⑴ 曹文軒有哪些作品
一、曹文軒的作品：
1、主要文學作品集：
《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《大水》、《追隨永恆》、《三角地》等。
2、長篇小說：
《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《青銅葵花》等。
3、主要學術性著作：
《中國八十年代文學現象研究》、《面對微妙》、《曹文軒文學論集》、《思維論——對文學的哲學解釋》等。
4、文章約150篇（略）
有作品翻譯為英、法、日、韓等文字。
5、主編的書：
《落日紅門——50年小說選》（上、下卷），大眾文藝出版社，2000年
《50年兒童文學選》（上、下卷），大眾文藝出版社，2000年
《國外文學導讀本》（6卷），廣西教育出版社，2001年
《國外兒童文學導讀本》（5卷），廣西教育出版社，2001年
《20世紀末中國文學作品選》（4卷），北京大學出版社，2001年
《新潮兒童文學叢書》（8卷），21世紀出版社，1989年
《現代名篇導讀》（4卷），山西教育出版社，1994年
二、作者簡介：
曹文軒，1954年1月出生於江蘇鹽城，中國兒童文學作家。1977年畢業於北京大學中文系並留校任教。任北京作家協會副主席，北京大學教授、當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授。
1991年，推出小說《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小說《草房子》，並擔任改編電影編劇。1999年，出版小說《根鳥》。2005年，推出小說《青銅葵花》。2013年12月5日，以380萬元的版稅收入登上2013第八屆中國作家富豪榜主榜第27位。2016年4月4日，曹文軒獲「國際安徒生獎」，同年8月20日，曹文軒在紐西蘭領取國際安徒生獎，這也是中國作家首次獲此殊榮。
⑵ 狗牙雨主要內容
《狗牙雨》講述杜元潮的家鄉發了大洪水，村民無力抵擋，杜元潮的父親抓了一塊厚大的棺材蓋，才使父子倆免於被灌水捲走，而杜元潮的母親卻在大水中失去生命，最後父子倆人漂到一個叫油麻地的地方，被村民救下，大水退後，父子倆就在油麻地住下了，但因為他們無錢買地，只好流浪，一位富人收留了他們，可是最終杜元潮與父親也被辭去了。
1、《狗牙雨》這個看似奇特而又有意味的名字就出自曹文軒的長篇小說。
2、這是作者的一部中短篇小說集，包括《狗牙雨》、《海牛》、《槍魅》、《三角地》等歷年來所發表的23篇作品。這些作品雖然篇幅短小，但是文筆優雅自然，情節引人入勝，心理描寫細膩生動，充滿人生的感悟和哲理思考，與曹文軒的長篇"純美"系列作品保持了一致的審美理念與寫作風格。
3、作者簡介：曹文軒:1954年1月生於江蘇鹽城。中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。
4、主要文學作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恆》、《三角地》、《甜橙樹》等。
5、長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書》等。
6、主要學術性著作有《中國80年代文學現象研究》、《第二世界--對文學藝術的哲學解釋》、《20世紀末中國文學現象研究》、《小說門》等。
7、2003年作家出版社出版《曹文軒文集》(9卷)。《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》、《細米》、《天瓢》、《青銅葵花》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、德、日、韓等文字。
8、獲省部級學術獎、文學獎40餘種。其中有國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、同家圖書獎、中國圖書獎、宋慶齡文學獎金獎、中國作協兒童文學獎、冰心文學大獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節"金蝴蝶"獎、北京市文學藝術獎等獎項。
⑶ 草房子的讀後感範文
認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是我整理的草房子的讀後感範文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《草房子》是世界的經典讀物，讓人百看不厭。讀了《草房子》，我收獲頗多！
在《草房子》里，我認識了聰明的桑桑、清目秀的紙月、個性十足的禿鶴等人物。
在《草房子》中，最特別的要數禿鶴了。他是一個光頭，由於家境貧窮，十二歲才上學。顯得有些與眾不同，光頭成為了同學嘲笑和取樂的對象。但是在面對一聲聲嘲笑中，他並沒有低頭。他是一個自尊的人，捍衛自己的尊嚴。看了這個故事，我覺得禿鶴是很有個性的男孩，他永遠不會低頭。禿鶴也是一個會把握時機的人，在一次演出演出時，他被老師冷落了。正好缺少禿子偽軍連長，他便踴躍地寫信，讓他試試。老師答應了，禿鶴接受了它的角色回家就練習起來，後來學校得了一等獎，可多虧了他。
細馬是一個孝順的孩子。邱二爺和邱二媽沒有孩子，到江南領養了一個孩子，那就是細馬。他與油麻地口音不同，便很難溝通。有一天，邱二爺和邱二媽生病了，中葯要有柳須子。找到了一棵柳樹，用手挖出來給二老。盡管他的手出血，也渾然不知。
讀了這本書，我受益無窮。我明白了人要活得有尊嚴，要有孝心。
今天，我懷著激動的心情看了一部電影，這個電影的名字叫做《草房子》。看完電影之後，我感動的都哭了。
《草房子》這部電影主要講的是：主人公男孩桑桑刻骨銘心又終身難忘的六年小學生活的描寫，描述了五個孩子桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月痛苦的成長經歷，和油麻地小學的老師蔣一輪和白雀姐的關系糾纏。
在《草房子》這部電影里，最讓我難忘的人物是桑桑。桑桑既活潑又可愛，而且鬼主意很多。有一次，桑桑趁禿鶴在跟別人講話，就偷偷的拿了他的帽子。"啊！禿鶴變成光頭了！禿鶴變成光頭了！"同學們個個都嘲笑起禿鶴來。禿鶴立即跑到桑桑那裡，說："還給我！還給我！"桑桑又把帽子丟給另一個同學，另一個同學又丟回給桑桑。就這樣，禿鶴老是搶不到帽子。正當禿鶴抓到桑桑時，桑桑手裡已經沒有帽子了。禿鶴生氣極了，哭著跑回了家。
桑桑使我想起了以前的一件事：那時，我才7歲。過新年了，我弟弟和妹妹在玩玩具，我本來想跟弟弟開個玩笑。就拿起他心愛的玩偶小熊，他趕緊跑過來搶。這時，我把他心愛的玩偶小熊扔到了妹妹那裡。妹妹覺得小熊非常好玩，就把小熊舉得高高的。弟弟不管怎麼跳也夠不著，來回幾次。弟弟已經知道了我的陰謀，生氣極了。於是，把這件事告訴了媽媽。媽媽好好的教訓了一頓，說："以後不準在欺負弟弟。"
雖然美好的時光已經過去了，但是它卻深深地留在了我的心中。
寒假裡我讀了很多書，但我最喜歡的還是《草房子》。《草房子》的作者是曹文軒。他代表作還有《紅瓦》、《根鳥》、《細米》等，曾多次獲得文學獎。
這本書的主人公有桑桑、桑喬、白雀、禿鶴、杜小康、細馬和紙月。故事講述了發生在油麻地的事情。令我印象最深刻的就是《葯寮》一章了。桑喬既是桑桑的爸爸，又是桑桑在讀學校的校長。他本是一個很重視榮譽的人，卻為了給桑桑治病而放棄了榮譽甚至自己的學校。他帶桑桑跑遍天涯海角，一定要把病治好。而桑桑每天不知要喝多少苦葯，也一聲不出。後來，他還為了兌現承諾，帶病背妹妹爬上長城。杜小康也非常值得我學習，他在家貧無資的環境下不僅勇敢地面對現實，還一心想著要努力學習，一點也不退縮。
讓我受益終身的就是故事中的，一位不起眼的老奶奶了。她在學校不斷想要攆走她的情況下，還幫助學校奪回了一個南瓜。後來，又從池塘里救出了一名學生。學校不但不領情，居然叫人把她抬走了！老奶奶在故事中的結局令我有些遺憾，要是她能一直學校里看著孩子們歡快的笑臉就好了。
雖然現在，我有時候做不到像桑桑一樣能吃苦，也做不到像杜小康那樣勇敢，但我一定會以他們為榜樣，努力做到更好！
