A. 什麼是水電影就是水影畫嗎
水電影就是，利用瀑布的水簾，把電影投射到上面，把影像投射到水上，在水面上會呈現出電影的畫面。或者是投射在水霧上也同樣有效果
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B. 有什麼電影水字開頭的
起初以為也就是表現農村教師的電影，或者說也就是贊揚那種蠟燭精神的電影而已，可當我和我的女友在電影院里與幾乎滿座的人們共同看完這部電影後，我覺得我實在是小看了這部電影，看完以後許多的話擁擠在胸，只感覺不寫點東西為這部電影心中就不會暢通的。
先從羅老師不讓這兩個支教的老師上課說起。
從這開頭一看，我覺得這就是個引線，是個導演安排的一個讓人帶著猜想一路看下去的懸念，當看到羅老師與村長一起參與這事時我就更加確定這個想法。也正是有這么一個懸念，使得人們從開頭的一點笑聲慢慢的被帶入一個疑問中：什麼那個羅老師不讓她們倆個上課呢？難道真如電影後面所說的只是羅老師的一點「私心」嗎？當我看完這部電影後，我才覺得這不僅僅是作為一個懸念存在的，這是推動電影劇情發展的主要矛盾，而電影所要表現的一切都從這個矛盾演發出來，而這個矛盾就是：當下農村的教育實際情況與「我們」的主觀思想的矛盾！
為什麼我要在「我們」上上個引號呢，因為我覺得這個「我們」包含的群體太多了，不僅僅是支教的我們，還有教育界的我們，還有象身在事外的類似於看電影的我們。其實，電影的矛盾是借羅老師那一點「私心」從他口中表述出來的，當下的我們真的對農村的教育實際不了解，或是說不太了解。農村的學校與我們城市裡學校的情況實有大相徑庭之感，這里有人知道農村學校的上課時間是怎麼安排的嗎？農村學校除了寒暑假還有別的一個假期嗎？
這個或許絕大多數人不會知道的，這倒不是我在突顯我什麼，只是用這種疑問的方式更深的引起大家對這個問題的注意程度。這其實我也是偶然知道的，因為我奶奶曾居住在一個偏遠的山村裡，我們去看望她時我得知這個情況的：農村小學上課時間不象我們城裡一樣早8點午12的，他們早上會推遲一個小時，因為早上要幫家裡上山做點農活或做一些家務活什麼的，下課也下的早，原因也還是剛說的那個；他們除了寒暑假另外還一個大家所不知道的假期——秋假，這個在他們那裡叫「農忙假」，我一說這個大家就知道是怎麼回事了吧，秋天是收割莊稼的季節，家家戶戶都得忙這個，所以農村的學校會因為這個情況而自行的放一段時間的假，沒什麼，這是實際需要的，有些農村生產力還不是很高，不得不靠人力來補充。這也是農村學生與城市學生的不同之處，農村的孩子們不單單只是學生，他們還是家裡生計的勞力，所以整體知識水平上不去也還有這方面的原因。據我打聽，其實在一些農村還有幾天春假的，不是為春節而是為春耕，春耕秋收還有秋耕秋種，在這些時間里，農村都會根據自己的實際情況來相應的調整上課或叫上學時間的。這些情況應該是些不為大家所知的事情吧。
