大逃殺電影結局是什麼

❶ 日本電影：大逃殺最終結局是什麼

兩位清白的倖存者逃出了孤島卻成了全國的通緝犯。

《大逃殺》是由日本東映映畫製作發行的122分鍾恐怖影片。該片由深作欣二導演，深作健太編劇，北野武、藤原龍也、前田亞季等主演，於2000年12月16日在日本上映。

《大逃殺》改編自日本小說家高見廣春的同名小說，講述的是在未來世界，某中學三年級的學生由於紀律鬆弛，被教師遣送到一個荒涼小島進行「殺戮游戲」的故事。

(1)大逃殺電影結局是什麼擴展閱讀:

角色介紹

七原秋也

班中很多女同學喜歡他。自己喜歡典子。與國信、杉村和三村是好友。喜歡玩吉他。父親失業多時選擇上吊自殺。

中川典子

受到國信的喜歡，自己喜歡七原，雖受了槍傷，但最後三人一起可以逃出生天。待老師和同學很好，受北野老師喜歡。

千草貴子

運動部猛將，和杉村青梅竹馬，並喜歡他，臨死向他表白，可惜杉村心有所屬，只能死在其懷里。因新井田弄傷其臉惹怒她而將其殺死。

川田章吾

年前BR中的勝利者，強制降級參加今次的BR，為了找到愛人慶子臨死前一笑的意味立下決心。

相馬光子

班中不良少女組領袖。游戲中殺人最多的女生。用了不少計謀引人接近或接近人然後殺害。如色誘、扮哭、扮朋友。

❷ 《大逃殺》問題，看了沒看明白，結局是怎麼個意思

這個電影可不是電影這么簡單！裡面有很多道理！真實的解剖了成人的世界！所以被禁！我想你看到他們雙手牽著向前跑的景象！後面不知道了吧！後面記住老師的一句話「這個時候大人應該怎麼和你們說」！可能意思大人也沒辦法管小孩！所以制定了BR法案！第二部和第一步不一樣！講的是殺秋也！秋也變成恐怖頭頭！第二部沒意思！

❸ 大逃殺最後老師為什麼要尋死

其實在經歷了這么些事情之後，對這個世界已經沒有留戀了，在最後，所有事情都出現之後，老師已經無法繼續得到他人的認可了，他對自己失望了，他的女兒也拋棄他了，整個世界也都將他拋棄了，所有人包括他女兒在內都唾棄他，在他心裡，沒有活下去的動力了，一心求死，所以老師最後才會選擇用水槍去誘導別人殺害他。
老師內心其實也有著他的追求，有著他心目中的善--典子，他一直在默默守護著她，這部電影的情節很豐富，引人思考，能夠參悟許多生活中的道理。

❹ 《大逃殺》是不是很血腥

《大逃殺(BATTLE ROYALE)》,是號稱日本電影界鬼才的深作欣二生前導演的最後一部影片,北野武參加了演出，不是恐怖片,內容是日本政府通過了一項（大逃殺）制度,選取未成年人發放武器強制流放到荒島上相互殺戮,只允許一名勝利者生存。影片中血腥內容較多，屬R級暴力電影,影片以暴力為賣點，但實際只一部揭露人性丑惡和諷刺成人社會的一部電影，具有濃厚的象徵意味，影片結尾殺戮中的倖存者居然是毫無攻擊能力使用手電筒和鍋蓋作為武器的兩名學生。以下詳細介紹：

《大逃殺》赤裸暴露人性
● 李亦筠（文）

《大逃殺》中飾演殘酷班主任的正是日本「暴力宗師」北野武。

日本導演深作欣二新作《大逃殺》，在暴力方面毫不手軟，它的血腥是手段，反血腥則是目的。該影片因涉及校園，在日本一度引起國會要禁映的風波。

人生70古來稀，性格或許已磨得淡淡的，但，吳宇森最敬重的日本殿堂級導演深作欣二，依然火氣十足。

見純肉體搏殺暴力意識

自1978年的《柳生一族之陰謀》後，深作欣二已拍過很多不同類型的電影，但20年後，他老人家突然拍了一部《大逃殺》（Battle Royale），盡管《大逃殺》並非他《仁義之墓場》、《黑社會之墓場》和《縣警對組織暴力》等時期的黑幫暴力片，但，那種純肉體搏殺的暴力意識，依稀可見。

深作欣二比今村昌平稍遲出道，與山田洋次、大島渚、熊井啟等導演同輩。在千禧年的決算中，他1973年的作品《無仁義的戰爭》成功突圍，打入日本知名的《電影旬報》選百年最佳100部日本電影的十大之列，在同輩導演中排眾而出，其定位顯然是被肯定了。其實，深作欣二在70年代替黑澤明拍美日合作的國際片《偷襲珍珠港》時，就開始有名氣。