在我看到第六章的題目，細馬時，初次看到這個名字我還以為是一隻馬的名字，但後來才知道他是邱二爺與邱二媽從邱大爺家帶來的、邱大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南的口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐、那樣的孤單。這使他不想再去油麻地的小學上學，邱二媽買下十隻小山羊，讓細馬去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。經過幾次的交談，使他和桑桑成為了最要好的朋友。從此，細馬再也不在孤單的世界裡了。他那頑強的品質十分令人敬佩。
在這本文章里，有許多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學校的活動時又堅持參加的故事，我覺得禿鶴令我很佩服他，因為同學們被老師拒絕參加活動時不會像禿鶴一樣堅持到底的，只會聽老師的，甚至還開心得不得了，所以我很佩服禿鶴，我要像他學習學習才行。
今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的'《草房子》，這本書里有好多個故事，其中我覺得最感人的是「艾地」這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走後仍天天來騷擾油麻地小學，別人都說她是瘋子。但後來秦大奶奶為了救一名油麻地小學的學生，自己卻差點死掉。最後死時僅僅是為了救油麻地小學的一個南瓜。
當我讀到秦大奶奶為了一個南瓜而死時，十分的感動。我想試問一下，現在誰還會為了一個芝麻點兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞後，身邊經過11個行人，沒有一個人去把他送到醫院，這一點危險都沒有，當時那幾個行人就算不把小孩送往醫院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發了相互間的不信任。我覺得只要人人獻出一點愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說最後一章「葯療」，體現出了桑桑爸爸偉大的父愛，聽我這么一說，你們想不先看呢？
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦盪。這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的好故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。這些故事隱含的問題，深深地撞擊著我的心靈，我也為此感到難受。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
《草房子》魔力般吸引著我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這本書是由9個小故事組成的，這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗櫃改造成鴿子的「高級別墅」……
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常到小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的「解葯」
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽光、活力的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……
金黃的草房子，靜靜的河流，一望無際的蘆葦盪……這就是美麗的油麻地。這里生活著一群擁有純真友誼的孩子。
主人公桑桑，在爸爸的學校里生活，他的經歷讓我哭笑不得：桑桑曾經用父母的蚊帳做成網打魚，把碗櫃做成鴿籠，但是，當同學紙月被欺負時，他卻會挺身而出……
桑桑的同學杜小康，本來是油麻地最富有的人家的孩子，住在氣派1大紅門中。但是，一夜之間，他們家一貧如洗，學習名列前茅的杜小康只好輟學回家，與父親一起承擔家庭的重任。這個孩子，在危急的時候卻格外堅強，讓我非常佩服他。
《草房子》中還有一個讓我感動的人，她就是秦大奶奶。原先，油麻地小學的土地是秦大奶奶的，人們把土地用來建小學，還想方設法地想把秦大奶奶趕走，我就很同情秦大奶奶，覺得人們的作法是對不起這位老奶奶的。可是，秦大奶奶最後突如其來的變化讓我吃驚，她從搗亂到自願幫忙，究竟是什麼讓她改變了自己呢？是愛。是她對孩子們的愛。最後，她為了學校兩次跳入水中，還獻上了自己的生命，這里讓人不住地流淚。
這樣一個又一個看似普通的故事，在曹文軒筆下變得催人淚下，這本書，如果滿分是十分，我給一百分！
這是第三次翻開《草房子》這本書了，金黃的草房子，苦苦的艾葉，平靜的河水對面，調皮，但又聰明的桑桑，美麗的白雀，堅強的杜小康·····都深深的印在了我的腦海里，讓我難以忘記。
不過這本書中有一個讓我十分生氣的故事：陸鶴是一個小禿子，他為了不讓同學們嘲笑他，他戴了一頂白帽子，可桑桑卻趁陸鶴不注意，摘下了他的帽子，並逃跑了，陸鶴去追，桑桑還讓阿怒把帽子放在旗桿頂上，而陸鶴卻只能站在那，看著他的帽子。看到這兒，我就會想桑桑太頑皮了。
在《草房子》里，最讓我傷心的是：桑桑脖子上長了一塊腫塊，醫生都說他活不了多久，後來他吃盡了苦頭還嘗試了火針：用燒的通紅鋼針，向那個腫塊紮下去，這是多麼痛苦，後來他在一位高明的老人指點下治好了腫塊，才結束了痛苦。
還有那倔強的秦大奶奶，她原來不喜歡小孩子，還經常干擾孩子們上課：把自己養的雞鴨放養學校里。之後，秦大奶奶被桑桑那純真的愛感動了，她開始喜歡上油麻地小學的孩子們了，她幫助學校趕走雞鴨，自願搬出學校，還不顧生命危險救了一位溺水的小女孩。有一次，她竟為了學校的一隻大南瓜而溺水，再也沒有醒來。看到這里，我便泣不成聲，為秦大奶奶離去感到難過。
《草房子》的作者是曹文軒，在他筆下的文章，總能吸引成千上百的人喜歡。希望曹文軒爺爺能多寫一些像《草房子》這樣的書。
在這個快樂的假期里，我讀了一本十分有意思的書，他的名字叫《草房子》，草房子主要講了主角桑桑在麻油地與他的各種朋友發生的故事，他的朋友們分別叫：陸鶴、紙月、白雀、秦大奶奶、杜小康、細馬·······
秦大奶奶的家被多年前拆掉變成了麻油地小學，於是她被強行抬到了新家，但政府卻心軟了，讓她住在了麻油地小學的一端。她脾氣古怪，種了一片艾地，養了一群雞鴨鵝，時時讓雞鴨鵝去搗亂，去拿拐杖打孩子的頭，並說：「這里是我的地。」可桑桑卻說：「奶奶好」。這時，秦大奶奶就挺喜歡他的，因為在小學里，她不是被喊老太婆就是老太太，頂多喊秦大奶奶，所以，秦大奶奶就和桑桑玩······
可新校長桑喬卻十分奇怪，這是他的學校，可怎麼讓一個素不相識的老人住進來了？而且最近區里要來聽課，這個老太萬一又放雞鴨鵝搗亂怎麼辦？所以，他派人蓋了一間新房，讓秦大奶奶過去住。可秦大奶奶死也不肯去，便賴著不走，於是桑喬派人來，把秦大奶奶抬到了新房子去，第二天，秦大奶奶又悄悄的溜到了小學，他的家早已變成了空地，可艾和雞鴨鵝還在，他就建了個小草屋，暫時住了下來。
時間如流水，轉眼間，區里的人就來聽課了。秦大奶奶得到了消息後，便放出了她的「大軍」，「大軍」便飛速跑到學校·······結果可想而知。但是，結局呢？卻是孩子們與秦大奶奶玩的很開心，家長也喜歡他，還給她在小學蓋了一間新房。
中間到底發生了什麼呢？想知道的話就去看看吧！
吳老師給我們全班同學發了一本書——《草房子》，我們都非常喜歡看。《草房子》是曹文軒寫的一部小說，很厚，但是我一下就看完了。看完這部小說，給我感受最深的是人性的善與美。
陸鶴，是一個禿子，因此他被同學們叫做「禿鶴」。他受不了同學們對他的嘲笑，在試了許多偏方但頭發仍然不長的情況下，就戴了一頂帽子。可是同學們很想再看到他的凸腦袋，就把他的帽子摘下來，聯伙把他的帽子拋到他夠不找的地方。陸鶴的自尊心受到了傷害。孩子畢竟是孩子，他的同學們當時只是為了取樂，怎麼會想到他的難處？我認為家長應該與孩子多溝通，告訴孩子們換位思考的方法，使孩子們能夠尊重他人，不拿別人的弱點和缺點開玩笑。
紙月，是一個文靜，善良，美麗，能寫一手好字的女孩，她很謙遜，這是她令我喜歡的地方。當今許多孩子，被老師一誇就沖昏了頭腦，就是「一誇就不知道自己姓什麼了」。只有謙虛才能看到進步，人一驕傲就容易不思進取。
