笛卡爾這部電影的收獲有哪些

⑴ 《隱秘的角落》中，總是被提起的笛卡爾的故事，那是什麼意思

《隱秘的角落》這個網劇中總是提及笛卡爾和公主的故事，其實這個是有寓意的。因為你最後看懂了，你會知道這個網劇的結局就跟笛卡爾和公主故事一樣是走向兩個派別的，一個就是現實，一個就是背叛。

《隱秘的角落》這部網劇總是提起笛卡爾的故事，就是在暗示著結局，你如果相信哪一個，你就可以認為結局是哪一個。如果你是相信童話的話，那麼結局就是非常美好的，如果你相信背叛的話，那結局就是非常陰暗的，所以總是提及這個笛卡爾和公主的故事是很有寓意的。

綜上，我們可以發現笛卡爾的故事其實是非常有寓意的，它暗示著這部劇的結局是分為兩個派別的。對此，有什麼其他的看法？可以在評論區里說一下，大家一起來討論一下。

⑵ 笛卡爾怎麼樣

看了快一個月才看完，整部電影的魅力就在它的台詞上。本來想打五顆星的，但是感覺這部電影可能還是有點悶，即使對於我這么一個還比較喜愛笛卡爾的人來說。其實覺得這部電影可以改名叫聽笛卡爾在歐洲各地朗讀他的著作，真的

⑶ 《隱秘的角落》中，笛卡爾的故事為什麼總被提起，有什麼特殊意義

《隱秘的角落》這一網劇里一直談及笛卡爾和公主的故事，實際上這個是有寓意的。由於你最終看懂了，你能了解這一網路劇的結果就跟笛卡爾和公主故事一樣是邁向兩個派系的，一個便是實際，一個便是背叛。

《隱秘的角落》一直提到笛卡爾和公主的故事是有寓意的。

最開始提到笛卡爾的小故事是來自於離異家庭的男孩兒朱朝陽和母親周春紅的會話。朱朝陽校園內成績優異，特別是在特別喜歡數學課，笛卡爾便是17世紀法國傑出的一位數學家，一天他正坐著街頭思索，就遇上了一樣喜愛數學課的瑞典公主克里斯提娜，他瘋狂愛上了這一漂亮的公主，可是這時他早已是年近半百的男人，而小公主才剛18歲，兩個人相距了三十多歲，顯而易見君王並不同意她們之間相處，因而他一聲令下放逐了笛卡爾。

而最令人不寒而慄的便是張東升就算在決策行凶的前一秒都能保證對總體目標主要表現得善解人意，讓另一方分毫發覺不上他的用意。每一次的訊問例如「我有機會嗎？」「真的想好啦？」看起來是在給總體目標的最終機會，其實早已提早布好殺招。

⑷ 關於笛卡爾的故事收獲

笛卡爾於1596年出生在法國，歐洲大陸爆發黑死病時他流浪到瑞典，認識了瑞典一個小公國18歲的公主克里斯汀，後成為她的數學老師，日日相處使他們彼此產生愛慕之心，公主的父親國王知道了後勃然大怒，下令將笛卡爾處死，後因女兒求情將其流放回法國，克里斯汀公主也被父親軟禁起來。
笛卡爾回法國後不久便染上重病，他日日給公主寫信，因被國王攔截，克里斯汀一直沒收到笛卡爾的信。笛卡爾在給克里斯汀寄出第十三封信後就氣絕身亡了，這第十三封信內容只有短短的一個公式：r=a(1-sinθ）。國王看不懂，覺得他們倆之間並不是總是說情話的，大發慈悲就把這封信交給一直悶悶不樂的克里斯汀，公主看到後，立即明了戀人的意圖，她馬上著手把方程的圖形畫出來，看到圖形，她開心極了，她知道戀人仍然愛著她，原來方程的圖形是一顆心的形狀。這也就是著名的「心形線」。
國王死後，克里斯汀登基，立即派人在歐洲四處尋找心上人，無奈斯人已故，先她走一步了，徒留她孤零零在人間...
據說這封享譽世界的另類情書還保存在歐洲笛卡爾的紀念館里。

