1. 看电影写作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的看电影写作文8篇，欢迎大家分享。
星期天的晚上，我和张艺涵等4个小朋友一起去温溪看电影。7点15分，电影开始了，我们戴上3D眼镜，一边吃着爆米花，一边看着电影。电影中有温顺的大狮子、有漂亮的长颈鹿、还有可爱的大象，这些动物一起反抗人类。当时的我好激动，真想知道电影的结局会是怎么样的。
因为动物们的水源不多了，全给人类抽走了，所以，他们才来到了“死亡之谷”。“死亡之谷”的深处有一个人类居住的地方，动物们来到了里面，可人类准备用qiāng打死动物。机智的动物们躲过了人类的qiāng口，只有那头大狮着被人类打伤了，并被关进了一个铁笼子里。幸好有一个男孩把它放了出来，后来大狮子来到一个水池中，按了一下开关，水池里的水马上又流到了大自然中。
看完这部电影，我仿佛来到了大自然当中。
一台嗡嗡运行的放映机，一块银幕布，还有两个音箱，就构成了一个简单的放映场所，就在我们村的打谷场。这是爸爸小时候经常看的露天电影，还是黑白电影。放映的时候，画面上会出现很多黑色的斑点和划痕。今天，我和小伙伴们也要一起去看电影。
刚下车，映入眼帘的是一座壮观的圆顶建筑。这座建筑很大，窗户就有十几扇，绕着走上一圈，大概要四五分钟吧，这就是我们今天要看表演的地方。
我们随着转椅转到了一面石墙前，正当奇怪之时，石墙忽然“轰”的一声裂开，一道白光刺得我们睁不开眼睛，霎时金光四射，几个黑影纵身一跃，屏幕也“摇身一变”，变成了青山绿水，鸟语花香，恍如隔世般。
一只只仙鹤舞蹈着，背后缓缓地走过几只恐龙，优美的乐曲缓缓流出，将一切都衬托得那样和谐、美好，掌声也随之响起，每个人的脸上都泛着陶醉的神色。
盈盈的河水流淌着，小桥越过河床，蒙蒙细雨，青色的石头，好一派江南风景!蒙蒙烟雨间，几个姑娘打着油纸伞踏上小河间的石头。青衣水袖，纤纤玉手，婀娜多姿，如花朵，似蝴蝶，犹紫玉，那轻盈的步伐，那美丽的笑容，似乎都在随着油纸伞旋转着。细长的手指间，轻捧一捧雨水，回眸粲然一笑，竟有些“丹唇未启笑先闻”的感觉，美得如江南的景，江南的雨。
观众们的眼神全都聚集在舞台上，忽然间，台上的灯光闪烁起来，头顶上如鲜花的灯“怒放”着，四周全都亮了起来，还夹杂着潮水般的掌声，真是一场令人难忘的电影!
电影结束了，我凝视着还是原来的那一面石墙，沉浸在刚才那精彩的演出中。品尝了一顿精美的科技视觉大餐，我们被现代电影的高科技手段所深深震撼，被中国惊人的发展速度震撼了。
今天，是一个阳光明媚，春暖花开的一天。 爸爸妈妈还有我去了蓝天影视院看电影了。我高兴极了，不知道是什么样的，只好带着疑问去了影城。
哇！影城真大啊有半个天安门可比，在在上面写着蓝天国际影视院的几个大字得意地贴在上面。走进里面爆米花的香气扑面而来，让我情不自禁地走了过去。买了一个大桶的就去了买票处。买好了票我们就上了楼梯去了2楼，坐在沙发上等待着快点到时间。不一会儿，我听见去五号厅的可以进场了，我连忙看了票，就是五号厅，于是我们进了五号厅。哇！和我想象的一样，一排排座位，长长的，就象一条笔直的龙，正前面一个巨大的长方形屏幕展现在我的面前，四处都是一个个的广播，后面还有一架象照相机一样的东西。我们还要带眼镜，因为这是3D版的，不带眼镜不好看，所以我带了一副沉重的眼镜，把我给看花了。但是带上了，就好象去了另一个世界，所有的事物都呈现在我的面前，这使我害怕极了。而且这里的声音也很大，把我的耳朵都震聋了，还有那里的人物，一个个都很庞大，跟电脑上看的完全不一样。可是时间过得飞快，日月如梭，一会儿，就看完了。
啊！时间过得太快了，眨眼间就看完了电影，这两小时就这样过去了，但是很精彩呀！我不禁感叹：现在的科学技术真是发达啊！不知到20xx年的时候，会是怎样呢？
经过我多次的要求，妈妈终于答应我去看电影了。我和弟弟听到这个消息后，又蹦又跳。今天，就要去看电影了，妈妈说：“电影看完了，去吃肯德基吧？”我和弟弟乖乖的直点头。
开始看电影了，弟弟和我悠闲地坐在那里等待电影开始，可是刚开始还是说什么3D电影须知，以前我也写过一篇看3D电影的作文，也知道我害怕看3D电影，现在又突然袭击似的，放出个3D须知，那电影没读到一半，我就已经跳到了极点。我问妈妈：“妈妈，这到底为什么要放这个，我们要看3D啊！”妈妈说：“不是啊！”虽然妈妈已经说了不是，但一连串的问题依然浮现在我的脑海里。我不禁又问起妈妈：“妈妈，我们可能走错地方了。”妈妈说：“不可能，别想这些了。”
因为我实在太害怕看3D了，以前看了那个蛇在爬就好像椅子下的蛇在爬都打你的脚，所以，我现在很快的把脚缩成了一团，直至电影开始，我才肯慢慢的放下。今天看电影太好了，喜洋洋和灰太狼协调有序的合作，使我从中领悟到，有什么东西要跟朋友分享！