蔣一輪，是笛子吹得很好，對學生極負責的老師。他喜歡白雀，兩人經常通信，但是白雀的父親卻不讓白雀嫁給這個窮書生，給她介紹了一個富人，於是蔣一輪又去別的地方找了一個姑娘，他們相處的不錯，於是結婚了。但就在此時白雀和她的父親看出那個富人品德惡劣，這時白雀想到了蔣一輪，她不知道蔣一輪已經結婚了，於是又讓桑桑給蔣一輪送信。他知道，既然自己已經結婚了，就不能辜負背叛現在的妻子。我從他身上看到了強烈的責任感。我認為：既然結婚了，就要對對方負責，要麼就別結婚。
秦大奶奶，沒子女，老伴與她一生的奮斗，就是為了擁有一片風水好的地。可那片地周圍是一所學校，而她的房屋又不好看，校長為了使校園整潔，美觀，就多次提出給她換個地方，但秦大奶奶不換，這地可是她和老伴多年辛苦勞作才換來的寶地。於是學校讓幾個大漢把她抬到了新居，但她又回到了原來的住處。於是她和學校的領導發生了強烈的沖突。後來，她為救一個失足掉到水裡的小女孩而自己救出她後因無力上岸差點被淹死，人們覺得她是很善良的。人們的關愛也讓她有了改變，從中我看到了人間久違的真情。
杜小康是一個學習很好，家境很不錯的孩子，他以自己的家庭資產而自豪。然而「天有不測風雲，人有旦夕禍福」，杜小康的父親——杜雍和在一次坐船運貨的過程中出了意外，貨全濕了，而杜雍和也因此落下了毛病，他們家因此負債累累。面對家庭的突然變故，杜小康曾灰心過，但他還是勇敢地接受了，幫父親養鴨子，在學校門口擺起了小攤。他的堅強，使我震撼。細馬是一個很有情義的孩子，寒冬時節，為了給父親治病，他為父親刨柳根，而且全挑好的，那麼小的孩子，不因寒冷與疼痛而罷手，只希望父親可以早日康復。當母親因痴呆而失蹤時，他歷經千辛萬苦找到了母親。我真自愧不如，看了之後，我才想起平時要多幫我媽做事，現在我每天洗碗，疊被子，我正學著做飯呢！溫幼菊是一位溫柔，善良的女老師，當桑桑得鼠瘡就要死時，她發自內心鼓勵桑桑要堅強。在這本書中，我看到了人性的美，再跟當今社會的人一對比，兩種人給我的感覺真不一樣啊。我希望自己能像小說中的人一樣，能給別人留一個好印象，送去一份好心情。
⑷ 細米的作者是誰他還有哪些作品
主要作品有文學作品集《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恆》、《三角地》等。長篇小說:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《大王書》等。主要學術性著作《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》、《20世紀末中國文學現象研究》、《小說門》等。
曹文軒，1954年1月生於江蘇省鹽城市農村。1974年進入北京大學中文系讀書，中國作協全國委員會委員，現為北京大學中文系教授和現當代文學博士生導師。北京作家協會副主席，當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《細米》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎等四十多種獎項，榮登2013第八屆中國作家富豪榜。
中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要作品有文學作品集《憂郁的田園》《紅葫蘆》《薔薇谷》《追隨永恆》《三角地》等。長篇小說:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《天瓢》《紅瓦黑瓦》《根鳥》《細米》《青銅葵花》《大王書》《丁丁當當系列》等。主要學術性著作《中國80年代文學現象研究》《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》《20世紀末中國文學現象研究》《小說門》等。
2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9卷）。作品大量被譯介到國外，《紅瓦黑瓦》《草房子》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、日、韓等文字。獲省部級以上學術獎、文學獎30餘種。其中有宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節「金蝴蝶」獎、北京市文學藝術獎、中國台灣《中國時報》年度開卷獎、「好書大家讀」年度最佳小說獎等獎項。
⑸ 《細米》內容簡介100字
細米》以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒；他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里；似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。
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相關問題全部
《細米》主要內容
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩。 這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。 (5)細米的電影叫什麼名字擴展閱讀： 細米是稻香渡的鄉村學校校長的兒子，作者以美麗的稻香渡為背景刻畫小說中的人物。作者安排了知青下鄉，把稻香渡這個不為人所注意的小鄉村拉人讀者的視線中來，在文革大背景和稻香渡的小環境下演繹了一場真摯感人而又略帶感傷的動人故事。 眾所周知，知青是中國的「傷痕」歷史名詞，它能召喚起人們記憶中的無限聯想，但曹文軒並沒有在「知青」的政治含義、文化含義上停留，而是按照自己的思路在美學上進行描寫、敘述。 也就是說，曹文軒並沒有採用人們常用的表現知青的藝術手法，即將大量筆墨放在聲勢浩大的上山下鄉運動上，而是選擇了細小的故事，將一場運動體現在一個小女子身上。 參考資料：網路-細米
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《細米》內容簡介
《細米》是作家曹文軒創作的一部兒童文學作品，由上海文藝出版社出版[1] ，又被人民文學出版社出版[2] 。該書曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、臨海市慶祝新中國成立55周年文藝作品榮譽獎。 書 名 細米 作 者 曹文軒 ISBN 978-7-5016-0506-4 類 別 兒童文學-長篇小說-中國-當代 頁 數 262 定 價 19.00 出版社 人民文學出版社 內容簡介 編輯 少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里，似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。 小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裡的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的現實世界的加冕禮。[3]
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用一兩句話簡介《細米》的主要內容
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一 天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而 其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。 簡單來說就是一個少年的成長經歷
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細米這本書各章節的梗概
