房德畫鳥強盜是什麼電影

① 四年級的童話故事

四年級的童話故事1

有一條老狗，它叫溫迪，不過呢，它老了，幹活也不如從前了，主人就把它趕出了家門。溫迪變得很孤單，因為所有的狗都瞧不起它。它便想：你們既然都不瞧不起我，我就離開這里吧。

它便走了。它走著走著，來到河邊。溫迪渴了，就吸了一一小口水。「哇，真難喝!」它把水趕緊吐出來。突然，它聽到一個細小的聲音，「救命!救命!」溫迪順著聲音找尋，只見一個人左手拿著口袋，裝著一隻青蛙，右手拿著一根打狗棒。而那個聲音就是那隻青蛙發出來的。

溫迪看著那根打狗棒，明白了那人是一個既要捕捉青蛙，又要抓狗的壞人。溫迪靈機一動，哈!有辦法了!溫迪大叫幾聲：「汪汪!」果然，那人丟下青蛙去追溫迪。當然，他怎麼可能追上溫迪呢?溫迪一下就把他擺脫掉了。溫迪跑回去，趁那人還沒回來就把青蛙放了。青蛙連說：「謝謝!謝謝!」溫迪說：「不客氣。」青蛙又蹦又跳地走了。

溫迪走呀走來到一個村子，這個村子有一位老奶奶，她很孤單。溫迪覺得這老奶奶很可憐，所以就決定留下來陪老奶奶。

四年級的童話故事2

在我家的附近有一個美麗的公園。公園里有一條清瑩澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，猶如以為身穿素服、身材修長的窈窕淑女，側卧在青草地上休 。小溪的兩岸種滿了蒼翠欲滴的樹木，經常有惹人喜愛的小鳥成群結隊地在它們的身上安居樂業。

每當夜闌人靜，萬籟俱寂，晚風習習的時候，小溪和住在樹上的小鳥就悄悄地說起話來。小溪像所有聰明的孩子那樣愛提問題。

一個晴朗的夜晚，人們早已入睡，黑灰色的天際顯得格外神秘，陣陣晚風吹送著潮濕的青草氣息。突然，小溪搖動著身子，悄悄地問：「Hello！小鳥妹妹，你最近就是不就是遇上了什麼開心的事情？成天嘻嘻哈哈的？」

「小溪姐姐，有一件事情你可能不明白吧！此刻人類對我們如珠如寶似的，他們開始注意周圍的環境啦！」小鳥興奮地說。

「當然就是真的啦！而且他們不再殺害我的同胞，我的心裏面甭提有多高興了！」小鳥回答說。

「小鳥妹妹，那究竟就是什麼事情能夠令人類改變過來呢？」小溪迷惑不解地問。

「至於這個，我也不太清楚，我想就應就是人類自我明白錯了，就及時地亡羊補牢吧！」

「哦！原先就是這樣，怪不得此刻我覺得自我的身體也清爽多了。簡直就像天真的少女那純凈的眼波，也像就是一疊厚厚的玻璃，連我體內的游魚和卵石也歷歷可數哩。」小溪甜孜孜的說。

「就是啊，就是啊，小溪姐姐，你明白嗎？過去我們常常遭到人類不斷的追殺，我的父母和姐姐就就是被可惡的人類殺害的，只剩下我孤單單的一個四處流浪。到此刻回憶起來，那情景就像噩夢一般追著我呢！」小鳥悲哀的說著。

「哇噻！太可怕了。唉，那，小鳥妹妹，這種杯具還會發生嗎？」

「我也不能確定，只要人類能夠保護環境，持之以行的話，我相信，人類必須能創造出更燦爛的明日，建立更完美的世界，奔向更輝煌的未來！」

「對！對！」沙……小溪和小鳥唱起了歡樂的歌，跳起了歡樂的舞。

不知什麼時候，風停止了呼吸，小溪和小鳥也停止了說話。公園里有靜悄悄了，好象什麼事也沒有發生過。

四年級的童話故事3

從前，有一個愛取外號的小兔，每當它看見一個人，它就會立刻給別人取一個外號。

一天，小兔去公園里玩，牛伯伯看見了說：「小兔，你好呀！」小兔看了看說：「長角怪，你好呀！」牛伯伯聽了生氣地走了，邊走嘴裡邊小聲嘀咕：「這真是一個不懂事的孩子。」接著小兔又看見了大象媽媽，大象媽媽說：「小兔，你好嗎？」小兔說：「我很好，長鼻怪。」象媽媽聽了眼裡含著淚水傷心地走了。實在看不下去的小猴走了出來說：「紅眼病，你好呀！」小兔聽了哭著跑了。小猴笑著說：「這就是以其人之道，還治其人之身！」

四年級的童話故事4

從前，在一個深山鳥林的地方，住著一隻大盜小狗。這只小狗專門干偷雞摸狗的事情，它能在一天之內，偷到好幾百美元。

小狗一身黑黑的，嗅覺非常靈敏，身手非常敏捷，經常在夜裡神出鬼沒在大家的家裡。有一天，小狗正好在行竊，正在它准備離開時，警察們路過發現了它，但是它一點都不怕，顯得特別冷靜。它先把警察引到一個沒人的地方，然後扔了一個閃光彈，使警察們個個看不清路，接著它迅速地穿上警察的衣服，混進警察的隊伍里，警察們找了半天都沒找到，認為小狗已經逃回自己的洞穴里去了。

於是，警察局連夜開會要通緝這只大盜小狗。通緝令的內容是：誰能逮到大盜小狗，誰就能獲得一千美金。警察們紛紛跑出派出所去貼通緝令的通告，廣播也響起了通緝令。警察們得意地說：「這下子，看你還能不能逃出我們的手掌心。」說完他們都得意地哈哈大笑。

