㈠ 观后感开头和结尾怎么写
一、观后感的开头应该这么写:首先引--围绕感点引述材料;其次简述原文有关内容。(概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。)
y观后感开头格式:
1、今天,我看了xxx一文使我深受感触。
2、翻开书xxx几个字印入的的眼帘,不禁让我想起xxxx。
3、或者引用名言开头,在引出内容。
例如:《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
二、观后感的结尾应该这么写:结尾总结全文,升华感点。(一般是联系到实际,加强对其中所感悟到的与实际联系起来。)
观后感结尾格式:
1、这片文章是我深受启发xxxx。
2、良久,我沉思着xxxx。
在这那片黑暗的封建社会之中,人们的迷信已成灾难,鲁迅先生希望能够让人们觉醒,写出了他对父亲的爱,更加的讽刺了这黑暗的社会。
㈡ 电影作文500字观后感怎么写作文
今天晚上,我和妈妈看了一部电影——《大渡河》。
《大渡河》这部电影主要讲述的是红军战士们艰苦卓越地跨越泸定桥。在跨越泸定桥过程中,红军战士们有的痛苦;有的喜悦;有的欢笑,也有的流下了难过的眼泪。
但是终于胜利了! 最令我难忘的是飞夺泸定桥的时候:红军战士们为了顺利渡河,唯一的一条路线就是通过泸定桥。谁知,国民党反动派竟然知道了!就预先把泸定桥的木板拆掉了,只剩下了那几根细细的铁索!在过泸定桥的时候,红军战士们受到了敌人猛烈的炮火攻击,许许多多的红军战士们不怕枪林弹雨,毫不犹豫地冲向敌人封锁下的铁索桥,艰难地爬过去,但是他们有的掉下去,有的被无情的炮火打中了!最后红军战士英勇顽强地成功夺下芦定桥,消灭了阻挡的敌人,大部队顺利通过。
看完了《大渡河》这部电影,我早就已经热泪盈眶。这部电影让我更加懂得:我们现在的幸福生活都是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,我们都应该加倍珍惜。
虽然我们现在过的很幸福,但是大家有没有想过抗日战争时穿的是草鞋,有时肚子很饿了还只能吃一些草根。我们应该对现在的幸福生活知足了!为了祖国的繁荣富强,为了对得起为祖国的解放而牺牲的红军烈士们,我们一定要好好学习,将来为祖国出力报效。
《举起手来》观后感
这部电影是一部以中国人民抗击外来侵略为题材的战争喜剧电影,情节很简单,故事的缘起是由保护国宝——一尊金身菩萨开始的,一位中国农民和一队鬼子兵展开了斗智斗勇的周旋战斗。最后敌人严重受挫,八路军和老百姓取得了圆满成功。保护国宝的过程中,适时的夸张还有阴错阳差使日本鬼子丑态百出,让所有观看此片的中国人都能大出一口胸中恶气。
看完这部影片,不由让我想起了小时侯看过的电影,那个时候经常看的就是打仗的片子,然后好人坏人一目了然。对坏蛋是切齿的恨,对英雄是由衷的敬。《举起手来》这部电影我觉得很有过去那种风格,入木三分的夸张把敌人的愚蠢放大到了极点,放声大笑的同时更明白了是非美丑,让我更加深刻的认识到,我们要正视战争,回归和平!
其中有一段令人开怀大笑:日本兵搜不到金佛,企图将出村的唯一路线——石桥炸毁,然后再在村里慢慢搜查。当日本并点燃导火线,正在洋洋得意时,村民的驴
在片尾,一位幸存的日本兵蹒跚着走上山头,看着落日发呆。突然,远处传来一句刚劲有力的话:“举起手来!”被吓呆了的日本兵缓缓地把手举了起来……
这一幕,不正表明了日本帝国主义向中国人民举手投降了吗?侵华日军对中国的“三光政策”就此终结;对中国人民残暴的蹂躏和践踏就此终结;长达8年的抗日战争在中国人民不屈不挠的抵制和抗争中就此结束。中国人民终于可以不当亡国奴了。
看到这一幕,我心里感觉十分的畅快,也感觉到自己肩上的责任。今年是世界反法西斯胜利60周年纪念,在这样的日子看这样的影片对我震动很大。一方面我祈望和平,让战争远离人类;另一方面我知道只有国家富强才不会再受人欺负。拿破仑一世说过“中国,那是一个沉睡的巨人,让他睡吧,因为当他醒来时,他将震撼世界。”是啊,现在,21世纪,中国终于向世界发出震耳欲聋的吼声了!
看完后,我心中感慨万分,我想:做为新时代的学生,我们拥有很好的学习和生活条件,我们应该珍惜我们所拥有的一切,用我们努力的学习、用我们优良的品质、用我们的实际行动来回馈社会,建设好我们的祖国。
电影《爱心》观后感感恩之心是幸福之源,只有懂得感恩的人才会爱自己、爱别人、爱生活、爱社会。
作为90年前后出生的一批独生子女,我们是父母的心肝,是祖国的花朵,也许越是优越的条件,人就越难获得满足,当一切都为你准备完毕时,你往往很难以坚强的毅力完成它。即便成功也无法令自己满意。
以为这些都是别人为你准备的。没有实践,人就无法体会准备中的艰辛和快乐。
生长在温室里的花朵终究是脆弱的,它们经不起狂风暴雨的吹打,经不起烈日骄阳的炙烤。很快就可能枯萎,难道我们就是一群温室里的花朵么?我以为,温室里的花朵未必不能傲霜斗雪,长开不败,关键是一个人内心的想法,换句话说,一个人有无感恩之心才是关键,而是是否处于呵护之下只是次要的外在条件。
故事中发男主角在离家之前就是一个养尊处优的颓废青年,但是为什么他在故事结尾成为了一位真正的男子汉?显然,在社会的磨练下迅速成长,拥有了一颗感恩的心,他感谢社会,困难挫折使他百炼成钢;他更感激啊的母亲,因为是母亲的良苦用心才让他懂得生命的意义,他是幸福的,因为他懂得了感恩,懂得了努力奋斗的艰辛的快慰。可见感恩之心是一个风向标,无论环境给了你什么,无论别人怎么看你,它永远指着爱的方向。
但是,主人公虽然取得了成功,但是他付出了巨大的代价—他失去了他最爱的人。不要告诉我每个人最终都会失去啊最爱的人。
没错,我不否认,但是你如果不在他们相处的日子里尽全力爱他,或者没能够努力做到让爱梅花彼此的心灵,你即使拥有感恩之心,也会追悔莫及。本片的主人公虽然明白了这个道理,但是一切都太迟了。
一切发生的如此突然,令人猝不及防,有些人、有些事错过了,就真的错过了。一切已经不再从前,无法回头。
只能说,光有感恩之心是不足以解决问题的,最佳的选择是感恩之心加努力实践,只有努力最求过,奋斗过的人才不会为昨天的失误而后悔。要想懂得如何爱自己、爱别人、爱生活、爱社会,我们必须亲身实践,用自己的双手创造所需的一切,这样才能让爱的锁链更牢固,更持久。
母亲,每人都对这人深有感触.她,象一把伞,当你有困难,她为你挡风雨,不让风雨你压来.当你跨上一个台阶,她会会心地朝你笑,并鼓励你再跨上一个更高的台阶.我的妈妈非常爱我,她对我的爱超过了任何人,甚至她自己.
最
使我难忘的是那一天,晚上,我为了隐藏一个秘密,看电视看到了9点半,才脱校服睡了.这时,妈妈发现我裤子有个洞了,纸里包不住火,我的秘密被妈妈发现
了.那个洞是我白天爬树时扎破的.妈妈疑惑的拿起裤子问:“文青,这里怎么会有这么大一个洞?”我脸红了,把头埋进被子里说:“我……摘梨,才……”我的
声音越来越轻了.妈妈和蔼地说:“以后小心点,今天晚上我给你补一下吧!”我并不在乎那条裤子,爬起来说:“妈,别补了,让它去吧!”妈妈语气很重地说:
“难道上学可以 *** 校服吗?老师没教你珍惜任何东西吗?”话慢慢缓和了,她拿着裤子,走到缝纫机前.她的脸显得非常平静,眼睛注视着那个洞,双脚踏着缝纫
机的踏板,“喀噔喀噔”的声音断断续续地响开了,打破了夜晚的宁静.5分钟,10分钟,15分钟,妈妈仍在继续着,她脚不停地踏着踏板,一边看着机针一起
一落,一边向前推着裤子.我模模糊糊地睡去了,等我醒过来,爬起来一看钟都已经10点了,妈妈还在埋头缝着,她为什么不困呢?哦,我明白了……过了一会
儿,妈妈拖着疲惫的身子,轻轻地走妻我床前,把裤子放在床头,就走开了.