在電影里《天那邊》開頭里，這個就表現的很好（看來劇本真是到農村采過材料），那些個水咕嚕小學的同學們在歡迎支教的新老師時，牽牛抱豬的那個情形就是對這種情況的寫照，而且電影里還接著出現了個「羅老師，牛在吃那些草」所引發的一片雞飛狗跳的「騷亂」，我不知道電影所說的那些草有什麼用處，但是這和學校里自給自足的那種自然經濟肯定有關的，後面所說的雞蛋換作業本就是個說明。
為什麼那些學生以及羅老師李村長都把支教的新老師置之不顧而去抓雞抱豬的呢？這就是我開頭所說的電影中所表現的那個矛盾，因為你們支教只是短暫的，一月兩月三月的，甚至是適應不了時就可以隨時走人的情形，而我們還得在這里學習下去生活下去，一天一天或是一輩子的一直活下去。而這種情況也正是羅老師心中那所擔心的「私心」，短暫的支教好歸好，但是這種短暫的支教會打亂這里的格局造成了不穩定的因素，拿羅老師的話說就是：你們來一下走了，忽的一下搞高了教學水平，可你們一走我（農村的老師）卻跟不上這種水平，學生們更是在這種起伏跌宕中倍受歡喜與失落。
這個矛盾其實還表現了另一個事情，那就是農村教育中的雙重匱乏，劇中雞蛋換作業本、廣告單做練習本反映的是農村教育中物質的匱乏；而羅老師連初中也沒畢業也是偶然的進入教育隊伍反映的是農村教育中精神的匱乏。江可可偷吃用來換作業本的雞蛋許曉萌撕破學生用廣告單做的作業本，表現的就是我們對這種雙重匱乏的忽略。在體現這個矛盾的同時，電影中卻也沒忘記對農村學校以及農村教師們那種自強不息的精神給予充分的肯定與表揚，如學校在課外之餘用養雞養豬之類的原始經濟活動來補充教育經費的不足，而羅老師自己為了搞高水平去自學了高中課程則表現了整個農村教師那種渴求知識渴望上進的可敬精神。
這也正是上面所說的這種忽略，使得我們在對待農村教育的實際情況與行為中產生這樣那樣的問題，這其實也是對這種短暫支教的懷疑與否定。更是電影里那個主要矛盾的強烈體現，讓我們這些身在事外的人們去好好的思索一下關於農村教育上我們應該怎麼做才能做到久遠而有效？
說這個話題外的一些事，電影中我覺得有兩點不足之處，一點就是電影雖然對人物內心進行了挖掘，但是我覺得濃度與力度還不夠，我說的是羅老師說的那個：當你了解了這里的一切而不知不覺中戀上這里的一切時，那種離去與分割就是種悲劇。也就是說當這個「短暫的支教」到了剛要或剛能落根於這里，行為的停止可能就會導致成為意義失去的悲劇。這僅是我個人的理解，我覺得電影應該在這個上從人物挖掘起應該再深一步的挖的我剛才所說的這點上。
還有點就是羅老師的死，也許是要用羅老師的死來表現「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」那種奉獻的精神，也許這是為許曉萌後來進村做的一個必要的鋪墊與設置，我覺得導演也是想通過這種方式來表明一個看法，那就是希望舊體制解散（羅老師的死亡）新體制的建立（許曉萌進村），也想為農村教育指出一個出路，但是我個人覺得這個處理的不太好，結局如果改成許曉萌站在城市遙望農村而滿腹躊躇的樣子為更好，因為這樣才把這個問題放大了活生生的放在了我們的面前，讓所有的我們去思考這個問題，怎樣才能更好的解決這個問題？
最後我想說的就是，我們不要談論那些支教大學生的問題，這不是我們所要關注的問題，我們所關注的問題是怎樣來做才對農村教育的最有好處？怎樣做才是解決農村教育落後的最終之根本？
