電影作品解讀學什麼

⑴ 經典電影作品賞析讀解教程的基本信息

系列名：21世紀全國高校應用人才培養規劃教材
出版社: 北京大學出版社; 第1版 (2010年9月1日)
叢書名: 21世紀全國高校應用人才培養規劃教材
平裝: 252頁
正文語種: 漢語
開本: 16
ISBN: 9787301172810, 7301172818

⑵ 影視動畫作品賞析可以讓我學到什麼

那要看你能學到什麼，看的又是什麼作品了。
如果觀看者太遲鈍，那麼就算作品意義非凡也無濟於事。
如果觀看純粹為搞笑而生的作品，又能學到什麼，吐槽方法嗎？

⑶ 關於電影作品解讀

電視就是個解悶的東西 尤其在中國 不要指望它有什麼文化 科學啥的 從看熱鬧的國人心態來看 被人關注最多的電視欄目特點就是可以看熱鬧 看別人出糗

⑷ 大學選修課「經典影片解讀」屬於什麼類

現在他的大學的選修課，他的經典影片解讀，我們還是屬於非常不錯的一類了，也是方便大家誰

⑸ 關於影視作品解讀

這么多高難度的問題，才給20分，太小氣了吧。-_-||

⑹ 影視作品評論與影視賞析有什麼區別，在寫的時候分別側重什麼方面

電影上映之後,觀眾的反應並不僅僅限於欣賞和觀看,他們常常還會對一部影片藝術表現的種種成敗得失做出自己的評價,或者將一部影片與其他同題材或同類型的影片進行分析比較,或者圍繞幾部影片的藝術成就,分析某一時期或某一階段電影發展的狀況,這些圍繞電影藝術進行的分析和評價的活動,就是電影評論.圍繞電影藝術進行的分析和評價的文章,便是電影評論文章.由於電影評論一般以文章的形式表現出來,我們說的的電影評論常常指的便是電影評論文章.
電影評論和電影欣賞是不同的.
首先,電影評論和電影欣賞的思維形式不同.電影欣賞是以感性認識為主的審美活動,欣賞者在銀幕前通過視覺和聽覺感受電影的藝術形象,同時通過聯想與想像等形象思維方式獲得審美感受,從而認識社會,領悟人生,而電影評論則是以電影欣賞為基礎,以邏輯思維為主的科學活動,是對電影欣賞的深化和發展.電影評論從影片本身所提供的銀幕形象出發,沿著科學思辯的邏輯推導出結論,從而闡發具有普遍性,規律性的問題.
其次,電影欣賞和電影評論對電影藝術形象的著力點不同.在電影欣賞過程中,欣賞者側重於影片中具體藝術形象的直接感受,體驗和理解,因而對電影的感受和體會往往是片斷的,直感的和零散的.電影評論是評論者在藝術形象具體感受的基礎上,從不同角度,不同側面評論電影現象,主要側重於對藝術形象的分析,判斷和評價.因此,電影評論一般是系統的,全面的,理性的,科學的.
第三,電影欣賞和電影評論的作用不同.電影欣賞是電影發揮其社會功能的重要環節,它以審美為基礎,直接作用於電影觀眾,使廣大觀眾在賞心悅目和歡聲笑語的娛樂中,受到強烈的藝術感染和潛移默化的教育.同時,它還可以通過觀眾欣賞電影的反饋意見,為電影創作和電影評論提供可靠的材料,有助於促進影片生產質量的不斷提高.電影評論的主要作用是指導電影欣賞和電影創作,從而不斷推動電影事業的繁榮和發展.
電影評論的寫作方式是多種多樣的,這里介紹幾種常見的影評形式.
一,評論型
電影評論中最普遍的一種文體形式是評論型.它可以對影片作全面的分析,評價,也可以側重於主題,人物,細節等局部方面進行論析.這種類型的影評不僅對觀眾了解影片的思想特色,提高欣賞水平具有指導意義,而且對電影工作者也有啟發幫助.寫評論型影評時,要求論點鮮明,正確,要有科學理論為依據,闡述問題要注意突出重點,分出主次,輕重,條理清楚,結構緊密,分析,評論要有理有據,讀後能使人產生心悅誠服之感.