1、主要內容： 少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里，似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。 2、《細米》是著名作家曹文軒創作的一部兒童文學作品。本書曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎、臨海市慶祝新中國成立55周年文藝作品榮譽獎。 3、作者簡介： 曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。曹文軒，1954年1月生於江蘇鹽城農村。中國作家協會全國委員會委員、北京大學中文系教授、中國現當代文學博士生導師。
17 瀏覽9462016-02-18
《東歸英雄傳》內容簡介100字左右
17世紀蒙古土爾扈特人為了躲避日益強大的准噶爾部的威脅，西遷至俄國南部的伏爾加河流域游牧。但很快又墜入俄羅斯帝國的恐怖統治之下，女沙皇強迫土爾扈特部的牧民們參加侵略昔日地跨歐亞非三洲的封建軍事帝國——奧斯曼帝國的戰爭。這時，，土爾扈特部首領去世，他的這位19歲的兒子渥巴錫繼承汗位，10年間，沙俄更變本加厲地奴役和控制土爾扈特人，縮小他們的牧場，征調大批土爾扈特兵與奧斯曼帝國進行戰爭，使數萬土爾扈特人喪生戰場。年輕的渥巴錫決心率領全民族人民起義抗俄，回歸祖國。經過為期七個月一萬多里的長途跋涉與征戰之後，土爾扈特人終於回到了故鄉，完成了人類歷史上最後一次悲壯的民族大遷徙。
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⑹ 曹文軒寫過什麽書
曹文軒寫過《草房子》，《青銅葵花》，《天瓢》，《根鳥》，《細米》。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品以曹文軒自己的童年生活為素材，寫了一個名叫桑桑的男孩。小說講述桑桑在油麻地小學的六年生活中的種種故事和經歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
《草房子》是一個美好的所在，他讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等， 在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。
《青銅葵花》
城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難，他們在苦難中互相鼓勵支持，樂觀並堅強地成長。然而12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——「葵花」，震撼了所有人的心靈。
本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。作品人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不閃耀著人道主義的光輝。作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，牽引著我們對生命中真善美的永恆追尋。
《天瓢》
一塊棺木將5歲的杜元潮沖到油麻地鎮，沖到采芹和邱子東身邊。在大自然迷人的風光中，兩小無猜的杜元潮和采芹情竇初開，卻引起邱子東的嫉妒。成年後，因為采芹出身地主，沒有和杜元潮結為連理，但身為鎮黨委書記的杜元潮和鎮長邱子東在權利場上一天也沒有停止過爭斗。仇恨使他們計謀疊出，命運多舛，當邱子東終於在晚年打敗杜元潮的時候，卻發現杜元潮所做的一切都是為了童年的夢想和愛。
書中結構奇特，用十幾場不同意蘊的雨，將人物和故事寫得細膩美麗。生命自然、痴情男女、靈魂慾望浸潤在江南雨霧，書中有大量性愛場面的描寫。但這些描寫卻被作者處理得十分唯美，以大量的動物、植物的描寫來烘托性愛之美。令人陶醉震撼，表現出古典浪漫主義驚人的美學力量。
《根鳥》
一位少年根鳥做了一個奇怪的夢，夢見在一個山谷中傳來需要幫助的聲音。於是他立即踏上旅程，最終到達了目的地。然而卻文章戛然而止，給人一種意味深長的感覺。讓人陷入無盡的遐想，同時為少年堅持夢想並實現自己的夢想所喝彩。
書中的寫作手法跟國外的保羅、戈埃羅所作的《煉金術師》類似，講訴了追尋自己夢想的過程，要有所取捨，先苦後甜的結果！蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。激勵我們為自己的夢想所奮斗。
《細米》
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒；他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。
這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息……這是剛剛獲得第六屆全國優秀兒童文學獎的一部青春成長小說，寫的是一個男孩和一個女教師的愛戀故事，給人非常干凈和朦朧的感覺，文字優雅、浪漫，故事性極強。
⑺ 《細米》讀後感
讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是我為大家收集的《細米》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
通過這個寒假，我閱讀了《細米》，它讓我感悟頗深。男孩細米生來就會臉紅，表妹紅藕和他兩小無猜，同在稻香渡長大。一天，村裡迎來了一批從蘇州城來的眉清目秀的女知青，分配到各家，幫忙幹活。給平靜的鄉村帶來了一絲生機。
細米家分到了梅紋，細米特愛雕刻，天天都得刻，把傢具弄得「傷痕累累」。細米犯了錯，梅紋陪細米一起淋雨。細米一動不動，他的小狗也和他一般。梅紋去喊老師，老師來了，可細米倒了…
這里看出了梅紋的善良，她和細米非親非故，卻把細米當作自己的弟弟，為他求情。細米也認識到了錯誤，站在門外，不得到原諒，不肯進家門。
閱讀了《細米》後，我要向故事中的梅紋姐姐學習，要樂於助人，要在別人有困難時幫助他們，好心有好報，你怎麼待人，人家就怎麼待你，因為，善是精神世界的陽光。同時我要向細米學習，學習知錯就改的優秀品質。
今天，我讀了《細米》的第五張，這張讓我感受很深。自從梅紋來到細米的家時，細米就一直關注她。什麼都聽她的。可這樣，他卻忽略了他最好的朋友紅藕。他發現他和紅藕的關系越來越淡，紅藕也開始生他的氣了。於是，細米就千方百計的想討好紅藕，想引起她的注意。所以做了很多不尋常的事。他吃甜瓜，在籃球架上玩兒，去騎所有人都不敢騎的那頭大白牛，但是還沒有成功。所以它很失落。
讀完這一章後，我深刻的體會到朋友的重要性。比如說，你現在有一個朋友，長大了，他可能是你的好幫手。你可能在無意中就可以交到一個朋友，可是你也可能在無意中傷害到一個朋友。當你想挽回這段友誼是，那是非常困難的。希望大家的友誼能地久天長。
朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。這是文學家西塞羅的名言。我們要珍惜友誼，用愛心來延續友誼 ，讓友誼布滿世界的每個角落！
媽媽給我買了曹文軒的書，有《青銅葵花》，有《草房子》，有《根鳥》……但是我覺得最好看的，最感動的書就是《細米》了。
《細米》的作者曹文軒，他是中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授和博士生導師。《細米》的主角就叫細米。他是個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一般流淌。一天，來自蘇州城的女知青梅紋，她以純凈而溫柔的精神力量，使細米步入新的成長歷程。
這本書很好看。其中有一次，細米偷了他們考試的試卷他爸爸讓他在外頭淋雨，還打他。梅紋一直看著他，細米他媽媽嘴裡念著：「打死了好，打死了好……」而臉上卻淚流滿面。當時我就像是走進了畫面，看到了細米他爸爸打他的情景，非常感動。
看了這段故事，你喜歡嗎？不喜歡沒關系，你一定要看看，看完你一定會受益匪淺！
最近，我讀完《細米》這一本書。
《細米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉村寧靜、優美、神秘，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神秘、安靜的境界。