小狗看見大街上都貼滿了捕捉自己的通緝令，想到自己每天不勞而獲，偷別人東西，心裡感到特別慚愧，於是決定去自首。到了警察局門口，小狗猶豫了一會兒，但還是走了進去。這時一位值班的警察看見了小狗，就大聲地說：「你這只小狗膽子還夠大的，偷東西還偷到警察局來了。」小狗吞吞吐吐地說：「不，不，我是來自首的。」警察驚訝地說：「真的？」小狗小聲地說：「是真的。」警察又說：「看你今天，認錯的態度，我會為你減輕罪行。」後來小狗在監獄里表現得非常好，還立了功，終於改邪歸正了。

小狗出獄後，到處幫助有需要幫助的人，因此小狗得到群眾們的認可，從此以後大家都喜歡小狗了。

這個故事告訴我們應該學會知錯就改，做一個讓大家都喜歡的人。

四年級的'童話故事5

兄弟鼠樂園

三個兄弟鼠的樓房旁邊，長出了一個蘑菇和一棵竹筍。因為它們是新長出來的，看起來小小的、嫩嫩的。三個兄弟鼠就在自己的窗口朝下看著它們。

小兔子要來采蘑菇，鼠大大說：「別采呀，它還在長呢。」是呀，蘑菇比昨天又長大了一些。

小山羊要來采竹筍，鼠老二說：「別采呀，它還在長呢。」是呀，竹筍也比昨天更高更粗了。

三個兄弟鼠圍起了一道籬笆，保護大蘑菇和大竹筍。蘑菇和竹筍越長越大了，先是把籬笆撐破了，接著，長得又比的樹還要高。它們成了世界上的蘑菇和竹筍。蘑菇有一個圓圓的、大大的頂；竹筍一節一節的，就像一層層的樓房。

三個兄弟鼠晚上不睡覺，趕著畫圖紙，因為他們要在這里建造的建築。

接著，就是按照圖紙開工了。

「叮叮當！」「轟隆隆！」「咕吱咕吱！」

工地上，整天響著這種聲音，又是敲釘子，又是堆磚頭，又是鋸木板。一直忙了三天三夜，終於完工了。

在一個陽光燦爛的日子，兄弟鼠們造的建築開張了。它的名字就叫做「兄弟鼠樂園」。

哈，竹筍蓋成了高層大廈，一共有30層高，每一層都有一個圓圓的大廳，還有一個能上上下下的觀光電梯。

蘑菇呢，蓋成了一個高級的旋轉餐廳，那個圓圓的蘑菇頂，一直在慢慢地轉著，一個小時正好轉一圈，裡面燈火通明，還響著輕輕的音樂。

小動物們都來這里度假，熱鬧極了。三個兄弟鼠卻不見了，他們到哪裡去了呢？

鼠老大鑽到牆壁縫里，正在給觀光電梯上油呢；鼠老二爬到旋轉餐廳的頂上，正在把螺絲一個個擰得更緊；鼠小小呢，正在沖洗每一層樓的廁所呢。

你知道，這樣的大廈，維護工作可是很重要的哦。

四年級的童話故事6

天鵝小畫家

小天鵝畫家毛毛和巧巧，住在美麗的湖邊。她們想畫出湖邊山水的美麗，毛毛畫樹，巧巧畫山，毛毛畫花，巧巧畫鳥……可是，她們總覺得畫不好，因為她們的家太美了。

她們問媽媽：「我們怎麼才能畫得更好呢？」天鵝媽媽說：「你們飛到空中去看看，也許能畫得更好！」

天快黑了，毛毛和巧巧飛到空中，向湖面望去，秋天的月亮閃爍在望不到邊的湖水裡，月光和水光像撒在湖面上的銀片兒。水面靜靜的，像是一面鏡子。湖水像是大大的白銀盤子，湖中翠綠的大山，就像是托在銀色盤子里青青的田螺。

毛毛和巧巧叫道：「哇，太美了！我們就要畫這樣一幅畫！」

她們畫呀畫呀，畫完了，天鵝媽媽把畫兒掛在樹上，高興地說：「畫得真好，這就是我們的家鄉！」

四年級的童話故事7

有一天，灰太狼的妻子紅太狼又想吃羊肉了，灰太狼萬般無奈，只得去捉羊。他想：如果能捉到以前的羊就好了，以前的羊肯定沒現在的羊聰明。如果有一台時光倒流機那不就得了。哎，我灰太狼大王那麼聰明，幹嘛不自己造一台時光倒流機呢!想當年，我還在「創意大賽」的「安慰獎」呢!

說干就干，灰太狼找出一些電線啊、鋸子啊、強力膠啊……

喜羊羊和他的小夥伴們知道了這個消息後，准備一起整一整灰太狼。

他們給灰太狼的時光倒流機做了一些手腳———改造成了未來時光機。

灰太狼卻毫不知情，當他興沖沖的啟動機器時，他到了未來。未來的羊當然更聰明了!而且未來羊的科技更先進了，什麼捉狼機、打狼機呀應有盡有，當灰太狼發現這一切時，已經太遲了。因為喜羊羊和他的小夥伴們早就把時光機銷毀了。這下，灰太狼再也回不來了。

「哈哈哈!大笨狼、大傻狼……」他的小夥伴們開懷大笑了起來。

不過，灰太狼最後還是說了一句話;「我一定會回來的!」

四年級的童話故事8

森林。裡面住著很多很多的小動物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。

之後，來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想挑起小動物們間的戰爭，讓它們變得邪惡、孤立，最後把他們都變成自我的奴僕，自我稱王。有一些小動物因此就變成了他的手下，但有一些小動物與小精靈卻還團結在一齊。然後，小精靈們一個一個地去挑戰，但都敗在了巫師的手下。看了這一切，樹神爺爺對他們說：「憑你們個人的力量就是打可就是他的，你們就應克服孤立的毛病，團結在一齊，才能打敗邪惡的巫師。」

