子同事為了能讓他醒來，每天在他的枕邊重復這樣一句話：領導說圖不用改了。終於有一天喚醒了這名工程師，他醒來開口第一句話便說：領導真的說圖不用改了？」雖然是一則笑話，但是從側面也讓我們看到精神力量的偉大之處。在醫院常常有這樣的情況，如果一個人的精神之光如果爍爍閃耀，那麼生於病患中的他也更容易恢復健康甚至發生奇跡。這更體現出愉快的身心對健康的恢復是多麼的重要。而帕奇亞當斯對待病者這樣深入人心的關懷也是所有醫者應該效仿的榜樣。

當今社會，各種違背人文主義，違背醫德的事情層出不窮：無醫囑執行，草菅人命，不合理收費，見死不救，唯利是圖等等。這些事不僅僅損害了作為一個醫者崇高的形象，而且給無數病痛中的人們造成了更多無法癒合的心靈創傷。這些事的發生完全違背了醫學倫理，每個醫者都應該熟知醫學日內瓦宣言：

「在我被吸收為醫學事業中一員時，我嚴肅地保證我的一生奉獻於為人類服務。 我對我的老師給予他們應該受到的尊敬和感激。

我將用我的良心和尊嚴來行使我的職業。

我的病人的健康將是我首先考慮的。

我將尊重病人交給我的秘密。

我將極盡所能來保持醫學職業的榮譽和可貴的傳統。

我的同道均是我的兄弟。

我不允許宗教、國籍、政治派別或社會地位來干擾我的職責和我與病人之間的關系。

我對人的生命，從其孕育開始，就保持最高的尊重，即使在威脅下，我決不將我的醫學知識用於違反人道主義規范的事情。

我出自內心和以我的榮譽庄嚴地做此保證！」

可是他們的這些做法，與帕奇亞當斯的偉大和無私相比，真的太令所有人失望。

我們做為一名醫科大學的大學生，肩負著拯救人類疾病的重任，我們更應該學會從內心體會病者的疾苦，站在他們的角度來看，真正明白他們最需要的是什麼。沒有人願意每天面對冰冷的醫療器械，我們應該學會相互關愛，多給他們一點溫暖和關懷，也許僅僅是一個善意的微笑，但是對於他們來說，這樣減輕了他們很大程度上的精神疾苦，我們又何必吝嗇呢。

這部影片,意在使同學們認識到心懷善意是多麼難能可貴和偉大,樹立像帕奇亞當斯一樣甘願為醫學進步獻身的道德品質,加深同學們對醫德規范的理解,樹立為發展祖國醫葯事業獻身的信念。另外，心懷善意不論在何種體系中,都是共同的，無論是醫學還是其他。即時我們只是在自己的生活中，能夠心懷善意，哪怕是舉手之勞，或者一句溫暖人心的話語，我相信都能夠對我們的生活起到促進作用，如果每一個人都能意識到精神力量的偉大，我相信，我們的世界將充滿更多美好的希翼。