這本書講述了主人公細米的成長歷程。女知青梅紋來到了細米的村裡，把細米這個桀驁不馴的野男孩帶入一個新的成長歷程。原來細米好動、野性、貪玩，在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅強。細米變得像另一個人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫著農村生活。細米漸漸從野男孩，變成一個有色彩的男孩。後來梅紋當上稻香渡的老師，細米在學習上加勁。有時梅紋像小學生一樣和女孩玩，而細米跟男孩一起打籃球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最後，細米在舅舅家一段時間，梅紋回家了。細米回到家，媽媽告訴他，此時細米淚水在眼眶裡打轉，回憶著與梅紋的一段快樂時光。
讀了這本書，我感受到鄉村生活的美，也感受到文學的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點撥，像細米如果沒有梅紋的點撥，他還是個野孩子。如果人生缺少了點撥，也許這個人就會墮落，就會碌碌無為。
這些天，媽媽給我買了一本書——《細米》。文章中那優美的文字，給我留下了深刻的印象。
細米本來就是一個喜好害羞的男孩，他與表妹紅藕一起長大，無憂無慮的，日子過得很快。有一天，村裡人得知將會有一群從蘇州城裡來這里插隊的女知青過來，她們彷彿來自天國，各個都像是仙女下凡。細米家也來了一個女孩子——梅紋，細米很喜歡恬靜的梅紋，梅紋也很喜歡活潑的細米，梅紋用她純凈而又溫柔的情感和精神力量，讓細米這個鄉野之子步入了新的成長歷程。
這本書以優雅的筆跡完美講述了一個少年的心靈成長歷程。讀完了這本書，我的心靈得到了滿足，我感受到了梅紋的善良，是她發現了細米的才華，梅紋就像是細米的親姐姐一樣，細米也很喜歡他這個姐姐，我感受到了細米與梅紋之間的情誼。這本小說寫出了一段可以與日月同在的美麗的情感故事。
這本書讓我看到了人情與人性，感到了溫暖。
今天我讀了《細米》的第七章。它講的是：由於梅紋悲傷過度，無心再去給細米的班級上課，導致全班在大考中發揮失常，成績一塌糊塗。於是，好搞小聰明的細米想到了一個歪點子：盜卷！後來，因為細米的失算和朱金根的愚蠢，細米的盜卷行為最終還是被發現了。細米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學的校長十分生氣，痛打了一頓細米，最終在梅紋的懇求下停了手。
讀完了本文，我認為：在這件事中，細米和梅紋都有責任。首先是梅紋的錯，她因家庭原因非常悲傷，導致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的，自己並沒有對學生負責，這也是讓細米有了盜卷行為的原因；其次是細米的錯，他是「聰明反被聰明誤。」他自認為此次「盜卷行動」萬無一失，可還是因為朱金根的愚蠢而暴露了計劃。細米雖然是為著梅紋著想，但因為自己的「小聰明」用錯了地方，還是不對的。
做人是要學的聰明點，但絕對不是像細米一樣的「小聰明」，而是「大智慧」！
最近拜讀了許多曹文軒先生的作品。細米，正是曹文軒先生筆下的一個普通小男孩。
他為人正直，敢作敢當，愛臉紅，但就是有些調皮，他不愛學習，但卻忠於雕刻，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有一天大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩。這些從蘇州城來稻香渡插隊的女知青給平靜的鄉村帶來一股新的氣息，而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個野鄉之子的童年生活發生了天翻地覆的變化。
細米愛雕刻，原先不過是他那種貪玩的沖動，可自從梅紋開導他之後，他的沖動漸漸轉化成了對藝術渴望。細米媽媽喜歡打細米，她認為這是理所當然的，可自從梅紋到來後，她不再打細米了……總之，梅紋的到來徹底改變了細米一家的生活。
可故事的結局是傷感的——梅紋離開了細米，離開了稻香渡，回了蘇州，永遠不會再回來了。細米哭了，可事實就是事實，梅紋再不會回來了。
《細米》是一本好書。
《細米》是一個少年純真的心。
《細米》是一場心靈的洗禮！
細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響當當的男子漢！
為什麼要這么形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：「梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦後事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄」從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！後面，更讓我感到震撼：梅紋終於回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河裡有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血」從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流彷彿穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。
我已後也要做一個堅強的好孩子！
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完後我感到感慨萬千。
這本書主要講了細米生活在稻香渡，一天，一群蘇州城來的女知青來到了這里，幾經周折，細米家得到了一個名叫梅紋的女孩。細米一家對梅紋很好，細米的爸爸是校長，他看梅紋幹不了農活，便叫梅紋做了老師。後來，梅紋發現細米有雕刻天分，便極力地培養他，教他雕刻。在梅紋的開導下，細米終於從一個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長歷程。
讀完了《細米》這本書，我覺得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。就像我在寫作業時，遇到難題，要勇敢面對，開動腦筋思考，不能退縮。就算做不對，也不要放棄，不經歷風雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時，有時不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以後再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。
通過讀《細米》這本書，我明白了：成長要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。
《細米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺像走進了文學的天堂，這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉下，過著無憂無慮的生活。然而有一天，他們的村子被分到了一群女知青。一個叫梅紋的小姑娘住進了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。
這本著作中優美的語言讓我感受到鄉村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構成一幅畫，每一點、每一橫好像是畫上的點、線、面，在我腦海里重構成一幅美麗的鄉村畫卷。
曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎麼刻畫一個人的外貌特點，還有利用排比句式來描寫環境，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。
文學是永恆不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動的刻畫，所以我們平時要注意語言的積累並學習運用，才能提高我們的寫作水平。
今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細米》。