這下子，他們五個小精靈明白了團結的力量，一齊並肩作戰，打敗了邪惡的大巫師。小夥伴們又團結在了一齊，永遠都不再孤立、驕傲了。

從此，大家又繼續快樂而幸福地生活著。

四年級的童話故事9

在文具王國里，有許多文具臣民。筆和紙是一對很要好的朋友，可不知怎的，筆和紙吵起來了……

那一天，筆和紙在大街遇了，紙一見筆，連招呼都不打，頭一昂，傲慢地說：「喂，渾身黑不溜丘的臟東西，去、去、去，滾到一邊去，別弄臟了我的白衣裳!」筆不屑一顧地說：「你也不看看你自己，一撕就壞，一燒就著。看看我們筆的大家族!」筆說到這，頓時漲紅了臉，越說越起勁，「我們家族有細腰高個的鉛筆爺爺，肚大頭尖的毛筆爸爸，鋼筆哥哥，水筆媽媽等，怎麼樣，大開眼界了吧?」筆說完，「哈哈」地笑了起來。「瞧我們紙的大家族!我們身輕如燕，有宣紙、吹塑紙、臘紙、復寫紙等。怎麼樣?」紙不甘示弱地說：「我們作用可大了，人們用我寫文章、寫信，與親戚朋友通過信來交流信息、情況。」「這算什麼?人們用我來作報表、繪圖等。」「我的本領大!」。「我大!」

正當他們吵得不可開交的時候，文具國王來了，文國王對筆和紙語重心長地說：「你們都是工人叔叔阿姨製造出來的，應該全心全意為人類服務。」筆和紙羞愧地低了下來。從此，它們又和好如初，更加賣力地為人類作貢獻。

四年級的童話故事10

從前，有一個村長的兒子長得胖乎乎、白凈凈的，村民村都稱他為小饅頭。

小饅頭什麼都好，就是有一個不愛干凈的缺點。小饅頭每次出去玩，回來都是臟兮兮的，有時媽媽叫他洗手他都不幹。有一天晚上，小饅頭做了一個離奇的夢，夢中他到了一個名叫愛爾潔的國家。在那個國家裡，人們都特別愛干凈，他們見了小饅頭就說：「小朋友，對不起，國王下令叫我們把凡是不愛干凈的人都要及時處死，並獎千萬兩黃金。否則，我們就要受到牢獄之災，所以我們必須把你交給國王。」說完便把小饅頭五花大綁到國王那兒不由分說地處死了。

小饅頭醒來後，在鏡子面前照了照，他覺得自己真的很臟。第二天早上，小饅頭叫他媽媽給他從頭到腳洗了個澡。洗完後，小饅頭又在鏡子面前照了照，他覺得自己很乾凈、很漂亮，臉上露出了會心的微笑。

晃眼間，幾年過去了，小饅頭變成了一個英俊瀟灑的小夥子，他父母變成了一對躬腰駝背的老年人。有一天，小饅頭的母親對他說：「孩子，現在你也長大成人了，你要自己養活自己才行。」說完，他父母親便互相依偎著永遠閉上了眼睛。

四年級的童話故事11

朵朵的幸福

荔枝寶寶朵朵長大了，變得胖嘟嘟的。她脫下了綠衣服，換上了紅外套，變得更漂亮了。

風婆婆來了，樹葉寶寶們隨著涼爽的風兒一起舞蹈：「真舒服，這種感覺真幸福！」

朵朵聽了，想：「幸福？幸福到底是什麼呢？我要去找到它。」

「風婆婆，我好想去外面的世界看一看，我要去尋找幸福。你能帶我一起飛嗎？」風婆婆微笑著搖搖頭說：「朵朵，我的力氣不夠大，不能帶你一起飛。這樣吧，我在後面推你，你可以走得快些。」

