兩個字教育電影有哪些

① 涉及到教育的電影有哪些

（中國的影片在下面）1. 前蘇聯影片《鄉村女教師》
2. 美國電影《死亡詩社》
3. 法國電影《放牛班的春天》
4. 美國影片《熱血教師》
5. 國產影片《鳳凰琴》
6. 美國電影《壞老師》
7. 日本影片《麻辣教師》
8. 美國影片《吾愛吾師》又名《桃李滿門》
9. 美國影片《街頭日記》
10. 美國影片《弦動我心》
11. 美國影片《心靈捕手》
12. 美國影片《蒙娜麗莎的微笑》
13. 德國電影《浪潮》
14. 印度電影《三個白痴》
15. 美國影片《萬世師表》（1969年版本）
16. 美國影片《霍蘭先生的樂章》
17. 法國電影《山村猶有讀書聲》
18. 國產影片《一個都不能少》
19. 國產影片《我的教師生涯》
20. 伊朗電影《黑板》
中國影片：《少年雷鋒》 上海電影製片廠
《驢嘎上電視》 北京電影製片廠
《小象西娜》 上海電影製片廠
《鶴童》 中央電視台、黑龍江電影製片廠
（二）適合中小學生觀看的影片
《孤兒淚》 北京電影製片廠
《我也有爸爸》 上海電影製片廠
《孫文少年行》 中國兒童電影製片廠
《劉胡蘭》 山西電影製片廠
《紅發卡》 南京電影製片廠
《離開雷鋒的日子》 北京青年電影製片廠，紫禁城影業公司
二、科教片2部
《長城》 北京科學教育電影製片廠
《知識老人》 上海科學教育電影製片廠
《學生村》《小孩不笨2》《阿基拉和拼字大賽》《街頭日記 《小孩不壞》
望採納謝謝

② 教育類電影有哪些

1、《無問西東》

吳嶺瀾、沈光耀、王敏佳、陳鵬、張果果，幾個年輕人滿懷諸多渴望，在四個非同凡響的時空中一路前行。《無問西東》走紅後，這部文藝片所呈現的家國情懷、人生態度都讓人肅然起敬，裡面提到的西南聯大，更讓無數人反思與感動。

當時西南聯大的艱苦條件也在電影中體現出來——學生們幾十人擠在鐵皮、茅草屋頂下上課；雨季來臨時，教室里常常在「下小雨」。防空警報響起後，教授們便在防空洞口授課。

我們總說「父母是孩子的第一任老師」，一個正確的思想觀念，可以幫助孩子做出更多更正確的決定，也能讓孩子變得更加優秀。因此，孩子真正的起跑線，不單單只是物質條件，給孩子樹立正確的思想觀念，是比給他一個優越的生活條件更重要的事情。

③ 有關教育的電影有哪些

《背起爸爸上學》
影片講述的是一個真實的故事 ：石娃是一個山區農村的孩子， 從小失去了母親，家境貧寒。爸爸用一把銅勺決定了石娃上學的命運，而姐姐則退了學，早早嫁了出去，用收到的彩禮錢為石娃付學費。石娃的老師很欣賞這個聰明刻苦的孩子，多次為石娃墊付學費，這一切都促使石娃克服種種困難，刻苦學習。石娃獲得了全國奧林匹克化學競賽一等獎的桂冠，當他以優異的成績考上省師范學校時，父親卻因中風而癱卧床上。堅強的石娃謝絕了鄉親們的幫助，作出了驚人的抉擇：背起父親，走出馬蓮河，進省城上學……

《山那邊》
城市大學生許曉萌和其男友江可可為實現自身理想，來到邊遠農村支教。難以想像困難使得江可可放棄了，同時放棄了的還有他們的感情。許曉萌堅持完三個月後，回到城裡。後來那個學校的老師因公殉職。許曉萌毅然回到哪裡，在山裡實現他的夢想！

④ 有哪些教育影片

1、死亡詩社 《死亡詩社》，羅賓威廉姆斯主演的經典勵志電影，扮演了一個春風化雨的老師，絕對推薦。 2、放牛班的春天 《放牛班的春天》，即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。 3、三個傻瓜（三傻大鬧寶萊塢） 故事以兩個好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭
1、死亡詩社

《死亡詩社》，羅賓·威廉姆斯主演的經典勵志電影，扮演了一個春風化雨的老師，絕對推薦。

2、放牛班的春天

《放牛班的春天》，即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。

3、三個傻瓜（三傻大鬧寶萊塢）

故事以兩個好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書。這是一所印度傳統的名校，這里的檢驗學生的唯一標准就只有第一（指成績）！成績不好就意味著沒有未來！而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統觀念。最後他用智慧成為了印度科學界的一位天才科學家（具有400項專利），他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。「三人幫」中蘭徹和拉杜都夢想成為工程師，法涵卻想成為野生動物攝影家。。
4、叫我第一名