正如電影開頭里那遒勁震撼的火車鳴笛與那狹長而交錯的鐵軌道路足以表明這個問題是怎樣的一個任重而道遠的問題！
C. 電影名什麼江什麼水什麼東
一江春水向東流，這個嗎，這是老電影了，還是新中國成立那會的
D. 一群女人在水裡裸泳的電影叫什麼
《麻姑》，韓國電影吧？另外西片也有很多電影有這種場面，不知你說的還有什麼線索？
E. 有一個電影叫止於水下什麼
止水之下 Beneath Still Waters (2005)導演: Brian Yuzna / Brian Yuzna主演: Ricardo Birnbaum / Patrick Gordon .... Salas / Manuel Manquiña
類型: 懸疑 / 驚悚 / 恐怖
製片國家/地區: 西班牙 / 英國
語言: 西班牙語 / 英語
1965年，西班牙北部。為促進當地經濟發展，政府在馬瑞恩貝小鎮居民的要求下修建了迪巴里亞水壩，屆時附近的城鎮將被淹沒於水底。兩個頑皮的男孩提奧（Santiago Pasaglia 飾）和路易斯（Omar Muñoz 飾）偷偷進入隔離區，在一所詭異的房子里，他們發現一群奇怪之人正在進行著恐怖的儀式。提奧被殺，路易斯倉皇逃跑。隨著小鎮沉入水底，這件事也隨之被人遺忘。
迪巴里亞水壩落成40周年慶典之際，青年安東尼奧（Damià Plensa 飾）在和女友蘇珊娜（Pilar Soto 飾）以及克萊拉（Charlotte Salt 飾）游泳的時候遭遇不測，生不見人，死不見屍。隨著警方大規模搜尋的展開，在湖底沉睡40年的小鎮以及其被可以隱瞞的秘密開始慢慢復甦……
本片根據馬修•科斯特羅（Matthew Costello）同名原著改編。
F. 水在電影中的作用
劇情需要！貼近生活呀。
G. 中國有哪些水底下的電影
《深海尋人》
劇情簡介 ：
在每一個城市，深受精神困擾的人在100個里就佔9個。精神科醫生高靜（李心潔 飾）在工作中凡事以病人的健康為重，深得同事喜歡。在書店她與一名男子擦身而過，男子買下她想買的攝影書，高靜感覺有些奇妙。
小凱（梁洛施 飾）是高靜的病人，從外地休假回來後帶高靜參加一個攝影展，高靜意外地發現攝影中的正是潛水的自己，更意外的，攝影師正是那天在書店遇見的男子，也是小凱的哥哥——考古學家陳國棟（郭曉冬 飾）。國棟將那天買下的書送給高靜，二人從此墮入愛河。
為了向高靜求婚，國棟和高靜、小凱前往與那國島，潛入海底深處找出藏在那裡的鑽戒。誰知國棟出事了，只打撈起一具無頭的男屍。高靜由於太過悲痛而失去了關於那件意外的記憶，小凱對自己態度異常冷淡，高靜尋求院長（梁家輝 飾）給自己做催眠，然而催眠之後幻覺更多。
H. 求一部電影.叫什麼水...
我不知道你的那個是什麼,可我知道一些好看的電影:宮騏駿:1.千於千尋2.天空之城3.風之谷4.幽靈公主5.哈爾的移動城堡6.魔女宅急便......這是我看過的宮騏駿的,還有很多別的,建議你看啦,我以前是到電視上看了一點,後面的到網上搜的.越看越好看!