今天，我、爸爸、妈妈、姐姐一起来到金鹏影城去买四张《大闹天宫》的电影票，因为这部电影很火，所以，每场都满座，在这里，在这里也许有人会问我，我为是么知道这部电影每场都满座？因为这部电影每三个时间点播放一次：第一个时间点是五点到七点；第二个时间点是七点到九点；第三个时间点是九点到十一点。而我们买只买到九点到十一点得票，售票员说：“前两场的票已经被订完了，只有这场的票了。”
八点五十分，我们自己带了点东西在播放室里吃。坐在位置上，姐姐就在背包里拿出；洋芋条、可乐、两瓶八宝粥、果粒c两桶爆米花、红茶。我隐隐约约听见有人在说我们：“瞧，他们带这么多食物来，是要准备开家店呀！”说得我都面红耳赤了。
看完电影后已经是晚上十一点了，路上异常的安静，仿佛我都能听见到大家的心声。回到家我便沉睡在甜甜的梦乡里。
今天下午，学校组织五、六年级同学去看电影，我们十分高兴。
两点钟刚过，我们便排着整齐的队伍同其他十一个班走在去影剧院的路上，使得马路上出现了一条长长的火龙，有时还造成了“交通堵塞”呢！刚进影剧院，就给人一种耳目一新的的感觉。墙壁、地板、银幕、沙发靠座，全都是崭新的.，地面也干干净净，让我们愉快的心情更上一层楼了。
突然灯灭了，大家都惊呼起来，只见银幕上出现了字幕，大家看到了便安安静静地看起了电影，小摊主们提着小商品，在影剧院忙碌地走来走去，漆黑的影院里，不时闪过一道亮光。
电影十分精彩，影院里不时发出一阵阵爆笑声，原来映的是潘长江主演的《举起手来！》这个影片十分有名，主要讲了抗日战争末，日寇准备偷偷地把金佛首运回东洋老家，可是在火车上被八路军夺了回来，并秘密运到一个村庄里，鬼子不死心，到这个村子来搜佛首，机智的村民们和八路军一起，把大日本皇军打得一败涂地。
潘长江扮演的罗圈腿最有意思了，他滑稽的动作，诙谐的语句，把观众们的肚子都笑疼了！
而这个影片带来的不仅仅是爆笑，还有深厚的爱国情感。八路军为新中国抛头颅，撒热血的精神我们要歌颂，村民们不惧强敌的勇气，我们要传承！时间过得真快，不知不觉中，电影已经完了。我们恋恋不舍地离开了影剧院。
这次看电影真是受益匪浅啊！
今天是我的生日，爸爸说吃完饭后带我们全家去保利看电影。
吃过晚饭后，爸爸开车带我们来到海尚广场的三楼，那块电子显示屏上显示着《冰川时代4》，买好票我们进去了。在入口处，我看到有一个架子，我们进去了就给我们每人一副眼镜。电影马上就开始了，我们戴上眼镜，那画面是那么的清晰，那么的立体。当我看到地震和海啸来的时候，冰山倒了，海水凶猛地像我们扑来的时候，全场发出一片片尖叫声。冰山像要倒在我身上一样，海浪像要把我卷进去一般，可怕及了。这时我赶紧抓住妈妈的手，妈妈知道我害怕了，叫摘下眼镜看看，我连忙摘下眼镜，真的不怎么可怕，噢！原来是这副眼镜在作怪。
时间飞逝，转眼间两个小时过去了。电影结束了，我依依不舍地离开电影院，心理暗暗地说：“3D电影真是太神奇了！真是让我大开眼界。”
3D电影可真有意思啊！尤其是那副眼镜可真不可思议！3D电影真刺激！
爸爸的朋友给了几张电影票，而且还是我最想看的还一直没有看的电影《喜羊羊与灰太狼》。
中午妈妈打电话邀请了张雅和秦茹一起看电影，她们的妈妈都很爽快地答应了，我们约好2：30分准时在山西剧院门口见面。
我和妈妈最先来到剧院，眼看电影快开始了，可她们还没有来，妈妈便让我独自一人进去看。走进大厅，一排排整齐的红椅子和一个庞大的屏幕展现在我的眼前，我选了第四排坐下，正当我觉得很无聊时，张博雅也来了，我俩就像有说也说不完的话似地聊着，突然一下，全场都黑了，电影开始了，声音那么大把我俩就吓一跳。电影刚开头，秦小茹也来了，我赶快让她坐下和我们一起看。
这部电影是今年新推出的“牛气冲天”，故事情节让我们开怀大笑，里面的人物都很幽默，我最喜欢美羊羊，它不但漂亮而且还很勇敢，在蜗牛染上瘟疫之后，只有美羊羊一个女孩子和其它伙伴一起去冒险，去去除蜗牛体内的瘟疫，最后和大家都取得了胜利。还有许多搞笑的情节，有的人捂着肚子笑，有的拍着手笑，有的笑的流出眼泪。
这个电影我喜欢，看完之中还回味无穷，让我细细品味的它乐趣和幽默，我相信看过的小朋友都会有这种的感觉。
当我们兴冲冲地出来时，三位妈妈已经在门口等着，我们三个都向妈妈说着电影的内容，看上去她们也很开心。
2. 电影日记结尾怎么写作文
大年初一，我和爸爸妈妈怀着兴高采烈的 心情来到南通电影院看《喜羊羊与灰太狼之虎 虎生威》的电影。
来到电影院，里面已经是座无虚席，电影 开始了，我们被电影中的情节逗得时而哈哈大 笑，时而痛苦难过。故事讲了虎威太岁为了建 造游乐场，强行把喜羊羊和灰太狼们的房子给 拆了，喜羊羊和灰太狼成了虎威太岁的奴隶， 喜羊羊想拯救大家。
它听村长说在遥远的沙漠 中有一张图腾，谁有了它，谁就是天下无敌的 。喜羊羊历经千辛万苦才找到腊液竖了图腾，并且把 它带到大家身边，凭着智慧和勇敢战胜虎威太 岁，拯救了大家。