在風婆婆的幫助下，朵朵離開了樹媽媽，跑下了山坡，躍過了小溪。

「這陣風吹得我好冷哦！」忽然間，一個稚嫩的聲音劃過朵朵的耳邊。哦，是一隻小蝸牛蜷縮在樹葉叢中。

「我幫你找件外套，你就不會冷了。」朵朵說。她從草叢里撿來羽毛，編織成一件外套遞給小蝸牛。「謝謝你！我真幸福！」小蝸牛說。

「原來小蝸牛的幸福是穿得暖。」朵朵這樣想。

朵朵繼續往前走，忽然間，朵朵聽到一個微弱的聲音。「我好餓哦！」朵朵回頭一看，一隻瘦弱的小老鼠獨自蹲在草叢旁。朵朵想了想，尋來了小小的野果送給小老鼠。

「謝謝你，我真幸福！」小老鼠說。「哦，原來幸福是吃得飽。」朵朵這樣想。

朵朵來到了一片花叢中。她發現一朵藍色的小花上停著一隻小蝴蝶。小蝴蝶哭得很傷心：「我受傷了，飛不了了。我要找媽媽，我要回家……」

「別急，別急，你坐到我身上來吧，我帶你去找媽媽！」

小蝴蝶停在了朵朵的背上，繞過湖泊，跨過小溪，終於發現了焦急的蝴蝶媽媽。小蝴蝶撲進了媽媽的懷抱，回頭對朵朵說：「謝謝你，我真幸福！」

「小蝴蝶的幸福是和媽媽在一起！」朵朵這樣想著。

朵朵走了很多很多路，有一天，她不想再走了。

朵朵一點點鑽入了泥土當中，睡著了。睡夢中，她感覺到有小蝸牛給她唱歌，小蝴蝶飛舞在她的身邊，小老鼠為她澆水……

「我真幸福！」朵朵在睡夢中笑了。

四年級的童話故事12

飛翔的青蛙

藍狐狸躺在草地上，拿著一塊綠色玻璃看天上的雲。天上的雲都變成綠色的了，有的像綠色的帆船，有的像綠色的鳥，有的像綠色的房子，還有一朵像綠色的滑翔機。

突然，一陣風吹來，綠色的滑翔機落在藍狐狸的肚皮上，裡面蹦出一隻綠青蛙。

這可不是綠色的青蛙雲，而是一隻真正的青蛙。

「我是被風吹來的，我的飛行又失敗了。」這是一隻想當飛行員的青蛙。

「你的肚皮沒有被我砸出一個洞吧？」青蛙笑著拍了拍藍狐狸的肚子。

「什麼？什麼？」藍狐狸聽著都感到害怕，趕緊也去摸自己的肚子。

青蛙突然換成一副要哭的樣子：「我不認識回家的路了，我的腿好像也摔斷了。」

青蛙的後腿真的摔斷了。

藍狐狸找來樹枝和繩子，綁好了青蛙受傷的後腿，再把青蛙抱進了自己的小木屋。

幾天後，藍狐狸修好了青蛙的滑翔機。「你可以繼續你的飛行了。」藍狐狸說。

「我一直都不知道自己為什麼要飛行，現在我知道了，我是希望在飛行中找到特別的朋友。」

看來，這只想當飛行員的青蛙認准了藍狐狸就是他的好朋友。

藍狐狸站在草地上，向前一揮手，像個將軍一樣下令說：「出發吧！」

青蛙駕著他的滑翔機，像朵雲一樣飛在藍天里。

四年級的童話故事13

胖豬和狐狸

一天，天氣晴朗，小胖豬高高興興地走在山路上，它要去山裡看望朋友。一狐狸看見了，就跟在小胖豬後面，想找個機會吃掉它。

小胖豬發現了，就轉過身對狐狸說：「狐狸先生，跟您一起走真是太好啦!我們來玩「官兵捉強盜」的游戲吧，我給你肉吃好不?」

狐狸一聽有肉吃，就高興地答應了。

小胖豬說：「你先當強盜，我當官兵。」然後就用繩子把狐狸死死地綁了起來。

狐狸痛極了，喊著：「我不玩了，太痛了，不玩了。」

小胖豬高興地說：「你不玩也不行了，你這個壞蛋，終於抓住你了。」

上了當的狐狸眼睛都要氣爆了，可一點辦法也沒有，只好被小胖豬牽著下了山。

四年級的童話故事14

今天陽光明媚，小兔和媽媽決定去森林裡采蘑菇。他穿上帥氣的T恤衫，挽起小籃子，和媽媽一起高興地出發了。

他們來到林子里，林子里的花兒，草兒，樹兒都顯得生機勃勃。特別是那些五顏六色的野花，一朵有一朵的姿態，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……

小兔和媽媽開始采蘑菇了。媽媽告訴小兔：「蘑菇像一把把小傘，有棕色的、白色的、灰色的，還有一股淡淡的土味。」小兔連忙說：「知道了，知道了。」小兔一邊唱著：「啦啦啦！啦啦啦！我是采蘑菇的小行家……」，一邊用他那雙紅紅的眼睛四處尋找著蘑菇。猛然間，他發現前面的草地上長著幾朵顏色鮮艷的大蘑菇。「哇！與眾不同耶！比其它的漂亮多了，也大多了。」小兔高興極了，連忙喊著媽媽過來看，「嘿！媽媽，你看這又大又好看的蘑菇，用來做湯一定很好喝。」兔媽媽看了看這蘑菇，連忙從口袋裡掏出一本小書，翻到第79頁，指著一幅圖對小兔說：「孩子，這是法拉雞蘑菇，吃了會四肢發麻，精神錯亂。」兔媽媽又翻了翻書說：「還有這個，這是哈迪拉斯蘑菇，吃了會深度昏迷一個月，小熊格格吃了這個，現在還在醫院呢！這些色彩鮮艷的蘑菇，雖然又大又好看，但都是有毒的，不能吃，別被迷惑了。」「哦！我知道了。」

小兔和媽媽采了滿滿一籃子蘑菇回家了。小兔想告訴同學們：「采蘑菇的學問也很大哦！不要被有些蘑菇漂亮的外表迷惑了，那些平凡的才是能吃的。要學會識別哦！」

四年級的童話故事15

小貓捉魚

我們都知道小貓咪都是非常喜歡吃魚的，有一天，小貓咪在河邊玩耍的時候竟然看見了兩條小魚，這勾起了小貓的興趣，於是想要去捉著兩條魚。

有一天，小貓在河邊玩耍。

忽然它看見河裡有兩條小魚，心想，哈哈，今天不用捉老鼠了，把這兩條小魚捉回去，今天的晚餐就不用愁了，想到這里，臉上露出了得意的微笑……而小魚卻不知道危險正在靠近它。

突然，小貓撲通一聲跳到河水裡，跳到水裡的小貓自己不會游泳，於是身體慢慢地向下沉。小貓大聲的喊，救命啊，救命啊……小貓的呼救聲被大白鵝聽到了，大白鵝邊游邊說，我來救你了，我來救你了……

大白鵝一看，落在水裡拚命掙扎的小貓，馬上用翅膀把小貓托到自己的背上，飛快地向岸邊游去，小貓在大白鵝背上垂頭喪氣的像個落湯雞。

大白鵝把小貓送到岸上，指著小貓說，傻孩子，你根本就不會游泳，怎麼可以下河捉魚呢?這樣很危險的。聽了大白鵝的話，小貓地下頭小聲說，謝謝你大白鵝，下次我再也不下河捉魚了。

② 有什麼高品質的睡前故事

寶寶睡前故事推薦

1、 小馬過河

小馬過河講述了一匹長大了的小馬，幫媽媽做事的故事。故事中的小馬在遇到問題時，總是聽別人說，而沒有親自去嘗試。在媽媽的教導下，也是認識到了自己的問題。

小馬過河的故事也是告訴我們，面對問題，不同人所處的立場和角度不同，看到的答案肯定也是不一樣的。小松鼠個頭小，站在它的立場上，河水確實非常深；老牛個子大，腿長，站在它的立場上，自然會覺得河水非常淺。