三年前,妈妈患了严重的感冒,一直躺在床上,一动也不能动,我心里真不滋
味.上课想,下课想,回家路上也想着妈妈.吃饭时,饭桌上没有妈妈,一点也不热闹.我听别人说过,生病的人吃粥好,我就亲手淘米烧粥,端去给妈妈喝.粥肯
定很烫,我怕妈妈会烫着,就边吹边喊:“妈妈,该吃饭了!”妈妈坐起来接过粥,笑着望了望我,我也笑了.几天后,妈妈病好了,全家又充满了欢乐.
妈妈那份爱每个人都拥有过,那份爱是多么温暖,多么伟大,又是多么地让人珍惜.虽然你珍惜了,但还是请你仔细地回忆一下,你是否也有一些事是你爱这个伟大的母亲的证明呢?■
观看影片《地道战》时,我的心情随着故事情节的跌宕起伏而大喜大悲,为主人公的幽默而捧腹大笑,为主人公的英勇、正义而热烈地鼓掌。《地道战》是我最爱看的电影之一。
地道战是广大群众在党的领导下创造的坚持平原抗日游击战争的一种形式。1942年敌人大扫荡以后,斗争环境异常残酷。为了便于我军民坚持平原对敌斗争,
党在广大平原地区领导军民进一步开展了地道战,在冀中平原和冀南一些地方,逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网,形成了内外联防,互相配合,打击敌
人的阵地。在抗日烽火中,冀中人民在党的领导下,以无穷的智慧和胆略,同仇敌忾,奋勇御敌,用血肉之躯,筑起抗日的地下长城,变无险可守的冀中平原为坚不
可摧的要塞堡垒、创造了举世闻名的地道战,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章,用鲜血和生命铸就了地道战精神。
地道战精神是机智灵活、勇于挑战、敢为天下先的创新精神;是干群一致、协同奋战、合力攻坚的团结精神;是大公无私、甘心奉献、不怕牺牲的忘我精神。这种精神将成为我们新一代青少年克服困难,战胜困难,不断进步的精神法宝。
只看了童年《童年》读后感 1童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年 是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖,悲惨,令人不敢去回想. 可连的高尔基3岁就丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了 外祖父的一个小染坊.从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上.外祖父的脾气十 分的暴躁经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影. 后来高尔基又结识了知心朋友伊凡小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊.可是,好景不常有,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了.高尔基就这样失去了好友.雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基. 此后,高尔基又认识了木匠“好事情”起先不怎么样,可后来又成了好友. 结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生. 我们现在丰衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱 ;一个充满阳光,一个到处黑暗.我们现在的童年来之不易啊! 童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝!而高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆。
以一篇500字作文为例。
题目是一篇作文的开头,一定要写好。不要写XX观后感。比如你写海伦凯勒可以写 像铿锵玫瑰般绽放光彩——读海伦凯勒传有感
可以先写主要内容。主要内容不能超过100字。否则扣分没得说。【开头不要直接主要内容,你写的是观后感不是记叙,应该设置一些悬念。比如说我看过很多电影,但是这一部让我怎么怎么样 之后才写主要内容
接下来写自己的事情。可举一些你看的东西所表达的中心相反的。比如海伦凯勒是写毅力的。那你可以写一写你没有毅力的。
之后可以再写一些其他人有毅力的【不是名人,而是身边的
之后就写得到的启示
作文讲究凤头猪肚豹尾,所以结尾不能草草了事,而应点题,首尾呼应,点名中心才是硬道理
次回答来自(网络) 贺岁,咏春,《叶问》 之前看过《叶问》的预告和花絮,对于甄子丹的武打戏我一直是比较喜欢,因为都是硬碰硬的对抗,“甄”功夫着实精彩。
此外,因为叶问还有一个身份——功夫巨星李小龙的师傅,所以对《叶问》的故事十分好奇,上映第一天就迫不及待的去影城观看了。据了解,《叶问》是甄子丹与叶伟信合作的第四部影片,而前三部《杀破狼》、《龙虎门》和《导火线》碰巧我都看过。
在之前的几部作品里,甄子丹的打斗戏几乎是无可挑剔,但在剧情方面总是存在着较为薄弱的毛病。还好,这部《叶问》在剧本上下了不少功夫,电影开头先用一个个故事来丰富人们对叶问这个人物的理解:出身富贵,清瘦儒雅,老婆高挑秀美,儿子伶俐可爱,有一身好功夫,但为人谦和,行事低调,平易近人,不卑不亢。
面对前来切磋的拳师,请吃饭,上好茶,伺候舒服了,再开打,点到为止,不伤和气。面对态度嚣张的警察头目,略施内力,就令其收敛气焰,且不伤面子。
面对鲁莽的北方武师,切磋之,戏弄之,教育之,有收有放,手下留情,不仅表现出大师的风范,更显示了其不凡的功力。以往的甄子丹,身手固然了得,但是电影里的角色好勇斗狠、固执木讷,似乎总是一个模式。
而这次,甄子丹表现的叶问个性鲜明,张弛有度,不仅呈现了一个武师,而且呈现了一个普通的惧内的丈夫,一个没能好好陪伴自己儿子的父亲,真实亲切。我们看到的不只是一个为民族国家大义挺身而出的英雄,同时也是一个对妻子尊重、爱护,对家庭绝对负责的男人。
在本片中,甄子丹的打戏依旧精彩,对咏春拳中贴身寸劲的表现也十分突出,拳拳到肉,给人一种痛快淋漓之感。片中多挑战、踢馆等桥段,所以武打场景着墨于单人对打,一招一式依稀可见南派招式的精髓。
樊少皇和甄子丹在家中对打的一段穿插了砸花盆、怕老婆等诙谐的场面,增加了幽默的成份。看到花盆打烂的叶问,和定惊后说出“我赔”的樊少皇,让观众屡次笑翻不说,更可贵的是一个平凡而具有真实感的叶问跃然眼前。
骑着小车穿越客厅的小叶准悠悠的一句“妈妈说再不出手家里的东西就要被打烂了”,更是让观众忍俊不禁。整部影片以一个个精彩的对打串联,武打的场面设计得相当不错,每场打日本人的戏都打得好过瘾,怎一个爽字了得。
演员们打的辛苦,观众看的过瘾。只是,叶问太强了(佛山第一),对着许多人都是一击必杀,包括最后的那个日本将军,其实也是勉强抵抗了几下而已,所以看着不算太尽兴,呵呵。
另外,熊黛林确实太高了,搞不懂为什么要找她,也许是因为郭富城的关系,为了票房,炒作一下,不过她的表演真不算好,最后一场哭戏我宁愿她没有哭。片中唯一一场叶问和老婆站在一起的戏,身高差了至少5公分,有点惨不忍睹,难怪这么怕老婆。
总体而言,这是一部精心制作的电影,画面和色泽也都相当精致,几乎每一个镜头都是精心考究的,构图、景深都填充的很舒服,总体感觉很流畅,让你可以专心致志地欣赏剧情。不过电影时间也不算长,大概100分钟,比《梅兰芳》要短很多,所以不知不觉影片就结束了。
我觉得,作为一部传记片,《叶问》比《梅兰芳》成功。梅兰芳是一代宗师,叶问也是一代宗师,陈凯歌口口声声要还原一个真实的平凡的梅兰芳,但在这一点上,叶伟信似乎是成功了。
《叶问》应该是甄子丹出道以来最为成熟的一部作品,并且极有可能会在下一届的金像奖上有所斩获,值得一看。
电影观后感 今天,我去电影院看电影。
片名是《机器人总动员——瓦力》。电影还没开始,我们只是看预告片《大雄兔》。
开始了,片中的主角是一个垃圾清理机器人——瓦力。他在一次偶然机会,在“大卖家”公司的“公里号”宇宙飞船的救生艇在地球上降落的时候认识了“伊芙”——一个探测机器人,她是来自500年后的被污染的地球,寻找一株绿色植物。
瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀见到伊芙之后,跳到他身上搔她的胳肢窝,逗得伊芙哈哈大笑,瓦力就想趁这个时候跟她说话。 可伊芙的远红外线发现了他,伊芙迅速转过身来,把手变成火箭炮朝瓦力边上的建筑进行轰炸,瓦力就暴露在伊芙眼前了,瓦力开始是缩着脖子不敢出来,把手脚都缩了起来,只留双眼睛在外面打量伊芙,伊芙用紫外线看了一下瓦力,确认瓦力对自己没有用处,就走了。
当伊芙发现瓦力身上有绿色植物,就和他玩了起来。过了几天伊芙便开始休眠了,当救生艇再次降落到地球时,瓦力冒着生命危险登了上去,到了宇宙公理号的所在地,他大吃一惊,自己身上的泥土竟成了外来污染物。
当他找伊芙时没有按规定的路线走,被判为机器人逃犯。于是他和伊芙在公理号上的机器人打了一场仗。
最后公理号上的人都回到了地球,然而他们不知道地球有爆炸的危险。于是,他们就种下了许多植物,使地球重返生机。
看了这部电影,我知道了要勇敢不勇敢就不能实现愿望。
由蒋勤勤、孙维民等主演的《一号目标》今日发布先导海报,并宣布定档3月21日上映。
作为2014上半年最受期待的谍战巨制,《一号目标》将首次披露一段70年前尘封已久的秘史,在大银幕上将此历史风云对决展露无遗。其中,围绕特工、卧底与“一号目标”之间的生死较量,让本片悬念重重,堪称谍战版“十面埋伏”。