主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡，他的爸爸是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉女知青。
我喜歡細米，因為他關心人。當梅文知道父母已經去世的消息時，竟然一病不起，細米很心疼，就去河邊捕大金魚，細米在大冬天裡捕了好長時間，終於捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了起來。我喜歡細米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直無心教學，細密害怕爸爸不讓她幹了，就偷偷的拿走了試卷，結果被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因為自從同學們作弊後，她用心教學，晚上，他去同學家看看他們。一直到了很晚，才肯回家，最後他們班取得了正數第二的好成績，大家都高興極了。故事的最後，細米跟著大舅去割稻草，梅文等了細米7天，最終沒等到，就遺憾的回城了。細米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友之情，真摯的姐弟之情。
同學們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的友誼吧！我們上小學、初中、高中、大學一共才有15年的時間，在這短短的學習期間，請讓我們一起珍惜這同學、朋友之間的友誼。
我最近讀了一本曹文軒寫的《細米》。
細米本來是一個單純的男孩子，和其他村裡的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和夥伴們嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，改變了他的生活，這個女子叫梅紋。
那天，稻香渡的人都聚在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久會有一批女知青來到稻香渡，然後會被分到指定的家庭去，但不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此細米傷心極了。後來，因為一個偶然的機會，使細米的家也有了一個女知青，她就是梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年；從原來藝術是什麼都不知道，變成了現在已經會慢慢會創造藝術！梅紋教了他太多太多。
細米再梅紋沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上，他家的木板門上課刻啊刻，刻他所看到的一切。梅紋後來發現了這一切，於是，決心教細米學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天的在提高。
在生活上，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恆，堅持不懈，努力把事情做好，做得更完美。
自從我閱讀了曹文軒寫的《細米》後，我對鄉村的事情了解了很多很多。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那裡的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚，數也數不清。
主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。這個在中學擔任美術教師的梅紋，不但教細米畫畫，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學到了許多知識和本領。有一天，梅紋老師太疲勞了，發了高燒。細米竟冒著暴風雪給她釣金鯉魚。細米在冰上等了半天，心裡只想著讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體。終於，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝後，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來到學校上課了。由此可見，細米是多麼得喜歡這個女老師呀！
通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發，甚至可以改變一個人。但願每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。
這幾天，我一直在看一本叫《細米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學的教授呢！這本書寫的是一個叫細米的男孩，發生的一些事情。
我最喜歡的是第二篇文章《樹上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這裡面講了細米非常刻苦刻東西。有一次他的朋友梅紋看見細米在專注的刻著一隻小毛驢，看見他的刻刀不是專門的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細米的作品在這個房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細米家有點遠的一塊大牆上是細米用粉筆畫的一些搞笑的事，都是細米自己經歷過的、看到過的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。
我喜歡這篇是因為我覺得細米是一個很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那麼好笑，但能給人一種看見真的場景一樣，所以我喜歡這一篇。
今天，我讀完了《細米》這本書，又寫了篇作文真好。
《細米》是曹文軒的小說系列之一，《細米》曾獲第六屆全國優秀兒童文學獎；北京市慶祝新中國成立55周年文藝作品榮譽獎。
他曾經是一個調皮又愛臉紅的男孩兒。但自從他認識了一個人後，他就變得十分堅定。他——就是細米。
一天，細米家來了一個女知青——梅紋。她徹底改變了細米的一生。細米為了梅紋，可以在冬天捕十分稀有的金鯉魚，甚至還為了讓梅紋開心偷考試卷的答案。他為了梅紋，什麼事都幹得出來。原來，他總愛亂刻亂畫，但自從梅紋教他雕塑開始，他就再也沒有亂刻亂畫了，而是全身心地投入到雕塑里了。
細米是通過梅紋成長的，而我們是怎麼成長的呢？總有一天，我們要長大成人，但我們的心也要隨之成長。或許一句話，一個人，一個故事，甚至一張紙，都會讓我們成長。因此，我們要珍惜我們身邊的任何的東西，因為任何東西都可以讓我們成長。
關注你身邊的事物吧，因為他們都可能是讓你成長的。
在八月炎熱的夏天裡讀了一本曹文軒的書，書名叫《細米》。
這本書講述得是一個單純、愛臉紅的主人公細米，在稻香渡所發生的事情，細米有一個兩小無猜的表妹紅藕，一天稻香渡迎來了一批從蘇州來的女知青，全村都分配到了一位，細米家沒分到，細米很不開心，一次偶然的機會，細米家也分到了一位女知青，她就是梅紋。
細米很喜歡雕刻，經常拿著小刀在課桌上，家裡的門板上把他看到的一切事物都雕刻下來，梅紋來了以後發現細米很有雕刻天分，覺得細米是可造之才，決定用心的栽培細米，梅紋特意幫細米准備了一個房間，每天都用心的教導細米雕刻，原本只是胡雕亂刻細米，雕刻水平也一天天的在變化，一天比一天有進步，雕刻出來的東西也越來越精緻。
從這篇故事讓我明白了一個道理，那就是不論做什麼事情都要有恆心、耐心、細心和毅力，要不怕失敗，不畏懼困難，要勇敢的面對困難，戰勝困難，要相信自己。
今天，我讀了一本名叫《細米》的書。
真本書的作者是曹文軒，真本書的內容是：少年細米是一個桀驁不訓的鄉野男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自由地流淌。
