① 上電影院看電影屬不屬於教育現象
第一，看電影不是情侶行為，屬於娛樂，娛樂不限人數，第二電影院沒規定只能情侶前往，所以沒有說一個人去看丟人。首先是影院不止情侶看，還有家人，朋友，沒有人知道誰是怎麼來的。然後也不要有單身丟人這想法，單身不丟人。不過看愛情片要做好會被虐的准備
② 2.看電視、與他人聊天、在學校圖書館看書、在 教室里坐著。上述是不是教育為什麼
不是，因為教育指老師和家長對學生的唾罵，不是看電視那麼簡單！
③ 組織學生觀看電影對學生進行德育教育是運用什麼教學方法
教學原則是直觀性教學原則 德育方法是陶冶 教學方法好像還真沒有
④ 學編導上課一般都是怎麼上的有人說就是看電影，我想不會那麼輕松吧是以老師講解為主還是以看電影為主
你說的備戰藝考還是大學？藝考大部分學怎麼寫影評，從主題到視聽語言到情感細節等等，再就是練即興演講，再就是背文藝常識。戲文還要學寫故事，導演還要學即興小品，這只是我們這邊的，聽說還要改，反正想學出個名堂是不會很輕松，想混日子是很容易，大學就在這些基礎上加深，搞不好還有實踐課。
⑤ 《教育學》中看電影是什麼德育方法
德育方法是教師與學生在德育過程中為達成德育目標而展開的有秩序和相互聯系的活動方式和手段的組合。它受德育內容、任務所制約，是以德育規律、德育原則為依據的。德育方法是提高德育實效的關鍵，在具體德育工作中必須根據實際情況，選擇行之有效的方法，這樣才能做到事半功倍的效果。
說服教育法
榜樣示範法
情感陶冶法
自我教育法
實踐鍛煉法
品德評價法
⑥ 看電影能不能稱之為是教育
你好，如果說是那種有意義的電影，比如說紀錄片這種的，可以稱得上是教育，如果說是一些娛樂性的節目，那就說不上是教育了，希望可以幫到您
⑦ 給學生放電影是什麼教學方法
視聽教育
⑧ 你覺得看書和看電影，哪個更有教育意義，為什麼
從現在這個時代來看，我感覺應該是後者更有教育意義一點。
因為看電影的話會非常直觀，電影可以直接通過畫面把其中的思想和內涵灌輸給觀眾。反觀書籍，很多情況下都需要大眾主動品味才能有所收獲。更重要一個原因，我覺得是人們更願意去看電影，而不是更願意去看書。
⑨ 觀看專題教育影片屬於哪一種活動形勢
電影院主要的活動形式包括以下幾種：
明星見面會、首映式：最常規，但是最有效果的影院活動。只要有明星到場，現場氣氛、觀眾反應、媒體報道，都能夠充分調動起來，但是中國的明星見面會資源存在著整體匱乏、分布不均的現實問題，不可能全國各地的影院都能夠在一年當中舉辦豐富多彩的明星見面會活動，從另外一個角度上講，物以稀為貴，偶爾一次的有分量的明星見面會，往往才能夠產生真正的轟動效應。
新聞發布會：影院舉辦的較高規格的市場營銷活動，都會舉辦相應的新聞發布會，讓媒體在第一時間與活動主要人員進行深入溝通，得到影院市場營銷的豐富信息。
專題報告會：適合上映國產影片時舉辦相關活動。由於此類國產影片較為正統，內容往往以英雄模範事跡為主，雖然缺乏商業性，但往往都能得到一些相關機關單位支持，因此，可以藉助契機，與相關機關單位深度合作，觀看主題影片，同時對觀眾進行某些方面的現場教育，舉辦類似報告會形式的正統儀式，將使組織團體觀影的活動取得較好效果。
媒體放映場：與媒體充分溝通的很好的一種方式，讓媒體在第一時間准確把握上影信息，可以以此為，與當地媒體建立長期穩定的合作關系。按照管理，一部新片大片上映前，每個城市只能有一家影院可以申請一場媒體場。這也是很多影院競爭的重要資源之一。牢牢把握住媒體場，很多時候也就意味著牢牢把握住了媒體。
觀眾體驗場：與觀眾充分溝通的一種方式，既可以做為前期預熱，讓媒體給以報道，也可以調查體驗場觀眾反應，得到對影片最准確的市場把握，及時驗證調整影片的宣傳推廣策略，保證影片吸引准確的觀眾群體。這在發行領域，被稱為「點映」，在很多中小成本的文藝影片中，得到很廣泛的運用。
影院場地展示：場地的布置，十分重要，觀眾進入影院後，把握影片的信息往往通過場地布置，場地布置可以使用與影片有關的圖片、實物、模型、模擬人物等等多種形式的擺放，為觀眾在影院大堂創造視覺奇觀，充分調動觀眾的胃口。
場地互動游戲：游戲往往是從電影相關內容衍生出來，參與性互動性強，可以吸引兒童觀眾和青年觀眾的興趣，讓大家感覺不僅僅看電影是一種放鬆，來電影院，本身就是一個輕松愉快的過程，那樣會會影城招攬更高的人氣，人氣旺了，看電影的人自然也就增加了。往往大堂寬敞的影院具有操作此類活動的優勢，可以充分發揮電影院大堂的作用，把電影院裝點成為電影的樂園。
戶外宣傳活動：根據各個影城情況的不同而定，利用一切可以利用的戶外資源，只要是有利於三個目的的活動，影院都可以主動出擊，把活動做好，做大
⑩ 電影院看電影屬於教育嗎為什麼
如果從教育學的角度看不屬於，從教育的質的規定性來看，必須是有目的的培養人的活動才是教育。電影雖然達到了教育的效果，但他的目的是豐富娛樂人們的生活。