揭秘:年代秘史再掀波澜 在此次曝光的《一号目标》概念海报中,两名特工持枪扫射一辆旧式别尔克小轿车,猛烈的枪火肆无忌惮地穿破轿车玻璃,碎片瞬间迸裂,场景十分震撼,也让人不禁为坐在车内人员的性命安危捏一把汗。 导演翟俊杰称,“作为一部谍战电影,《一号目标》首次披露了一段惊天内幕,将特工、卧底与真正的‘一号目标’之间生死对决的真相搬上银幕。
不过,作为一部反映真实历史题材的电影,却没有采用主旋律电影的传统拍摄手法,而是在遵照历史的基础上层层设局,将谍战戏抽丝剥茧拍得悬念迭出,让人备受期待。” 号外:全城热搜“谁是卧底” 《一号目标》中最大的悬念在于“一号目标”人物所设下的卧底迷局,引发了一场特工内部“谁是卧底”的大侦查。
对此,导演翟俊杰卖了关子,称希望将此悬念保留到最后:“这部谍战剧最精彩的地方就在于颠覆了以往类似电影非黑即白的人物设定,每一个人的性格和角色都是立体的,只能说‘一号目标’是位改变了世界历史的重量级人物。” 而 “一号目标”布下的“卧底”是谁?在翟俊杰眼中更是谜中之谜,让故事变得扑朔迷离。
据悉,电影《一号目标》背景设定在风诡云谲的动荡局势下,各方力量暗潮涌动不断交锋,而剧中蒋勤勤等组成的特工团队设下十面埋伏,掘地三尺搜罗 “一号目标”的蛛丝马迹。而最终“一号目标”能否如期出现?“卧底”何时揪出?一切尽在3月21。
㈢ 看一部电影的观后感怎么写
看一部电影的观后感怎么写
正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容:
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时,同学们可向自己提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻,为什么?哪个人物你最喜欢,为什么?哪个场面最使你感动,为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来,就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分,学生往往言不由衷,空喊口号。最有效的方法是作比较:或将片中人物与自己比较,寻差距,找不足;或与身边熟悉的人相联络,阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较,从正反两方面谈感受。在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。一句话,只有联络自己,联络生活和实际,才能写出真情实感。
看完电影不许动写一篇观后感怎么写呢
观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要“会看”电影
要写观后感,首先要“会看”电影。也许有人会发笑:只要眼不瞎耳不聋,谁不会看电影?可是为什么许多人看完影片留不下印象呢?更不必说写出感想了。因此,老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”,要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里,与主人公同悲欢、共休戚。同时,还要并用眼、耳、脑各种感官,留意细节。
所谓细节,就是影片画面中对表现物件的区域性或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑,道具的运用,色彩的排程,声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设定悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程,其实就是一种视听享受的过程,既是视觉美感逐渐积累的过程,也是情感 *** 不断深化的过程。只有聚“睛”会神,我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈,对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻,写观后感就更有基础。
要将重点放在一个“感”字上
写观后感,要从自己观赏影片的感受出发。可是,不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。
感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,有的同学“感”与“观”内在联络不紧,有的根本无联络,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联络实际而“感”
要写好观后感,就该联络实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感,即对影片发表评论,抒发自己的感受和见解。它又有别于影评:影评--重在“评”,在挖掘了主题之后,应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实,人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述;观后感--重在“感”,表达方式以抒情、叙述为主,内容多为电影对观众的启发,观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言,可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手;就多部影片来说,有的侧重于思想内容,有的侧重于表现形式,有的撷取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择,各具特色,可资借鉴。
写电影观后感,要选择好角度。一篇几百字的观后感,容量很小,而一部电影......
电影观后感怎么写?
要是应付的话大体有个套路,开头就写哪天哪天我观影了{惊天动地},本片讲述了***(电影内容)。过渡一下说你受益匪浅什么的,然后写得到的心灵感悟。可以从以下几个方面来写:责任方面-看到救灾军人的形象你的感触,比如做人要有担当,引用写有关责任的名言小故事什么的。团结方面-面对灾难我们的民族是怎样度过的,可以上升到民族团结的方面。奉献-灾难中有很多感人的事迹,可拿出一例具体说说体会。最后,可以写作为当代的学生,你要怎样怎样。
这个是最俗的。
要是高雅点,写成随笔,主要写体会,影片内容也可少穿插点,把某个镜头带来的心灵触动放开了写,可以尽量煽情。呵呵,以上供参考,还得自己多努力!
电影观后感怎么写
上下五千年的浅池
作为并肩《美队3》的英雄群像,《X战警:天启》虽在制作画面上尤为出色,且有着新鲜血脉的填充,但对比前作《逆转未来》无论是与真实社会的衔接还是逻辑构思上都显得后劲不足,使其并没有能带来一场能青出于蓝而胜于蓝的变种人对垒。
电影在时间跨度上的大跨服,从公元前3600年的古埃及封印到现今的变种人之战,五千多年的时间埋线,如神般强大的反派天启成为了贯穿主线的核心,《天启》中虽有着延续《逆转未来》里将真实背景融入电影的手法,但相较于前者,《天启》已经没有了剧情上的精雕细琢,辗转多地的拍摄除了突显此作的大片气场外,即无法去衔接历史的真实,也并没有成为使剧情紧凑的合理填充,反而犹如一本流水账,只是沿袭了英雄电影的常备套路。
一场超强反派酝酿的灭世阴谋,为什么反倒不及前者一场时间过往的追溯来的扣人心弦,这在于电影将镜头笔墨近乎全部耗费了对各种变形人花样百出的超强能力上,透过街头巷战的缠斗来突显电影在特效上的惊艳,但导演编剧却仿佛遗忘了一部佳作剧情才是刚需准绳,一面悬疑的设定上既没有跌宕起伏,亦无法给人以多么出人意料的转折节点,另一面所谓的天启觉醒,不仅在伊始便已然注定了最后必覆灭的反派宿命,人物塑造也只停留在了流水线的层级间,令人视觉疲软。
尽管有着剧情的诸多问题,但不可否认的是,若单论及场面营造,《天启》是该系列至今为止最为出色的一部,无论是天启及其召集的四骑士,还是有以颜值担当的新进变种人反击,都是电影浓墨重书的一笔,这种以牺牲剧情为代价的鏖战,在很多时候虽能将一幕幕精彩与震撼的打斗为人酣畅淋漓,但简单粗暴的爆米花呈现,使特效的出彩成为了支撑此剧尚能为人坚持长达2个多小时的最后底线。
相较于诸多英雄电影近年来对人性的深攫和英雄背后思考的走心,《天启》作为本有着前两部出色奠基的最终章,仅只是沦为了一部卖特效的场面片,那上下五千年的求索,终只是攫取了一滩美式英雄主义的浅池。
看电影可以写观后感,做一件事以后写感觉叫什么感?
“暖春”的概念,认为
温暖的春天是一个非常感人的戏剧,人们总是忍不住流下了眼泪,因为有很多感人的戏剧片段,我百看不厌。
无家可归的孤儿牡丹花从外村去了村里,村民们不希望自己的肥料外流。宝珠老父亲受不了打击庇护的耐寒花卉儿子和女儿的压力。
花是个聪明懂事的孩子,爷俩儿相依为命,土坯房子的笑声,结婚多年不生孩子是很嫉妒女儿香草,试图扔掉。根据安排香草的母亲,一次又一次被骗简单的花朵,但最终未能如愿。宝珠的父亲不忍香草的脸,用鲜花另起炉灶。由于岁的爷爷花天天做饭,除了工作,还学会了识字的花朵。
明智的花不但不记恨叔叔和阿姨为自己的委屈和伤害,也一次又一次用真诚,温柔心脏接近他们。她的宽容和善良撞击宝珠和香草的良心,宝珠和香草终于流下了忏悔的眼泪......