后来，村长告诉大家天下无 敌的意思就是天下没有敌人，大家都是朋友。 虎威太岁被喜羊羊它们善良的举动所感动，也 认识到了自己的错误之处并且改正了错误，最 后喜羊羊原谅了它们，还和它们成为了好朋友 。
看了这部电影埋知后，我知道了要善待别人， 也更加了解了“爱人者人恒爱之，敬人者人恒 敬之“这句话的道理。 相。
今天，我们去看电影了，我们排成四队走到影剧院，影剧院紧靠着永和豆浆。
我们进了电影院就找个位子坐下来，等着看从来没有看过的电影。忽然门关上了，灯灭了，窗帘也被拉上了。
突然，后面有一个大灯照了过来，照在前面一块大布上，我们在大布上看到了好看的动画电影。 电影里面有一只袋鼠，它的名字叫袋袋鼠，它从石头上跳下来转了五圈，又翻了五个跟头，跟着又转了两圈才落在地上，它简直是太厉害了，我真想跟它学习学习，可是它却在电影布里。
电影里沪恭高枷薨磺胳委供莲的故事，一会儿可怕，一会儿好玩，一会儿神奇，一会儿厉害。回家后，爸爸问我电影的名字，因为电影院里声音太响了，我是把耳朵捂起来看的，上面的字我也不认识，所以没办法告诉他。
今天的电影真是好看极了，小朋友们都开心，我也非常地开心，因为这是我第一次看电影哟。
日记分为生活日记、工作日记、观察日记，学生日记作文、也可分为心情日记，自然日记，有的已经是宝贵的气象学资料，还有琐事日记，写作水平不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出现在教科书中。
写法
日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可轮大以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事
放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢 *** 心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。
格式：
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）。。。。你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期*
今天，爸爸带我去看3D电影。
我们来到电影城，哇，好大好漂亮啊！电影城里有好多个小厅，都在放不同的电影，
我们来到3D电影厅，门口的阿姨给我们每人一副眼镜，样子就像游泳的潜水镜。爸爸告诉我，这是一副神奇的眼镜，看电影时，戴上它，电影里的一切都会变活，就像看到一个真的世界一样。
电影开始了，我戴上眼镜，哇，真的像爸爸说的那样，白云在我眼前飘，小动物们在我面前跑来跑去，好像一伸手就能抓到。一个牛仔骑着马向我冲来，快要撞到我了，我吓得大叫起来，爸爸妈妈笑了，我也笑了。
3D电影真有意思啊！这个电影让我觉得很新奇。
小学生日记的形式，常用的有：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
开头一：寒期的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。一个多月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 开头一：在一个多月的打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。
单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？ 开头一：很高兴自己能有这次社会实践的机会，通过这样的实践，我真正学习到了社会经验，它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。 大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
开头一：大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 开头一：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
读了《》的人还读了： 1、自我鉴定中开头部分经典语句 2、英文求职信的礼貌开头语 3、英语求职信开头语盘点 4、常用的英文求职信开头语 5、英文求职信开头怎么写 6、怎样写英文求职信开头 7、英文求职信开头结尾常用语 8、求职信开头、结尾常用语 9、英文求职信开头语小结 10、开头处常用语。
周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记。。）
1.记事
2.自评（优，缺）
