怎么看待电影中的暴力

Ⅰ 为什么现在校园暴力题材的电影这么火热，你如何看待校园暴力对青少年的影响

校园暴力对孩子的影响肯定是深远的，不光是在孩子身体上造成伤害，更重要的是在孩子心里上蒙上阴影，一辈子难以抹去。受欺负的同学会形成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。一旦孩子受欺负严重，也是会毁了孩子一生的，所以我们一定要拒绝校园暴力，还孩子一个干净纯洁的校园生活。家长们一定要配合好学校，观察好孩子的平时的一举一动，随时为孩子提供强有力的支持。

校园暴力不仅给受害人造成了身体上的痛苦，对心理的伤害更痛苦，更长远。青少年对学校充满了希望，对社会充满了憧憬，校园暴力使受害人产生恐惧、失望、痛苦、报复、甚至报复社会的心理变化，如果不能及时解决、疏导，阴影伴随成长，会形成不良的性格，不健康的人生价值观。会怨恨学校、家庭，怨恨社会对他（她）的不公。希望暴力从校园走开。

Ⅱ 电影中的暴力镜头会带来什么影响

你说的这种情况是应该引起大家的关注。这些镜头确实对青少年有负面的引导作用。最好电影应该标注是不是适合青少年观看的。

Ⅲ 论证：电影里应该播放暴力场面

第一：电影是用来反思生活的，人们通过观看暴力电影可以反思自己的生活。
第二：拒调查，暴力场面的播放，可以降低社会发生暴力事件的几率。
（具体多少数据，不记得，可以查）
第三：电影中的暴力场面也是一种美
“暴力美学”是个广义的、泛审美的概念，并非严格的美学概念，相关作品的主要特点是展示攻击性力量，展示夸张的、非常规的暴力行为。文艺作品中，暴力的呈现可划分为两种不同形态：一是暴力在经过形式化、社会化的改造后，其攻击性得以软化，暴力变得容易被接受，比如，子弹、血腥的场景经过特技等手段处理后，其侵害性倾向被隐匿了一部分。又如，在美国的一些电影中，施暴者代表正义却蒙受冤屈，这种人物关系的设置也软化了暴力行为的侵略性。另一种情况是比较直接地展现暴力过程以及血腥效果，渲染暴力的感官刺激性，这种倾向在多种文化行为中都可以看到。以上所述的两种暴力呈现方式审美价值不同，社会效果也不一样。

Ⅳ 如何看待电影中的暴力镜头

对感兴趣的人来说是非常过瘾的 比如打斗还是拳拳到肉看着过瘾

Ⅳ 电影中的暴力会影响青少年走向暴力吗

可能会，有时家长对孩子的教育不是很合理，或不能被孩子所接受，孩子就会产生逆反心理，从而导致孩子可能会学习电影中一些不好的行为，借此抒发心中的不满，或使心中的不快得到宣泄。

Ⅵ 电影中的暴力情节该不该出现

电影中的暴力情节一般情况下是不应该出现的，但是有时候在需要的时候可以稍微有一点点

Ⅶ 电影里那些打打杀杀的场面是否属于暴力国家不是不允许暴力电影吗

首先，动作电影里打打杀杀的行为确实属于暴力，但是影视剧作为一个创作出的故事，跟事实也是有联系的，生活中存在暴力，电影中故事的发展有时候也存在暴力，这是合情合理的，如果暴力成分过多会产生不好的影响也过不了审，暴力成分可以存在，但立意要正，即反暴力。

Ⅷ 如何看待香港电影的“暴力美学”它有文化内涵吗

电影《纵横四海》，也是暴力美学的经典，它的文化内涵是将英雄人性化，灵活化，生活化。周润发与张国荣，贼与警察的兄弟情在黑暗中的矛盾，正义对邪恶在美妙的音乐中让人感慨，枪斗与武打的诗意对峙，衬托的不是暴力的残忍，而是正义对治邪恶的艰难。

Ⅸ 什么是电影中的暴力因素

现代电影中必不可少暴力因素。在现代汉语词典上，对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：强制的力量，那么我们联系到银幕上的内容可以得知，事实上广义的所谓“电影暴力”，并非仅仅是残酷的表现血淋淋的肉体摧残的情节，恰恰相反，那只是较小的一个部分（强调一下这个小的部分，我暂时性的先不谈及，最后再做一些补充论述），而更多内容的譬如动作片中很多的打斗（如《龙之杰》）、警匪片中的武装（如《007》）、伦理侦探片所表现的谋杀疑案（如《本能》）等等，都可以算是一种暴力。暴力在这里是一种动感的体现，力量的突现，它又是如何能在当今的电影中占有如此重要的分量，以至于连纯粹的言情片中也往往不免要加上一小部分紧张的暴力情节作为节奏和内容的平衡协调的呢？