无人生还电视剧和电影哪个好

⑴ 《无人生还》解析是什么

《无人生还》的小说结局是所有人都死了，而真凶则是那个法官，目的是为了惩罚这些有罪的人。在电影结局中看到那个男的面带微笑看着周围的一切就知道他不是坏人了。

故事中，死亡顺序则是法官按照犯罪大小来排列的。表面上，法官处决了这九个在法律边缘犯罪的人，实际上法官也在实行一次完美的犯罪，而他连续杀害了九个人，又何尝不是罪恶多端呢？

小说的名字《无人生还》也就已经交代清楚人物的结局，作品结尾落脚到人性的揭露与道德的批判，又让这部作品本身的立意更加深刻。小说中，一开始就给出了一首怪异的童谣，而岛上也来了十个人，每个人的房间里都有这个童谣，厨房中也摆了十个小士兵。

这十个人按照童谣的顺序和说法相继死去，每死一个人，小士兵也会少一个。从开头到结尾，大家一直都在猜测凶手到底是谁，看似没有凶手，但在结尾才知道，这是一次完美的犯罪。

值得一提的是，电影和小说虽然有点不同，但电影版的《无人生还》基本忠实于原著，情节上做了一些小改动，但并不影响电影整体，是一部非常优秀的作品。

⑵ 《无人生还》改编的电影版 哪个版本好看，看过的告诉我啊，谢谢啦

《无人生还》（And Then There Were None，1939年发行时书名为Ten Little Niggers，后改为Ten Little Indians），又译《十个小黑人》、《童谣谋杀案》、《孤岛奇案》、《十个小印第安人》、《一个都不留》、《孤岛十命》等，是著名的英国推理小说作家阿加莎·克里斯蒂的作品，也是她生涯中最著名的作品之一，被认为是历史上成就最高的推理小说之一

电影版中 45年版本和87年苏联版都不错

⑶ 电视剧、电影哪个更好看

各有各的好吧，电影剧情更紧凑没有太多注水剧情，因为电影时间只有几个小时，几个小时内要把精彩片段和电影主题都展现出来所以会更精彩，好的电影会让观众沉浸在其中
而电视剧主要是细水流长的慢慢沉浸进去，里面会有很多小细节前后连贯，看完一部好的电视剧会要一段时间才能走出来，不过电视剧花时间，而且有些电视剧并不值得花时间去看，里面很多镜头都是没有用的
如果论好看的话，都是很好看的，每种题材的电视剧或者电影都值得去看

⑷ 谁能讲一下看完《无人生还》的感受

读了《恶意》之后，看推理小说的瘾又给勾起来了，为什么就是不愿意看点哲学、文艺评论那些装大个儿的书呢我恨我自己。算了，我这样的老百姓每天就顾着想怎么做买卖怎么多挣钱赶紧要孩子那些俗不可耐的事儿，哪还有工夫装逼扮文艺呀。高雅的事儿就交给不需要为柴米油盐费心的那班人操劳去吧，让他们忙活跟我一样的事儿多糟践哪。
《无人生还》不是一部完美的小说，但构思巧妙的故事、细腻的心理刻画和生动的场景描写都非常吸引我，周日晚上我本来想睡前随便翻一翻这本小说，没想到拿起来就一直读到两点钟，在寂静的深夜之中，有些段落还让我有毛骨悚然的感觉。
更重要的一点，在影视剧、动漫如此泛滥、号称读图时代的今日，这写文字还能有这样的吸引力，对我来说，这就是经典的标准了。
喜欢一本书如同交往一个异性，对方不可能完美，但只要有那么一个理由，或者只是一种短暂的感觉吸引你，你都会记住对方。或许很多年里你都不会主动去回忆，但相信我，所有你不想刻意忘掉的东西，它们都在你的脑海中潜伏，如果重新回到以前的环境，抑或遇到相似的感受，你的记忆都会瞬间被唤醒，而且往往是幸福快乐的回忆比痛苦的更清晰。确实如此。

有用 107

⑸ 如何评价BBC剧集《无人生还》

《无人生还》作为阿婆有名的中篇，拍出的电影，1987年俄版或是1945美版实际上都不是很尽如人意。这两个版本都是从上船开始讲故事，按童谣老老实实杀人。而中国话剧版本则改动了结局。此处修正：中国话剧版本这一结局改动，是曾经阿婆自己做出的改动，BBC这部剧事实上才是唯一遵照原著结局的英语国家版本。BBC这一版我认为是到现在改编最好的一个版本，作为观影者，我认为这部片子的节奏把握的不错。现在的观众从原著中其实对这一部作品的严密性感受有限;其他阿婆最被熟知的作品，不论是以波洛还是马普尔为侦探的系列中，一部小说的死亡人数都比较有限，也使得情节环环相扣，推理从步骤到结果都比较合理。而童谣杀人限制了手法，封闭的暴风雪山庄模式限制地点;杀的人数又多，两天之内杀完十个人。能够基本合乎逻辑已是艰难，严密性难免逊于其他作品。在小说当中对于气氛的渲染还能使读者对不甚严密的杀人情节少些关注，大量的心理描写转移了人们的关注焦点。上了士兵岛之后，除了最早死去的驾车肇事者和厨娘之外，作者细致描述了除凶手外每个人的心理活动；在仅余五个人、统一管理药物枪支之后，更是有大段的心理描写。在这些心理描写中，读者的视角不断地转移，很好的掩藏了法官作为讨论案情的领导者带来的疑点；甚至于当仅余五个人时，稍加注意就可以发现相关章节仅有四个人的心理描写，这些描写并未以"xxx想“呈现出来——之后随即让法官”死亡：了。因为读者很难想到死者是凶手，因此读者对于谁是凶手的猜测又再一次被引向仅剩的四个人。虽然在一本中篇小说里采取这样的方式极为巧妙，但若是影视剧照本宣科就是另一番效果了——很难以呈现这些微妙的心理活动；于是就很难转移观影者的关注焦点，使得整部影片死人的过程有些莫名其妙。在书中女主上吊之后，真凶法官寄了一封信给苏格兰场，详细解释了自己整个犯罪过程；电影版也采用了这一方式，拍出来的效果不是很好。现在我们再看BBC这一版本的电影，其作出的改动主要在以下方面：大幅增加Vera Claythrone（倒数第二个死亡、杀了学生的教师）的戏份。BBC电视电影中，Vera在管家夫人（第二位死者）死后首先向医生发难、将杀人手法指向童谣，在原著中首先与医生产生冲突的是警察、杀人手法与童谣的联系则是在管家（第四位死者）死了以后才指出的。而在管家死去之后，BBC版本是医生情绪失控、Vera给了他一耳光，原著则刚好相反。原著也没有Vera与Lombard的性爱情节。在Vera学生Cyril的死亡调查中，Vera的未婚夫Hugo并没有直接向她发难——他只是离开了（但是最后死时Vera的幻觉确实出现了雨果）；而BBC版本则让他跟Vera说“希望亲眼看她被绞死”，之后则导向了一个最大的改动。