宝珠的父亲和鲜花被邀请重新成为了房子,看了看表丰盛的饭菜,哽咽难燕子,香草花扑进了含泪的武器,被称为第一个母亲的生命......在以后的花朵从小在农村做一名教师。
只见一前一后的“暖春”中的另一个显著特征:聪明懂事的花朵,铁刁蛮贪婪的爸爸和妈妈,小香草,和蔼可亲宝珠的父亲离开了我......在印象最深的是宝珠的父亲和鲜花,鲜艳的花朵明智的祖父和叔叔阿姨总是帮助做一些有用的东西,但也有宽容和仁慈,收宝珠和香草,香草所以在最终接受了她......而慈祥的爷爷总是用花爱抚平创伤心灵,帮助她上学,教她做人的道理。在最后的大结局,我才知道,原来宝珠是个孤儿,一个善良的人,他的生活,为两代人撑起了一片爱的天空......
“暖春”的第一集展现花的悲惨命运:失去父母,我想,如果不是爷爷,花已经了,剧中的祖父是我们的好榜样,虽然我们不能犯同样的像爷爷大的贡献,但我们应该有做一些对社会有益的事情。
“暖春”感动了一个又一个,我相信,如果人们在世界上都像父亲一样宝珠具有良好的心脏,那么这个世界将不再有烟和自私的人民战争! !
看了电影的观后感怎么写
大概描写一下电影剧情。然后表达一下自己对电影的整体感官,之后可以联络现实说下电影中的记忆深刻的情节
影评怎么写?要从哪几个方面入手?
如何写好影评
电影,作为一种大众艺术,以真生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发,尝试写作影评,这对于提高我们的影视鉴赏能力,端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么,如何写好影评呢?
影评,是文艺评论的一种,是对各种电影现象进行分析和评价的文章。它主要是对蕴藏在电影艺术中的审美价值、认识价值及其思想意义的揭示、开掘,是对电影艺术创作规律的探索,并从中找出成功的经验、失贩的教训。所以,好的影评,一方面可为电影的友展和质量的提高提供反馈资讯,一方面又能帮助观众正确理解电影,培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣。
写影评,应该把握好这样几点:捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广,需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考,用心灵再度感受,把握往影片中最能动人的地方,并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》,不能只简单地叙述这场爱情故事,而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
立意要新,开掘要深。写影评要有新意,要有独到的见解,抓往要点,自感而发。要做到有新意,一是要抓住影片内容,结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质,挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景,但也不必要都从思想意义角度分析,如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造,张艺谋电影中的男性形象等,都是可以开掘的领域。
要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过:评论作品"必须坏处说坏,好处说好",还要"知入论世".他说"倘若论文,最好的是顾及全篇,非目顾及作者全人,以及他所处的社会状况,这有较为确凿。"对影片作实事来是的评价,要求我们用全面的观点,不是顾其一点,而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等,作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难,求全责备。同的,我们在写影评时,也不能人云亦云,如评电影《花季,雨季》时,在一片叫好声中,有同学冷静地认为编导将银幕中的学生形象给拔高了,就很有思考。
要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的,所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细,由表及里,言之有物;评价则应观点鲜明,实事求是。在艺术评析中,字里行间渗透出电影意识,尽可能恰当地运用电影艺术名词术语,还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。每年的美国奥斯卡电影大奖评选,世界各国的影展都给我们提供了这样的机会,虽不能亲临其境,但通过多种媒体一样能了解动态,捕捉到世界电影发展的最新资讯。
影评写作可以有长有短,可着眼于一部影片的一个镜头,也可以着眼于一种电影现象。对于我们师范生来说,要对一部影片作出全面的评价比较困难,练习写影评,可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手,可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高,就可对某一人物形象,如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法,也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾,分析其得失;或从横向谈某一风格的电影,如西部电影、贺岁片、娱乐片等,或横纵向结合,谈一个导演的风格,如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全,而应从一点一滴写起,思考挖掘,连缀成篇。
......
电影《后天》观后感应该怎么写
几天前,我看了一部电影叫做《后天》,我原以为不好看,便拒绝了父母,但我父母说:“看看吧!看完你再做决定。”我心想:“好吧!看这部电影,也没么损失阿!”现在,让我告诉你故事的情节吧!
这部电影是在描述全球温室效应造成各地天灾频传,暴风雨、龙卷风、地震、海啸、山洪爆发等等,一名气候学家试图找出拯救地球方法,但之前他必须抢救危在旦夕的儿子,他的儿子被困在冰河包围的纽约城的图书馆中,气候学家决定自己去拯救儿子,并在和儿子通话中告诉他:“在室内烧点东西保温,不要出去,一出去,马上会被冻伤,严重可能会死的。”过了不久,大家发现雪停了,他们想说赶快逃命吧,他的儿子试图告诉大家他爸爸说的话,但大家都不相信他,只剩下他的好友.流浪汉和图书馆的管理人员,大家一直烧书,并相信他的爸爸一定会来,途中,也遇到了不少困难,最后,他的爸爸终于来了,他很庆幸自己的儿子能听他的话,并存活下来。我看完了这部电影,我很感动,也很害怕,问爸爸说:“我们会不会遇到冰河时期?”爸爸微笑着说:“有可能吧!也有可能在你的四.五代会遇到。”我很想问爸爸:“你怎么都不害怕呢?”但我没做到。
我觉得大家都看过这部电影,有可能害怕,有可能不会,但是大家一定要维护这个世界,才能尽量不碰到这可怕的冰河时期。
一部电影读后感怎么写
今天下午我们小记者班的同学一起观看《功夫熊猫》。
这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演义著这只熊猫通过自己的信心,浣熊师傅的信任,勤劳、刻苦的练习功夫,遇到困难不轻易放弃,最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我,不轻易放弃,勤劳刻苦的奋斗精神。
在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物,就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面,给我的印象特别深。我深深的体会到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来 *** 熊猫学功夫的兴趣,熊猫也知道这是激起它学功夫的兴趣,但它没有放弃,而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。
那是一年寒假,妈妈认为我写日记方面很欠缺,便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿,每次三言两语就没了下文,最后彻底放弃了写日记,现在想起来都有些惭愧,与功夫熊猫中的主人公不能相比。
通过观看功夫熊猫,我明白了这些道理,世上没有不可能的事,凡事都要相信自己,遇到困难不要轻易放弃机会,在以后的学习上,时时牢记《功夫熊猫》这部电影,以影片中的主人公为榜样,认认真真的走好每一步,争取成为一名对社会有用的人。
本片根据小说《暗算》改编
讲的是解放初期,为对付 *** 残余势力
我国成立了一支秘密部队
主要任务是负责监听敌方电台并破译密码以此阻止反对派的间谍行动
周迅饰演的张学宁是这个部队中的杰出特工
梁朝伟饰演的何兵则是上海街头的一个盲人混混
因其具有超强的听觉而被周迅招纳至麾下
他们合作完成了一个个艰难的任务
是值得歌颂的无名英雄
当然,牺牲在所难免....
看完整部电影
觉得无论是画面、灯光、音乐和剪辑都是上佳的
但就是缺乏一种震撼人心的感染力
人物的感情线过于仓促隐忍
情节过于亦步亦趋没有悬念
远不如谍战来得精彩
我本是梁朝伟的铁杆影迷
但这次我觉得最大放异彩的还是周迅
她饰演的女特工具有过人的胆识谋略和超强的身手技艺
娇小的身躯却有着领袖的御姐气质
再加上各种复古的名媛装、中性装、晚礼服、职业装等穿着
真是太靓了
当然梁朝伟的演技也是杠杠的
他饰演的何兵从又萌又痞到深情从容演绎起来都是那么游刃有余
还有四位主演的两段三角恋
体现了那个特殊年代里的特殊情感
个中的纠结和隐忍、牺牲和成全
还是留个别的观众慢慢体会吧
与近年来港片的平均水平相比
本片还是属于上佳的
值得一看
《电影观后感怎么写》
观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要“会看”电影
要写观后感,首先要“会看”电影。也许有人会发笑:只要眼不瞎耳不聋,谁不会看电影?可是为什么许多人看完影片留不下印象呢?更不必说写出感想了。因此,老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”,要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里,与主人公同悲欢、共休戚。同时,还要并用眼、耳、脑各种感官,留意细节。
所谓细节,就是影片画面中对表现物件的区域性或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑,道具的运用,色彩的排程,声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设定悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程,其实就是一种视听享受的过程,既是视觉美感逐渐积累的过程,也是情感 *** 不断深化的过程。只有聚“睛”会神,我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈,对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻,写观后感就更有基础。
要将重点放在一个“感”字上
写观后感,要从自己观赏影片的感受出发。可是,不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。
感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,有的同学“感”与“观”内在联络不紧,有的根本无联络,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联络实际而“感”
要写好观后感,就该联络实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感,即对影片发表评论,抒发自己的感受和见解。它又有别于影评:影评--重在“评”,在挖掘了主题之后,应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实,人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述;观后感--重在“感”,表达方式以抒情、叙述为主,内容多为电影对观众的启发,观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言,可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手;就多部影片来说,有的侧重于思想内容,有的侧重于表现形式,有的撷取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择,各具特色,可资借鉴。
写电影观后感,要选择好角度。一篇几百字的观后感,容......