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。
以上内容就是这周的内容。或者说，就这样，我的xxx的一周就过去了，或者说，经过这周什么什么事什么什么人，教我懂得了什么明白了什么道理！基本上做一个你说过的总结
我的课余生活作文600字
我的课余生活丰富多彩，有读书、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看动画片和《百家讲坛》等等。我的课余爱好多的像夏夜里天上的星星，数都数不清。而我最得意的课余活动是读书、踢足球和下五子棋了。
从一年级起，我就很喜欢读书。我读的第一本书是《小故事大道理》，读这套书让我认识了很多字，知道了好多道理，引起了我对读书的浓厚兴趣。之后我读了《少年网络全书》、《鲁滨逊漂流记》、《福尔摩斯探案》、《海底两万里》、《历史是个什么玩意儿》……
在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界。
我喜欢上足球，主要还是由于我的爸爸。
记得那是放学后的一个下午，我写完作业，就抱起新买的足球，高兴地说：“爸，踢球去。”“走！”爸爸二话没说，第一个跑到楼下空地上。我趁爸爸没注意，抬腿一踢，“砰—”球斜飞着蹿进了球门。“哈哈，一比零。”我兴奋得一蹦三尺高。平时我总是输给爸爸的，因为我的球速度慢、没力量，总是被爸爸那双敏捷的手给“擒”住了。这次，我趁他注意力不集中，来了个“措手不及”，球进了我真高兴！
渐渐地，我对足球有了进一步的了解，兴趣也更大了。球技也在不知不觉中进步。
我爱下棋，其中我最喜爱下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋时，我很好奇。每次他都用心地和我对局，关键步子还点我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奥妙。天下无难事，只怕有心人。我很用心地体会下棋的方法。但经过多次和老爸PK，我终于能赢老爸了。到现在老爸已经常常是我的手下败将了。
我就十分喜欢五子棋，它不但丰富了我的课余生活，还锻炼了我的脑筋。
课余生活的日记：开心的课余生活作文600字
“叮呤呤”放学 *** 一响，我的课余生活开始喽！
我迈着欢快的脚步，回去爱的港湾“家”。到家了，一种温馨熟悉的感觉扑面而来，饭菜的香味芬芳扑鼻，馋的我口水直流，但我还是要先开始写作业。今天的家庭作业是口算，在学校已经熟练地掌握了这些题目，拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。检查的时候：咦，这道题怎么不对呢？我再笔算了几次，哦！原来是这样子啊！在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。一个字一个词的认真写着，让我提高写字能力。所有的作业都已经做完，该预习了，这一段我怎么老是读不熟练，捧起书大声的朗读起来……，功夫不负有心人，终于被我读流畅了，这时我的作业做完了。
“咕咕”什么声音？原来是我的肚子在叫了，刚才为什么没有感觉到呢？我要补充体力了。我赶快洗手，“冲”向饭桌，今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤，香喷喷的饭菜让我胃口大开。我大口大口地吃着饭菜，心想：“啊！今天的饭菜真美味，再盛一碗吧，减肥从明天开始。好饱，好满足呀，真幸福！吃完饭躺在沙发上看课外书，哇！课外书里好多知识，我一头扎了进去。
嘟嘟……嘟糟了，都八点钟了，“天啊，这下完了，我最爱看的喜剧片《家有儿女》已经开始了！”只有五分钟的洗澡时间，我赶忙简单的洗一下就好了，可是一冲澡十分钟就过去了，又耽误了五分钟，哎，真可惜！
打开电视调到我喜爱的频道，因为耽误了时间，没有看到题目，看这个电视剧可不能没有题目，因为没有这个题目就不好笑了，我只能看屏幕右下脚的题目，哈哈哈！真好笑……我在笑声中渐渐地睡着了。
这就是我的课余生活，一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活！
3. 看电影学写作文之细节描写
我最爱看的革命影视作品是“举起手来，”它讲的是抗日战争时期的故事。
这部作品的主要人物是赵大叔，它主要讲的是赵大叔接受了保护金佛像任务，日本人发动全面兵力来夺走金佛像，所以说这是一份坚巨的任务，可是赵大叔冒着生命危险把这份任务顺利完成的故事。
在这部作品中让我感受最深的是：几个老奶奶用滑倒日本人的战斗方式，既省事又利索，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里倒出来，豆子像河水似的哗哗的往下滚，日本军官是只能后退不能前进，最终，日本军官得到了“好”下场，我坐在电视机前面，哈哈大笑，连连拍手叫好。