引起日本國會欲禁風波

《大逃殺》充斥著黑色幽默，班主任要同學們自相殘殺的同時，還關心同學不要著涼。

《大逃殺》今天正式在本地推出，但由於影片暴力，而且涉及校園，所以它在日本還引起日本國會欲禁映的風波，所以沒有多少人看好它能在本地推出。但是經本地電檢局的明智之「剪」(因剪得不影響劇情)，觀眾最終有眼福看到此片。

其實有暴力劇情不一定是沒有意義的影片，深導演在日本電影界中，被喻為是借黑幫片的暴力仇殺來反映出戰後社會低下層的觀點；以暴力宣洩於戰後虛妄的民主主義下，低下層失去方向感的無助與孤立。

「暴力宗師」北野武主演

《大逃殺》以新世紀的一個未知世界為背景，說國家面臨崩潰,社會動盪，校園暴力事件不斷發生。日本軍政府索性與這些問題學生玩一個野外戰爭的游戲，來一個互相殘殺。故事描述一群42個學生，在班主任的設計下被騙到荒島。他給同學各種不同的武器，且下令只有一個人能生存。為了活命，平時要好的同學不得不露出獸性，使出最殘酷的方式來殺死好友。飾演該殘酷班主任的正是日本「暴力宗師」北野武主演。

《大逃殺》片首是以一個「大逃殺的優勝者」小女孩登場，血跡斑斑的臉，稚氣由邪氣取代，手中還拿著沾滿血的洋娃娃，小小年紀，猙獰的笑，因為她靠成功殺死所有同伴而生存下來，那種恐怖簡直令觀眾的背脊都涼了起來。人性的醜陋、軟弱、邪惡、自私、赤裸裸呈現。

由第一個同學的死亡開始，觀眾見證的是各種人的恐怖心態，有的因柔弱而死，有的乘機發泄平日壓抑的仇恨和獸性，有的消極退出尋死，有的積極對抗求生，一場場真面的揭露，比爛面噴血的不忍卒睹畫面還要震撼。

驚嚇之餘有黑色幽默

為了增加諷刺意味，導演也加入了荒謬的幽默，例如垂死的同學臨終遺言是：你是我見過最有型的男孩；殺人老師北野武雨中出現，竟神奇的關心起學生不要著涼生病，看官這時不知是該笑還是哭。總之影片在驚嚇之餘，還充斥著黑色幽默。

如果說上周四在本地推出的韓國片《漂流欲室》對人性的暴露還有留力的話，《大逃殺》在這方面絕不手軟，血腥是手段，反血腥是目的。不論導演手法、內容及啟發的思考反射教育意義，本片絕對是2001年不可錯過之選。

❺ 《大逃殺》的結局到底是什麼意思

有人說《大逃殺》是人性的諷刺畫，似乎所有的一切是由所謂人性的惡所造成的，這是完全不對的。如果《大逃殺》的主旨是揭露所謂人性的惡，那麼電影的主角將完全是另一些人，而結局也將完全是另一個。《大逃殺》是我們這個社會的諷刺畫，電影中的那個孤島難道不就是我們這個社會的極端的表現嗎？電影中是頸環的逼迫，而現實中則生存壓力的逼迫；電影中是互相殘殺，而現實中則是殘酷無情的競爭；電影中有人自殺，現實中難道迫於生存壓力而自殺的人還少嗎？電影中有桐山那樣殘酷無情的人，現實中不是也有人叫嚷什麼「狼性生存」嗎？我們的社會是一個建立在殘酷無情的生存斗爭之上的社會，「弱肉強食，適者生存」，動物的自然狀態竟表現為人類發展的頂點，這就是《大逃殺》所表現的。

❻ 關於電影 大逃殺 特別版 結局的問題 有點看不懂

1.因為開始有段鏡頭，全班學生集體把北野的課給翹瞭然後只有典子來上課，國信還給了北野一刀，說明典子平常很尊敬北野，北野對她另眼看待
2.導演的黑色幽默，北野本來就打算讓典子活著，所以拿了把水槍
那個「知道了」是在哪裡？沒注意，不過慶子那個是為了讓川田殺了自己，可能是她怕如果自己自殺的話川田萬一殉情就麻煩了，最後的微笑是如釋重負的一笑，因為川田肯定可以活下來了
3.那把刀是當初國信劃了北野然後又是北野劃還給國信，第二部里是連同川田的頭帶一樣是秋也的紀念品
因為北野的學生對他不好，女兒對他也不咋地，自己聯想下自己平時和父母吵架是為了蝦米吧

PS，北野是個和原著很不相同的人物，他關心的只是可能是唯一尊敬過他的典子