拖拉機舞音樂是什麼電影

⑴ 請問美國的一首經典舞曲謝謝啦

電影的英文名字是什麼？

⑵ 求一部中國八九十年代的歌舞電影名稱

五朵金花(1959)

導演:王家乙

編劇:王公浦

主演:楊麗坤/莫梓江/孫靜貞/譚堯中/王蘇婭/朱一錦

類型:愛情/歌舞

製片國家/地區:中國大陸

語言:漢語普通話

舊歷三月雲南大理，人民公社的副社長金花（楊麗坤）帶領著姐妹們驅車去趕一年一次的「三月街」傳統盛會，半路車壞，眾人手足無措之時，遇到前來參加賽馬會的劍川鐵匠阿鵬（莫梓江），阿鵬將車修好，沒等金花致謝就翻身上馬沖進賽場勇奪冠軍。賽後金花找機會與阿鵬接近，兩人交談中生出感情，相約來年山茶花盛開時再在蝴蝶泉邊相見。

第二年阿鵬如約前來，左等右等不見金花身影，不知如何是好之時，他結識兩位來自長春電影製片廠的音樂家與畫家朋友，對方聽完他的經歷，立誓幫他找到金花。找尋中，積肥模範金花（孫靜貞）、畜牧場金花（譚堯中）、煉鋼廠金花（王蘇婭）和拖拉機手金花（朱一錦）先後被阿鵬錯當作他的真命天女，笑話鬧了不少。

⑶ 什麼舞曲開頭是拖拉機聲音的。

不知道你聽的是哪個，這有好幾首都是拖拉機聲音開頭的舞曲，你看看有沒有要找的。

1. 拖拉機大氣開場(在QQ音樂上搜一下，有兩首，都是的)

2. 拖拉機神搖

3. 動感農民拖拉機

拓展內容

什麼是舞曲？

1. 舞曲是電子音樂的一種載體，指的是電子舞曲和DANCE-POP。跟HIPHOP、R&B都是沒關系的。這個詞的起源是1935年，一部叫「see dance music"的電影。電子音樂里既有舞曲，也有非舞曲，那麼廣義EDM就代表著電子音樂中舞曲的部分。

2. 1970年之前舞曲是指swing music、搖滾、靈魂和R&B。但這個時候，舞曲只是指舞廳音樂，那個時候還不是音樂風格。1970年disco開始推向大眾化之後， 到1970年代末，一種新形式的音樂出現了，應用電子元素，其實也就是電子舞曲，但和現在扭曲的電子舞曲理解又不一樣。這里說的很純粹地就是指那些「讓人跳舞的電子音樂」，只是那時候並沒有電子舞曲這個詞彙。1970年代末，這個時候舞曲才開始算音樂風格，所以當舞曲這個詞彙真正算是音樂風格的時候，就已經是指當時的電子舞曲和dance-pop了。

3. 同時，舞曲也不能叫做「DJ舞曲」，DJ只是職業不是音樂風格。很多人會誤以為舞曲就是舞蹈BGM，使得很多人對舞曲這個詞應用超出了范圍。舞曲應該是一種音樂類型，而不是在於什麼情況下使用決定。網路-——舞曲

⑷ 《沒有音樂照樣可以跳舞》梗概

現代的生活也許已經讓我們淡忘了這種精神。
那是只有在特殊年代和特殊境遇中人類的心靈才放射出的一種光芒！

《沒有音樂照樣跳舞》
http://bjyouth.ynet.com/article.jsp?oid=3139103&pageno=1

宏志班班主任高金英以德治班的實驗

愛字看家德字先行嚴字當頭

3月26日，廣渠門中學為宏志班三屆班主任高金英舉辦從教30年紀念活動並慶賀55歲生日。學校為一個普通教師如此隆重操辦，旨為傳承宏志薪火。3月22日，中共中央、國務院下發《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。某些個體事件暴露出整個教育體制弊端———重智輕德、重理輕文、德育失效、德育失控、德育失敗。素質教育因有名無實，所以要加強和改進。在加強和改進的落實中，廣渠門中學的教育之道「以德治校」、高金英的「以德治班」再次被人提及。「宏志媽媽」高金英施行的「德育先行」、「愛心教育」、「勵志教育」被譽為素質教育典範。

3月29日，記者見到高金英。她置身生日鮮花的馨香中和《沒有音樂照樣跳舞》的墨香中。屋中還有一幅學生送她的畫《好大一棵樹》，材料是糧食和樹皮。小米、豆子、高粱、米構成樹上累累果實。

■培養成宏大志向的人

高金英退休及生日前夕收獲高三（1）班全體來信。從信中重復出現的詞彙可看到學生對她的一致認同。如山高水長、天高地厚、海洋、陽光、燈光、溫暖、春天、崇拜、母親、感恩、恩情、想念、愛……張萌寫道：「山無棱，天地合，不敢與師絕。」劉洋：「我現在常聽一首日本歌《貓的報恩》，希望有一天，我也幻化成貓，依偎在您膝上。」

高金英手撫生日禮物，說宏志之道：「愛字看家、德字先行、嚴字當頭。」

上世紀90年代初，貴族學校風起。1995年，廣渠門中學校長李金海參觀某貴族學校時，一幕場景的強刺激讓他誕生了宏志班。某貴族孩子要零花錢，家長在李金海面前甩給孩子3000元。對比相當數量因貧輟學的孩子，李校長驚怒，斷定：「這樣的貴族孩子既當不了無產階級接班人，也當不了資產階級接班人。」招收城市中品學兼優、生活貧困學生免費高中班，李金海意以此作為抗衡「貴族」這一畸形教育。「對苦孩子，先拉一把，後培養成有益於社會的人，有宏大志向的人才。」他寄希望品學兼優的寒門子弟「當售貨員像張秉貴，當售票員像李素麗，當計程車司機不宰人……」

1995年，苦孩子組成的班集體取名「宏志班」。人稱「首屆中國城市希望工程班」。

李金海敢把宏志班交給初來乍到的高金英，是因高金英檔案中反映出「她是個工作出色的共產黨員」。還因少年喪母的她當過苦孩子並教過苦孩子。1970年至1992年，高金英在河北省吳橋縣兩所中學擔任高中班主任並將大多數人送進大學。孩子的出息終使貧寒家庭走出陰影。高金英就職演說樸素簡明：「我是一名共產黨員，請大家嚴格要求我；我也是一名學生家長，我希望我的孩子遇到什麼老師，我就怎樣去做。」一是他律，一是自律。帶貧+優組成的宏志班。高金英承認「沒譜」。對既沒成功經驗又沒失敗教訓的她來說，惟一「有譜」的是「我有愛」。此前20年教育生涯，她即是在「有了愛就有了一切（冰心）」的實踐中走過。
宏志班54名學生來自返城知青、農民、單親、雙孤、殘疾人、下崗職工家庭。「敏感、孤僻、自卑、自閉、焦慮。高傲裡面藏自卑，矜持背後有壓抑。」高金英觀察他們「少年老成，一臉凝重，甚至不會笑」、「有6個孩子不會正眼看人，老跟嚇著似的」。對這些因家庭不幸導致性格障礙的孩子，高金英以一則故事做比。「暴風雨中，海浪將魚甩到岸邊。天晴了，一個小孩將岸邊一條條乾渴的小魚扔進大海。」高金英視宏志班「一條條乾渴的小魚」，她就是那個小孩。沒見「小魚」前，高金英要求自己背名字背照片，意讓敏感孩子感覺到「首次見面就叫出自己名字的老師很在乎我」。「這樣，他們就會親近我，就會信任我。」古今中外教育思想，高金英奉行之一「親其師，信其道」。