㈣ 观后感结尾怎么写
观后感结尾大体上分为四个部分来写。
第一部分,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩。
第二部分,具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实。
写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。
第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。
第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
观后感注意事项——联系实际。
要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。
这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
如观了《四个小伙伴》,我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就好少年了。
还有个同学说,他为班级主动打扫过两次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能实现自己的理想。
㈤ 看完电影的读后感怎么写作文
看你感悟的什么作文呀 把你的读后感 写下
第十一、感悟(附一)
面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,应该珍惜时光发奋进取……
在参与社会交往的历程中,因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化,拨动我们情感的琴弦,因而有所感触,有所领悟。怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢?唯有靠深刻独特取胜。
一、因景而感
“一切景语皆情语。”在写作中,我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去,使山水有情,草木含意。我们在观花时怀人,赏月时思乡,看海时可以感受博大,观云时可以感受飘逸,一切皆由景而感。
有时,景也昭示着一种自然哲理。这时写感,要对景进行联想和想象,赋予具体的景象以抽象的哲理。我们看到黎明,感悟它冲破黑暗的力量,看到朝阳,我们同样感悟它孕育希望的艰难。
二、因物而感
文学作品中的物,或牵系着一个故事,或寄托着一段感情,或隐含着一个道理。在记物的时候,可借物言情,也可托物喻意,还可咏物明理。如一块橡皮记录着一段友谊,一声问候承载着一份亲情,一束玫瑰诠释着一种爱意。
因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式,作者描述事物的目的,不是为了表现这个事物,而是为了引出一段感情,一种哲理。所以要在写物之前,赋物以意;在写物之时,为感蓄势;在写物之后,自然出感。如写莲花,其实是为了赞美高洁;写翠竹,其实是为了颂扬虚心;写黄牛,其实是为了昭示勤劳;写蜜蜂,其实是为了讴歌奉献。
三、因人而感
即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感,在描写中点缀自己的感受、感想。也可以叙后出感,在写人之后,详写感点,借势出理。我们可以因自己的衣食父母而感,感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感,感悟先烈的英勇后生的可畏。
四、因事而感
在记事之后,或就事论事抒发感想,或由事入理阐发感悟,是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山,可以感悟征服困难的滋味;体验垂钓,可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候,要对事件进行由表及里的分析、挖掘,由一事提炼出一理,并且用精辟的语言予以点示。
五、因文而感
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。除了“读后感”外,你在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时,你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。
附一、感悟耐人寻味
一个人生活在家庭、学校和社会中,不可能总是一帆风顺的。有笑容,也会有泪水;有欢乐,也会有悲伤。正所谓“不经历风雨,怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里,情节自然就有了波澜。
一、感悟要有信度——真实
真实的感悟才能让人产生共鸣,一旦有矫揉造作地痕迹,就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心,要做到为情造文,而不是为文造情。
二、感悟要有坡度——自然
感悟不是对人或事物一见即发,而是有一个过程,必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫,否则会使人感到突兀,不易理解,更不会接受。
三、感悟要有深度——深刻
首先要对所描述的材料进行分析,找出可以生发开去的点,然后对材料进行提炼,抓住事物的本质特征,展开想象和联想,由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。
四、感悟要有浓度——感人
文章不是无情物,一篇好文章,往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印,感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。
感悟无处不在!只有通过感悟,我们才能发现世界的奇妙,生活的精彩!只有通过感悟,我们才能发现世界是多么令人神往,生活是多么美丽
正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容:1、内容简介。用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时,同学们可向自己提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻,为什么?哪个人物你最喜欢,为什么?哪个场面最使你感动,为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来,就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分,学生往往言不由衷,空喊口号。
最有效的方法是作比较:或将片中人物与自己比较,寻差距,找不足;或与身边熟悉的人相联系,阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较,从正反两方面谈感受。在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。
一句话,只有联系自己,联系生活和实际,才能写出真情实感。
观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要“会看”电影 要写观后感,首先要“会看”电影。也许有人会发笑:只要眼不瞎耳不聋,谁不会看电影?可是为什么许多人看完影片留不下印象呢?更不必说写出感想了。
因此,老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”,要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里,与主人公同悲欢、共休戚。同时,还要并用眼、耳、脑各种感官,留意细节。
所谓细节,就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑,道具的运用,色彩的调度,声音的变化等。
典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程,其实就是一种视听享受的过程,既是视觉美感逐渐积累的过程,也是情感 *** 不断深化的过程。
只有聚“睛”会神,我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈,对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻,写观后感就更有基础。要将重点放在一个“感”字上 写观后感,要从自己观赏影片的感受出发。
可是,不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。
文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。
感”是重点,不等于离开“观” 有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。
如观了《火烧圆明园》,有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。
有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联系实际而“感” 要写好观后感,就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感,即对影片发表评论,抒发自己的感受和见解。
它又有别于影评:影评--重在“评”,在挖掘了主题之后,应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实,人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述;观后感--重在“感”,表达方式以抒情、叙述为主,内容多为电影对观众的启发,观众看了影片后的感想等。 在影片中可感的角度很多。
就一部影片而言,可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手;就多部影片来说,有的侧重于思想内容,有的侧重于表现形式,有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择,各具特色,可资借鉴。
写电影观后感,要选择好角度。一篇几百字的观后感,容量很小,而一部电影所牵涉的内容却很多,切忌面面俱到,必须选好角度,把重点放在一个侧面上,这就叫“口子要小,挖掘要深”。
选择角度,一方面要看影片本身的特色,另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好,对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应,有利于把观后感写好。
厚积薄发,调“兵”遣“将” 写电影观后感,要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语:“不是蜜,但是它可以粘住一切。”
高尔基也说过类似的话:“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”
电影是一种艺术,电影观后感自然要牵涉到方方面面,没有足够的语言储备,就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受,自然写不好观后感;有了真切而深刻的感受,如果语言贫乏,同样也写不好电影观后感。
针对这样一篇观后感,作者尽管记住了影片的情节,但从观后感的文体要求和语言要求上看,都是不合格的。全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,语言平淡无味,很难吸引读者的眼球。
正确把握文章内容。 常见的观后感一般包括三大块内容:1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。2、发表评论。
写。
正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容:
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时,同学们可向自己提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻,为什么?哪个人物你最喜欢,为什么?哪个场面最使你感动,为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来,就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分,学生往往言不由衷,空喊口号。最有效的方法是作比较:或将片中人物与自己比较,寻差距,找不足;或与身边熟悉的人相联系,阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较,从正反两方面谈感受。在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。一句话,只有联系自己,联系生活和实际,才能写出真情实感。
硝烟弥漫的战场,八路军和日本鬼子进行着激烈的斗争,两个小八路——大兴和小武冒着生命危险为八路军送情报。
大兴在与鬼子纷争时,左腿不幸负伤,只得留在敌占区养伤,但是他们带着伤仍坚持进行战斗,几次差点牺牲……电影《两个小八路》的情节扣人心弦,我自始至终为影片中的小英雄捏着一把甫亥颠酵郯寂奠檄订漏汗看完电影,我陷入了沉思……两个和我年龄相仿的小孩,却有着“爱祖国、爱人民、严守纪律”的心,在危急时刻始终能随机应变,他们的机智勇敢真令人折服。而我们呢?有这样好的学习环境却不能好好珍惜,遇到一点小事就乱了阵脚,不敢向困难挑战,只是因为心里的胆怯,哪能跟机智勇敢的大兴和小武相比呢?他们面对心狠手辣的日本鬼子毫不畏惧,反而几次三番给他们制造麻烦,使我们八路军赢得战胜敌人的机会,这需要多大的勇气啊!我想,我们真应该好好学习他们的精神,把他们的精神运用到我们的学习中去,不断前进,为理想而奋斗!这部电影又让我联想到了许许多多的革命先烈,如李大钊、郝副营长等,他们为了祖国的解放事业,为了后人能过上幸福的生活,在革命战争中,不惜牺牲自己的生命,这精神多宝贵呀!想想我们今天的美好生活是多么的来之不易啊!我们真应该发奋图强,好好学习,让自己将来成为栋梁之才,为祖国的建设增添一份力,这样才对得起那些为我们创造幸福生活的革命先烈呢。
要是应付的话大体有个套路,开头就写哪天哪天我观影了{惊天动地},本片讲述了***(电影内容)。过渡一下说你受益匪浅什么的,然后写得到的心灵感悟。可以从以下几个方面来写:责任方面-看到救灾军人的形象你的感触,比如做人要有担当,引用写有关责任的名言小故事什么的。团结方面-面对灾难我们的民族是怎样度过的,可以上升到民族团结的方面。奉献-灾难中有很多感人的事迹,可拿出一例具体说说体会。最后,可以写作为当代的学生,你要怎样怎样。
这个是最俗的。
要是高雅点,写成随笔,主要写体会,影片内容也可少穿插点,把某个镜头带来的心灵触动放开了写,可以尽量煽情。呵呵,以上供参考,还得自己多努力!