I. 關於水的電影
你說的是《未來水世界》嗎？
當影片《未來水世界》的片尾在一曲憂傷的音樂中緩緩推出並定格在海行者劃一葉帆舨飄盪在無垠的大海之際，心中湧起的竟不是影片中激烈火爆的打殺之後的痛快淋漓，相反，卻是一縷縷的悲哀。人類，註定要在自己毀滅的美好樂園的尋找中陷入深深的往復怪圈裡，以無限的傷感來等待杳杳欲來的家園喪失。回歸到被自己摧毀的夢中樂園中不失為一種美麗的幻想，但在更長遠的時間流逝中來審視著這種預言式的幻想，卻實實在在地讓我們強烈地感受到了人類的渺小。
這部由美國環球公司出品的《未來水時間》耗資巨大，從預訂的六千五百萬美元到最後的兩億美元，其規模之大，實屬電影中所少見的。它光是為場景逼真而在夏威夷海面上建立的水下海礁就用去近四百萬美元。影片假定性地敘述了幾個世紀後由於人類向大自然的拚命掠奪和極端自私，地球臭氧層遭到破壞，引起南極冰川的融化，地球被一片汪洋所覆蓋。人類不得不生活在海洋上，用船代替生存的陸地。海倫和綺蘿娜（一棄嬰）相依為命，艱難地存活在用鋼鐵鑄成的城堡中。在這個城堡中，淡水成為稀少的珍品，食物則以黃金計算。誰知這樣的生活也無法維持，一群海盜（影片中稱煙民）襲擊了這城堡，意欲找到綺蘿娜，因為她背上刺有一幅圖案，依之可以找到有干土的陸地。恰好遇上海行者到城堡來用干土交換凈水及蕃茄盆栽。由於海行者長有魚鰓耳朵且腳趾有蹼，被城堡中人類視為妖物，欲按舊俗將之泥葬。煙民的侵入使得海倫將海行者救出，隨之漂泊於大海之上。海盜首領也被海行者弄瞎一隻眼。於是，在海盜和海行者之間展開了一場爭奪綺蘿娜的生死殊斗。一個為貪婪地佔有陸地，一個為友誼。海行者與綺蘿娜的接觸中漸生父女之情，從想把她投入海中到不惜以命相救，炸毀海盜的船艦，並與維格同海倫依照綺蘿娜背上的地圖找到了夢想中的陸地。但到陸地後，海行者不適應陸地上的生活，終在已深愛的海倫和小女孩綺蘿娜的遙遙注目中黯然離去，去過自己的海上飄盪生活。
影片的刺激打殺、場面恢宏與明星精湛的技巧〈如凱文科斯特納 Costner· Kevin、丹尼斯霍普 Hopper· Dennis、珍妮翠普萊倫 Tripplehorn,·Jeanne等的主演〉確使本片的賣座率有了牢固的保證。但是，筆者認為，此片成功的主要原因卻是在於：它不僅開拓了美國影片指涉的新領域，即預想人類未來災難的新的一種可能性，而且，它還揭示了人類在自然界的巨大報復面前無依無助，無可奈何地吞食自種惡果的悲涼境界。說到底，人，僅僅是人，他最終還得回到陸地上生存，而不可能象海行者那樣在海洋中呼吸、生存。
因此，從美學意義上來透視《未來水世界》，以審美的眼光去分析影片，會幫助我們進一步讀解其深層意蘊，從而折射出美國電影在選用題材及表現主題意蘊上的匠心獨運。
盡管《未來水世界》是以人類找到了往昔的樂園而結束，但從基調上來說，它還是屬於悲劇性的預示影片。它透出的不是人類的絕望與頹喪，而是為了改變人類的命運，向自然界索取生存家園的抗爭，是正義與邪惡的較量。所以，以悲劇美學來作為《未來水世界》的坐標系，那我們就可以比較容易地探尋影片在悲涼的審美意蘊上的優越之處。