④ 妙手情真的相關影評

敘事平庸，情節動人——《心靈點滴》
在我的觀影經歷中，觀看本片這樣的感受實在是少之又少。從開始就覺得它敘事有問題，但同時又被打動得眼眶濕潤，接下來繼續對俗套的敘事方式無奈，可還是在繼續被打動，從眼眶濕潤到熱淚盈眶，再到留下淚來。
這是一部根據真人真事改編的電影，講的是主人公Patch Adams懷著幫助病人的滿腔熱忱，從醫學院學習期間就開始實踐他的情緒治療法，並開設免費診所為窮困的人們服務的故事。主創人員將敘事的重點放在了Patch Adams怎樣做而非為什麼這樣做，這使得前1/3時間里的部分劇情給人感覺比較突兀，但當你慢慢往後看的時候，從內心接受了Patch就是這樣一個喜歡幫助別人的樂天派時，就會逐漸感受到那種人性光輝照耀下的溫暖感覺。
這片子最開始打動我的是Patch在兒童病房裡把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具的那個情節。相信凡是有過較長時間住院經歷的人都曾體驗過，那些冷冰冰的醫療器械，令人沮喪、厭煩，甚至恐懼，更別說對那些小孩子了。而Patch讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發自內心的笑容，讓我真有些羨慕這些小孩子了，為什麼自己當初沒遇到Patch這樣的醫生呢。
與醫學院教育學生們千萬不要對病人產生感情相反，Patch的理論是盡可能和病人拉近距離，用歡笑減輕甚至治癒他們的病痛，我不知道這種理論是否真正有效，但當我看到背上插著翅膀的Patch站立在痛苦的絕症病人床邊時，覺得他的確就是天使。
和制度、固有觀念作對的人總是要經受諸多磨難，有意思的是，本片中制度的化身——醫院院長的飾演者，在另一部詮釋自由精神挑戰固有制度的影片《肖申克的救贖》中，同樣扮演象徵制度權威的典獄長。既然這兩部影片均出自好萊塢，這位演員在兩部影片里的斗爭也只能是均以失敗告終了。
片中還有兩位熟臉，一位是曾出演《波士頓法律》的Monica Potter，在本片中飾演令Patch傾心的女同學，可惜她的結局令人唏噓。一心想幫助他人的人落得這種結局，實在是最悲慘不過的，這令我想起了《急診室的故事》第六季發生的慘劇。但對Patch來說，生活依然要繼續，幫助他人同樣會繼續，並會因此成就非凡的偉大。
勸說Patch回到醫院的那個同學是由菲利浦西摩爾霍夫曼飾演的，和那之前許多影片中一樣，菲利浦再次扮演了一個不討好、不顯眼的角色，但看得出，他演的十分認真、到位。真是佩服他這么多年是怎麼熬過來的，但或許對真正喜歡表演的他來說，那同樣是珍貴且快樂的積累，甚至可以稱為希望的本身。而他在本片中飾演的人物對Patch態度的轉變，同樣給了我們希望——不管採用何種方式，只要大家的出發點都是善意的，便可擁有交流包容的基礎，一起搭建駛向美好彼岸的舟船。