刚看完《听说》这部台湾风味十足的电影,感觉耳目一新,平常看的台湾偶像剧脂粉气太浓,女生太嗲,实在让人受不了。
这部电影其中70%的时间却是在男女主角的无声中度过,怎么样,有趣吧!一对聋哑姐妹?一个聋哑小子?里面还潜藏着一个小小的秘密哦!总之说透了就没意思了,各位看官可以看看这部电影。用电影里男主角对女主角的评价,做人就要很努力,很乐观,很可爱,很活泼,很孝顺,很亲切,很善良,对姐姐很好(对亲人很好),对大家都很好。
这是一部平民电影,里面没有王子和公主,有的只是普通甚至有点让人同情的可怜的一对姐妹,她们失去了母亲,父亲是传教士,跑到非洲传教去了(看到这里,真是很生气,而且怎么也想不通他居然丢下这两个姊妹花就跑了,可能传教士就是博爱的吧,用爱普渡非洲人去了),妹妹打工养姐姐,姐姐是游泳健将,却为了妹妹在她身上寄托的希望要在残奥会上拿金牌。两个太可爱的姐妹花呀,尤其是妹妹,引起了便当小子的爱慕,然后就这样发展下去,成就了一段平凡而又让人感动的爱情故事。
电影里便当小子胖胖的爸爸妈妈也很招人喜欢,他们文化不是很高,但心地善良,在便当小子想娶听障姑娘的时候,坚定的支持了他,就这一点,他们就超越了现实中的很多父母,尤其是农村里,嫁姑娘象卖女儿似的,陪嫁就得数万,谁有钱就嫁给谁,有多少是考虑了孩子的感受呢?男的呢,要是傍上了一个有钱有势的亲家,那前途自然不用愁,吃香的喝辣的,社会中比比皆是,因此导致婚姻最终破裂的也数不胜数。因此,两个人的婚姻就一定要互敬互爱,而不是只图金钱利益(当然要是互敬互爱又有钱有势那咱也不拒绝,可惜这种情况是凤毛麟角)。
上天是公平的,他给你一些东西,必然会从你身上取走一些东西,正所谓有得必有失,不是吗?他给了你金钱和权力,你就会失去一个普通人劳动生活的能力,因为你离开金钱和权力什么都干不了;他给你力量,你就会失去一个弱者的感觉,而这个世界并不全是强者构成的,强弱是相对的,世界上有一个超人他是超人,如果全是超人也许这个超人就是个弱者,强者要依靠弱者生存,当弱者全部被消灭的时候,强者们也将走向灭绝;他给了你智慧,你就会失去犯傻的机会,不会有人说你傻得可爱,更不会有人说你傻人有傻福,很多事实说明,世界上比较快乐的常常是那些犯傻的人,而那些聪明人却常常感受不到幸福;他在你出生时给了你幸福,你就会失去拼搏的勇气,失去吃苦的精神,在将来就有可能变的不幸福。
这样的例子太多了,数不胜数。 同样,上天从你身上夺走一些东西,也必然还给你一些。
他夺去你的视力,必然会给你比常人更加敏锐的听力;夺走你的听力——片子中的聋哑女孩——却给了她异于常人的勇气和毅力,敏锐的感觉和热情、善良、充满爱的心。 所以,请不要自怨自艾吧,我们这些正常人,有手有脚,看得见听得到,没有什么大病大灾的,就不要为一些鸡毛蒜皮的事情计较了。
今天刚刚看了一条新闻,有个一家三口,丈夫和妻子争吵过度,丈夫一怒之下把妻子杀死了,杀了妻子他非常后悔,当时就想自杀,结果被警察救下来了。他们平时感情很深,就是爱为一些小事情吵嘴,这次就是为一颗钉子的事引发的,可以称之为“一颗钉子引发的血案”,所以千万不要认为夫妻打是亲骂是爱,夫妻的感情是要双方细心经营的,退一步海阔天空,夫妻就是手心手背,谁退都不要紧,关键是要让步,生活中没有谁不犯错,犯错没关系,只要悔改就OK。
当我们走在拥挤的人群中,请不要抱怨,要知道在遥远的伊拉克和非洲正蔓延着战火和艾滋病;当你走在瓢泼的大雨中,请不要抱怨,因为中国西南的几百万人正在忍受着干渴和饥饿;当你住在40平米的蜗居中时,请不要抱怨,因为有人正住在只有十平米又潮又闷的地下室里;当你坐在办公室里,感叹着工资低毫无前途时,请别忘了,还有多少农民工正在又脏又差,毫无劳动保障的血汗工厂里挥汗如雨;当你在为失恋悲伤时,请你记住,你又有了一次重新恋爱的机会,你失去的只是一个并不很适合的对象,却得到了无比宝贵的经验。
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电影观后感结尾
电影观后感结尾,要想写好一篇观后感,写好开头和结尾是很重要的,只有写好开头和结尾,才能使观后感更加精彩。下面就让我为大家介绍一下关于电影观后感结尾的相关信息吧,一起来看看。
观后感格式主要有四大部分:
第一部分:由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。
第二部分:具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者。
第三部分:把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。
第四部分:文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
1、重在“感”。不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。
2、离不开“观”。有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。
3、联系实际。要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
1、对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强。虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的`知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的.榜样,我的梦想一定会实现的。
2、 时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
3、读完了这本书。忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人生如一条小溪,会遇到不同的困难与艰辛,如果没有了困难,一路畅通无阻,那样的人生也就毫无价值和意义了……
4、长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,白云奉献给草场,江河奉献给海洋,白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,雨季奉献给大地,岁月奉献给季节。这一颗颗无私的奉献之心,孕育出爱的花朵,这花朵不妖不艳,不枝不蔓但却香远益清。
5、 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩,但我们要学习他的精神和他的优秀品质,让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠,身先士卒的精神,一代代流传下去。
6、“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话,我应该用全部的精力努力学习,多读书,读好书。
7、其实爱情就是很短暂的,至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待,就象杰克之于罗丝,他是她生命中最美的回忆,却不是唯一。 观后感结尾怎么写范文指导
㈦ 观看电影观后感心得怎么写
电影是文物的具体创建 文化 。它们反映了这些文化,反过来又影响了它们。电影被认为是一种重要的艺术形式,是大众娱乐的来源,也是 教育 ——或灌输——公民的有力媒介。下面是我为大家整理的关于观看电影 观后感 心得,希望对你有所帮助!