首先，是《未來水世界》中人類生存的尷尬照成的特有傷感介入。片中，到處是一片汪洋，海行者駕船漂流，喝的卻是自己的經過簡單機械處理後的尿，因為沒有淡水喝；干土被秤稱過後按兩來記價；流浪者在海上漂泊兩星期而無任何食物可食；阿托兒小城堡中無甚食品可賣；無數被海水吞沒的城市靜靜地永埋海底······人類往昔在陸地上橫行無礙、任意所為的驕氣盪然無存，留下的只是面對廣闊海洋的束手無策、無計可施，只能長久的嘆息與追溯。盡管最後導演給了人類一塊生存的陸地，可那木床上乾枯灰化的屍骨不也是在向人類昭示一場災難的末日的前景么？綺蘿娜在困境和厄難中能說能笑，卻在登上幸福的大陸以後沉默下來甚至流出傷感的淚水，與其本身具有的神秘身份昭示人類的生活悲境又是何其的不令人想到美景良辰的轉瞬即逝呢？棲居之所的危機必然帶來一系列生存的危機，這樣的不妙前景不恰是我們人類正在飛速地以自己所謂的進步來推載奔去的么？影片揭示的不僅僅是幾個世紀後的人類生存尷尬，它同時也是對日下現實人類存活狀況和工業文明進步的警告，正如巨大鮮明的紅燈對於飛馳發展的車龍的警戒一般。其雙重的生存尷尬的禁行無法不讓每一個觀賞者從後背浸出涼涼的寒意。美在無言的感性籠罩，正是觀賞者的審美介入才使得其內蘊的深刻涵義得以實現的，這一點確切無疑。
其次，是雖悲亦喜、雖喜欲悲的邪惡和正義、善與惡的雙方對立中所確立的悲劇沖突而造成的美感。海行者憑其非凡的膽識和勇敢一次次地重創海盜使之最終毀滅，救出海倫和綺蘿娜，讓正義的人們最終獲得美的歸宿，讓貪婪和罪惡自食其果。這是兩種勢力的爭斗，是美好的追求、善良的願望最終戰勝對立面的一曲輝煌而不無悲壯的贊歌。
迪肯所代表的丑惡與貪婪主要是他作為海盜頭目的統治慾望所演示的一出出殘忍。他冷酷地率海盜們毀滅海上人類的城堡，只為搶取小女孩綺蘿娜，進而找到那遍是干土的陸地。他在海盜大會上聲嘶力竭地宣稱：「向夢中的大陸進軍，見樹伐木」。其實是當前人類向自然進一步掠奪的延續。在抓到綺蘿娜後為看清她背上的地圖甚至想出剝下她背後的皮膚這樣的惡毒招術；在逼迫城堡中兩個存活者說出綺蘿娜的去向後就背棄事先答應免除先說出者死刑而將兩個人冷酷地殺死，這個毒招還在海行者和海倫之間使用過。他和海盜們一起在海洋上橫行霸道，各種毒惡之計無所不用，見人即殺，見城即摧，使人談煙民無不色變。他們自以為可以肆虐逞暴並能夠維持自己的統治秩序和既得利益。「多行不義必自斃」，無休止的貪婪慾望必然導致嚴重、嚴肅而尖銳的沖突。以海行者和海倫等人代表的正義一方的抗爭勝利在主題的進行中使這種「善有善報，惡有惡報」的必然因果得以實現。
海行者和海倫是正義的化身。海行者勇敢頑強，具有徵服邪惡的至死不渝的崇高精神和英雄氣概，他能不畏海盜勢力的強大而隻身與之抗爭，用其智慧的膽識戰勝海盜；他單身赴賊船救出綺蘿娜，在綺蘿娜從氣球上被擊中落水後又從高高的氣球上縛繩跳水將其救出，顯示出非凡的膽識。同時，他又是充滿慈愛之心的平凡人，如他與善良的海倫之間的真摯愛情；教綺蘿娜游泳的歡快與熱心等等。他一人炸毀海盜的大本營，消滅無數的海盜，用昂揚上進的人格魅力使我們看到了一種沒有任何東西可以摧毀的勇氣，看到了亘古不息的偉大的正義之光。他傳染給讀者的是崇高感和壯烈感，是酣暢的痛快的壯觀的美麗之感。正是這種神聖的正義之氣使得審美意蘊在人格和情操的層面上延展出廣而深的美麗風景。