■培養他們挺起腰桿做人

自身經歷、吳橋經驗給高金英認識「貧窮有兩種結果，自卑自棄或自尊自強」。顯然，她要把54名孩子鍛造成後者。「自信、自尊、自立、自強」、「把貧困當成人生財富」、「人活著就是爭一口氣」、「出身非我選擇，道路由我選擇」、「人窮志不短」、「窮人的孩子早當家」、「窮且益堅，不墜青雲之志」……貧窮教育貫穿高金英整個教育生涯。接手宏志班後，她又編新詞：「不能把窮當成床，躺在上面等人幫」、「沒有音樂，照樣跳舞」。音樂意指富爸爸、富媽媽。與學生磨合不久，高金英制定出班訓「特別有禮貌、特別守紀律、特別能吃苦、特別能忍耐、特別有志氣、特別有作為」。六個特別，她視為「宏志精神」———「有禮貌即行為規范，守紀律即法制教育，吃苦忍耐即挫折教育，志氣作為即勵志教育」。

學校提供宏志班免費午餐，早晚自理。雖有學校補助、家庭資助和社會捐助，但高金英不希望學生「拿窮說事等人幫」、「不讓他們誤以為學校照顧、社會捐助都是應該的」。她理想是學校、家庭、個人三足鼎立支撐宏大志向。當他們走向社會後，即便失去兩足，自己也能支撐。她要學生自己想辦法開源建立「宏志基金」。「自己花自己的錢多仗義啊！」高金英雖激人勵志，但不授技法。她教育方法「培養悟性，點到為止」。學生決定撿拾飲料瓶罐。高金英贊同。後有學生建議瓶蓋擰下單賣，4角錢1公斤。高金英更加贊同。激勵的話是：「腰彎了，自尊的翅膀張開了。」現全校師生絕不隨便丟棄瓶瓶罐罐，而是留給宏志班。施者自然，受者坦然。
學校和高金英主動給宏志班創造自力更生機會。培養目的有三：「自己養活自己、鍛煉打工能力、如何對待金錢。」一次，學生銷售福利獎券，10天共掙4120元。宋然然率先將276元捐給宏志基金，其他同學相繼解囊。在推銷某洗滌新產品過程中，「促銷大王」魏效娟共賣出69袋洗衣粉。由此，第一次發現自己有經營潛能的她清晰了擇業方向。他們還賣過炸雞塊，其營銷經驗是：「不放過每一個孩子，孩子說買，家長肯定掏錢；先給戀人中的女友嘗，她若點頭，男友肯定滿足她；家庭主婦比較青睞物美價廉食品。」他們還清洗過西單電話亭，一次20元。一個現象令高金英欣慰，班訓「特別能吃苦，特別有志氣」落到實處。幾次活動，學生都有10元午餐費，但沒人用盡，而是當做一周零花錢。

一次全校外出。午餐時，宏志班吃的是饅頭就鹹菜，喝的是白開水。其他班吃的是火腿腸、漢堡、巧克力派，喝的是牛奶及飲料。兩相對比，高金英觀察宏志班，擔心刺激激活自卑，結果讓她安心。窮學生談笑自若，而富學生則出現尷尬、氣氛緊張、少人說笑，最後背對宏志班吃喝。有宏志生敏感覺察高金英心理，對她說：「現在比的是父母，將來比的是自己。」幾個同學向她晃動手中鹹菜：「沒有音樂，照樣跳舞。」

個別沒有「音樂」的學生，難與貧困共舞，田偉即是。田偉是苦孩子中的苦孩子。他父母離異，母親因病出走，沒有生活來源的姥姥帶他與妹妹過活。貧寒+不幸扭曲了田偉性格。他曾在作文中流露：「我父母生了我，卻不管我，把我拋向這冰冷的世界，任憑我用稚嫩的小手觸摸這石頭般的社會。」鉛筆盒內紙條流露出他的世界觀「一切都是虛偽的」。該世界觀影響田偉行動。他冷漠對待捐款捐物捐獻人，沒有笑臉沒有感謝。「從田偉臉上看不出喜怒哀樂」的高金英比喻田偉「凍透的柿子」。她感化辦法是：「不能用開水澆，得用溫水慢慢焐。」3年間，她家訪田家200多次。逢年過節，必留田家改善伙食。田偉缺什麼都在她眼裡，她給他買鞋，給他家買洗衣機。高金英注意田偉從不吃魚。田偉解釋：「我姥姥說了，吃魚會扎刺，扎刺就要上醫院，上醫院就得花錢。我們家沒錢。」高金英就此上課：「一根小小的魚刺就嚇著你啦，將來走向社會，比魚刺厲害的事多了，你都躲著嗎？……」高金英遂幫他擇魚刺，後鼓勵他自己動手，田偉終於敢吃魚了。高考前夕，考生都在家復習，只有田偉請求在高金英辦公室度過。她從田偉舉動中看到懷疑一切的人的心理轉變和依賴。田偉拿到錄取通知書後，隱晦比喻高金英：「您給了掉在井裡的孩子一根繩子。」高金英亦模糊表示：「我不但要把他拽上來，還要扶他站起來。」畢業前，田偉交了入黨申請書。他從高金英身上推理：「黨員都是好人。我也要像老師一樣當好人。」
學校校規之一，下午課前10分鍾是班級管理時間，師生簡稱「午檢」。高金英高效利用「午檢」，分秒滲透「宏志精神」。她慣拿小事開刀，再套用一些道德文章以小喻大。「鹹菜風波」發生後，她用一周「午檢」教育宏志班「自律是做人做事的基石」、「好人都是自律的人」。

因宏志班午餐免費，當菜量不夠時，本可以再去要菜，但有學生意識「老去要怕人說閑話『不吃白不吃』」。於是高金英開班會，讓大家想個「兩全其美之策」。有人提議用班費買鹹菜以補不足，高金英同意，欲以此教育大家「什麼都不是白來的」、「做事以不麻煩別人為前提」。之後，同學在批發市場買了一箱真空包裝的大頭菜。一天，高金英發現有幾袋打開包裝的長毛鹹菜。她當時就火了，意識問題的嚴重：「鹹菜長毛的背後是心的長毛。」於是，她連續五天「午檢」說「鹹菜為什麼長毛？」同學承認：「老師看著，大家分一袋鹹菜吃，老師不在就一人拿一袋，吃不完又拿回去，再吃時，總覺得是別人吃剩的，就又開袋新的，舊的自然就長毛了。」高金英就此展開自律與他律，勤儉持家、揮霍敗家說教。「照你們這樣，將來有了錢，成家會敗家，掌權會亡國。」幾年後，98屆同學聚首，各說各話，只有「鹹菜風波」引起共同記憶。高金英暗喜「火沒白發」。她希望自律的火苗永在他們記憶中燃燒。