電影也是根據真實故事改編。一位患有妥瑞氏症的年輕人，憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，在別人的取笑下，克服自己的病症，如願成為人們眼裡妥瑞症不可能從事的職業—教
引用影評的一句話：「每個人身上都有阻礙自己前進的障礙，只要堅持到底地、百折不撓地去克服它，戰勝它，就一定能實現自己的人生夢想」。
織夢好，好織夢

織夢好，好織夢
5.《鄉村女教師》
我要教會你們——思想。這是影片中女主角教師瓦爾瓦拉的一句經典台詞。這部創作於1947年的影片可算得電影史上鄉村教師題材的鼻祖。在前蘇聯硝煙不斷的戰爭年，41歲的女主角扮演的鄉村女教師經歷了從平凡到不平凡的教師職業生涯，最終贏得了祖國給予她的終身榮譽。老師們盡可以感受到來自於瓦爾瓦拉對教育的忠誠，桃李滿天下的喜悅和幸福，以及俄羅斯原野的遼闊和壯麗。最重要的是，當我們淡化了時代的政治色彩之後，我們是否該思考，教師的信仰是什麼。織夢內容管理系統 織夢好，好織夢6.《鳳凰琴》
拍攝於1994年的《鳳凰琴》改編於劉醒龍同名小說。在上個世紀90年代初，國內電影人便開始關心起我國的農村教育狀況以及邊遠山村代課老師的命運，《一個都不能少》也是反映農村教育窘境的佳作之一。《鳳凰琴》不僅僅歌頌了鄉村教師對教育事業無私奉獻的精神，也揭示和呈現了當時教育戰線的諸多問題，資金少、人才斷層、造假等，然而遺憾的是，這部影片在贏得了當年電影節最高榮譽之後，國內的農村教育問題和代課老師的生存困境，在時隔20年後的今天仍然沒有解決。內容來自dedecms鳳凰琴本是伏羲用玉石、天蠶絲以及千年桐木所制，表面泛著溫柔的白光，琴音使人心寧靜祥和，擁有支配萬物心靈的神秘力量。用此樂器來形容教師太合適不過了，集天地之精華授予學生，用溫情感化學生，製造寧靜的氛圍與向上的力量鼓勵引領學生。供師者自省。織夢好，好織夢 本文來自織夢
7.《黑板》
一部伊朗寓言式的寫實電影。故事是兩位背著黑板的流動老師到處教學生的經歷，內容關乎所謂的「被教育」。黑板成了一個非常重要的意象，它承載著一個民族的希望，象徵著文明之光。導演想說一個民族的新生和重塑離不開教育，而可以把人從功利、混沌、以及戰爭帶來的傷害中拯救出來的，只能是教育。這也是教師所背負的偉大使命。織夢好，好織夢
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8.《心靈投手》
球愛好者稱，這是棒球題材中最棒的一部電影。當然，對於教師職業來說，除了承擔社會責任之外，教師個體價值和夢想的實現也是影片所關注的。如果您是一名老師，又不曾丟棄早年的夢想，不妨去感受這位中年老師追求理想的動人經歷。一部非常不錯的中年勵志電影。right dedecms
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9.《霍蘭先生的樂章》/《春風化雨1996》（台譯名）/《生命因你而動聽》（港譯名）
不得不感嘆，音樂可以改變人，改變命運。藝術的體驗可以不動聲色地升華靈魂。而音樂老師，總是舉有最美好的氣質和最動人的魅力。懂音樂的老師比比皆是，懂音樂之美的老師呢？憑借音樂對學生付出愛的老師呢？片中有一個細節很生動地描繪出霍蘭老師的智慧，當一名女生的演奏水平遲遲不能提高時，他問她：你最喜歡自己臉上哪一部分？女生說是頭發，因為其父曾贊揚它們像日落，霍蘭便對著她的耳邊輕語：請吹奏日落吧！
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10.我的教師生涯
講訴了一名鄉村老師跨越四十多年的愛戀和執著。上個世紀五十年代末期從海外歸國，到了一所名叫月亮灣的鄉村小學任教。走過了大躍進、文革、新時期、新世紀等不同的歷史時期，經歷了刻骨銘心的初戀，到結婚生子，直到成為一名白發蒼蒼的老頭……織夢內容管理系統 後面5個沒有編輯，想看看各位的推薦，根據各位的評論再補充上去！dedecms.com另推薦大夏書系之《教師一定要看的15部電影 》，作者鄧志偉（華東師范大學比較教育研究所副教授）。華東師范大學出版社。
這是一本視角很獨特的書。我們不僅僅了解的是電影劇情，更深刻的領悟到故事背後對教育者心靈動啟迪。