⑸ 笛卡爾為人類發展做出了哪些貢獻

1、笛卡爾被廣泛認為是西方近代哲學的奠基人，他第一個創立了一套完整的哲學體系。哲學上，笛卡爾是一個二元論者以及理性主義者。笛卡爾認為，人類應該可以使用數學的方法――也就是理性――來進行哲學思考。他相信，理性比感官的感受更可靠。
2、笛卡爾靠著天才的直覺和嚴密的數學推理，在物理學方面做出了有益的貢獻。從1619年讀了開普勒的光學著作後，笛卡兒就一直關注著透鏡理論；並從理論和實踐兩方面參與了對光的本質、反射與折射率以及磨製透鏡的研究。他把光的理論視為整個知識體系中最重要的部分。
3、笛卡爾運用他的坐標幾何學從事光學研究,在《屈光學》中第一次對折射定律提出了理論上的推證。笛卡爾發現了動量守恆原理。他還發展了宇宙演化論、漩渦說等理論學說，雖然具體理論有許多缺陷，但依然對以後的自然科學家產生了影響。
4、笛卡爾把他的機械論觀點應用到天體，發展了宇宙演化論，形成了他關於宇宙發生與構造的學說。他認為，從發展的觀點來看而不只是從已有的形態來觀察，對事物更易於理解。他創立了漩渦說。他認為太陽的周圍有巨大的漩渦，帶動著行星不斷運轉。
5、笛卡爾最傑出的成就是在數學發展上創立了解析幾何學。在笛卡兒時代，代數還是一個比較新的學科，幾何學的思維還在數學家的頭腦中佔有統治地位。笛卡爾致力於代數和幾何聯系起來的研究，於1637年，在創立了坐標系後，成功地創立了解析幾何學。他的這一成就為微積分的創立奠定了基礎。

⑹ 卡笛爾生平、作品及其貢獻有哪些

應該是笛卡爾。
勒內·笛卡爾（Rene Descartes，1596年3月31日—1650年2月11日），著名的法國哲學家、科學家和數學家。生於法國安德爾-盧瓦爾省，他對現代數學的發展做出了重要的貢獻，因將幾何坐標體系公式化而被認為是解析幾何之父。他還是西方現代哲學思想的奠基人，是近代唯物論的開拓者提出了「普遍懷疑」的主張。他的哲學思想深深影響了之後的幾代歐洲人，開拓了所謂「歐陸理性主義」哲學。1649年笛卡爾受瑞典克里斯蒂娜女王之邀來到斯德哥爾摩，但不幸在這片「熊、冰雪與岩石的土地」上得了肺炎，並在1650年2月去世。
貢獻：

數學方面：
笛卡爾對數學最重要的貢獻是創立了解析幾何。笛卡爾成功地將當時完全分開的代數和幾何學聯繫到了一起。在他的著作<幾何>中，笛卡爾向世人證明，幾何問題可以歸結成代數問題，也可以通過代數轉換來發現、證明幾何性質。笛卡兒引入了坐標系以及線段的運算概念。笛卡爾在數學上的成就為後人在微積分上的工作提供了堅實的基礎，而後者又是現代數學的重要基石。 此外，現在使用的許多數學符號都是笛卡爾最先使用的，這包括了已知數a, b, c以及未知數x, y, z等，還有指數的表示方法。他還發現了凸多面體邊、頂點、面之間的關系，後人稱為歐拉-笛卡爾公式。還有微積分中常見的笛卡爾葉形線也是他發現的。
物理方面：
在物理學方面，笛卡爾也有所建樹。他在<屈光學>中首次對光的折射定律提出了理論論證。他還解釋了人的視力失常的原因，並設計了矯正視力的透鏡。力學上笛卡爾則發展了伽利略運動相對性的理論，強調了慣性運動的直線性。笛卡爾發現了動量守恆原理。他還發展了宇宙演化論、漩渦說等理論學說，雖然具體理論有許多缺陷，但依然對以後的自然科學家產生了影響。
他還用光的折射定律解釋彩虹現象，並且通過元素微粒的旋轉速度來分析顏色。

⑺ 勒內·笛卡爾有哪些成就

1596年3月31日，勒內·笛卡爾出生於法國克勒滋河右岸一個古老的貴族家庭，他的父親是布列塔尼議會的議員。雖然笛卡爾的家庭富裕，但他剛生下來的時候，瘦得跟一個蘿卜頭似的，父母親都以為這個孩子很難長大成人。

兩歲的那一年，笛卡爾的母親去世了，本來就瘦小的笛卡爾沒有了母親的照料，不僅不吃東西而且經常哭泣，爸爸眼看著笛卡爾心疼得要命，於是趕緊給他請了—個溫柔而善良的保姆，笛卡爾的保姆非常耐心，把笛卡爾帶得很好，使得笛卡爾起死回生。