高金英記憶中，她當八年班主任，發過三次火。「羽絨服風波」讓她第二次著火。2001年，某企業捐第七屆宏志班一批藍粉兩色羽絨服。分發時，高金英根據經驗（孩子懂事）沒參與。她沒想到，班長還沒分發，女生一下搶光了藍色，男生沒動手，眼盯高金英，看她如何處理一堆粉色。高金英拎起粉色羽絨服問女生：「兩種顏色間，按常理，你們該選擇哪種，而為什麼你們違背了常理？要我看，你們眼裡只有自己，沒有別人。如果人人都像你們，還會有宏志班嗎？……」高金英說完，女生將羽絨服擱置原處，班長重新分發。高金英藉此重申如何處理個人與集體關系、受助與相助關系、利己與利他關系。
第三次是春遊路上，同學們在座位上談笑自如，而高金英坐在加座上。看不過去的記者問學生：「怎麼不給老師留個正座？」視高金英為「媽媽」的學生說：「老師又不是外人。」高金英揪住此話不放。「晨檢」說「午檢」講：「你們今天不給老師讓座，明天就不會孝順家長。」就此事，她給大家講了一隻小鳥依仗一截樹枝成功飛躍太平洋的故事。未等她破題，便有學生悟出「那截樹枝是好的行為習慣」。

學生評價高金英幫人是「高參」；管人「穩、准、狠」。

由於宏志班的特殊性，高金英時刻綳緊預防思想霉變的弦。起初是怕學生栽在錢上，後來又怕栽在榮譽上。一次外出講演，某女生因丁點原因賭氣撕了講稿。「長脾氣了」，高金英意識：「她在由自卑走向自傲，這個火苗必須撲滅。」翌日，高金英在公共汽車上無端挨司機奚落。當時車上有她的學生。她生氣、委屈但沒發作。一路反思，司機固然欠缺教養，但自己情緒落差跟女生一樣，都是在社會聚光燈下悄然變化的反映。宏志班的社會知名度極易使師生暈眩，我們要時刻保持清醒。之後一周時間，高金英與學生討論《我是誰》。

八年宏志班主任，高金英深刻理解了：「優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要。一個人智力上的成就很大程度取決於人格的偉大。」（愛因斯坦）。接手宏志班不久，高金英即悟出：「僅有愛是不夠的。把寒門劣勢扭轉成人格優勢前提———德育先行。」她要「以德治班」。如果當初追隨潮流———重智輕德，宏志班歷史就會改寫。她常對學生說：「不怕沒才就怕無德。有才無德也是廢人。知識欠缺可以補，品德欠缺補也難。」以高金英八年經驗：品德好的學生，學習不會落後。她的學生100%上了大學，85%是重點大學。每屆開學，高金英敢對每位家長承諾：「我保證三年後給您一個大學生。」並形象做比她的全力投入「用腦袋頂過去，用肩膀扛過去，用手拽過去，用腳揣過去。條件是，您得配合我」。條件即：德字先行，嚴字當頭。另外，宏志班家境根本不可能讓孩子復讀。所以，她逼自己「只能成功，不許失敗」。
高金英理解的「德」———真善美。她詩意地表達：「我希望我的學生把美做皮肉，將善當經絡，用真架起全身骨骼。」

■培養他們眼裡有人

「培養宏志人感恩意識」是高金英德育重點，尤其在獨生子女大環境中，對比「皇帝」、「公主」處處表現出的惟我獨尊霸權思想，感恩這一現今稀缺品德尤要強化「滴水之恩，當湧泉相報」———對父母，對捐助者，對所有援手宏志班的人。高金英通俗語言是「得讓他們眼裡有人」。

「德行都在細節中」，高金英慣在細節中授人以德。

李楠考上宏志班不久，她母親去世了。高金英從自己母親過早去世的體驗中深知，貧+孤對一個15歲孩子的壓力。當年，她老師的一句話讓她記憶至今：「媽媽走了，老師還在。」高金英將李楠不幸告知全班，暗示李楠不幸也許會落到每人頭上，期望得到「媽媽不在，我們還在」的溫暖承諾。之後，高金英看到班長帶領全班同學用數學紙給李楠媽媽做了花圈。李楠課桌里有同學為她抄寫的課堂筆記，有慰問卡，還有信：「我們都是你的兄弟姐妹，會和你度過今後的風風雨雨，我們還有共同的媽媽———高老師。」

何新航母親去世了，全班為何母折疊一千隻紙鶴。

王穎母親出車禍成植物人後，高金英布置班委會召開主題班會「呼喚媽媽」，以此進行親情教育、感恩教育。全班拿出1400元給王母治病。同學安慰王穎：「多一分錢就多一份希望」，課余，他們搜集更多廢品援助王穎。

第二屆宏志班在愛心人士資助下，總成績前10名學生得到1300元獎勵。高金英暗中希望他們把錢捐給宏志基金，並將他們的捐與留當成對自己知恩圖報教育的一次考試。6個人捐就算及格。結果，她得了滿分。另一意想不到的滿分是，某大學畢業後到銀行工作的學生將第一個月工資680元捐給學校。說：「留給弟弟妹妹。」

高金英做過問卷測試：請學生在4個選項中選出通過何種途徑得到想要的東西？A.自己攢錢B.親朋好友贈送C.向父母要D.以後再說。全班一致答A、D。高金英滿意他們言語的「懂事」，更滿意行動的懂事。吃飯，女生謙讓男生，勞動，男生體貼女生。有人感冒，准有葯片及時送達。飯後沒有剩飯剩菜，即使有也是肉菜，那是謙讓的結果。一次，將吃剩的饅頭丟進泔水缸的同學遭全班譴責。高金英曾暗示某任課老師腰不好。第二天，講台椅子上出現一個加厚靠墊兒。最令高金英自慰的是自律教育暫畫句號———宏志班免於監考。「教育的最終目的是達到自我教育」，高金英凡介紹宏志經驗必強調此話。
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《沒有音樂照樣跳舞》梗概

高一剛剛開學不久。家境貧困、性格特點突出的宏志生就在各方面表現出巨大的反差：學習上他們超乎尋常的刻苦、優異，但其它文體活動卻成績落後，有的人性格封閉、不願與人接觸，不大會與人交流。農村女孩高燕嶺總是獨來獨往，班長趙海宇對社會捐贈有自己的看法，小個子申飛不會自然地笑，「紅高粱」駱更甚至不敢抬頭看對面的同學，等等。
在深入分析了宏志班的情況後，校方決定借區里即將舉行的文藝比賽之機，舉行「青春勵志——集體舞比賽」的教育工程，幫助有些同學走出封閉的小圈子，完善人格，真正從精神素養上成才，實現社會急需的對未成年人思想道德教育的長遠建設。