观看电影观后感心得怎么写1
第一次看到就被吸引,因为它的中文译名——《奔腾年代》。总是无法描述电影所要表达的东西,或许本就不该描述。能用文字表达出来的思想属于电影本身,而作为观众拥有的只是心中莫名的激动和隐隐的共鸣,并且每人都不尽同。
这是一部恰当的时候出现的恰当的电影。不希望是更早,因为身陷泥泞的时候行动比思考更能给人以勇气。如果是那时出现,也许和我一起陷入泥泞的还有无辜的电影。不希望是更晚,那时不知道我还有没有此时的记忆和印象,彼时来看此时的大事件不过是一次小小的插曲。而就是现在,一步步走出泥泞,鼓起勇气重拾梦想的时候,seabiscuit奋蹄而来。
喜欢它配乐中马蹄四起的铿锵和迎风的马鬃飞起的力量。马蹄落处沙石四溅,那时心跳的节奏。一个人和一匹马的奋斗成长在一幕幕黑白背景映射下结成了一个民族的奔腾年代。
每个人的奋斗不已结成了一个时代的生生不息。
我们如愿以偿地注视着银幕上小个子骑师和他心爱的 赛马 缓缓隐去,上个世纪那萧索的三十年代初的黑白背景随着电影的落幕也许成了历史尘烟,但是我们知道,只要凝视seabiscuit棕色眼睛深处颤动的小小火苗,只要想起关于这个电影的星星点点影像,那就会到达每个人都渴望梦回百千转的激越人生。
当seabiscuit一次又一次站在起点处白色栅栏的后面,人生转弯处的栅栏也一重一重地向困顿失意中的人们开启。
为什么一匹身有缺陷的矮小赛马能够无数次赢得比赛的胜利?是什么使得它采取转弯不减速的近乎自残的比赛方式?当seabiscuit被汗水濡湿的眼睛微微侧过来望向对手和观众的时候,我想每个人都感受到了灵魂深处燎原的火焰。
它桀骜不驯,不肯屈服,不会轻易输给任何对手。平和的外表只是体现了它们之于生活的理解,桀骜不逊才是它们的本质,腾起的前蹄和犀利的嘶鸣是它们发自内心的自我表达。这种不死不休的异常强烈的争胜意识和决不放弃的精神,从来都是人类需要竞技比赛的理由,也是影片作为励志片的根本立意。
你永远无法知道有什么等待在人生的下一个路口,所以要永不止歇地奔跑,从未停顿地战斗。
强大的灵魂可以出现在残缺的身体上,且淬炼成让人瞠目的传奇。
观看电影观后感心得怎么写2
在这个暑假里,我观看了一部电影名叫《当幸福来敲门》。起初认为这部电影跟其他 励志电影 没什么区别,无非就是讲主人公如何克服困难最后取得成功的 故事 。可是,当我看完以后,发现远远不是这些。
其实主人公由最初的为生活而奔波到最后得到工作,这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情,不难发现无论在何种境况下,他都没有被生活的磨难击垮,他都始终保持着他独特的笑容。在父子俩沦落到必须在地铁站过夜的地步时,这个硬汉在听到门外强硬的敲门声时,将儿子抱紧,再抱紧,忍不住流下了辛酸的泪水。
但在这个时候,他依然没有失去对生活的希望。等到两人住到救济站时,他还不忘给儿子讲笑话、哄他、安慰他。儿子克里斯托弗给了他最大的安慰和希望。从最初看到爸爸妈妈吵架的茫然失措,到妈妈离开以后的逐渐成长,再到跟到爸爸后面像爸爸一样拼命跑,到最后的两人手牵手一起步向幸福明天,这一切的一切都那样真实,让人不由得不被他们之间的那种深深的父子情所感染。片中还有一个镜头:当爸爸拽着克里斯托
弗拼命奔向公共汽车时,他不小心将小机器人——他的玩伴丢在了马路上,爸爸后来上了车才发现,但已是时间不等人。小克里斯托弗那流泪的脸久久地留在了我的脑海里。
在这部影片中,出现最多镜头的是奔跑。在那样一个经济大萧条的时代,每个人都是那样神色匆忙。克里斯也是从头到尾都在玩命地跟时间赛跑。哪怕就这样,最初的几次,他也没有能够追上时间的脚步。他感到疲惫,一种浸透了全身的疲惫。如果仅靠奔跑,看来是不能解决多少问题的。
因为在那个时候,每个人的时间感觉似乎都不够用,这个时候就要讲求 方法 和效率了。其实他的成功,奔跑还不是起最关键的作用。关键是他对人对事的态度曾接触过他的人留下了良好的印象。每一个细节他都认真去做好,一次不行两次,两次不行三次,直至最后达到自己的标准。当儿子在救济站睡下后,他还接着走廊的灯光埋头苦读营销的书籍。到最后考试时他第一个交了试卷,心中也是自信的。
这部影片给予我很大的感触,我被主人公对生活的那份态度,那份淡定、从容、执着所深深震撼。
观看电影观后感心得怎么写3
电影院在 国庆节 这个档期安排了三部很好的电影。今天我跟朋友一起去看了其中的《攀登者》。本来就是已经一个月没有见的朋友,我们一起去吃饭,吃完饭以后就想找个电影看一下。初步选择是想看《我和我的祖国》,但是好像所有的场次都是被包场的'那种,所以就选择了《攀登者》。
影片主要讲述了中国登山队登上珠穆朗玛峰的故事。在1960年中国第1次从北坡登上珠穆朗玛峰的时候,由于雪崩丢掉了摄影机,所以没有留下相关的视频证据。导致国际的登山协会不承认中国登上了珠穆朗玛峰,这件事情也对当时登上珠峰的三位登山者造成了很大的遗憾。事隔15年以后,中国登山队重新组建,决定完成测量珠穆朗玛峰高度的一个勘测任务。只要准确测出了珠穆朗玛峰的高度,就可以改写历史。
重新组建的这只登山队,前后一共进行了三次登山活动,前两次都以失败而告终。在他们登山过程中,经常会遇到大风暴、雪崩和危险的风雪天气,而且还要小心冰山中的裂缝。在第1次登山过程中,他们在路中遇到了十级的大风暴。其中有一个队员为了保护女队员,牺牲了自己的一条腿。
在第2次登山过程中,那个摄影师为了保护摄影机而牺牲了自己。两次登山结束以后,气象局宣布已经没有很好的天气可以让他们再次登顶,宣布他们撤退。最后又根据新的气象的指导,而登上了顶峰。
他们在从第2台阶到峰顶的断崖上设置了一个梯子。影片的最后说,这个梯子在此后的30年内帮助了无数人登上了珠穆朗玛峰的峰顶。
在登上峰顶以后,登山队队长拿出了中国国旗,将它插在了珠穆朗玛峰的峰顶。备用摄像机拍下了这历史性的一刻。同时中国队也勘测到了珠穆朗玛峰当时的高度,也在世界的历史上画上了一笔。
观看电影观后感心得怎么写4
我们为什么登山?我们为什么挑战?不是占有,不是征服,而是我们从不屈服。
喜马拉雅山脉是世界屋脊,美丽的雪域。珠穆朗玛峰是世界最高峰,海拔8844.43米。珠穆朗玛峰是美丽的女神,她在中国,她也属于世界。
喜欢吴京,喜欢他的电影。从《狼牙》到《战狼1》《战狼2》这些军旅题材的电影,让人热血沸腾,激起我们爱国的热情。我们一直爱着我的祖国。只是在这个和平年代,我们嘴上不说,把国放在心里,从心底里热爱着。
这次《攀登者》,让人动容。登上那座世界最高的峰,那座在中国领土上的最高峰,那座我们的峰。我真的不想剧透,但是又不得不说。因为真的很感人,拍的真好。演员的演技特别棒,没有可以挑剔的地方。他们哭,我也想哭。观众很安静,生怕出一点声音破坏气氛。这部电影更像一部纪录片。记录了我国登山队员的大义,记录了不屈。
《攀登者》是我们中国在最艰难的时候,勇于攀登珠穆朗玛峰的壮举。这其中的艰辛真的是不为人知。太难了,可以说是一步错万劫不复。我们应该知道。幸运的是在1960年5月25日,中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布成功从北坡登顶世界最高峰珠穆朗玛峰,开创了人类首次从北坡登顶珠峰的历史。可惜、可叹由于没有留下音像资料,西方国家不相信我们中国可以攀登上那座峰。怀疑、质疑、猜测、嘲笑声传来。我们的攀登队员用生命换来的荣誉不应被怀疑。我们要向世界证明我们登上了顶峰,就需要证据。
佩服我们中国人。我们总是不抛弃、不放弃。没有条件创造条件也要上。登山队员在等待“窗口期”,一个适合登顶的日子。队长等了15年,而中国也等了好久好久。幸哉,中国1975年5月27日,中国登山队8名男队员和1名女队员潘多成功登顶珠峰。潘多成为世界上第一位从北坡登顶珠峰的女性。骄傲,我们创作了——中国的高度。
我们中国人登上了自己的山,自己的峰顶,创造了中国高度。这其中的艰难险阻,我们要知道。为了保护好录像机,留下登顶的证据,我们付出的是生命。那是生命啊!都说这世间生死之外无大事。可是在中国的登山队员看来,祖国的荣誉是第一位的,自己的生命是在后的。我们只是在这世间渺小的人类,渺小到不能抵抗海啸、地震、泥石流、洪水、雪崩……在自然界中,我们是那么的无力。但是我们不屈服。我们中国人从来没有屈服过。这世间存在的四大文明古国,只有我们中国的文明不曾中断。无论多难,多混乱,我们华夏不曾倒塌。
观看电影观后感心得怎么写5
这是一部美丽的电影,是一件艺术品。
没有特效,没有华服。不用让你辛苦的戴上眼镜在大屏幕前目不转睛屏息凝神两个小时兼带大呼小叫,这部电影不负责锁牢你的眼球,不负责点燃你的荷尔蒙,它只管兀自绽放着360度全方位无死角的美丽,仿佛夜半时分盛开的昙花,明明安静而没有高潮,却每一秒每一分都是高潮,雍容华贵得需要用慢镜头去体会。《国王的演讲》仿佛一出内敛而精致的戏剧,在低调中酝酿出深厚,在深厚中铺展出令人动容的力量。
乔治六世是一位口吃的国王,然而每个人的痛苦都有症结,他每次在讲话中痉挛,都表现出不可抑制的恐惧。愿意帮助他也有能力帮助他的人意识到——若结果是恐惧,则原因亦是恐惧。这个人,是语言矫正师罗格。
罗格与乔治六世身份不同,地位不同,但在日复一日的治疗中,他们却成为了永远的挚友。然而战争不可避免的发生了,英国对德宣战,乔治六世需要通过无线电对全体国民演讲。事关重大,所有人的心都缩紧了:这是战争中的特殊时刻,是一切将至之前的寂静,是宣扬正义、鼓励勇气之时,是蔑视强权、展现坚定之时,是容不得丝毫差错之时。罗格守在国王身边,引导他放松大胆,陪伴他完成这艰难而重要的演讲。终于站在播音室,大门紧闭,只有国王和罗格两人,国王坦陈罗格的帮助巨大,他无以为报,罗格调侃一笑,在最后时刻低声说,不要多想,只当说给我听,说给我这个朋友听。
时间准点,指示灯闪亮又熄灭,门外的王后紧张地闭上了眼,一众大臣和工作人员都凝神屏息,国王终于开腔,有些缓慢,但不迟疑。在成千上万的角落,曾经参加一战的士兵已是平民,留下伤痕的脸平静肃然;年迈的老人眼含悲悯,仔细聆听国王的每一句言辞;工厂里的工人、军队里的士兵、宫廷中的仆佣、国王的母亲和兄长,都在国王的演讲中听到了澎湃的激情、不屈的精神、强大的勇气和必胜的信念。 人们欣然,这是伟大的演讲。
影片对国王的描述,是用的一种平视的镜头,国王虽然有着崇高的地位,但同时有着普通人的缺点,影片把乔治六世饱受口吃之苦的情状展现得淋漓尽致。在别人以为当众说话是一件很容易的事情,在乔治六世那里,却是一件艰难无比的事情。乔治六世的勇气、隐忍与坚持,在面对缺陷时体现出了独有魅力与张力。一次次的挣扎与努力,自然而然又令人肃然起敬。在这个意义上,《国王的演讲》也是一部励志片,而且因为是国王克服内心困境的努力,励志的力量就显得更大。当国王在麦克风前憋得满脸通红,痛苦万分,但终于完整做完演讲,影片的励志力量也让人生出了绵长的感动。
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㈧ 作文电影观后感的结尾怎么写作文
一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。
最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。
因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。
观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。