这部影视作品虽然先好笑，但是它能让我体会到了革命先烈们奋勇抗战的勇敢，就别说是一个有力的年轻人了，就连不怕牺牲的老奶奶也参于到了抗日战争中去，她们用机智的方法战胜了年轻有力的日本军官，这里让我感受最深。
我最喜爱的影视作品是“举起手来”，同学们，你呢？
巴尔扎克说：“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说：“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能中岁给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢？一般可以从以下几点入手： 一、选好典型细节 细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。如《孔乙己》中的肖像描写： 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱莲蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。 二、调动各种感官。细致观察事物 要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。如下面一段写花的文字： 天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开采。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。 作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。 三、精心锤炼词语 细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。如下列句中加点的词语卖兄睁就用得非常恰当： ①他轻手轻脚尘桥地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。 ②一阵风扫来。 ③树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。 四、巧妙运用修辞 巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如朱自清的《春》中对春雨的描写： 像牛毛，像花针，像雨丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 又如写母亲端详孩子睡觉： 母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！ 五、变换不同角度，从多个层面来写细节 对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。 如，还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写： 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！ 我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如： 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！ 变换不同角度还可以通过环境来写细节。因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下，必要时的环境描写，也是细节。如： 飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝 *** 雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。 作文即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。要想写出成功的细节描写，就要以敏锐的感受力去观察生活，再借助选好典型细节、调动各种感官、精心锤炼词语、巧妙运用修辞、变换不同角度等五种方法，肯定会写出成功的细节描写。 超网上作文没意思的 楼主 借鉴一下 自己谢谢看吧
那一天，我的心灵被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空.一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟，交融飘逸在朦胧细雨之中.在轻烟之中，那埋藏在我心底最真挚无暇的感动，犹如放电影般在我眼前浮现出来.