宏志班的第一次集體舞排練很不成功，男女生不僅拘謹地坐成了三八線，而且在班主任何老師讓每人拿一件某企業捐贈粉、藍兩種顏色的襯衣時，大家表現出的缺點和問題讓老師 感到心理素質教育的必要!特別是女生高燕嶺和班長趙海宇。
老師讓同學們先從認識班裡同學的名字開始，並告訴大家，要想學會跳舞，就要首先學會微笑……
高燕嶺因為入學後學習成績差而更加封閉自己。開學2周交上來的周記本都是空白。在「我的故事」主題班會上，面對大家，高燕嶺沉默。
看著高燕嶺交來的周記，何老師在教育筆記上寫道：對待凍透的柿子，不能一盆開水澆下去——要講策略！
三年前，高燕嶺菜農的雙親為了她能繼續上學早出晚歸，在一個普通的傍晚，坐上拖拉機去推銷最後一車茄子，卻遭遇車禍再也沒有回來……從此「珍惜」兩個字對小小年紀的她有了特殊的味道。也因此，高燕嶺對妹妹有著特殊的情感。姐妹之間有個承諾，妹妹如果連續考試得100分，她就給妹妹買個漂亮的書包，因為妹妹總是拎著網兜上學，書本都磨破了……
妹妹已經連續考了好幾個滿分、為了不再讓妹妹失望，高燕嶺決定靠自己打工掙錢一定給妹妹買書包！
於是，在刻苦學習之餘，她瘦弱的身影開始穿行在北京的大街小巷，試圖尋找到一份工作……
班長趙海宇作為父親早逝的回城知青子女，為照顧精神恍惚、身體不好的母親，每天數次往返在學校和幾十公里以外的家之間，又為了跑下母親報銷葯費的事，更是不得不四處奔波，鞋都磨破了，卻從未有過一次遲到，活潑開朗的女同學冉冉說他是班上的跑表。
但趙海宇一直隱瞞自己的困難，好強的他不期望求助於別人，對社會的捐贈也排斥。現在他遇見了棘手問題，如果不能盡快安置母親找到一家相對便宜的小醫院住院治療，那麼期限過後母親單位將不能再給她支付住院費。
孤零零的農村少年趙海宇該如何去面對這復雜的問題呢？……

早操。
鞋已經因為奔波磨爛了的趙海宇為不耽誤全班跑步的隊列，脫下鞋光著腳在操場跟大家一起跑起來，直到石子劃破了他的腳他仍堅持著……
老師感動。
在校長親自做完集體舞比賽的動員之後，音樂老師布置具體的規則。首先每個班要報上4個同學，2男2女，代表班裡每天早操時間學習集體舞，回到班裡後再教給大家，
何老師利用午休，一個人出去給趙海宇買了一雙嶄新的球鞋。
但她沒有貿然直接就給趙海宇。
她知道這個孩子極度敏感的自尊心，她必須另想辦法……
後來在一個適當的時機何老師把鞋給了趙海宇。
集體舞比賽各班都積極准備，甚至服裝。
其它班報名學舞的4人都有文藝特長。
針對本班同學各自的情況，何老師卻有意選出了高的一對：高燕嶺、趙海宇；矮的一對：申飛、冉冉，這4名同學去學舞，希望他們能從中學會交流、合作、微笑。
肩上的擔子又加了一個，但趙海宇依然每天堅強地奔忙著，他相信自己一定可以做好！……
班長趙海宇與「創收委員」申飛等人將集體舞排練、比賽所需的一筆筆開支一一列在黑板上，全班集體想辦法怎麼樣通過自己勤工儉學的能力解決，而不動用宏志基金，不需要社會捐助。
大家決定先從賣廢品入手籌集班費。開始一系列的勤工儉學。
樓道，操場，校園的各個角落，社會網吧門外的街邊等等——出現了申飛、趙海宇等宏志生撿空飲料瓶等雜物的身影……面對眾人的議論，宏志生不卑不亢，坦然面對。

早操。操場上全年級第一次學舞。
對學舞有排斥情緒、而且極度不自信的高燕嶺的表現嚴重影響了跟她一組的趙海宇的情緒和排練。趙海宇幾次提醒，高燕嶺依舊故我。
趙海宇對她有意見。
當天午後，何老師將宏志班第一次帶到操場上學舞——一上操場，宏志班傻眼了：別的班同學都學得特快，而且跳得很好，就宏志班，連最基本的舞步，還幾乎全班都踩不上點呢！頓時，對於一向好強的宏志生來說那種心理的壓力！班長趙海宇更是這樣！
本來空曠的操場上喊號就費勁，當看到就連自己的示範舞伴高燕嶺都屢屢出錯時，趙海宇終於急了，沖高燕嶺發火……

樓道。
趙海宇跟老師提出換舞伴，說高燕嶺不適合學跳舞！
何老師明確告訴他不行，要他學會寬容和與人交流。
沒想到高燕嶺恰恰這時也來找老師提出退出學舞的事，老師和趙海宇的話她都聽見了。
面對這兩個學生，何老師一句話：全班45個同學必須一個也不能少地出現在比賽的舞台上，而且必須跳好！把高燕嶺學舞的事就交給趙海宇了！
說完就走了。
趙海宇帶申飛、駱更等人賣廢品，得知瓶蓋最值錢，而且如果肯跑遠路到郊區賣，各劃算。
幾人開始專撿瓶蓋。
業余時間打零工多的高燕嶺，為給妹妹買書包攢錢。
這天趙海宇借口去給班上賣廢鐵結果是動用了食堂的三輪車拉同學去大街上洗澡。
趙海宇被叫到了校長辦公室，校長知道他撒謊的事情，狠狠地批評了他，從這一小事看出出幼時無人正確引導，使這些貧困家庭的孩子造成的投機心理……，指出做人最重要的就是「誠信」！條件好了不能丟掉吃苦耐力的品質，校長說：「……你們的資本就是勤奮！難道你們的腿現在就變懶了嗎？「趙海宇深深認識到了自己的錯誤。
故事班會，趙海宇講了自己的故事，他的身世感動了很多同學……
趙海宇的母親突然病了。第二天早上，掙錢推銷洗衣粉的高燕嶺在醫院意外地遇見了陪母親一夜未合眼的趙海宇，明白了一切。將自己掙的錢幫趙海宇母親交了葯費。當知道趙海宇今天已經說好與老師一同跑母親轉院的事後，主動提出自己在這里照看趙海宇的母親。
對同學如同孩子的何老師這天和趙海宇一起終於跑下了母親轉醫院的問題，解決了趙海宇家的難題。趙海宇感動極了！
拿著住院手續興沖沖回到醫院的趙海宇，看見的是哭泣的高燕嶺。原來高燕嶺去為他母親買吃的時候，回來發現母親不見了！
趙海宇的母親走失了……
學校和社會幫助他找母親。社會上資助的人幫他找，他跑遍了北京和附近
高燕嶺這天留了個紙條回家了。何老師決定去100公里以外的她家去看她。路上遇雨受阻。雨中濕淋淋地姐妹倆在村口的大樹下期待著何老師的到來，何老師沒有失言，她艱難地行走在山路上。天黑了，姐妹倆冒雨在村口等著老師，期盼中何老師的身影終於出現在雨霧里……
夜，高燕嶺的家何老師受涼病倒，高燕嶺用梳子給老師刮痧……
主題班會上，高燕嶺終於向大家袒露了自己的心聲……
冉冉最近開始了這次集體舞編隊的設計，她在作業紙的背面勾畫著站位。
校長和何老師商量，集體舞的排練交給了冉冉他們負責。這些天在校長老師的陪同下一直找母親的趙海宇發現自己遠離了集體。何老師說校領導已決定了，集體舞他不參加了。班裡的集體舞編排已很有新意……

中秋節同學們給他過生日。申飛第一次放開喉嚨唱了《大海》的歌曲，趙海宇感到了集體的溫暖。燈光籃球場同學們集體舞演練時，他感到淡淡地失落。
不是住校生的冉冉最近住校了。同學們問她她說是家裡來了親戚住不下。同學們只是發現何老師最近關心她很多。而冉冉依然樂觀地每天帶領同學們練習集體舞，後來人們知道了冉冉深愛的姥姥不久前去世了。
午檢，教室里同學們自發地疊著白花，冉冉在課桌里發現同學們給她的許多慰問的卡片……
趙海宇重新回到了集體舞的排練。
申飛和趙海宇購置了這次比賽每人的襯衫。高燕嶺為大家設計的大的紅色的蝴蝶很美麗！
三天後就比賽了。這時趙海宇的母親有了消息。同學們為他高興！校長決定帶他去外地接母親回來。
外地。他們到時發現那人競不是趙海宇的母親！趙海宇把自己隨身帶的100元錢給了那個中年婦女。
當地的小飯館，校長和他吃飯時，趙海宇第一次敢吃了魚了……。而了解趙海宇身世的校長卻感觸很深。
操場，集體舞的比賽會場，高燕嶺發現比賽第一名的獎品是優質好看的尼龍書包，她興奮極了！