如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。二、“感”是重点,不等于离开“观” 有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。 这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
如观了《四个小伙伴》,我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是雷锋似的好少年了。
还有个同学说,他为班级主动打扫过两次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。
看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能实现自己的理想。我在给你看篇人家写的读后感三国志之见龙卸甲》观后感 人生就象一个圈,一个老天爷画好的圈,从起点绕一个圈后又会回到起点,这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
第一次被困凤鸣山子龙披上了甲,一战成名,从此成了常胜将军,第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲,人生就在这一披一卸之中画了个圈。 时势造英雄,英雄只是老天爷手中的棋子。
从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫,这疲惫是因为有甲在身,主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲,子龙虽早有卸甲之念,连年征战的时局却容不得他卸甲,也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中,子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子,一枚已经老得可以弃去的棋子,而这一切都是人生定数。
明白了这一点后,他终于可以不仅卸下身上的甲,更重要的是可以卸去心中的甲了,这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点,但可以让子龙在人生最后时刻很从容,无所负担。上马提枪,单人单骑,冲向的不仅仅是敌阵,也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些,我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲,不知以后能否象子龙一样领悟到,不光是她,就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶。
观后感的写作格式和写作要求观后感格式主要有四大部分:第一部分:由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。
一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。第二部分:具体谈感受是什么。
我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病 *** ,虚假不实,这样才能感人,打动读者。第三部分:把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。
具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。第四部分:文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
(1)重在“感”。不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。
(2)离不开“观”。有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。
说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。
(3)联系实际。要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。
这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。 观后感结尾怎么写范文指导 1、对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强。
虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的。2、时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。
屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
3、读完了这本书。忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。
人生如一条小溪,会遇到不同的困难与艰辛,如果没有了困难,一路畅通无阻,那样的人生也就毫无价值和意义了……4、长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,白云奉献给草场,江河奉献给海洋,白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,雨季奉献给大地,岁月奉献给季节。这一颗颗无私的奉献之心,孕育出爱的花朵,这花朵不妖不艳,不枝不蔓但却香远益清。
5、虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩,但我们要学习他的精神和他的优秀品质,让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠,身先士卒的精神,一代代流传下去。6、“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。
我完全相信、理解了这句话,我应该用全部的精力努力学习,多读书,读好书。7、其实爱情就是很短暂的,至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待,就象杰克之于罗丝,他是她生命中最美的回忆,却不是唯一。
观后感结尾怎么写范文指导。
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
简单来说就是观赏过后的感触。观后感注意事项注重"感""观"联系实际格式开头、感受、形式、事例、结尾范文放牛班的春天、长江七号注意事项重在“感”不少学生开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。
如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。
针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。
因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。不仅突出“感”字,而且读后能感人。
离不开“观”有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
联系实际要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。
观后感注意事项
注重"感""观"联系实际
格式
开头、感受、形式、事例、结尾
范文
放牛班的春天、长江七号
注意事项
重在“感”
不少学生开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。不仅突出“感”字,而且读后能感人。
离不开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。
文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
联系实际
要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。
这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
本文受四姨嘱托写给报纸
昨我祁县第二受四姨邀请同书香气浓校参加友聚家园组织我穿着发红色背观看部朴实华却至深电影《慧珍》
影名部电影采用倒叙手围绕着慧珍家展故事电影随处见导演幽默化妆师用几名主演色演技故事朴实贯穿要经历悲欢离合与离死别每角色性格描绘惟妙惟肖
电影讲述故事发普通农村故事重要主线慧珍何同用双肩膀担起妻母亲媳妇村妇主任些角色竭尽用良做事求报私撑起家数家始丈夫争风吃醋自能怀孕引白眼议论婆婆世留给照顾傻孩别着想遭理解甚至嫉恨令我印象深桥段便慧珍冒着雨跪婆婆坟苦苦哭诉做难家理解电影特写镜两行热泪转向婆婆坟旁野花风雨承受着飘摇吹打却坚韧拔像慧珍本论情打击着依坚持做相信善良恪守信仰:比
今天,我们去看电影了,我们排成四队走到影剧院,影剧院紧靠着永和豆浆。
我们进了电影院就找个位子坐下来,等着看从来没有看过的电影。忽然门关上了,灯灭了,窗帘也被拉上了。
突然,后面有一个大灯照了过来,照在前面一块大布上,我们在大布上看到了好看的动画电影。 电影里面有一只袋鼠,它的名字叫袋袋鼠,它从石头上跳下来转了五圈,又翻了五个跟头,跟着又转了两圈才落在地上,它简直是太厉害了,我真想跟它学习学习,可是它却在电影布里。
电影里沪恭高枷薨磺胳委供莲的故事,一会儿可怕,一会儿好玩,一会儿神奇,一会儿厉害。回家后,爸爸问我电影的名字,因为电影院里声音太响了,我是把耳朵捂起来看的,上面的字我也不认识,所以没办法告诉他。
今天的电影真是好看极了,小朋友们都开心,我也非常地开心,因为这是我第一次看电影哟。
以《建党伟业》观后感为例:开头:看完《建党伟业》我的内心异常澎湃,被那个时代所震撼,被那个时代的青年的 *** 和热血所动容,被他们为了实现理想不惜抛头颅洒热血的精神所感动。
我的脑海中始终闪现两个词——“青春”与“使命”。 到底是什么催使我们的青年从容的面对打击、伤害甚至死亡?我想,那一定是强烈的爱国感和高度的责任感。
爱国让我们感知责任,使命让我们上下求索、不惜一切代价的寻求祖国富强、民主、自由之路。结尾:看完了《建国大业》这部电影ؤ觉得现在的生活来之不易ؤ是老一辈的革命家用鲜血换来的。
我们更应该珍惜现在美好的一切。 最让人难忘的是ة影片中ة淮海战役结束后ة毛主席ة周恩来ة任弼时ة朱德等我们敬爱的元首ة听到战役结束我军大获全胜ة那一刻ة四个改变了中国历史的男人ة四个改变了中国命运的男人ة一起喝酒ة喝醉了一起唱歌的那一番情景ة让人十分的感动。
那一刻ة毛主席说ة长江以北ة再无大战。那一刻ة他们几十年经历的苦难ة一幕幕的回想ة把心中的感情迸发。
五次围剿ة突破封锁线ة茫茫大雪山ة漫漫草地。无数人的生命ة换来了这革命转折的这一刻。
让他们再也克制不住自己的感情ة唱起来ة喝起来ة哭起来ة笑起来ة跳起来。