⑤ 妙手情真的劇情介紹

漢特·派奇·亞當斯在少年時期，因為患有憂鬱症因此住進精神療養院，他在出院後便立志要當醫生，於是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫學院就讀。
雖然他的天資聰穎，在醫學院的成績非常優異，但是他卻非常反對傳統醫界那種高高在上、不近人情的思想。他相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，於是成天穿色彩鮮艷的花襯衫，有時候會用塑膠醫療用品裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實現夢想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如願在面湯里游泳。
他為了帶給病人歡樂和希望，可以說是花樣百出，無所不用其極，可是他這種離經叛道的思想和做法，卻被保守的醫學院長視為眼中釘，並且威脅要他退學，不過他仍堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統的勢力周旋到底，最後終於成功地拿到醫科學位，在畢業後成立一個「健康中心」，徹底實踐他的理念，為病人建立一個充滿關懷和歡笑的醫療環境。 亨特帕奇亞當斯在學校中總是因為「過分樂觀」而受到責備，曾經一個導師對他說：「你想要成為小丑，那就去馬戲團。」
其實，帕奇亞當斯是想成為一個小丑，但同時他也想成為一個醫生。於是他將兩者綜合，成為了現在的他。
帕奇亞當斯在六十年代末進入弗吉尼亞醫學院學習，畢業後，他成立了一個學院，致力於更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，亞當斯闡述了他的基於幽默的處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房裡堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，亞當斯以先驅者的身份提出了醫生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來說與靈丹妙葯和技術進步一樣重要。
在電影中，開始沒有多少人贊成亞當斯的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。亞當斯發現他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。
在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，亞當斯實現了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫生，還遇到了朋友。
劇情介紹2
亨特帕奇亞當斯在學校中總是因為「過分樂觀」而受到責備，曾經一個導師對他說：「你想要成為小丑，那就去馬戲團」。其實，帕奇亞當斯是想成為一個小丑，但同時他也想成為一個醫生。於是他將兩者綜合，成為了現在的他。奇亞當斯在六十年代末進入弗吉尼亞醫學院學習，畢業後，他成立了一個學院，致力於更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，亞當斯闡述了他的基於幽默的處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房裡堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，亞當斯以先驅者的身份提出了醫生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來說與靈丹妙葯和技術進步一樣重要。在電影中，開始沒有多少人贊成亞當斯的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。亞當斯發現他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。
在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，亞當斯實現了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫生，還遇到了朋友。
漢特·派奇·亞當斯在少年時期，因為患有憂鬱症因此住進精神療養院，他在出院後便立志要當醫生，於是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫學院就讀。雖然他的天資聰穎，在醫學院的成績非常優異，但是他卻非常反對傳統醫界那種高高在上、不近人情的思想。他相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，於是成天穿色彩鮮艷的花襯衫，有時候會用塑膠醫療用品裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實現夢想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如願在面湯里游泳。他為了帶給病人歡樂和希望，可以說是花樣百出，無所不用其極，可是他這種離經叛道的思想和做法，卻被保守的醫學院長視為眼中釘，並且威脅要他退學，不過他仍堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統的勢力周旋到底，最後終於成功地拿到醫科學位，在畢業後成立一個健康中心，徹底實踐他的理念，為病人建立一個充滿關懷和歡笑的醫療環境。
故事發生在1969年前後。在還是醫學院學生的時候，Hunter Adams就已決心為治療精神病而獻身。有感於學院里教授的冷冰冰的，使病人感到孤獨無助的所謂專業治療，Adams決定從病人的感情和精神上著手治療，他試圖了解每一個病人的內心，有時不惜扮出種種滑稽相使病人放鬆。盡管他的幽默療法屢屢有奇效，醫院的醫生和護士們也很感謝他，但Adams的同學和老師對他的做法頗有微詞，Adams頂住壓力，甚至開辦了自己的低成本診所Gesundheit Clinic為窮人治病。然而一波未平一波又起，就在Adams的愛情和事業都有起色之際，葯物管理局卻要控告他沒有無證開葯……

⑥ 羅賓威廉姆斯演過的一個很搞笑的醫生，求電影名字

妙手情真

外文名：《Patch Adams》更多中文片名：《心靈點滴》 / 《亞當醫生》

類型：劇情 / 喜劇
片長：115分鍾

國家/地區：美國
對白語言：英語
發行公司：Filmes Lusomundo
上映日期：1998年10月21日

亨特帕奇亞當斯在學校中總是因為「過分樂觀」而受到責備，曾經一個導師對他說：「你想要成為小丑，那就去馬戲團」。其實，帕奇亞當斯是想成為一個小丑，但同時他也想成為一個醫生。於是他將兩者綜合，成為了現在的他。奇亞當斯在六十年代末進入弗吉尼亞醫學院學習，畢業後，他成立了一個學院，致力於更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，亞當斯闡述了他的基於幽默的處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房裡堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，亞當斯以先驅者的身份提出了醫生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來說與靈丹妙葯和技術進步一樣重要。在電影中，開始沒有多少人贊成亞當斯的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。亞當斯發現他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。

在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，亞當斯實現了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫生，還遇到了朋友。

漢特·派奇·亞當斯在少年時期，因為患有憂鬱症因此住進精神療養院，他在出院後便立志要當醫生，於是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫學院就讀。雖然他的天資聰穎，在醫學院的成績非常優異，但是他卻非常反對傳統醫界那種高高在上、不近人情的思想。他相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，於是成天穿色彩鮮艷的花襯衫，有時候會用塑膠醫療用品裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實現夢想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如願在面湯里游泳。他為了帶給病人歡樂和希望，可以說是花樣百出，無所不用其極，可是他這種離經叛道的思想和做法，卻被保守的醫學院長視為眼中釘，並且威脅要他退學，不過他仍堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統的勢力周旋到底，最後終於成功地拿到醫科學位，在畢業後成立一個"健康中心"，徹底實踐他的理念，為病人建立一個充滿關懷和歡笑的醫療環境。

望採納