2、 愛吃糖的小豬

故事講述了一隻非常愛吃糖的小豬，每天都要吃很多很多的糖。導致了非常嚴重的蛀牙，不得不到醫院拔掉自己的牙齒。

這個故事也是告訴小朋友們，吃糖容易導致蛀牙，盡量少吃糖，保護好自己的牙齒。

③ 狼心狗肺什麼意思有什麼歷史典故反義詞和近義詞是什麼

編號 1011 成語 狼心狗肺 注音 ㄌㄤˊㄒㄧㄣㄍㄡˇㄈㄟˋ 漢語拼音 láng xīn gǒu fèi 釋義 比喻人心腸狠毒，毫無良心。
※語或出《醒世恆言．卷三○．李汧公窮邸遇俠客》。
「狼心狗行」 典源 ※《醒世恆言．卷三○．李汧公窮邸遇俠客》李勉一肚子氣恨，正沒處說，見店主相問，答道：「話頭甚長，請坐下了，待我細訴。」
乃將房德為盜犯罪，憐其才貌，暗令王太釋放，以致罷官；及客游遇見，留回厚款，今日午後，忽然聽信老婆讒言，設計殺害，虧路信報知逃脫，前後之事，細說一遍。
王太聽了這話，連聲唾罵：「負心之賊！」……只見床底下忽地鑽出一個大漢，渾身結束，手持匕首，威風凜凜，殺氣騰騰，嚇得李勉主僕魂不附體，一齊跪倒，口稱：「壯士饒命！」那人一把扶起李勉道：「不必慌張，自有話說。
喒乃義士，平生專抱不平，要殺天下負心之人。
適來1>房德假捏虛情，反說公誣陷，謀他性命，求喒來行刺；那知這賊子恁般2>狼心狗肺，負義忘恩！早是公說出前情，不然，險些誤殺了長者。」
李勉連忙叩下頭去，道：「多感義士活命之恩。」
那人扯住道：「莫謝莫謝，喒暫去便來。」
即出庭中，聳身上屋，疾如飛鳥，頃刻不見。
〔註解〕(1)適來：剛才、方才。
(2)恁般：這樣。
恁，音ㄖㄣˋ，如此、這樣。
典故說明 「狼心狗肺」指人的心腸像狼、狗的一般，比喻人心腸狠毒。
見用於《醒世恆言》。
《醒世恆言》為明朝馮夢龍所編纂而成的話本小說，共四十回。
故事多源於民間傳說，然亦取自史傳、筆記小說。
其中〈李汧公窮邸遇俠客〉是敘述在唐玄宗天寶年間，長安人房德因強盜被捕，畿尉李勉看他人才雄偉，將他放走，自己卻被罷官。
後來李勉帶著家奴尋訪故人常山顏太守，在路上遇到房德，此時房德已投靠到安祿山門下，作了縣令。
房德見後不勝歡喜，接入家中百般款待，李勉要離開時，房德找妻子商量想要送李勉什麼厚禮。
沒想到房德的妻子是個器量狹小，心腸狠毒的人，反而建議應該把李勉殺了，免得他泄漏房德曾經作過盜賊的往事。
房德禁不住妻子讒言，與妻子商量如何殺害李勉之時，被管家聽到，急向李勉密告，李勉一行人慌張逃跑。
房德一不作二不休，找了一個好打抱不平的異人，向他假稱自己為李勉所害，求異人替他報仇。
異人於是飛身前往。
他躲在李勉床下聽得事情的真相，認為房德「狼心狗肺，負義忘恩！」於是就放了李勉，轉而把房德和他妻子殺了。
「狼心狗肺」這句成語就是用來比喻人心腸狠毒，毫無良心。
書證 01.《醒世恆言．卷三○．李汧公窮邸遇俠客》：「適來房德假捏虛情，反說公誣陷，謀他性命，求喒來行刺。
那知這賊子恁般狼心狗肺，負義忘恩！」（源）02.《醒世姻緣傳》第八二回：「卻說那劉振白本是個狼心狗肺的人，與人也沒有久長好的，占護的那個婆娘不過香亮了幾日，漸漸的也就作踐起來，打罵有餘，衣食不足。」
03.《檮杌閑評》第一二回：「你當初救我時，因見你還有些義氣，才嫁你的，原來你是個狼心狗肺之徒！也是我有眼無珠，失身匪人。」
04.《鏡花緣》第二六回：「『……誰知這狼的心，狗的肺，也是歪在一邊、偏在一邊的，任他醫治，胸前竟難復舊，所以至今仍是一個大洞。
』林之洋道：『原來狼心狗肺都是又歪又偏的﹗』」 用法說明 【語義說明】比喻人心腸狠毒，毫無良心。
貶義。
【使用類別】用在「兇狠毒辣」的表述上。
【例句】<01>他狠心拋妻棄子，真是狼心狗肺。
<02>他們販賣毒品，戕害人民健康，真是狼心狗肺。
<03>那個狼心狗肺的傢伙，竟然敢占 *** 子，謀人錢財。
<04>他以民意代表的身分掩飾他的罪行，實在是狼心狗肺。
<05>那個狼心狗肺的兒子，竟然忍心把親生父親的手臂砍斷。
<06>我上次救過他一命，不料他卻罔顧情義，恩將仇報，真是狼心狗肺。
近義詞： 狼心狗行,蛇蠍心腸,豺狼成性
反義詞： 心慈面軟,菩薩心腸 辨識 參考語詞 驢心狗肺,狼心狗意,狗肺狼心,鼠心狼肺

④ 房德是哪部電視劇

綜述：《畫鳥記》。

《畫鳥記》是由執導的喜劇片，李子雄、林偉、高強、常樂、高穎等參加演出，影片於2004年9月13日在中國大陸上映。

該片是《三言二拍》系列改編數字電影中的一部，講述的是建文帝年間的一個秀才房德有畫鳥特長，朱棣興兵作亂時，房德被抓去給朱棣的信鴿畫像，戰事緊張，他還沒畫完，就被朱棣手下搶走拿走而給房德起伏跌宕的命運留下伏筆的故事。

⑤ 神筆馬良讀書筆記

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？以下是我幫大家整理的神筆馬良讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