當同學們知道了趙海宇沒有找到媽媽的消息後。穿著比賽服裝的高燕嶺和幾個女同學向何老師建議她們決定去火車站接校長和趙海宇。何老師同意了。但囑咐她們一定要在下午2點比賽前趕回學校。
火車晚點了，同學們焦急的目光，當趙海宇和校長終於出現時離比賽還有幾十分鍾了。校長決定打的回學校。
兩輛計程車里，幾個孩子的眼睛死死盯著記價器，校長看出她們的心思。記價器跳著錢數……。幾個孩子的眼睛瞪的大大的，心似乎跟著記價器砰砰地跳著。突然她們決定下車！幾乎是同時前後兩個車嘎然而止，同學們紛紛跳下……
寬闊的馬路、立交橋、現代的城市幾個孩子飛快地跑著。趙海宇一個趔趄，高燕嶺一把拉著他的手，緊緊地……
而比賽也即將開始……
高燕嶺的家。美麗的山村。
妹妹在等待著姐姐的歸來。靜謐的池塘，美麗的荷花上的露珠。片刻，妹妹決定給姐姐買個西瓜。
遠遠地妹妹跑動的身影，翠綠的田野……
字幕：「十年來宏志班的所有同學全部順利考入大學，其中76%升入全國重點大學，這些家庭從此徹底擺脫貧窮……」
出1995年至今為止的宏志班所有學生及其所考入的大學名單……