那是一个灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地离去.路旁的柳树无精打采地飘荡着稀疏的柳叶，低耸着头，在锋芒般的雨中显得微不足道.我伫立在屋檐下躲雨，静静着凝视着灰沉的天空.
忽然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼之中.他披着缝缝补补的破旧衣服，一头蓬乱无比的头发被雨浇得湿透.那黯淡的眼神衬着皱纹交错，饱经世尘的那庞削瘦粗糙的脸，犹如荒凉的戈壁，死气沉沉.她那双遍体鳞伤的脚光着，踏在冰冷的马路上，一拐一拐地行走着.俨然像一只瘦小无助的鸟儿，在风中吃力地撑着双翅，却无法与寒威抗衡.
他挪行的步伐突然停住了，低头往下看了看—那是一只破旧干瘪的易拉罐，在风中咔咔作响，夹杂着淤泥静静地贴在光滑发亮的马路上.他怔了怔，停顿了一下，渐渐地弯下他瘦弱的背部，伸出那双干瘪得像树枝般的手，小心翼翼地，一颤一颤地捧起它.他手里紧紧地拽着那只易拉罐，几乎是紧贴着胸膛，然后一步一步地，严肃地向前走去.他看到了垃圾箱，眼里透出如释重负的神色，轻轻地，郑重地将它放进垃圾箱里，然后带着满足的心情，拖着瘦弱的身躯，渐渐地渐渐地，消失在朦胧的雨中.
空气仿佛凝固，我的心灵刹那间被震撼.望着那无比高大的身躯，那无比纯洁的心灵.泪水逐渐溢满了双眼，洋溢着永恒的敬佩与感动.
那一天，我的心灵被震撼了.我的人生也被震撼了.他，雨中的乞丐，永远是我心中明灯，他的心灵更像永远发光的初升太阳，一点，一点儿地升起，照亮我的心灵.
她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛，一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨，眼睑上一排浓密、纤长的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇，她的皮肤有些干燥，但还是被染上淡淡的红云，洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯，一条金蓝色的牛仔裤，扎着金色蝴蝶结的秋季靴，走起路来悄无声息。
一个举着千丝万缕阳光，伴着清新舒爽凉风的清晨，她来了。微风拂过她如墨的青丝，轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光，忽闪勿闪的，像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下，一颗红透了的樱桃欲言又止，嫣然一笑，笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体，干净的牛仔裤，红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。
我家的小灰猫 我家养了一只小灰猫，它叫“仔仔”。
“仔仔”全身是灰色的，小小的鼻子和嘴巴，眼睛水汪汪的，耳朵尖尖的，尾巴细细的，真可爱！ “仔仔”早上很早就睡醒了，等我去吃早饭时，它已经蹦到椅子上去了，“仔仔”早上不吃饭，到吃午饭了，才给“仔仔”吃饭，它每顿吃一小碗饭和一点点鱼，傍晚烧晚饭时，它又蹦到椅子上去了，椅子在桌子底下，它在桌子底下显得很安全，但一抽椅子它马上就掉到地上，再一下子跑到窝里去，一般中午有太阳时，它就出来蹦到椅子上去晒太阳来了。晒太阳时，它总是眯眼躺着，还不时伸几个懒腰。
它关系和我最好了，有时我走到哪它就跟到哪。上次，我把一辆玩具火车放在地上开，它一下就被吓跑了，渐渐地，它胆子大了，把玩具火车的一节车厢给弄翻了。
有一次，它在大门口玩时一只大狗发现了它，大狗马上跑过去，“仔仔”它一溜烟跑到了它的窝里去了，好惊险呀！ “仔仔”如果你能听懂人话，那就好了，我有好多话想对你说，可惜你听不懂。
细节里有个性 作者：赵长河 《中学语文·大语文论坛》2009年第01期
[摘要]在语文教材的许多文本中，细节描写体现了作者的写作个性与独具匠心，本文对教材中的一些典型细节进行了详细深入的分析论述，并作了科学的归纳总结。
[关键词]语文教材 细节描写 文本研究 教学方法
一、细节，定格永不磨灭的瞬间