神筆馬良讀書筆記1

暑假期間，我看了一本畫童話故事書《神筆馬良正傳》，這本書是在1952年出版的，作者是洪汛淘。

書裡面講了一個叫馬良的小孩，他家裡很窮，父母在他很小的時候就死了，他是在同樣貧苦的鄉親們的幫助下長大的。馬良非常喜歡畫畫，因為他沒有錢買筆，所以他就用木棒畫，馬良連做夢都想有一支筆。有一天他夢見一個白鬍子神仙老爺爺送給他一支筆，說：這是一支神筆，畫什麼都可以變成真的。說完白鬍子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了。馬良醒了才知道那不是一場夢。他真的有一支筆了，而且是一支神筆。後來馬良就用這支神筆幫助鄉親們解決了他們生活中的許多困難。從來沒有為自己畫過任何財富。

馬良看見有許多壞官一直欺壓鄉親們，鄉親們生活在水深火熱之中。於是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的壞官，沒想到這件事給一個壞畫師知道了。壞畫師為了得到神筆，就心狠手辣，喪盡天良。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒讓畫師的陰謀得逞。

馬良歷盡千辛萬苦才到京城。皇帝知道馬良有神筆後，卻讓馬良給他畫聚寶盆﹑搖錢樹﹑金山﹑銀山，還要運財寶的大船，根本不管老百姓的死活，比那些壞官還要貪。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的壞官們上了運財寶的大船，就一直畫風，直吹到把皇帝和壞官們都沉入大海底為止。後來馬良用神筆繼續為老百姓造福。

讀完這本童話故事書，我感覺馬良是一個善良﹑正直﹑富有愛心的孩子。而皇帝﹑壞官﹑壞畫師們都是有權﹑有勢﹑又有財的大人，但是他們卻當官不為老百姓做主，反而自私自利﹑貪得無厭﹑甚至謀財害命，貪圖享受，根本不如一個窮孩子!這說明馬良在的是明明是個好人但當了官就變壞的黑暗舊社會。

今天我們的生活很幸福，根本不會為一支筆犯愁。我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，長大做一個對社會有用的人。我們要學習馬良。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創造我們更美麗的生活。

神筆馬良讀書筆記2

我有一個願望，就是想變成神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

假如我是馬良，我要為流浪的三毛畫許多好吃的，讓他不再感到飢餓。我要為災區的人們畫一幢又高又牢固的房子，讓他們住得舒適，住得安全。

我的爺爺奶奶在農村種田，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多麼辛苦啊!，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫一個自動耕田、施肥、收割機，讓他們夏天不用在炎熱的陽光下幹活也能獲得豐收。

假如我是馬良，我要為小朋友們畫一種什麼字跡都能擦掉的「萬能橡皮」，讓他們的作業本干凈漂亮。我要為那些腿腳不便的爺爺奶奶畫一台微型電腦，讓他們足不出戶就能知道外面的世界。哦，對了，我還要為自己畫許多許多課外書，這樣，我懂的知識就更加豐富啦。

假如我是神筆馬良，我要畫出很多對人類有用的東西，還會為那些有困難的人做更多的事，讓人們感覺生活是多麼美好啊。

神筆馬良讀書筆記3

馬良是個窮孩子，很想學畫畫，可是因為條件有限，就連一支筆都沒有。當他鼓起勇氣想拜師學畫時，卻被狗眼看人低的畫師趕了出來。無奈的馬良只能利用身邊的材料自己堅持學著畫。日子一天天過去，馬良努力換來了村民們的誇獎，可是馬良還是連一支筆都沒有。突然有一天夜晚，奇跡發生了，馬良夢到有位神仙老公公給他送來一支筆，等馬良醒來，他畫在牆上的畫居然都變成了真的，馬良高興極了，他不僅有了筆，還是一支畫什麼變什麼的神筆。於是馬良就用這支筆給鄉親們畫了很多實用的物品、糧食、鄉親們再也不愁生活了。可是不久，馬良有神筆的事被貪心的縣官知道了，於是縣官用了很多辦法來拉攏馬良，希望馬良幫他畫金元寶，當馬良拒絕他後，他又把馬良關進了牢房，雖然馬良逃跑了，但最終還是被縣官抓住了，並奪走了馬良的神筆。正當縣官得意洋洋的准備去收獲他的搖錢樹時，才發現居然只有馬良畫的畫才能變成真的。於是縣官又心生一計，對馬良又是馬屁又是許諾，目的是要馬良為他畫一座金山。馬良知道無法再敷衍他，於是就將計就計假裝幫他畫金山，雖然有了金山，可是金山離這里很遠，於是馬良又畫了海啊、船啊，並讓縣官趕緊坐船去運金山。愚蠢的縣官只想著金山，帶著隨從就上了船，可是隨著船的行進，海面的風浪卻越來越大，船似乎要翻了，原來是馬良不停的畫風畫浪，終於大海發怒了，船被打翻了，壞人全都掉進了大海里。而馬良回到了他的村莊，和鄉親們過起了平靜快樂知足的生活!

神筆馬良讀書筆記4

題目： 《神筆馬良》

作者： 洪汛濤

主要內容： 從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代要好好用它。

好詞： 神筆元寶半夜鄉親洶涌

好句：

1、馬良有了這支神筆，天天給村裡的窮人畫畫。

2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。

3、從前，有個孩子叫馬良。

4、馬良很喜歡畫畫，可是家裡窮，連一支筆都沒有。

感想：我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

神筆馬良讀書筆記5

你們認識馬良嗎？我在家閱讀《神筆馬良》時知道了他。這本書的作者是洪汛濤，並且認識、了解了馬良。

書中有個孩子的名字叫馬良。他住在村口破窯里，父親、母親早年死了，靠自己打柴、割草過日子。馬良從小喜歡畫畫兒，在泥地上胡亂地塗一氣。長大了，他想學畫畫兒，可他哪有錢去買筆呢！他們這個村沒有一家有筆。馬良整天都想著有一支筆，最終都想出了病。他在等著做夢，因為他期盼生活在一個筆的夢世界裡。他害怕做噩夢，希望做一個美夢，無時無刻都跟筆在一起。突然間，漆黑漆黑的窯洞里，亮起一道光柱，眩得他睜不大雙眼。一個白鬍子老人，站立在他面前。「馬良，我送你一支筆，你要為受苦人畫畫兒。孩子快拿去吧！千萬不可丟失呀！」馬良把筆接過來，挨家挨戶去敲門，告訴他們：我有筆了。從此以後，馬良牢記老人的話，專門為窮苦百姓畫畫兒，並且去制服和懲罰壞人，驚奇地是居然畫什麼，什麼就變成真的了。