⑸ 河南版<貓和老鼠>中有段朝陽溝之類以快板形式的,我想問是哪集,或者哪位善良的人可以告訴我具體內容

朝陽溝
【戲曲：朝陽溝】
《朝陽溝》在中國現代戲的歷史上所具有的獨特的品位和地位是無可爭辯和替代。該劇由河南豫劇院三團在1958年5月19日首演於鄭州，編劇楊蘭春，導演楊蘭春、許欣，音樂設計王基笑、姜宏軒等，舞台美術設計關朋。馬琳飾銀環，王善朴飾拴保。同年6月調京演出。在其後的演出中，魏雲主演銀環，馬琳飾演二大娘。期間，常香玉曾經扮演過拴保娘這一角色。1963年由長春電影製片廠攝製成戲曲藝術片。
作者作品
作者楊蘭春。1958年由河南豫劇院三團首演於鄭州。劇本有單行本出版。全劇共8場，描寫高中畢業生銀環到未婚夫拴保的家鄉朝陽溝參加農業生產，遇到了一連串困難，思想上發生動搖。在中國共產黨基層支部和群眾的幫助下，又由於在勞動中培養起來的對土地和莊稼的深情，使她認識到農村也是知識青年貢獻力量的廣闊天地，終於在農村紮下根來。《朝陽溝》在運用傳統戲曲形式表現現代生活上做出了一定的成績。劇作除主人公銀環外，還刻畫了拴保、拴保娘、拴保爹、二大娘、老支書等朴實、忠厚的農民形象。在這些人物身上洋溢著嶄新的思想感情，表現出社會主義時代農民的精神風貌。全劇語言富有個性特點，有濃郁的生活氣息和地方色彩；唱詞生動、風趣，節奏明快。劇本故事完整,人物集中,在運用傳統的結構方法方面取得了成就。1963年，《朝陽溝》攝製成戲曲藝術片。京劇、評劇、呂劇、眉戶、滑稽戲等都移植、演出過本劇。（見彩圖豫劇《朝陽溝》(魏雲飾銀環，常香玉飾拴保娘)）
值得一提的是，1982年，楊蘭春根據農村的生活變化，還創作了《朝陽溝》的續篇《朝陽溝內傳》。
發展
《朝陽溝》曾經被許多劇種移植。1958年中國戲曲學校曾由京劇科50班學生改編排演，荀令香、趙榮欣導演，曲素英、孫洪勛、陳國為等主演。1963年，中國戲曲研究院實驗京劇團加工重排，宋德揚執筆，劉木鐸導演，劉秀榮、李光等主演，這一本的演出擬參加1964年全國京劇現代戲觀摩演出大會，但由於莫測的原因，該劇被江青否定，從未公演。
「文革」後，天津評劇院馬淑華、李秀雲等曾有過評劇演出本。
不論該劇的主題如何（事實上，「大躍進」時期的作品，真正能經得起時間洗禮的，屈指可數），它的經典性都不容質疑。《朝陽溝》的音樂形象是劃時代的，相信在豫劇史上不算空前也是絕後的。還能有哪一出戲可以創造出這般不論主角配角不管大段小段都能成為「流行」歌曲的奇跡呢？
地理名：朝陽溝
現實中有兩個朝陽溝一個位於河南省登封市(原登封縣)大冶鄉曹村,當年楊蘭春是那體驗生活的.而河北邯鄲的朝陽溝是楊蘭春的家鄉，其家鄉為紀念楊而改名為朝陽溝,邯鄲市西部深山革命老區——武安管陶鄉列江村，地處晉冀接壤處，距邯鄲市90公里，距武安市65公里。 這里是中國著名現代戲曲作家楊蘭春的出生地，
· 真正的<<朝陽溝>>應在河南省登封市(登封縣),當年楊蘭春是在那體驗生活的．也是名揚大江南北、家喻戶曉的現代戲曲《朝陽溝》創作及劇中主要人物銀環、栓保的原型地。楊蘭春作為著名的現代戲曲作家，在中國戲曲史上特別是在對現代戲曲的創作有著不可磨滅的貢獻。他在60年代創作的豫劇《朝陽溝》，公映了近半個世紀，受到了社會各階層的青睞，劇情曾經影響了幾代人，特別在華北、中原一帶，影響頗廣。
列江村隨位於太行深山現憑借自身特殊優勢大力開發了朝陽溝風景區。風景區呈東西走向，三面環山，峰巒疊嶂懸崖絕壁，巨石嶙峋，森林覆蓋率占景區總面積的90%以上。景區面積八平方公里，有南北對稱溝窪12道，各溝自有特色。景區陽春花木繁盛、百鳥爭鳴，盛夏泉水清澈，流水不斷。如登上頂峰遠眺，全景區盡收眼底，心胸開朗，令人心曠神怡，是一個天然的「大氧吧」。朝陽溝風景區現已成為河北省名河源森林公園重要組成部分，武安市政府已將朝陽溝列為首批退耕還林建設生態強市的龍頭村。
朝陽溝風景區分5個景區、5條線路，主要景點80處、景觀160個。特色觀賞和游覽景點有列江村楊蘭春、栓保、銀環舊居、豫劇《朝陽溝》中的地名原景地、陽坡堖、東山頭、野草灣、跌水岩，其它主要景觀還有原始森林公園、山寨遺址、黑龍溶洞、馬頭山、獅子峰、五聖廟、飲馬泉、百步天梯、一線天及朝陽湖等。同時景區把現在的村莊改建為集吃、住、購、娛為一體的「農家樂度假村」，並依山建設了一條「民俗文化街」，將農家小院改建成一個「朝陽溝電影院」和一個「朝陽溝戲曲演唱中心」，免費為遊客放映電影、聘請專業演員現場演唱戲曲選段等，為遊客提供了一個走進大自然、走進《朝陽溝》劇情原始原味的休閑度假娛樂旅遊場所。
《朝陽溝》原型人物追蹤
在《鄉村》第一期的《大槐樹下》小欄目里，播出了《趣看朝陽溝》，許多觀眾表示很感興趣，我們特意寫下采訪中的趣事花絮，讓您多看一些，多了解一些。
「走一道嶺來，翻一架山，山溝里空氣好，實在親鮮----」每當哼起這膾炙人口的唱詞，不由得讓人想起轟動一時的現代豫劇-----《朝陽溝》；不由得讓人想起那段往事、那個時代。當年，「銀環」和拴寶的愛情故事曾經感染和激勵了多少人，劇中的人物形象早已深入人心，就連「銀環媽」、「二大娘」、「巧珍兒」的名字也到了家喻戶曉、婦孺皆知的地步。然而，現實生活中這幾位人物原形之間到底有什麼關系？今天他們分別生活在哪裡？日子過得好嗎？家庭幸福嗎？一連串的好奇和疑問，促使記者踏上了朝陽溝------這片充滿傳奇色彩的土地。
曲折采訪路
原來朝陽溝名叫曹家灣，這個名子來源於河南曲劇《卷席筒》的故事，至今村裡還保留著「曹家大院」遺址，「蒼娃」的典故也是到處流傳。原來這曹村人都姓曹，後來由天「蒼娃」之史、洛陽知府曹保山犯了大罪，為免株連，全村族人連夜更姓為「趙」，大概取韻相同，以示不敢忘本吧！一九七八年一曲《朝陽溝》紅遍全國，曹家溝從此正式更名為朝陽溝。
人未進村，我們就已經感到了朝陽溝的與眾不同，一壠壠玉米、一排排高粱像列隊的禮兵在迎風面立，果然同戲里描述的一模一樣。村口，碰上一群年輕的大嫂正洗衣服，她們對朝陽溝的故事也是耳熟能詳。聽說我們要采訪「銀環」大家七嘴八舌的告訴我們，銀環早就嫁到大冶鎮西施村一個名叫山懷的小山村了，不過今天見銀環到朝陽溝水庫上班了。得到這個消息，頓時讓我們興奮起來，准備先到水庫去，可是突然發現話筒壞了，沒話筒還怎麼采訪？於是隊伍又一分為二，找銀環的找銀環，修話筒的修話筒。時間一分一秒的過去了，修話筒的車還沒回來，眼看夕陽西下，今天的采訪計劃恐怕要泡湯了！
巧遇趙銀環
幾近失望時，終於聽到那熟悉的喇叭響了起來，幾個人匆匆跳上車直奔水庫而去。路上誰都沒說話，大家都擔心天快黑了找不到銀環，人人心中都懸著一個大大的問號，而這個問號隨著山路的上下顛簸愈加強烈。
忽然，同行的村長大叫了一聲：「銀環姑，快停車，這就是銀環！」一剎間，車停了，看著笑靨如花的我們，「銀環」被子弄得一頭霧水，由天事先沒有通知她，搞得銀環還怪不好意思呢！