笛卡爾8歲時被父親送到拉弗萊希公學。這里是當時歐洲最有名的教會學校，吸引了四面八方的貴族子弟。他的親戚夏爾勒神父簡直就像他的生父，也形同於其家庭教師。他十分喜歡笛卡爾，由於笛卡爾體弱多病，他安排學校的老師特別給笛卡爾以照顧，特意安排了適合於他的身體的特殊作息時間，允許他「早上躺在床上不起來，一直睡到他想去教室為止。」笛卡爾尊敬老師，在學校里學習科學的熱情一直非常高漲。8年6個月後，他以模範生的身份從學校畢業。

1612年，他去波士頓大學攻讀法律，由於勤奮好學，4年後，他以最好的成績獲得法學博士學位：笛卡爾堅信社會實踐是人生的大課堂。1616年，他決心走向社會，「去讀世界這本大書」，他同幾個青年來到巴黎。這位拉·埃伊城的貴族青年衣冠楚楚，腰懸寶劍，走進了巴黎的上流社會，笛卡爾彬彬有禮地在巴黎的上流社會交往一段時間以後，終於感到了這種生活的無聊和浪費。於是，他在郊區找了一個清靜之處，整整兩年埋頭於數學研究。

1618年，他去荷蘭的布雷達，開始了他的戎馬生涯。

有一天，他在布雷達看到許多人盯著城牆上一道荷蘭文數學難題出神。笛卡爾請身旁一個人譯成拉丁文。那人不相信這個青年軍官能解這樣的難題，便帶著譏諷的口吻翻譯了。不料兩天之後，笛卡爾作出了正確的解答，那人大吃一驚。原來他是當時著名的學者貝克曼。後來，他們由於共同的愛好，成了莫逆之交。他對笛卡爾影響極大，笛卡爾曾說，貝克曼喚醒了他的科學興趣，「把一個業已離開科學的心靈，帶回到最正常、最美好的路上。」笛卡爾經常不分白天黑夜地研究數學，一天，他躺在病榻上，仰望著天花板出神，只見蜘蛛正忙著在牆角上結網，它一會兒在雪白的天花板上爬來爬去，一會兒又順著蛛絲爬上爬下。這精彩的「雜技」牢牢地把笛卡爾吸引住了。笛卡爾從中受到啟發，他想：「這只懸在半空的蜘蛛不就是一個移動的點嗎?能不能用兩面牆的交線及牆與天花板的交線來確定它的空間位置呢?」他在紙上畫出了三條相互垂直的直線分別表示兩牆的交線和牆與天花板的交線，並在空間點出一個P點代表蜘蛛，P到兩牆的距離分別用X和Y表示，到天花板的距離用Z表示。這樣，只要X、Y、Z有了准確的數值，P點的位置就完全可以確定了。他認為，兩面牆與天花板交出了3條線，都匯合於牆角，如果將牆角當作計算起點，把這3條相互垂直的線作為3根標上數字的數軸，這樣就構成了一個坐標系，空間的任何一個點都可以用3根數軸上3個有順序的數來表示，而一組有順序的3個數，也可用空間的一個點表示出來。這樣，數與形就建立了必然的聯系。笛卡爾又繼續深入研究，不久便創立了一門新的數學分支——解析幾何學。

在解析幾何學中，應用笛卡爾直角坐標系，可以將幾何圖形轉化為代數方程來研究，亦可將代數方程畫成幾何圖形來研究。

當時法國宗教傳統勢力還比較強大，他深知自己的思想與教會大相徑庭，在法國會被視為異端。為了能將自己研究的成果著述下來，1628年秋，他決定到荷蘭定居。在荷蘭，他居住在不出名的村莊或城市的偏僻處，離大學和圖書館不遠。除研究數學、哲學外，他還從事光學、化學、生理學、氣象學及天文學的研究，並和歐洲主要學者保持密切的學術聯系。笛卡爾的著作幾乎全是在荷蘭寫的。他於1628年寫出了《指導哲理之原則》，1629—1634年完成了以哥白尼學說為基礎的《論宇宙》的主要部分，他還整理出三篇論文——數學史上劃時代的著作《幾何》、《屈光學》、《氣象學》，他又寫了一篇序言，即哲學史上著名的《科學中正確運用理性和追求真理的方法論》(簡稱《方法論》)，1637年6月8日在萊頓匿名發表，他沒有索取任何報酬。