⑹ 无人生还有几个版本啊.哪个最好看

十个印地安小男孩，为了吃饭去奔走；噎死一个没法救，十个只剩九。八个印地安小男孩，德文城里去猎奇；丢下一个命归西，八个只剩七。七个印地安小男孩，伐树砍枝不顺手；斧劈两半一命休，七个只剩六。六个印地安小男孩，玩弄蜂房惹蜂怒；飞来一蛰命呜呼，六个只剩五。五个印地安小男孩，惹是生非打官司；官司缠身直到死，五个只剩四。四个印地安小男孩，结伙出海遭大难；青鱼吞吃血斑斑，四个只剩三。三个印地安小男孩，动物园里遭祸殃；狗熊突然从天降，三个只剩两。两个印地安小男孩，太阳底下长叹息；晒死烤死悲戚戚，两个只剩一。一个印地安小男孩，归去来兮只一人；悬梁自尽了此生，一个也不剩。这首童谣出自《鹅妈妈童谣》因为最后一句“Hewentandhangedhimself，andthentherewerenone”可能不适合儿童，所以时常改为“."（结束单身结了婚，一个也不剩。希望我的回答能帮上你的忙。

⑺ 无人生还电影哪个好看

2013年5月10日美国上映的恐怖惊悚 电影，
作为立志闯荡好莱坞的导演，用一些惊悚恐怖的影片来吸引眼球也不失为一个很好的突破点，片子还是有看点的！

⑻ 如何评价无人生还这部剧值得一看吗

读完小说《无人生还》，紧接着就看了这个三集电视剧。影片最大的亮点就是其中没有任何正邪的对立，观众不会因为角色的死亡而去同情他们，因为所有人都是坏人，只不过男主角不但坏而且变态罢了。但是骨子里，影片其实是一个关于斯德哥尔摩症候群的爱情故事。非常值得一看。

本片粗看，是一位身患绝症的法官编导的让九个犯罪但逃出法网的有罪之人聚集在孤独并杀死他们的戏码，法官的形象亦正亦邪，他既是审判者又是制裁者，可若是将他单纯看作正义的化身，孤岛上的案件也不愧是一件大快人心的案件。

这部剧挺不错的，最大限度的还原了这部经典的小说

⑼ 关于《无人生还》

是小说，我个人认为这是阿加莎克里斯蒂最好的一本小说，剧本的话估计是后人改编的。而关于影视方面，很多国家和地区都曾经拍摄过相关电视或者电影，我有这个片子的前苏联版本，是上海译制片厂配音的，需要的话可以网络消息给我

⑽ 如何评价BBC剧集《无人生还》

有剧透。
个人觉得与原著相较改动过大。

首先是一些人上岛前的作案手法，书中所写的遗弃战友、送上战场、在狱中被别人打死、没有及时送药等都被改成了直接粗暴的形式。我不明白这里为什么不能尊重原著。

其次，电视剧给vera增加了过多的戏份，好像整部剧就她和法官是带着脑子的，其他人就是上岛度假顺便叫两嗓子（或者不叫）然后领便当。在书里这些人每个人都有独自的心理活动描写和想法，比较均衡。

再有，电视剧的氛围塑造的并不好，没有读书时所感受到的那种凄凉和压抑的感觉。书在几年前读了第一遍，昨天是第二遍，依然会被带入其中，而这部剧的舞台效果很强，每个人就知道歇斯底里的嗷嗷，唯一冷静的那个就像在告诉观众“我是凶手”。

最后，我对最后一集很不满意，vera的戏份太多，我还等着法官设置机关和扔小玻璃瓶呢。小玻璃瓶里的信交代了太多，比如法官这么做的原因，召集人的方式，还有为啥要以扔小瓶瓶的方式自首。这些电视剧都可以交代，完全可以把浪费在vera和最后那个不知是什么鬼的party上面的部分节省下来给老法官一些。
根据阿婆的推理小说改编成一部几乎无关推理的连续剧的结果，我希望不是那几个演员人气的增高，而是能让更多的人通过读原著了解阿婆的作品。

其实哪些人能演出这部开启新作案模式的经典小说的改编剧我个人并不在意，但是希望能够忠实原著最大化地体现一部推理题材作品所应具有的要素。