再次，是影片在表面的激烈酣暢中所包含的深沉的哲學意義上的理性的內蘊。毀滅與再造、失卻再追尋永遠是人類進步的必由之路。只有在失去而深切地感受其無法估量的沉痛之後，我們才會更加懷戀往昔的幸福與歡愉，也唯有在失而復得之後，我們才會倍加珍惜這份奮爭而得的勝利與成功，只是這種被自己毀滅又爭取所付出的代價太慘痛和不該了。人類的無休無止的掠奪所導致的災難迫使我們人類不得不放下唯我至尊的神氣，因人類力量的有限而重新回頭來去追尋過去的伊甸園。正如循環往復的圓圈一樣，從起點出發，最終又回到最初出發的地方。我們無法突破人類的弱點而成為無所不能的萬物之主。如海倫所言：「我們是人類，我們有手，有足，足是用來在陸地上走路的，因此我們必須生活在陸地上。」人類不可能返祖成為象海行者那樣有鰓有蹼能在海水裡呼吸的動物。在茫茫宇宙中人類僅僅是其中極其微小的一個種類，因而我們也只能在此基礎上尋求並葆有我們的棲身之所，這是人類先驗註定的悲哀。影片的最後回歸陸地與眼下人類擁有的並同海洋、天空的拓展疊合恰恰揭示了最深奧同時也是最簡單的哲理；進步亦後退，後退亦進步。追尋與回歸奇妙地成為人類生存哲學的核心。
於是，從影片對人類生存現狀的思考與未來世界的預示的兩極的往復中透視出深刻的美學內涵；物極必反，否極泰來。
最後，我想補充的是影片在藝術格調上的悲涼營設所表現出來的美學意蘊。影片的開始即用沉緩的畫外音敘述了未來世界的可怕前景。伴之而出的畫面是海行者一個人駕一隻帆船孤獨地在蒼茫的大海中漂泊。乾渴的驕陽、喧囂的海水顯示出海行者的悲涼無助。更不用說連海行者都不如的人類了。接下來，海行者幾次與另一個漂泊者與海盜，與城堡的人們，與海倫及綺蘿娜相遇等諸多沖突使影片的情節變得跌宕起伏，而穿插其中的都是海行者孤自一人飄盪的畫面。動靜相應，平緩與急促激烈有機的結合，雖是高潮迭起，卻在暗流中讓一股傷感——無依無靠的暗流自始至終地流涌著。即使是到了人間樂園——美麗的陸地，影片也依然讓白骨凄涼，小女孩的傷感與悵然若失，海行者的駕一葉小船悄然隱去來沖淡火爆所煽起的淋漓順暢的快感、如願（無論主人公還是觀賞者）的歡喜，使傷感與暢快的情感相互並存，無大喜無大悲，又不平淡乏味和一味刺激，讓情感在憂傷的主旋律中，於跌宕曲折間盡情傾斜和投入，若牽若離中獲得特殊的美感效果。
於是，我們就可以發現，《未來水世界》在處理影片的情感節奏上有意讓一種傷感和淡淡的悲涼籠罩全篇並貫穿始終，先在美學意蘊上給全片打下基本的情感基調，再穿插一些激烈火爆、驚險詭奇的場面來吸引觀眾，使之不完全沉浸於悲涼之中而覺得影片停滯煩悶。片頭片尾都是渲染人類未來面臨的孤獨無援的海行者獨自駕船更使全片渾然一體，既葆有整體的基調又不失之平淡、低沉，折射出導演高超的藝術駕馭功力。
當然，《未來水世界》的美學意蘊遠不止於此，它作為預言式影片種類的探索並獲得高票房賣座的成功，以其獨特的魅力可以供我們學習和借鑒，為我們探求國產品的不足與發展提供了絕好的參照摹本，也為我們從美學意義角度來研究美國電影乃至西方同種類的影片奠定了不可或缺的基石。這一點，我相信會在以後的電影發展中找到新的確鑿而完整的電影美學研究的實證的。
J. 水知道這部電影叫什麼
電影《再生俠》 Spawn (1997)
又名《閃靈悍將》
劇情簡介 · · · · · ·
五年前一個叫艾爾．西蒙的特工被同夥殺害，五年後他和魔鬼訂立了一個協約：他可具有無窮魔力，回到人間見他的妻子，不過之後他要毀滅整個人類。復活後的西蒙來到了人間，不過他面臨著一個難題——到底是毀滅人類還是拯救人類?