笛卡爾在《方法論》中總結了卓越的自然科學家的研究方法，加以哲學的概括和論證，提出了以數學方法為核心的演繹法。

1649年底，笛卡爾開始應邀為瑞典女王講授哲學，由於時常冒著刺骨的寒風去給女王上課，他於次年2月1日感冒，隨即轉成肺炎，2月11日笛卡爾病逝，年僅54歲。

他的墓誌銘這樣寫道：「笛卡爾，歐洲文藝復興以來第一個為人類爭取並保證理性權利的人。」

⑻ 我思故我在`對嗎

我也看過蘇非的世界,是很好的哲學入門書.
"我思故我在",是笛卡爾的一個很有名的論斷,其實這句話放到今天,也有其現實意義,你在問這個問題的時候就已經思考了,就是"你問故你在".
在我看來,笛卡爾這么說是因為他是以思考為生的人,在思考中他找到了他人生的價值和意義,所以他說他存在,站在他的角度,這句話千真萬確,我想你也是個愛思考的人,只要你在思考中得到益處,有所收獲,你就是"存在"的,那怕你思考了卻沒有得,你也畢竟是思考了,鍛煉了自己分析問題的能力,也是"存在"了.我覺得無所謂主觀還是客觀,唯物還是唯心,無論哪一句話(當然在合法的前提下)只要啟迪了你的智慧,拓寬了你的視野,你就可以認為是正確的了,何況這個世界不是非對即錯,要辨證的看的,呵呵.
我的拙見,見笑了

⑼ 笛卡爾電影觀後感500字

在我先前的印象中，笛卡爾是個數學家，他創立了有著深遠意義的解析幾何。但現在瞭解到，他還是一位重要的哲學家和科學家。
在錄入、排版、校對、編輯之類的活動過程中閱讀，是一種不正常的閱讀方式，或者說是被動的閱讀。根本得不到閱讀的樂趣、也得不到經由閱讀帶來的收獲。

所以，下面的讀後感，就顯得有些支離破碎。
翻閱此書，大致得到以下四點感想：

1.偉人用漢語
2.靈魂復制
3.順境和逆境
4.證明神的存在（*本文作者不這樣認為）

1.偉人用漢語
最初設想一個外國偉人用漢語思考和寫作，是在閱讀《巴爾扎克傳》的時候。那個時候，對巴爾扎克的筆趕不上思維速度感到遺憾，設想，如果他會漢語——更理想的——會用五筆，是不是會令他更加高興。

此後，每當想起或閱讀一位外國偉人的時候，都會設想一下他用漢語思考或寫作的情形。

2.靈魂復制
在這本書中，笛卡爾大致談了談肉體和靈魂的關系。他認為肉體可以分成若干份，而靈魂只有一個整體，據此推斷靈魂不滅。
由此，我想像了一下，把光盤比作肉體，把光盤裡面的數據比作靈魂。但是，遺憾的是，光盤被損壞的同時，數據也不能用了。再一想像，數據可以復制，而靈魂好像不能復制——至少是相當地困難。

由於再也沒有想到更貼切的類比，所以，還是沒辦法想像靈魂不滅。

3.順境和逆境
我們也可以把尋求真理比作領兵打仗，實力通常總是隨著勝利而雄厚的，吃了敗仗要煞費苦心才能保住不垮，打了勝仗之後卻不用費多大氣力就能佔領許多城池和大片地盤。

上面這段話，應該比較容易理解，總結一下，就是你很容易享受到「錦\上添花」，不太容易享受到「雪中送炭」。
所以，在你窮困的時候，往往要堅持戰斗很多年；在你富有的時候，財富的獲得更加容易。

4.證明神的存在（*本文作者不這樣認為）
命題三用心裡有神的觀念的我們自己存在來證明神存在。
證明
如果我有能力保存我自己，那就有更強的理由認為，我也會有本領給予我一切我所缺乏的完滿（據公理八和九）；因為這些完滿只是本體的屬性，而我自己是一個本體，讀後感《笛卡爾 《談談方法》讀後感》。

但是我沒有本領給予我這一切完滿；因為否則我就已經具有這些完滿了（據公理七）。
因此我沒有本領保存我自己。
此外，我之所以能存在，只有我的存在得到保存才行。這個保存者要