原來，銀環並不是上山下鄉的知青，而是一個土生土長的鄉下人。她也沒念過高中，充其量也就是個高小文化。當年楊蘭春把她寫進戲中大概是覺得她央上有那麼一股子肯吃苦、不服輸的個性吧！至今我們仍能從她的眸子里感覺到她當年的神采。
剛到朝陽溝就聽別人說起，銀環不是太愛說話，也不是太好溝通，這么多年來顯得一直很低調。當年《朝陽溝》可謂大紅大紫，銀環也一步步被推薦到鄉里、縣里、市裡直到當上省人大代表。也曾受到過中央、省、市各級領導接見。在開人大會時，別人對她充滿了和我們一樣好奇的心情，圍著她、跟隨著她，要她簽名，但她都因不好意思而回絕了。這么多年來她依舊是平平淡淡的生活，無論頭頂上有無光環的籠罩，她都一如千百萬普通中國農民一樣日出而作，日落而息，與世無爭的生活在屬於她自己的世界。
談到已往的歲月，銀環臉上掠過一陣紅暈，「年輕時老積極，肯勞動」。沒想到外表沉默寡言的銀環也有著一顆爭強好勝的心，而這種上進發自對新生活的熱愛，不計任何條件和要求。
命運幾多變
銀環做夢也沒有想到從七三年到現在一直在鄉計生辦兢兢業業、踏實工作的她，在一夜之間說下崗就下崗了。連她自己也奇怪，二十多年了，幹啥事從不敢有半點馬虎之外，為什麼到老了不行了呢？
原來；她從參加工作到現在就一直沒有正式手續。以她的條件面言不消說轉個正式工，只要她願意當個幹部甚至領導都有不成問題。可是一向老實巴交的銀環只知道幹活哪裡會想到那麼多條條框框，這不，連兩年前內退年每年發的千把塊錢的生活費也沒有了。今年春節她的兒子又被車禍奪去了生命，這對銀環來說無異於晴天霹靂，這樣一來她對人生、對名利看得更透、更淡......
銀環的愛人叫張平炎，是大冶鎮的一名普通工人。後來回鄉務農，改革開放後頗有經濟頭腦的張平炎開了一家鋁廠，開頭風風火火的紅了好一陣，可是幾年後經濟效益卻急轉直下，一日千里，不得已倒閉了。下崗、兒子遇難、經濟困窘這一連串的打擊讓銀環苦不堪言，眉宇之間多了幾分哀傷。
銀環八十六歲的老娘身體還算硬朗，年輕時很能幹，她的兒女小時候都怕她，現在老了，身邊也離不開人了。銀環目前還和楊蘭春、魏雲等藝術家還保持著聯系，但是她始終認為戲只是戲，自己是自己，過去的時代讓人留戀，現在老了，也干不好了……
「拴寶」今安在
提起「拴寶」，人們腦海中還會浮現出那個倔強、真誠、朴實的棒小伙，村長告訴我們原型「拴寶」早已「遠嫁他鄉」當上上門女婿了。在朝陽溝年輕一點的人都不太認識他，「拴寶」也多年沒回來了。這一點又勾起了我們對他的好奇心，「拴寶」為什麼要離開朝陽溝呢？於是我們又來到了盧店鎮吳崗村，鄉間的小道煞是狹窄，一不小心就可能串到通往別村的路上。在吳崗村的村頭上住著一戶人家，向他們打聽拴寶的情況，年輕的女主人警覺的望著我們說：「找他幹啥呀？他又不會唱戲！」當我們說明來意後，男主人忙不迭的把我們領到了拴寶的住處——龍潭溝。「拴寶」住的可是很奇怪，不在山頂，不在山腳，而是山坡中間的一小塊凹地，就是那樣「懸」在空中似的。三間破堂屋、一口大水缸、一棵山梨樹便構成了他們一家七口的安身立命之所。跟我們同來的小夥子沒到屋前就沖著裡面喊：「姐，來客啦！」原來他是「拴寶」沒出五服的內弟。這時從屋裡出來一個干凈利落的中年婦女，她就是「拴寶」的愛人劉春孩。見我們來了她忙不迭的為我們搬了幾把大小不一的凳子，正巧這個時候「拴寶」回來了。
看到我們的攝像機鏡頭對著他，「拴寶」顯得很羞澀，忙把鋤頭豎起來擋住了臉，把頭扭過一邊說：「先別拍，先別拍，說說話再拍。」在他的一再堅持下我們只好作罷。然後他便開始了漫長的洗腳過程，一邊洗一邊有一答沒一答的和我們聊著。原來「拴寶」真名叫趙拴柱，二十年前經人介紹和小他十歲的劉春孩結了婚，並成了上門女婿，現改名劉現省。
我們問他和戲里的「拴寶」象嗎？他一咧嘴笑了，要說他象「拴寶」，可能是當年在學校時從不落在別人後頭，一直很積極，幹活呀，推水車呀，在十五六歲的年輕人中表現都不差吧！他並不知道被作家寫進了劇本，直到有一天看到村裡放《朝陽溝》這部電影時，才知道劇中的人物原型就是自己。在年自然災害時，他的父母病餓交加不幸去世，後來不再大夥，哥嫂也和他分了家，只剩「拴寶」一個人孤苦伶仃的過日子。鄉親們可憐他一個人難以生活，就為他和劉春孩牽了線，搭了橋。劉現省不願與外界過多接觸，也不願意暴露自己的身份，幾十年風風雨雨中，他都把自己裹的嚴嚴的，一家人也踏踏實實的過著平常人的日子。
說話間劉春孩從地時刨了一堆花生，熟練的擇好、洗凈、煮熟，香噴噴的花生就象劉現省一家的日子一樣，既不油膩也不乏味，時不時透出一絲絲甜甜的味道來。
現在劉現省的大兒子在北京一家公司做保安；二兒子十七歲已經初中畢業；十一歲的小女兒得機靈可愛很象她的媽媽。言談中我們感覺到他們的日子雖不算富裕但洋溢著溫馨和幸福，俗話說「家和萬事興」，在我們離開他家時，劉現省指著兩塊宅基地和一堆堆的紅磚頭興奮的告訴記者，這是給兩個兒子准備的材料，年前就要動工了，房子是生活的重心，兒子是生命的希望。
「辣妹子」巧珍
在大冶鎮垌頭村，「巧珍兒」可是個大名人兒，村裡的老老少少、上上下下沒有不喜歡她的。所以我們幾乎沒有費什麼周折就找到了她家。我們人沒進門，就見巧珍兒家的大白鵝昂著警覺的脖子在門口嘎嘎大叫，彷彿在懷疑我們的身份似的。可以說生活中的巧珍和《朝陽溝》中的巧珍就是一個人。她快人快語、潑辣大膽、敢愛敢恨。在人們印象中，巧珍倔強的個性，兩個翹翹的羊角辮，都顯得那麼親切、那麼熱情。當年的巧珍如今已是大娘模樣，見我們「闖」進門，正低頭肅花生的巧珍夫婦忙不迭的站進來了。了解我們此行的目的後，她不好意思的說：「沒啥、沒啥，老難看」。說完臉上一片緋紅。提起來巧珍目前的生活才算打開了她的話匣子：她八歲時家裡就給她訂了一門親事，丈夫叫李根松，十九歲時兩人結了婚，一桶紅薯面條，一斤棉花，一條被單就算辦了事。幾十年風風雨雨，她和丈夫相濡以沫，別看是娃娃親，可兩人感情好著咧！不久前丈夫從鎮供銷社退休了，兩口子就和孩子們一起共享天倫之樂。
巧珍是個勤快人，從剛進婆家時住的一孔破窯到現在青磚碧瓦的兩層小樓，她和丈夫吃了多少苦、受了多少累，其中的滋味只有他們自己最清楚。八十年代初，巧珍省吃儉用攢了幾個錢和別人合資買了全村第一台拖拉機，後來又培養大兒子跑運輸，自己家又開了代銷點，家裡陸陸續續添了打麥機、揚場機，日子一天天紅火起來，全家八口人可謂人丁興旺，又加上兒子、媳婦、孫子都很孝順，所以呀，巧珍兒家的小日子過得真是美滋滋的，讓人羨慕不已。
在巧珍大娘家，堆滿了新摘回來的花生、玉米，一串串火紅的辣椒，還有一架紫丁丁的葡萄------這不，巧珍兒大娘又蒸好了一鍋紅薯面花捲，一個人「發」給我們一個，捧著熱氣騰騰的饅頭，我們的心也曖得熱乎乎。