⑺ 誰知道電影作品分析的角度之如何寫影評和評什麼

1、「評什麼」 在影片中可評的角度很多。就一部影片而言，可以評主題、評人物、評細節、評場面、評藝術特點、評電影語言的運用等；就多部影片來說，可綜合評論一系列影片，闡明某一時期電影藝術創作的傾向和特點；可綜合某一類影片（如驚險片、探索片等）進行評論；可綜合同一類問題（如古裝片的雷同化等）進行評論；另外，還可以進行電影專評，如評編劇、評導演、評演員、評攝影、評美工、評音樂等。 面對這些可評的內容，初學寫影評的中學生具體應如何處理呢？最好的辦法是「集中優勢兵力殲滅敵人」，抓住影片中給自己留下印象最為深刻、最能激發自己寫作慾望的問題來寫，這樣便於對問題作深入細致的評論，忌面面俱到。 影評寫作可以有長有短，可著眼於一部影片的一個鏡頭，也可以著眼於一種電影現象。對於我們高中生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節、一個場面入手，可對演員演技、拍攝技巧、導演意圖、影片風格、色彩、語言、音樂等進行單一的評析。隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現象等。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。 2、如何評 第一，捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號》，不能只簡單地敘述這場愛情故事，而要從主人公生與死的考驗中感悟到人性的光芒。 第二，抓住細節，詮釋其深刻涵義。所謂細節，是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。如《大轉折》中先後三次出現蔣介石的背影，每一次出現都預示著國民黨軍隊下一次的失敗，通過三次背影的刻劃，將蔣介石政權日薄西山的局面富於象徵性地體現出來。 第三，立意要新，開掘要深。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二是要准確把握住影片的精神實質，挖掘影片本身所包含的深刻內涵。例如對張藝謀電影的分析要緊扣住時代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領域。 第四，要實事實是地分析評價。魯迅先生說過，評論作品"必須壞處說壞，好處說好"，還要「知人論世」。他說「倘若論文，最好的是顧及全篇，非目顧及作者全人，以及他所處的社會狀況，這有較為確鑿。」對影片作實事來是的評價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。顧及編導的意圖、表演的全部以及當時的社會環境、歷史背景等等，作恰如其分的分析與評價。不能強導演、演員、片中人物所難，求全責備。同的，我們在寫影評時，也不能人雲亦雲，如評《情深深雨蒙蒙》時，有一位同學冷靜地指出編導將熒屏中的軍閥（如萍、依萍的父親）形象拔高了——他遇見美麗的女子就搶來作為姨太太，可原因居然是她們像自己的初戀情人。 第五，要重視影片的藝術分析。電影是通過藝術手段來表現主題、塑造人物、抒發感情的，所以影評要重視對影片藝術的高下進行分析。這種分析應具體詳細，由表及裡，言之有物；評價則應觀點鮮明，實事求是。在藝術評析中，字里行間滲透出電影意識，盡可能恰當地運用電影藝術名詞術語，還需要有對電影藝術的深刻感受與理性把握。這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優秀影片來解決。

⑻ 電影賞析是什麼專業的課程

一般的是學校的選修課，就是上課的時候放一些經典的電影，老師會從你們的專業角度進行講解，最後結課的話一般是寫一寫觀後感之類的東西

⑼ 什麼是電影作品分析

分析,是影片欣賞 讀解的過程 是一種思想 感覺的經歷
是電影手段 技巧的學習 是影片創作 規律的總結
是導演方法細化學習過成 是我們對電影知識的補充 是我們隊電影理論的積淀 是對電影歷史的了解 是對影片的藝術特徵的總體把握

⑽ 如何賞析一部電影賞析電影時要從哪些方面去理解電影所要表達的內容呢

• 正所謂，看電影，所以當然是從「看」，眼睛開始。動作片，那就緊緊的盯住他們的動作，情節片，那就要看他們的表情。但是，還要看到一點，那就是他們每個人物心。看上去很深奧，可其實並不難。電影為了表達出人物，演員們都會把表情盡可能的真實。好的演員，會把那個人物塑造得就像你身邊一個朋友一樣。通過他們的表情，就可以看得出人物的內心。是痛苦？掙扎？還是開心？幸福？跟著人物的內心，一起體驗電影的精彩，是再美妙不過的事了。

• 2

  電影，不僅僅只是想讓我們看，還需要我們聽。傾聽什麼呢？配樂，人物說話的語氣，還有出現在其中細微的聲音。配樂可以說是一部電影的一大亮點，（比如宮崎駿電影中就出了很多大家都很喜歡的配樂，也讓我們記住了久石讓。）配樂，主要為了烘托氣氛的，成功的電影中成功的配樂，總能帶著大家一起進入電影，配合著人物說話的語氣，混合出或者悲傷，或者搞笑的情境。

• 3

  我們要帶著我們的心去看電影，說的高雅些，就是欣賞。看懂了情節，聽著音樂，了解每個人物的心之後，總會有一些感慨。走馬觀花的同志會評價這是部好片還是爛片，而真的用心去體會的，會從電影中的人物看到一些社會現實，或者——自己的影子。也許是自己從前的夢想，也許是和其中某個人物相似的生活經歷。接著——會感情洶涌。那看電影的目的就達到了，給我們有些麻木的生活一些波瀾，一些感動，或鼓舞，或安慰的情感。記住一些事，忘記一些人，然後輕裝信心滿滿的繼續生活。