如果您看過以下的這些電影，歡迎您把自己的感受發在圖片後面，謝謝分享！內容來自dedecms該書推薦電影如下：

第一輯教育信仰與教師人生
《黑板》：背負信仰的教師
《鳳凰琴》：守望教育
《美麗的大腳》：張美麗的「窮人教育學」
《我的教師生涯》：中國的「瓦爾瓦拉」
第二輯教育理想與音樂人生
《放牛班的春天》：音樂開啟心靈
《音樂之聲》：瑪利亞老師的詩性魅力
《霍蘭先生的樂章》：生命因你而動聽
《弦動我心》：教師成長的艱辛與燦爛
第三輯教育追求與專業智慧
《死亡詩社》：何為好的教育？
《蒙娜麗莎的微笑》：「我是自由女神」
《心靈捕手》：「問題」天才的使者
第四輯學生成長與人間真情
《跑吧，孩子》：跑出希望的少年 織夢好，好織夢
《天堂的顏色》：一個盲童的尋找
《草房子》：真情永駐
《家庭作業》

⑤ 教育影片有哪些

《快樂的單身漢》
《背起爸爸上學》
《一個都不能少》

⑥ 有什麼好看的教育相關的電影或電視劇推薦

有什麼好看的教育相關的電影或電視劇推薦？

眾所周知娛樂圈教育是一項偉大，任重而道遠的工程，父母們都有一個望子成龍，望女成鳳的夙願，所以自己的孩子可以長江前浪推後浪，一代更比一代強，為了不讓自己的孩子輸於起跑線上，給孩子報各種各樣的興趣輔導班，看各種各樣的教育題材的影視作品，由此培養孩子的觀察能力，給孩子的成長助力。

個人覺得幸福就是面對困難依然可以不忘初心，砥礪前行，為生活，為理想而努力奮斗，拼搏出屬於自己的藍天白雲！父子二人的默契可能是最幸福的事情，父親沒有抱怨生活，兒子堅強勇敢，這才是最幸福的事情，在父親的不懈努力下，父親終於迎來了事業上的春天，看到了生活的希望，個人覺得這樣的作品對孩子來說最具有教育意義呢！

⑦ 教師要看的關於教育的電影有哪些

1. 地球上的星星

導演：阿米爾·汗

主演：達席爾·薩法瑞 / 阿米爾·汗

年份：2007

片長：165 min

簡介：影片《黑板》描述了在伊朗戰火紛飛的庫爾德地區，一群教師背著這塊維持生計的黑

板到處找學生授課，以此來養家糊口的故事。

通過這一塊小小的黑板，映射出戰爭、難民、飢餓、疾病、婚姻、教育等等問題。當危險來臨的時候，它是難民的避彈掩體，當孩子受傷的時候，它是固定斷腿的夾板。

但始終不渝的是，它的本質沒有變，它依舊是教師傳道授業解惑的小黑板。

影片最後，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰爭的無情和殘酷。當戰爭來臨，別說受教育的權利，孩子最基本的生存權都被剝奪。