然而，這一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下是一群彷彿來自天國的`女孩。這些從蘇州城來鄉村插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人你的氣息。其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入了新的成長歷程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車。輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優美的鄉村風情一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮……
今天我讀了第二章。講了梅紋在細米家裡發現細米很喜歡雕塑，哪裡都是作品，讓梅紋很吃驚。但是細米第二天手癢癢見到柱子就想刻，他再也忍不住，就往學校的柱子上刻老師們看見了，便去告狀他媽媽知道了把他關門外，忽然下起了大雨細米被淋成了落湯雞，發起了高燒暈倒了媽媽才開了門。事後梅紋讓細米的父母把細米交給她，他的父母答應了。
我也有這樣的事，在上個春節我突然喜歡畫畫，我變在哪都畫，而且我隨身帶著蠟筆。有一天小區的樓後有一面雪白的牆開始了我的塗鴉展畫完後，我滿意地走了。沒過多久就有人找上門來，我一想完了。我正准備逃「總司令」就來了我嘻嘻一笑，媽媽吼了起來，我從此以後再也不敢了。
通過這件事，我知道了可以做自己喜歡的事，但不要因自己喜歡影響了大家。
這個暑假我讀了一本曹文軒老師的作品——《細米》。
書中的主人翁少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子一天天過去。突然，有一天從蘇州城裡插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細米這個桀驁不馴的少年步入新的成長歷程。
從這本書中，我感受到了鄉村農民的樸素。這里環繞著金色的田野，綠色的草地、濃郁的樹林，質朴的村民……這些美好與場景交錯在一起，構成了一副美麗的鄉村風景圖。
讀完這本書我對書中的人物記憶猶新。比如像細米和梅紋，細米和梅紋從沒見過，可一次偶然讓他（她）們成為了姐弟。雖然他（她）們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過親姐弟。
他們相互關心，相互指導。梅紋用姐姐的身份去關心弟弟，而細米有用弟弟的責任心去守護和保護梅紋。還有書中的小七子，他是書中的反面人物。因為他脾氣古怪，所以大家都不願意和他做朋友，也因此受到了許多人討厭的目光。
主人翁細米身生有許多的優點是值得我們學習的，他善良勇敢、樂於助人，知錯就改，關心他人。還有梅紋她有責任感，舍己為人、不怕吃苦。我要向細米和梅紋學習做一個善良勇敢、樂於助人的小學生。做任何事情都要堅持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。做一個新時達的好少年。
老師借給我們曹文軒的《細米》，讓我們用心去讀，並說文字寫得很美，一行行文字如田地的麥穗，看似平凡，連綴起的意境卻充滿生機，要我們用心去體會，我讀了感覺真的如老師所說，感覺彷彿踏進了鄉村。這個鄉村如同世外桃源，卻又那樣的真實可信，為我們所沉醉。
細米是一個愛隨時隨地刻刻畫畫的鄉村男孩。用一把鉛筆刀在他喜歡的物體上刻出他想要留下的圖案，是他的一大快事。說白了，雕刻對他來說，就是鄉村孩子的野性勃發。他亂刻亂畫，不知挨父母親打了多次。梅紋以自己受父親耳濡目染得來的雕刻知識和繪畫技巧，引導細米走上藝術之路；另一方面，她又引領著細米走出野生瘋長的泥淖，進入成長的正途。在雕刻之外，梅紋無時不關心他的成長。她的那份濃情厚意才是真正的原動力。細米之所以聽梅紋的話，按梅紋說的去做，最重要的也是情感在起作用。梅紋的情感就像一隻手，牢牢地牽著細米進入一個他陌生的世界。牽，帶有一定的強制性，可細米溫暖無比，心甘情願地被牽著，進而盼望時時被這么牽著。
情感的神奇在於，能寓無形於有形，雕刻時光，雕刻人生，讓無知的頑童走上正道。讀完這部書，我下定決心什麼時候有空再去讀一讀曹文軒的其它作品，去領略老師說得他的純美風格。
⑻ 細米讀後感
《細米》這本書是曹文軒的作品，在他的筆下，鄉村寧靜、優美、神秘，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神秘、安靜的境界。以下由我為大家帶來了細米讀後感範文，歡迎大家來閱讀。
【篇一：細米讀後感】
我最近在讀曹文軒先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年獃獃的在稻田前守望。
細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裡的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背後的高牆上創造的一幅巨大的「壁畫」。這就是細米最大的不同之處，是他的「精神之美」所在。而對應的，梅紋能夠以她的不同於鄉間的，女子獨有的敏銳的感覺，來開發引導細米。如果梅紋受到了什麼困難，細米一定會奮不顧身得來幫助她。
這就是細米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。
【篇二：細米讀後感】
我在寒假裡看了一本名叫《細米》的書。裡面講了細米的一家人和女知青梅紋之間發生的事。
讓我印象最深的是一次是細米和梅紋帶著細米雕刻的八件作品去城裡展出，那天夜晚，他們來到了一家刻刀店的前面，梅紋進去想買點刻刀送給細米，可是細米說：「媽媽給我們的錢只能住旅店，如果用掉了一點點，就不能去住旅店了。」梅紋說：「我已經找到了今晚露宿的地方了。」細米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她著涼。可這時梅紋卻說：「沒關系！」梅紋先沖到刻刀店選了幾把刻刀，再付了錢，然後，她拉著細米跑向電影院，他們晚上就在這里睡覺。到了深夜，梅紋已經熟睡，細米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風中過夜。
我讀了這本書以後覺得細米他為了梅紋可以付出無數的代價，就像我的爸爸媽媽為了我可以付出他們的一切。我也要像細米和梅西一樣，把自己的關心和愛多分給別人一點，同時珍惜和朋友之間的友情。
【篇三：細米讀後感】
最近讀的是曹先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年獃獃的在稻田前守望。
他守望的是什麼呢，是幸福么？
細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裡的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來漫長而溫暖的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里；似乎亦更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。
主人公細米是個愛臉紅的男孩，這說明在世界上不是所有的男生都不會臉紅，因為，有句廣告詞這樣說：一切皆有可能。細米是一個正直的男孩，同時也是一個很有性格的男孩。他還喜歡瘋狂的刻東西，逮到什麼都要刻上自己想的東西。他有自己的思想，有自己在別人看來古怪的行為，甚至還有別人無法想像到的哲理性。讀這本書的時候，我感覺就像細米就在我眼前，和他一起喜一起悲。
以前的稻香渡村子安安靜靜，自從那群女知青來後，整個村子立刻變了個樣：熱鬧、安靜、快樂、憂傷……好多種情形都發生在這里，而曹伯伯就根據這些來把《細米》描寫的更加生動，更加完美，充滿了靈動性。
曹文軒正是利用情感，以及文章情節的曲折把這本《細米》寫得更好，更完善。書中的情節之所以會曲折，情感的交錯糾纏也是必不可少的。所以，一篇好的文章，它離不開情感來做鋪墊。當然，一篇好的文章不能光有感情，還要有其他的，比如：性格、特點……曹文軒伯伯要寫一篇文章還需要考慮這么多復雜的事情，竟然還能寫出這么好的文章，真是令人佩服啊！
讀了這本書，我被那時候人與人之間的美好感情而感動。當今社會，怎麼可能不花錢學習木雕？這可是特長啊。現在學樂器、學奧數都得花錢。現在社會盡管比那時候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書，再一次感悟到了呼喚真情、愛心的寶貴。
