國防電影意義是什麼

Ⅰ 結合地道戰這部電影談談國防動員在戰爭中的意義

戰爭動員屬於戰略問題，直接影響到戰爭的進程和結局，關繫到國家的安危。無論是古代戰爭，還是現代戰爭，無論是全面戰爭還是局部戰爭都離不開戰爭動員。

通過《地道戰》這部電影，突出的體現了戰爭動員具有非常重要的戰略地位。
首先，戰爭動員是確定戰略目的的重要依據。
《地道戰》這部電影講述的是抗日戰爭時期，冀中平原的人民在中國供鏟黨的領導下，採取地道戰的形式，沉重的打擊了日寇。這充分說明了，尤其是在受到侵略的環境下，進行戰爭動員的必要性。其戰略目的也是非常明確的，就是抵抗和打擊侵略者。

其次，戰爭動員是國家迅速實現平、戰轉換的根本措施。
《地道戰》這部電影講述的雖然是人民在戰爭的環境下學習戰爭，並且發動大家的智慧，以集思廣益、積極參與的方式，揚長避短，充分發揮自身的優勢來對敵作斗爭。但這種方式方法在今天的和平時期依然是有用的。即：只有時刻保持著高效的國防動員機制，才能使一個國家能夠實現平、戰轉換，從容的應對戰爭。

第三、戰爭動員是保障戰時軍需民用的主要手段。
在戰爭的背景下，國家在很多方面都需要做到軍、民一體。《地道戰》中所反映的即是當時真實的一幕。當時的冀中人民在黨的領導下，有效的做到了軍民一家、軍需民用、資源共享。這對於扭轉不利的抗戰形勢，並取得抗戰最終的勝利起到了不可抹殺的重要作用！

Ⅱ 《觀看國防影片》有感400作文

有時候，我總纏著爸爸問一些書中看不懂的東西。如：什麼是相陣雷達?什麼是線導水雷?以色列生產的步-槍會拐彎90度射擊，我國這種槍有沒有生產等等。爸爸說：「你們學生一定要學好各門知識，國防裝備需要多門類、多學課的人才設計，製造和使用。飛機的性能取決於它的空氣步局和高性能的發動機，軍艦如何隱身?潛艇如何設計才能靜音，不被對方發現?導彈如何不被對方的電子干擾才能打得准，這些技術都是學術的前沿，需要頂尖的人才去實現」。有一次，爸爸帶我去參觀一個國防教育展覽，我學到了不少國防知識。有如何躲避空襲，如何防護生化和原子彈爆炸後產生的危害，受傷如何自救等等……同時國外軍事技術的發展方向，軍事思想的變革，先進武器的裝備，我們國家軍隊與外軍的差距等等……都是我們非常關心的問題。東海、南海蘊藏著豐富的石油和天然氣資源，有的國家在偷偷地開采、***是我們的國土，日本竟然有人登島說是他們的國土……國家的利益如何捍衛?萬裏海疆和遼闊的國土如何守衛?只有強大的軍隊和現代化的國防才能保證。
然而在和平的今天,有許多人的國防觀念非常淡漠,有的人甚至沒有。例如每年九一八日空襲警報演習許多人聽到都沒有反應，有的國防設施被人為損壞。國防觀念一定要加強，需要全社會的廣泛參與，國防教育要從我們中學生做起。