讀了這個故事，我覺得馬良非常聰明，能分得清是非善惡，我應該像馬良學習才對，盡自己能力幫助別人，關心別人，正如古人說的：「愛人若愛其身！」

神筆馬良讀書筆記6

《神筆馬良》的作者是洪汛濤爺爺，他寫的主要童話作品有：《神筆馬良》、《十兄弟》、《不滅的燈》及《神筆馬良正傳》。《神筆馬良》這本書中，主要描寫了馬良畫畫兒的故事。他小時候家裡很窮，連一支筆也買不起，但是他很用功，他經常站在畫館門口看畫師畫畫兒，學到了許多本領。終於有一天，他學會了畫畫兒的技巧，畫什麼像什麼。他用老爺爺送給他的神筆畫畫兒，有時畫魚兒，有時畫鳥兒，還有時畫兔，畫什麼就變成什麼。馬良用神筆幫助窮人，為他們畫了很多很多東西。同時，馬良憎恨壞人。自從馬良得到了神筆後有很多人抓馬良去畫金元寶。一天，縣官抓馬良去畫海、船和金山。縣官上船後，馬良畫了幾筆大風，船翻了，縣官淹死了。從此，馬良只給勞動人民畫東西。

同學們，這篇神話愛憎分明，反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的嚮往。讀了這本書，我變得愛幻想了。我幻想著自己就是神筆馬良，會畫茂密的森林，讓它們綠化環境，給大自然釋放出新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗：會畫一座座名山大川，一條條江河小溪，為我們的祖國母親增光添彩;會畫朴實的小草、現代豪華的大廈、堅固的防洪大堤。我要讓堅固的大提用自己堅硬的身軀抵擋那橫沖直撞、咆哮而來的洪水，讓人們不再受洪水的侵害，讓大家安居樂業。

更重要的是，我從《神筆馬良》中學到了：要刻苦努力學本領，即使條件不好，也要堅持不懈，學好本領。我還懂得了：要做個正直的人，要樂於助人，不要被邪惡勢力所壓倒。雖然我們現在的學習條件比馬良好多了，但是更要刻苦學習，長大了為祖國做出自己的.貢獻。

神筆馬良讀書筆記7

蘇霍姆林斯基說：「一個不閱讀的孩子，就是一個學習上潛在的差生。」

所以，書籍對人類很重要，尤其是小學生。我們必須要在小學階段構成良好的閱讀習慣。

我是從幼兒園開始閱讀的，一向到此刻，目前已經閱讀了近500本書了。接下來我給大家分享一個神奇之筆的故事(今日的閱讀書目)。

一位名叫馬良的孩子，他的父母早去世了。每一天都是自我砍柴、煮飯。他從小想學畫畫，可因為家裡窮，買不起筆。他只好用樹枝在沙土上畫，他多麼想要一支筆呀，他連做夢都夢見了(得到一支筆)。

有一天半夜，一位神仙出現了，他送給馬良一隻神筆。馬良天天拿著它為窮人畫畫，無論畫出什麼都會實現。可他遇到了許多危險，強盜要搶走神筆，但馬良用勇敢的心態制服了。遠離危險之後，他又到處為窮人畫畫了。

哇，他從小自我砍柴煮飯，好厲害呀。我跟他比遜色多了，所以我接下來就要幫父母做家務，干一件力所能及的事，讓父母少受些勞累。

你看馬良多麼為窮人著想啊，把他們買不起的東西畫了出來，使他們的生活變得很歡樂，這一點值得我們去學習。

我多麼想要一隻神筆呀!假如我有，我要用它來畫一所避難所，讓人民當遇到災難的時候能夠進去躲避;假如我有，我要用它來畫出清澈的水、碧綠的樹、可愛的小鳥、湛藍的天，來讓世界更加完美;假如我有，我要用它來畫碧綠的田野，來綠化環境。

馬良他性格溫和、善良、勇敢、堅強、智慧。他從小渴望學畫畫，渴望有一支筆，可家裡窮，買不起。天上的神仙被他的態度感動了，於是他送給了馬良一隻神筆，實現了馬良的願望。並且得到神筆之後，馬良用他的畫，幫忙了身邊很多的窮人。

如果馬良是邪惡的，他會得到神筆嗎?如果馬良是貪心的，他會得到神筆嗎?如果馬良是惡毒的，他會得到神筆嗎?我想我不用說大家應當都明白，他不會得到。我們要向馬良學習，做個正義的人。

神筆馬良讀書筆記8

讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個孩子叫馬良，他家非常窮，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上，馬良做夢，夢到一位老爺爺送給他一支神筆，並交代要好好利用它。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西。皇上和官府都想要那支神筆。馬良用神筆把他們都擺脫了。

我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學道了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，叫我們每個人都幸福。

神筆馬良讀書筆記9

暑假裡，我閱讀了一本關於中國古代神話的故事書《神筆馬良》，我很喜歡這本書。這本書主要講了有一個放牛的窮孩子叫馬良，他從小喜歡畫畫，可是沒有錢買畫紙和筆，他問壞官和畫師借毛筆，結果被嘲笑，他們認為像馬良這樣的窮小子還想學畫畫，簡直是天大的笑話。馬良並不因為被嘲笑而氣餒，於是他用大地做畫紙，用樹枝做畫筆；用屋牆做畫紙，用木炭做畫筆；日復一日的苦練，他的畫畫技術也越來越好。有一天，一位老神仙送給了馬良一支神筆，可以把所有畫的東西都能變成真的。馬良用神筆為鄉親們解決了很多問題，幫助了很多窮人，並用神筆懲罰了無惡不作的壞官和他的狗腿子們。