⑹ 找個關於機器人的電影!!

機器人總動員
http://ke..com/view/353312.htm

⑺ 一個公益廣告，裡面有一個小男孩，放學坐拖拉機回家，有好多人在看電影，那個小男孩回來了，看電影的人都

視頻名稱：CCTV3 最新宣傳片 2012哼唱版《生活就是舞台》

⑻ 08年最火的歐美電影

返老還童，類似阿甘正傳的電影，如果你喜歡此類電影，絕對值得一看。經典！

⑼ 有誰看過電影《WALLE》

作為皮克斯首次嘗試的太空科幻片，《WALL-E》將勾畫出一幅前人沒描繪過的全新人類未來圖景，影片的前三分之一沒有對話和音樂，只有WALL-E發出的機器聲和反復播放的《你好，多莉》電影里的聲音。這些音效將由曾負責《星球大戰》（Star Wars）和《ET外星人》（E.T. the Extra-Terrestrial）的奧斯卡獲獎音效師本·伯特（Ben Burtt）操刀。
一次冒險的嘗試
將一個反傳統的故事概念融入到一部傳統的電影當中，這就是由迪斯尼和皮克斯聯手製作的最新動畫片《機器人總動員》所遵循的理念，講述了一個與寂寞和孤獨為伴的科幻故事，主角是當人類遺棄了地球之後、生活在地球上的最後一個機器人WALL·E。然而，製作這樣一部非常規的科幻影片，卻讓皮克斯承擔了前所未有的風險，因為WALL·E不僅不會說話，也沒有辦法做出任何明顯的面部表情，也就是說觀眾只能通過他的行為或發出來的電子聲響，來猜測他到底在想些什麼——這樣的設定，不知道會不會讓觀眾產生一種正在觀看默片的無聊感，不過影片的編劇兼導演安德魯·斯坦頓卻認為，這可以讓整個觀影過程具備更多的潛在樂趣。
早在安德魯·斯坦頓還在製作《海底總動員》的時候，就已經在腦海里初步構思出了《機器人總動員》的故事雛形，但是到了具體搭建結構的這一個步驟，卻花去了非常長的時間，斯坦頓覺得在打電話把自己的想法告訴製片人之前，應該再豐富一下影片的內容，這樣才能更具有說服力，畢竟他想講述的這個故事，對於任何一家電影公司來說，都是百分之百的風險投資，因為影片中的主角WALL·E就像《星球大戰》系列中的R2－D2一樣，擁有著自己的電子語言——可問題是，咱們聽不懂這種電子語言，斯坦頓說：「對於一部傳統的電影作品來說，這個想法足夠驚世駭俗了，早就已經超出了製片人所能承受的范圍。」作為地球上的最後一個機器人，WALL·E在一種孤獨的環境中獨自清理著垃圾，這種寂寞讓他開始質疑自己的存在是否合理……這對於一部將受眾群體主要對焦在兒童身上的動畫片來說，無疑是一個太過沉重的話題，但皮克斯卻堅持認為，他們製作的任何一部動畫片，都沒有什麼特定的觀眾類型，斯坦頓說：「我們從來不假設走進電影院的到底是什麼年齡段的人，我們只確保拍出讓自己滿意的作品。」
確實，看看皮克斯公司之前的作品，你就會發現他們所追求的藝術風格的自由化完美地促進了動畫工業的發展，幾乎每一部影片都會拿回來一堆電影獎項或提名，這無疑給他們在自信的天平上增加了更多的砝碼，在特別而又意義非凡的CG動畫領域里獨領風騷……至少從表面上看，《機器人總動員》似乎正在以一種獨有的離奇方式，再一次幫助皮克斯獲得更大范圍的成功，安德魯·斯坦頓說：「這里的每一個人，包括我在內，都為拍攝這部影片承擔了一定的風險和壓力，因為我們將故事中的主角WALL·E首先定位成一台機器，其次才是一個角色。」他期待著觀眾能夠在觀景的過程中為WALL·E設計出性格和人物特徵，就像對待自己的寵物一樣。即使沒有任何面部表情和語言做幫襯，我們仍然可以從預告片中窺探一二，切身感受到WALL·E比皮克斯所創造的任何一個動畫角色都更加可愛、更招人喜愛。
皮克斯幾乎每年都會有一部動畫長片上映，每一部都會立刻成為那一年的經典之作，被人爭先效仿，穩坐好萊塢動畫領域的頭把交椅，所以《機器人總動員》從製作之初，就受到了萬眾期待，也是可以理解的。然而，當成功變成了家常便飯的時候，壓力自然也在成倍地累積，尤其是要拍攝這樣一個風險過大的故事，安德魯·斯坦頓說：「說沒有壓力那是騙人的，只能自己去調整心態……通常情況下，我就把它當成是一年一次的足球聯賽，而我能做的就是，找到自己的位置，認真踢球。」
將語言抽象化
如果說WALL·E與《星球大戰》系列中的機器人R2－D2有著異曲同工之妙，那麼他的戀人伊芙，在設計上則很大程度借鑒了「蘋果」系列的產品，安德魯·斯坦頓表示：「我們一直用類似的比喻去形容《機器人總動員》的兩個機器人角色——WALL·E是一台臟兮兮的拖拉機，而伊芙則是賓士中的梅賽德斯……所以，伊芙在形象上代表的是電子產品最先進的科技，我們在她身上使用了目前世界上最平滑、無縫、能夠隱藏所有運動部件的銜接技術。而『蘋果』作為這個世界上最尖端的科技品牌之一，出現一些與伊芙相似的形態，屬於沒辦法避免的『共享』，並非有意抄襲。」
製作《機器人總動員》時所面對的最大挑戰，自然是如何在沒有對白的情況下清晰地表述整個故事的發展，安德魯·斯坦頓認為：「首先，我覺得『無對白』這種說法本來就是一種錯誤的認知，因為這里始終都有對白貫穿著影片的始終，只是他們使用的是一種你所不知道的語言而已……我希望這里講述的故事具備相應的邏輯性，只有這樣才能真正讓人們確信，這個機器人真的在地球上獨自生活了幾百年的時間了，他擁有獨立的思考體系以及交流方式，雖然我們聽不懂他在說些什麼，但並不代表他就不能表達自己。」
安德魯·斯坦頓的上一部作品《海底總動員》，是從他和兒子的相處模式中獲得的創作靈感，沒想到隨後他就拿出了這個與人類生活沒有一點相乾的科幻故事……其實斯坦頓一直秉承著一個信念，那就是電影不僅僅來源於生活，還與浩渺的宇宙有關，他說：「不同的作品，擁有不同的支撐，《機器人總動員》中所講述的關於一個機器人孤獨地生活在地球上的故事，則有點像『魯賓遜漂流記』中所突出的環境氛圍。我還記得和我製片人彼特·道格特曾就這個想法爭論了好長一段時間，即使到了飯桌上也沒有停歇過，最終，我們一致認為，影片中應該出現的是一個真正的機器人，而不是那種過於擬人化的實體——說實話，這個決定著時讓我們興奮了好長一段時間。」
另外，《機器人總動員》還首開皮克斯作品的先河，在內容里加進了一段由真人出演的電影膠片，安德魯·斯坦頓解釋道：「這種做法完全出於非常符合邏輯、經過了精細地計算的結果，從一開始，我就知道我要為影片加入一段與音樂有關的片斷，內容則是從一部真人電影中節選出來的。好在這部影片所展現的人類的未來，本來就是一種有點奢華的進化，所以我們並不擔心，在影片中穿插真人畫面，會不會有突兀的感覺……而這部分內容的出處，就是1969年的歌舞影片《你好，多莉！》。」
至於為什麼在眾多歌舞片中獨獨選中了《你好，多莉！》，原因遠沒有外界猜測得那般復雜，安德魯·斯坦頓表示：「估計這樣的回答要令好奇心重的人大失所望了，這樣的選擇確實沒有什麼特別的意思，只因為《你好，多莉！》是我最喜歡的一部作品，所以當《機器人總動員》需要被安插進一段真實的電影片斷時，我第一個想起來的就是它……我相信這可能是我一生中產生的最古怪的想法了，卻收到了很好的效果。其實影片中的WALL·E在音樂品味方面簡直可以用糟糕透頂來形容，雖然他的內心是非常浪漫的，可是他沒有足夠的信息去辨別旋律的好壞。《海底總動員》正式公映那會兒，《機器人總動員》早就已經進入製作流程了，尤其是開頭部分，幾乎接近於完工的狀態了。我還記得我特別為影片安排了差不多30秒鍾的擺舞音樂場景，然而與《海底總動員》在同一年上映的一部法國動畫片《瘋狂約會美麗都》卻打亂了我的計劃。當然，我很喜歡這部作品，可不幸的是，它也使用了搖擺舞場景，為了不引起不必要的誤會或抄襲之嫌，我只好忍痛去掉了那30秒已經做好的音樂片斷。」
為了能夠從科幻當中捕捉到強有力的現實主義，安德魯·斯坦頓以及和他一起製作影片的工作人員，都付出了前所未有的努力，斯坦頓說：「《機器人總動員》是繼《怪獸電力公司》之後製作工序最為繁雜的一部作品，從《玩具總動員》開始，我們就已經建立了動畫領域的一個電影流派，然而會有這樣的結果，並非因為我們是那類知識淵博、很有見識的電影人，而是採用了一種『蠢人有笨招』的土方法，有的時候同一樣東西不得不嘗試幾千遍甚至幾萬遍，然後再找出其中最完美的方式。我們的進步，來源於不停地學習和努力，比如說，在製作《海底總動員》的時候，我對於攝影還不甚了解，所以我們特別請來了著名攝影師羅傑·迪根斯，就攝影技術給我們辦了一個速成班……知識，就是在不斷地學習當中積累起來的，正是因為如此，我們製作的雖然是動畫作品，可給人的感覺卻好像真的是由攝像機拍攝出來的，從角度到燈光都非常地講究

⑽ 印度電影中有一個片段是拖拉機大戰，這部電影叫什麼名字

出自電影

《Alluda Mazaaka...!》 (1995)

導演:E. V. V. Satyanarayana
編劇:Posani Krishna Murali
主演:赤拉尼維
類型:劇情/動作/歌舞
製片國家/地區:印度
語言:Telugu
片長:161分鍾

首發命中，望採納，謝謝