【篇四：細米讀後感】
金藍色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個巨人暴怒時用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響，岸上的樹與水邊的蘆葦在劇烈地搖晃，然後倒下一片。這時，我正在家裡看第六屆全國優秀兒童文學獎作品——當代著名作家曹文軒的小說《細米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裡的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了，而外面的世界好像離我很遠……
主人公細米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開學不久，細米聽媽媽說：「我們村來了許多女知青，你去看看吧。」細米好奇地來到河邊，卻只看到黑壓壓一群人。船到後，細米意外地有了一個姐姐，叫梅紋。她的到來讓細米增添了許多快樂。
細米是一個愛雕刻的孩子，他學習的桌子、椅子和牆壁上全刻著他自己的故事。有一天，細米在廟中玩耍，發現有四根雄偉的木柱子。於是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的，這件事被他爸爸杜校長知道了，爸爸很生氣，就把細米叫來問情況。看著爸爸烏雲般的臉和像刀一樣的眼光，細米知道自己犯下了嚴重的錯誤，他非常誠懇地承認了自己的錯誤。
從這本書中，我感受到細米的頑皮，感受到了他勇於承認錯誤的精神；從這本書中，我也感受到了細米對愛好的執著和持之以恆；從這本書中，我更感受了曹文軒先生對生活細致的觀察和生動的描繪：「鳥兒們悠閑地從天空飛過，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這么美……」
媽媽說：「生活中處處都有語文」，從曹文軒的《細米》中我深切地體會到了這一點。以後，我也要仔細地觀察生活，寫優美、生動的好作文。
【篇五：細米讀後感】
「有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裡來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。」故事就從這里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然後會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。後來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年；從原來連藝術是什麼都不知道，變成了現在已經慢慢會去創造藝術！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，於是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米准備的小房間里學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那裡的工作人員把細米的作品扔在角落裡的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術的傢伙。可盡管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學習上，我們也要像細米學雕塑一樣持之以恆、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當我准備放棄的時候，我的腦子里回現出細米正努力雕塑的情景。於是，我總結了一下關於這一類的.知識提要，然後，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧！
【篇六：細米讀後感】
我在寒假裡讀的一本書——《細米》，這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。
這篇文章主要寫的是書中的男主角——細米，細米平時雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實際上，卻著實是一個會臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細米和小七子打起來的那節，不是因為他們打架打的太激烈，是因為細米和翹翹的感情、細米對翹翹的關心、翹翹的聰明……我當時看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細米一起，把小七子揍一頓的沖動，這是為什麼呢？為什麼這么美麗的地方養育了如此多善良的人，卻也養育出了這么一個「邪惡」的人？可小七子也有他悲劇的命運。是什麼呢？那是因為他的調皮，他被杜子漸宣布開除，他被開除後還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學的啊！
自從讀了這本書，我就被細米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。
這篇文章主要寫的是書中的男主角——細米，細米平時雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實際上，卻著實是一個會臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細米和小七子打起來的那節，不是因為他們打架打的太激烈，是因為細米和翹翹的感情、細米對翹翹的關心、翹翹的聰明……我當時看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細米一起，把小七子揍一頓的沖動，這是為什麼呢？為什麼這么美麗的地方養育了如此多善良的人，卻也養育出了這么一個「邪惡」的人？可小七子也有他悲劇的命運。是什麼呢？那是因為他的調皮，他被杜子漸宣布開除，他被開除後還是屢教不改。我覺得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學的啊！
自從讀了這本書，我就被細米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長。
⑼ 曹文軒的作品有哪些
1954年1月生於江蘇鹽城市農村。1974年入北京大學中文系讀書，後留校任教。現為中國作家協會全國委員會委員，北京市作家協會理事，北京大學教授、現當代文學博士生導師，中國作家協會魯迅文學院客座教授，北京大學中文系中國當代文學教研室主任。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
文學作品與學術著作
主要兒童文學作品：
《阿雛》《再見了，我的星星》
主要文學作品集：
《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《大水》、《追隨永恆》、《三角地》等。
長篇小說：
《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《青銅葵花》等。
主要學術性著作：
《中國八十年代文學現象研究》、《面對微妙》、《曹文軒文學論集》、《思維論——對文學的哲學解釋》等。
文章約150篇（略）
有作品翻譯為英、法、日、韓等文字。
主編的書
《落日紅門——50年小說選》（上、下卷），大眾文藝出版社，2000年
《50年兒童文學選》（上、下卷），大眾文藝出版社，2000年
《國外文學導讀本》（6卷），廣西教育出版社，2001年
《國外兒童文學導讀本》（5卷），廣西教育出版社，2001年
《20世紀末中國文學作品選》（4卷），北京大學出版社，2001年
《新潮兒童文學叢書》（8卷），21世紀出版社，1989年
《現代名篇導讀》（4卷），山西教育出版社，1994年
⑽ 有沒有像曹文軒的作品《細米》或《青銅葵花》一樣的電影
《草房子》也是曹文軒的作品。，業已拍成電影。