看完故事，我在想如果我有神筆我也要幫助別人。如果我有神筆，我要畫個漂亮的大房子讓那些無家可歸的人，有遮風擋雨的地方。如果我有神筆我要畫所學校，讓那些不能上學的孩子可以在明亮的教室里暢游在知識的海洋。如果我有神筆，我要畫很多快要滅絕的動物，讓人們不要再獵殺它們。如果我有神筆，我要畫個復原機，讓那些身體有缺陷的人們，在復原機的幫助下，可以恢復健康不再殘疾。如果我有神筆，我要畫個製冷器，製造出很多冰川送往北極和南極，讓北極熊和企鵝依然快樂生活。如果我有神筆，我要畫個空氣凈化器，凈化被我們污染的空氣，讓每個人都能每天呼吸新鮮空氣。如果我有......

我知道沒有那麼多如果，那些如果只存在我的夢想里，但我心裡暗暗發誓我要成為像馬良一樣的人，一個不畏惡勢力，刻苦努力，奮發上進，勇敢、善良、樂於助人的人。

神筆馬良讀書筆記10

神筆馬良講的是出身窮苦的馬良從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有，他渴望有支筆，想筆想到茶不思飯不想的。有一天，天上的神仙最終被馬良的執著感動了，賜他一枝神筆。馬良用神筆扶危濟困，可是他有神筆的消息被一群有權有勢的壞人聽到，就不停使壞，幸好馬良機智勇敢，一一躲過了壞人的陰謀詭計。最終，在那些窮苦人家的幫忙下把壞人卷進大海。

前幾天，我們要去漳浦遊玩。那時正好有個老奶奶也要去。那位奶奶七八十歲了，她說會暈車，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我們先上車，我和姐姐正好都會暈車，就佔了那兩個靠窗的座位。

那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，剛想開口說什麼，又把話咽下去了。我和姐姐對視了一眼，誰都不想讓座。這時我忽然想起了《神筆馬良》這本書，如果馬良在的話必須會讓座的，我為什麼不能學學馬良做件好事呢?並且姐姐比我更怕暈車呢。於是，我有點不舍地站起來，坐往中間的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不標準的普通話說了聲多謝。

我們前往漳浦的路上，沒過多久，我就有一種頭暈想吐的感覺，那位老奶奶看出我身體不舒服，就遞給我一個口香糖。我吃完舒服多了，又過了很久，最終到達漳浦。媽媽剛要付車費，老奶奶就幫我們一齊付了。媽媽本來還想推辭，但老奶奶一點也不給她機會，無奈之下，我們一齊跟老奶奶說了聲多謝。

《神筆馬良》不僅僅陪我度過童年，還教會我一個道理;愛是相互的，你對別人好，別人也會對你好。

神筆馬良讀書筆記11

讀完了《神筆馬良》，我知道了馬良有一支神筆，無論繪出什麼圖畫都會成為現實。假如我是神筆馬良，我要在大西北的黑土地上畫上一條清澈的大河，解除西北人民缺水之愁。我還要用我的神筆，在大西北黑土地上畫上鬱郁蔥蔥的樹林，讓鳥兒在林中歡唱。再畫上遍地的野花，草，讓大西北的人民在優雅的環境中生存，讓大西北變得更有生氣!

在新疆塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠，放眼望去全是無邊無際的沙漠。狂風呼嘯，大量的沙粒隨風四起，與狂風跳起了「死亡之舞」，這時誰要站在塔克拉瑪干沙漠中，誰就會被「死亡之舞」埋葬。假如我是神筆馬良，我要去新疆的塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠把塔克拉瑪干沙漠變成一顆耀眼的明珠。我要在塔克拉瑪干沙漠上畫上一大片一大片的肥沃土地，在塔克拉瑪干沙漠上畫成一片亮麗的綠洲。在綠洲中畫一條明凈的小溪，小溪中有著成群的鴛鴦。溪中的水草輕輕搖曳著，小魚兒在水草中嬉戲，吐著一顆顆晶瑩的小珠兒。樹林的小野兔蹦蹦跳跳，鳥兒在林中唱起婉轉的山間小調。蝴蝶在花叢中跳著迪斯科，蜜蜂在「嗡嗡……」地給蝴蝶奏樂。好一幅生機勃勃的畫卷啊!出自我馬良之手，倍感自豪。

我的想法是不是太幼稚了?可是我卻覺得很嚴肅。現在：大西北缺水迫在眉睫……我長大以後肯定是當不了馬良了，可是我要當一位像馬良一樣為人類造福的人!

神筆馬良讀書筆記12

大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的內容主要講的是從前一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學習畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學畫畫，走到哪裡都學畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什麼，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什麼他就畫什麼。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，並且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。

我讀完了這個故事，懂得了做人一定要做個好人，像馬良一樣，幫助別人，並利用智慧戰勝了壞人，還要學習馬良學畫畫這種不怕苦不怕累的精神。

神筆馬良讀書筆記13

馬良是一個窮苦的孤兒，他從小就喜歡畫畫，可是卻買不起筆。

有一天，他在一家畫館外面看畫師畫畫，就墾求畫師給他一支畫筆，可是卻被畫師趕了出去，馬良就立志一定要學畫畫。於是他就用樹枝在沙地里描飛鳥，用草根蘸著河水在岸上學描游魚，就這樣一年一年過去，馬良畫的栩栩如生。終於有一天一位白鬍子老爺爺送給了他一支神奇的筆，只要畫什麼就能變成真的。馬良就用畫筆幫助村裡的窮人，可是馬良有一支神筆被當地的縣官知道，他就要求馬良給他畫金元寶，畫了金元寶還要給他畫金山，最後馬良想出了一個辦法，畫了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最後他們都掉進了大海里。

從此馬良又給村裡的窮人畫畫，幫助那些有需要的人。