老師好電影批判什麼

A. 《老師·好》看完之後感觸頗深，演繹出了80年代的生活，你們怎麼評價呢

於謙總監制並出演的《老師好》這部影片我今夜看過，挺不錯強烈推薦大夥兒看一下。他一反平時大家對他的印像，吸煙、飲酒、離子燙。在劇里是一位很嚴肅認真、一本正經的教師。劇里他飾演的苗教師以前是我省第一名的考試成績，收到了北大中文系的入學通知書，卻由於家中成分不太好，被撤銷入校資質。

劇里用了許多中國式家庭的情感處理方法，深得我們中國人的情感表述心理狀態。例如，在學員們距離高考非常近是日巷子里，還運用晚修的時間去幫他找單車獲得的並不是感謝的話語，只是指責她們，車輛丟失我能掏錢去買，可是大家的時間呢！是很珍貴的，應當用在學習方面！

看了這一部影片，我較大 的感受並不是懷念，只是壓抑感。 人物中間的情感是真正而感人至深的。青春年少的感情是單純而幸福的，有看一眼就心動的感情，友情也是幸福的，率直，包容，仗義，老師學生呢，盡管有摩擦，但情感也是極其誠摯的。 但通過影片，我看到大量的是文化教育的可悲與思考， 太過壓抑感人的天性， 文化教育的功利性。

總體來說，這類含有追憶復古性的校園青春主題的影片面，所體現出去的價值觀念或是必須提升和深層次的，電視劇劇情和發展趨勢節奏感也必須調節緊湊型而且簡單，師生關系的真心注入我認為能夠更推進。

B. 評價老師好電影中的老師

《老師·好》這部電影選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎的敘述方式是通過高中班上的一個男生的整個高中的回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大的教育意義。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部剛上映的電影《老師好》。但最後換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不願離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那裡，沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應該是最好的點評吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
與以往多塑造的眾多喜劇形象不同，於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現場觀眾悄悄拭淚，直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」！
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。
真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有「青春」一種元素，而應該是讓人看了之後，對生命產生一種理解和開悟，並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的理想。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……
如果把這兩首插曲合起來就是，「誰，讓世界充滿愛」？是老師。它賦予了老師的責任，也體現了老師的偉大。

C. 於謙主演的電影《老師·好》這部作品大家覺得怎麼樣

感覺這部影片很好

於大爺這次出演老師，有一點自己的影子在裡面，前半部分笑點包袱密集，是高中歡樂時光的共鳴，後半部分隨著高考臨近展開戲劇沖突，老師督促著你全力備戰，而我們的青春更期待綻放自我。年少的時候我們並不懂，為什麼老師總偏愛那個品學兼優的學生，為何燙頭 塗口紅 指甲油要被禁止，淘氣的學生挨得最多是老師的打，更不能理解高考對於人生命運的重要性，師生間有著深深的代溝，但又有一條無形紐帶把我們青春系在這里，大概這就是青春吧，不是在最好的時光遇見你，而是遇到你成就了我的美好時光。很喜歡於老師的表演，塑造了一位胸懷理想卻又被時代阻礙的失意教師形象，學生是他的孩子更是精神的寄託，這又何嘗不是千萬個教師形象的化身呢。大家是怎樣認為的呢？

D. 如何評價電影《老師好》中苗宛秋的教學風格

《老師·好》這部片子，據透露是以於謙阿姨為原型，電影里所講述的故事以及注重呈現的時代細節都基本上是真實事件的還原。而在電影宣傳的活動中，於謙也表露了本次拍攝的心得，他說很自豪能參演到這部片的拍攝，尤其是出演到教師這個職業角色。

《老師好》中的學生們，在害怕苗宛秋老師的威嚴的同時，又不斷地給老師找麻煩，用盡心思和老師作對。看上去這些學生不學無術，只知道對付老師。其實，他們在和老師的切磋中，逐漸明白了老師的良苦用心，並徹底改變了自己。

E. 老師好這部電影的立場,視點是什麼

老師好，這部電影的立場試點都是站在老師和學生之間的角度，很多老師默默無私的為大家付出

F. 如何評價《老師，你好》這部電影

影片快結束的時候，我好怕結局是，多年過去，教過的那些學生，已經個個在社會上獨當一面。有的是領導，有的是老闆，大家聚在一起，你一言，我一語的談起曾經共同的老師，感慨萬千。電影正式結局後，出現了敘述這個故事的同學的夢。或者說是幻想。這一段拍的真棒！鏡頭推向教室後面，依次出現了白色旅遊鞋鞋，錄音機，合影。這夢幻的一個長鏡頭，完美。

G. 如何看待電影《你好，老師》

其實我覺得這部電影還挺好的，他很反映社會現實，也符合韓國拍電影一關的方式，很受大家的喜歡。