什麼電影是八歲的小孩拍的

㈠ 適合8歲孩子看的電影有哪些

如下：

1、《龍貓》

《功夫熊貓》是一部以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，影片以中國古代為背景，其景觀、布景、服裝以至食物均充滿中國元素。故事講述了一隻笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。

㈡ 適合8--11歲兒童看的的電影

給兒童推薦電影往往需要具備溫潤如水的故事、不戲謔不過度戲劇的情感，下面是筆者為兒童推薦的二十部必看電影：

1 珍惜失去與擁有：《尋夢環游記》

「當這個世界沒有人再記得你的時候，你將真正從這個世界消失。」

2 時常心中有愛：《觸不可及》

3 「真誠」的價值：《阿甘正傳》

4 父愛無疆：《美麗人生》

5 信仰的力量：《小男孩》

6 時常抱有希望：《當幸福來敲門》

7溫暖與快樂不是奢侈品：《菊次郎的夏天》

8 人心需要純潔：《千與千尋》

9 陪伴的溫暖：《超能陸戰隊》

10 友情之光：《三傻大鬧寶萊塢》

11 《大唐電影院》

12 有信仰又有敬畏的人生，是幸福的人生：《海上鋼琴師》

13 堅守人性：《機器人總動員》

14 生命需要一些可愛：《神偷奶爸》

15 永遠不要辜負忠誠：《忠犬八公的故事》

16 教育之重量：《放牛班的春天》

17 生死大義：《入殮師》

18 想像錘煉世界：《大魚》

19 真愛至上：《真愛至上》

20 擁有一個純潔的靈魂：《海洋之歌》

㈢ 張子楓8歲出演《唐山大地震》，為啥說一人撐起整部電影

你絕對想像不到一個零零後的小鮮肉人品能好到什麼程度。張藝謀覺得她是老天爺賜給中國影壇的珍寶。馮小剛說她一個人撐起了整部《唐山大地震》徐崢誇她是中國最好的女演員之一，在表演過程中的專注度一致讓我們忘了她還只是一個孩子。

劇組年紀最小的小女孩

張子楓參演的影視劇作里，都有著非常出色表現，也正因為她的努力和堅持讓我們看到了《唐山大地震》中的精彩與感動。

㈣ 有哪些值得8、9歲的男孩看的電影

《奇幻森林》《神偷奶爸》《飛屋環球記》《馴龍高手》《天空之城》《美麗人生》《千與千尋》《尋夢環游記》《阿甘正傳》《忠犬八公的故事》。

《奇幻森林》根據1967年迪士尼動畫片《森林王子》改編，講述了狼群養大的人類小男孩毛克利，被逼迫放棄賴以為生的森林之家，踏上了一場波瀾壯闊的大冒險的故事。

幕後製作

《奇幻森林》的故事大綱和《森林王子》沒有區別，但填了更多讓故事流暢的細節，拉迪亞德·吉卜林的原著有以各種動物比喻人類，向小孩進行道德教育的意思。

《森林王子》則摒棄吉卜林原著的黑暗風格，改編成風格更明快的兒童動畫，《奇幻森林》比《森林王子》更好的地方是，做出了一個完整的劇本，而不像短片集。

㈤ 一個電影裡面的一個八歲小孩從紐約跑到倫敦的名字叫什麼

小鬼當家2
美國 冒險/喜劇 120分鍾 1992年

《小鬼當家2》是《小鬼當家》系列電影的第二集，由克里斯·哥倫布執導，麥考利·卡爾金、丹尼爾·斯特恩、喬·佩西主演的喜劇片。
該片講述了凱文在紐約走失，獨自在這個完全陌生的大都市，遭遇到之前遇到的兩個笨賊，並施展手段教訓這兩個笨賊的故事[1]。
1993年，該片獲得第19屆人民選擇獎最受歡迎喜劇片[2]。

㈥ 《地球上的星星》觀後感

一、要將重點放在一個「感」字上：

不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。

文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。

二、「感」是重點，不等於離開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。

有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。

㈦ 找歐美8歲~16歲的帥帥的小男孩主演的電影

海王，這個是歐美的主角也18~16歲的小男孩 ，不是關於愛情的。