我们常常有这样的阅读经验。时间的流逝往往会冲淡我们对一篇（部）作品的阅读印象，然而总有一些人物瞬间的音容笑貌，言行举止会永不磨灭地定格在我们的脑海中。我们忘不了《故乡》中杨二嫂出场时的“细脚”伶仃的“圆规”形象：提起中年闰土，一声浑浊的“老爷”的叫声总由我们的耳膜直震我们的内心。《祝福》中祥林嫂沦为乞丐后的木偶图，《背影》中胖得行动不太方便的父亲为我的买桔图。这些细节描写，既有使形象永不磨灭的定格效果，又有对人物性格的出神入化的刻画功用。以大观园中的群笑图为例，同样是笑，史湘云笑得外向开朗，林黛玉笑得矜持娇弱，贾宝玉笑中有溺爱放任，惜春笑中有娇纵天真，王夫人薛姨妈笑中有显隐之分，主客之别，对探春迎春虽未直接写笑，但探春不由自主地扣碗是其外向泼辣，迎春未见动静的表现是其内心枯槁。
教材中有许多传神的“手”的描写，这些手的一举一动自然地完成了对人物性格的描画。《荷花淀》中，水生嫂听说水生要参军的消息时，震动中苇眉子划破了手指，掩饰里用嘴吮吸了一下手指，水生嫂那种高兴又不舍得离开的情感，沉稳而又内敛的性格，在手的不自觉的动作中表现了出来。方纪《挥手之间》中主席的挥手是大智大勇；《背影》中艰难攀月台的两手中紧攥的是令人潸然泪下的父爱；《故乡》中杨二嫂搭在髀间的两手张扬出了放肆和恣睢；《雨霖铃》中“相看泪眼”，“无语凝咽”中的“执手”是文人缠绵，才子多情；《药》审老栓“慌忙”摸洋钱，“抖抖”交洋钱，“不敢”接馒头的手是善良、老实、怯弱；康大叔一连串的“抢”、“扯”，“裹”、“塞”、“抓”、“捏”是暴躁、凶狠、贪婪。
二、细节、渲染、铺垫显性格
细节能在反复渲染，逐层铺垫中使人物性格的某一侧面得到放大突现，同时还能揭示人物境遇的变化。表现人物性格的转变。
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我们在河边急三火四地 *** 衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。
你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。
水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。
河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。
又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。
跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。
刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。
我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。
我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 *** 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句。
小事见真情
在我们的生活中，有许许多多看似不起眼的小事情。可就是在那些小事的背后，却蕴藏着各种各样的感情。
在我上二年级时的一节课外活动课上，我和我最要和的朋友——李佳在操场上玩“石头大战”。
我们正玩着，突然，李佳将石头打在我的后脑勺上。开始时只是觉得有点疼，并没有在意。可后来越来越疼了，我摸了一下，一看，天哪，血！我连忙告诉李佳，她听了后大惊失色，连忙想我道歉，并扶我去医务室。一路上，有的同学围在我周围问情况、有的同学去报告班主任、还有的同学说要给家长打电话，同学们簇拥着我，看见同学们真诚的关心，虽然我的头有些疼，但我心里却高兴极了。校医轻轻地从抽屉里翻出医用纱布、医用胶布、棉签和酒精，为我包扎了伤口。班主任忙忙的也赶到了，李佳向班主任诉说了事情的来龙去脉，并请求老师原谅她。老师叹了口气，没再说什么。过了好一会儿，他才说：“你们以后不要再玩这种危险的游戏了，记住了吗？”我们默默地点了点头。
回到家，我告诉了妈妈这件事，妈妈说：“唉，你们这些小孩子，有时还挺烦人的，老师就像妈妈一样关心你们。你以后就不要给老师添麻烦了。”
一滴水，可以折射出太阳的光辉；一件小事，足以体现出浓厚的师生之情！
细节描写――让人物鲜活的金钥匙
“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的 *** 、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！