Ⅲ 厲害了我的國算國防主題電影嗎

樓主你好，厲害了，我的國這部電影屬於愛國教育片，不屬於國防主題的電影。

Ⅳ 關於中國優秀軍事電影對大學生國防意識形成的影響

國防意識是一個國家的公民抵禦外侮、捍衛祖國的獨立和主權、維護國家的尊嚴和安全的主觀認識。
毛澤東主席曾說：「一二.九運動是抗戰動員的運動，是准備思想和幹部的運動，是動員全民組的運動，有著重大歷史意義。」在七十年後的今天，重復那段熟悉的歷史同時，我們不應該忘記現在，特別是當代大學生在未來的作用。誰也不知道下一場「抗戰」將在何時打響......
作為當今高校大學生同樣在國防上有著不可推卸的義務。權利和義務從來相輔相成，准備戰爭就是高校大學生的國防義務，而享受有著強大國防力量保衛的經濟建設成果則是高校大學生的權利。在我國未來的建設中必須物質文明和精神文明兩手抓，兩手都要硬。在過去的二十多年中，我國的物質文明建設取得了長足進步，但是卻由於種種原因，精神文明建設相對滯後了。這其中，人們對四個現代化的理解出現了傾斜。在很多人眼中，工業、農業、科技現代化已經凌駕於國防現代化之上了。但事實上，國防現代化是國民經濟安全穩定發展的前提，失去了國防現代化，工業、農業、科技現代化是不協調的，是隨時都有可能被別人剝奪的。因而，加強已經被淡化的國防素質教育就成為了國家精神文明建設的重中之重。
那麼，作為未來中國的高級知識分子的高校大學生應該為國防做點什麼？很明顯，中國有一支相對強大的軍隊，暫時還用不著高校大學生去扛槍。但高校大學生卻並不是沒有事情可做，而且他們該做的事情還很重要。一個國家，知識分子是國防力量至關重要的組成部分。戰爭年代，今天的高校大學生就是明天的高技術兵種之優秀戰士。隨著時代的前進，今天的戰爭已經是科技和知識的較量，最終體現為人才的較量，而高校大學生就是高技術人才隊伍的主體。因而我們必須注意到，高校大學生學習知識本身就是一種對國防力量的加強。但是，僅僅是學習知識那是不夠的，在學習知識之餘，我們應該注意到對高校大學生國防意識的加強，這就涉及到了國防素質教育。國防素質教育當然包括知識的積累，失去了知識的人自然就不是國防要素了。可是國防素質教育包括的不僅僅是知識的積累，還有國防意識的提升。責任感和使命感在其中起著重要的作用。而這，恰恰又是精神文明建設的一個重點。
新時代的高校大學生應該做到把分析國際形勢和我國周邊的安全環境同國防素質教育的豐富實踐結合起來，以求充分認識到依法普及和加強國防素質教育，對維護國家主權和安全，促進國防建設和社會主義精神文明建設的重要意義和作用，從而使貫徹執行國防素質教育成為全體高校大學生的共同責任，成為每一個高校大學生的自覺行動。也只有這樣，國家建設才能實現物質文明和精神文明雙豐收

Ⅳ 有哪些國防教育類影片

從新中國成立以來拍攝創作的以弘揚愛國主義和革命英雄主義精神為主題的國防軍事題材電影中精心遴選，其中包括《建國大業》《霓虹燈下的哨兵》《南昌起義》《南征北戰》《離開雷鋒的日子》。

1、《建國大業》是由韓三平、黃建新擔任總製片人並執導，唐國強、張國立、許晴、劉勁、陳坤、王伍福等主演的劇情片。該片於2009年9月16日在中國大陸上映。該片是慶祝中華人民共和國成立60周年的獻禮片，講述了從抗日戰爭結束到1949年中華人民共和國建國前夕發生的一系列故事。

5、《離開雷鋒的日子》是由康寧、雷獻禾聯合執導，吳軍、劉佩琦、方子哥、宋春麗主演的劇情片，於1996年3月4日在中國內地上映。該片講述雷鋒的戰友喬安山，因一次意外車禍造成雷鋒死亡。隨後喬安山留下一系列不是雷鋒又恰似雷鋒的事跡的故事。

Ⅵ 什麼是國防教育片

國防教育片就是普及國防知識和政策法規，宣傳國防和軍隊建設成就的影片。
國防教育片的目的：
（1）增強國防觀念
（2）掌握基本的國防知識
（3）學習必要的軍事技能
（4）發揚愛國主義精神
（5）自覺履行國防義務
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。

Ⅶ 國防電影的發展史

作為一個口號，是同「國防文學」的口號完全一致的，即旨在發起「一個最大限度地動員文藝上的一切救亡力量的運動」，主張電影工作者在民族存亡的緊急關頭必須以電影為武器，更好地為抗敵斗爭服務。受當時歷史條件的限制，國防電影的理論和實踐問題，並未得到很好的解決。但這一口號的提出及圍繞這一口號的討論，對電影界抗日民族統一戰線的形成，起到了一定的推動作用。從1936年下半年到1937年上半年，上海電影界的愛國力量努力攝制了《生死同心》、《夜奔》、《迷途的羔羊》、《狼山喋血記》、《聯華交響曲》、《王老五》、《壯志凌雲》、《青年進行曲》、《壓歲錢》、《十字街頭》、《馬路天使》等一批國防電影。相當多的電影工作者還積極參加了國防戲劇的創作和演出活動，如由陳波兒率領的婦孺慰勞團還於1937年1月由上海奔赴綏遠前線，為抗日將士演出國防戲劇等。

Ⅷ 國防教育題材電影有哪些

有《上甘嶺》《開國大典》《建國大業》
《南昌起義》等等