⑧ 結合影片《放牛班的春天》談談教育過程中的關鍵問題是什麼

重溫影片《放牛班的春天》的一幕幕，又一股熱流在眼中涌動，又一番共鳴在心底引發，又一種感觸在腦海里翻騰！再一次被馬修先生一次又一次地原諒他的學生的不尊不敬、惡作劇、甚至羞辱的寬容大度所感動，再一次被馬修先生對他所有的學生的不離不棄，善待每一位學生的巨大的人格魅力所折服。從這位值得敬重的教育者身上，我深深地感悟到「寬容」一詞豐富而又深刻的內涵。
一、寬容是一種策略。作為一種教育的策略，寬容往往被教育者所忽視。事實上，寬容學生的缺點與賞識學生的優點是教育過程中兩個互為聯系的最重要的方面。馬修先生能正確地運用這種策略。他能淡化「池塘之底」的問題少年的過錯和缺點，因為他清醒地知道校長和其他的學監用「行動——反應」的規則已經麻木了那些孩子向善的意識，他們身上值得別人賞識的優點所剩無幾。唯有寬容他們的缺點，才能取得相應的教育效果。雖然賞識學生帶著積極地意義，而寬容帶著消極的意義，但馬修先生能把這種消極轉化為積極，捕獲到他們共同的興趣和愛好，發掘他們音樂方面的天賦，組成了合唱團。讓每位孩子找到了自身的優點，得到了賞識。 所以，不是壞學生需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，不是好學生需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好！
二、寬容是一種等待，是一種默默地等待。這種等待包含兩個層面的意義：第一，等待學生對自己缺點或所犯錯誤的自省，等待學生的自我認識、自我評價、自我教育、自我轉變；第二，等待教育的時機，把握教育的最佳切入點。教育的藝術性在於收取最佳的教育效果。馬修在教育和轉變「天使的臉蛋」的莫杭治的過程中就體現了這一點。莫杭治三番五次地捉弄甚至刁難馬修，但馬修先生作出的反應是兩個字，那就是「等待」。在影片中，因為莫杭治再度犯錯，在排練的時候馬修取消了他的獨唱。到公爵夫人來看正式演出的那天，莫杭治沮喪地靠在演出場地旁邊的柱子上，事實上他很想展示他美妙的歌聲。結果，出乎他的意料之外，當歌曲過渡到獨唱部分的時候，馬修用手勢發出邀請，用眼神表示肯定，莫杭治精神一振，亮出了他動聽的歌喉。馬修先生發出了他的心聲；「他完美地契合著我的節拍，在莫杭治的眼神里，我突然讀到了很多東西，自豪，被諒解後的快樂，還有，對於他是第一次，懂得去感激！」所以，只要不是原則性的大錯，教師就要利用一切可教育資源給學生一個台階下，其實就是給學生一個認識、改正的機會。學生就會從教師的寬容中感受到教師對他的愛護和人格的尊重。學生從獲得這個尊重開始，就可能對自己的言行進行反省，實現「內心矛盾和斗爭」，這是一個從被動接受教育到主動進行自我教育的過程。
三、寬容是一種期盼，是一種默默克制。在影片中，馬修先生不僅僅給了莫杭治足夠的寬容，而且是對所有他的學生：搞惡作劇砸傷馬桑大叔的樂格克；編歌曲對馬修進行人生攻擊的郭邦；甚至還有自始自終對他充滿敵意的蒙丹等等。馬修也有喜怒哀樂，但他一次又一次的剋制自己的感情，因為心中懷著一種期盼，他堅信，前方總有一種希望在等待！曾經還看見過這樣一個故事。一位德高望重的長老，在寺院的高牆邊發現一把座椅，他知道有人藉此越牆到寺外。長老搬走了椅子，晚上憑感覺在那兒等候。午夜，外出的小和尚爬上牆，再跳到「椅子」上，他覺得「椅子」不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地後小和尚定睛一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，長老是用脊樑來承接他的。小和尚慌張離去。這以後的一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發落。但長老並沒有這樣做，壓根兒沒提及這「天知地知你知我知」的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻牆，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年後，成為那個寺廟的長老。小和尚最終能成大器，很大程度上歸功於長老的對他自己情感的理性克制，對弟子的殷殷期盼。
四、寬容也是一種愛。從馬斯洛的心理需求層次理論看，人的心理需求有生理的需要、受尊重的需要、成就的需要。而寬容能夠最大限度滿足學生的心理需求。美國加州東海大學研究表明：「批評中成長的學生，學會論斷人；敵意中成長的學生，學會攻擊人；無助中成長的學生，會感到孤獨；羞辱中成長的學生，會產生罪惡感；包容中成長的學生，懂得忍耐；鼓勵中成長的學生，充滿自信……」所以這種寬容、這種愛是智者之愛！
再細細回想一學年的教育教學歷程，其實這不也是一部充滿著真情實感的影片嗎？在我們的這部「影片」中也記載著學生和我在學習和生活的甜酸苦辣，煩惱和快樂。雖然我們的故事沒有像影片中的情節那麼富有戲劇性，但我與學生相處的日子裡，我已受到了馬修先生的教誨，深深地領悟到了「寬容」的深刻內涵，在行動上也做到了多寬容學生的缺點。用等待、用期盼、用愛對他們錯誤的反復一再地有原則地容忍。適度地誇大她們的優點，激活她們向善的意識，使她們在老師們的眼裡變得越來越可愛！同時，她們對老師們也越來越依戀！
所以，寬容是人的情感之一，蘊涵著一種巨大的人格魅力。它能產生強大的凝聚力和感染力；寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。寬容也是一種豁達和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛。
讓我們以博大的胸懷，獨具的慧眼，接納我們的學生，賞識與寬容我們的學生。多一份關愛，少一份冷漠；多一份寬容，少一份責備；多一份民主，少一份個人專斷。請相信：寬容深處情自現！就如影片的末尾，紙飛機在空中穿梭，師生之情在心間流淌！