同学聚会微电影的序怎么写

A. 同学聚会接龙怎么写

一、聚会的指导思想：

以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高全班之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

二、聚会的原则：

1、坚持自愿的原则。

2、坚持AA制原则。（每人预计出资××元。含住宿、餐食、活动费，多退少补）

3、坚持财务公开原则。

4、坚持一切从俭原则。

三、聚会的时间和地点：

1、时间拟定于2011年8月11日到2011年8月12日。

2、具体地点：（尽量征求大家意见）。

四、聚会的方法步骤：

1、调查了解，摸清状况。

先期对全班同学的基本状况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和推荐，了解对这次聚会的支持率和参与度，摸清这次同学聚会参加人数和同学心态。

五、成立组织，明确职责：

1、为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作，成立如下组织：

2、同学聚会筹备组，具体负责活聚会的组织和日程安排工作。

3、会务组：主要负责报到、交通、食宿安排等。

B. 拍一段二十年同学聚会的微电影谁有创意

以宿命轮回为时间主线。抓住二十年后的每一个人的生活态度，映射二十年前那段不羁青春的初衷

C. 写序言要署名吗我们同学聚会做了本纪念册，请同学写了序，请问序言

在同学会的时候，尽量多留影，记录聚会的每一刻，然后将同学们的每一份友谊记录在纪念册里，个性设计，图文结合，拒绝模板，这样的纪念册，将是同学们最好的礼物。

D. 同学聚会接龙怎么写

摘要 内容示例：岁月流逝，日月如梭，不知不觉我们已经分离了与xx个年头了，同学之间虽少音讯，但思念常在。经商议决定，于xx月xx日在xx地方相聚，重温同学情谊。希望大家可以忙里偷闲前来一聚。期待重逢~

E. 个人作品集的序言怎么写

找个有影响力的，最好是大家，欣赏你的。没有就找师长，条件都是要懂这本书的内容的。一般人写的序是没什么价值的，实际价值和艺术价值都没有。

F. 序怎么写

阅读书目：
作者：
出处：
时间：
好词【大约20左右】
好句【2、3就好了】
好段【长的1段、短的两段】
感受【先点评一下、在联系几个自己的事例】
这是我们亲爱的语文老师交给我们的
O(∩_∩)O谢谢

这是纲要我可以给你提供点写【童年】（高尔基的）点资料：
1 《童年》读书笔记
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

2、《童年》读后感
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

3、读书笔记
《童年》 高尔基
作者介绍：
马克西姆•高尔基（1868-1936）生于俄国中部的尼日尼•诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会得罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。
1905至1907年，高尔基积极投身誉为大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
内容介绍：
高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象即是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。
好词摘录：
忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉
好句摘录：
伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
好段摘录：
“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
我的感想：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

5.马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。 Z
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

G. 高中同学聚会序（文言文）该怎么写

永和九年，岁在癸(guǐ)丑，暮春之初，会于会（kuài)稽（jī）山阴之兰亭，修禊(xì)事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹， 又有清流激湍（tuān），映带左右。引以为流觞(shāng)曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸（hái）之外。虽趣（qū）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾（zēng）不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系（xì）之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟（jié）悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

H. 序怎么写急！！！

序
order；preface；initial；sequence；
序
xù
(1)
(形声。从广,予声。从广(yǎn),与房屋有关。本义:东西墙)
(2)
堂屋的东西墙 [east-west wall of a hall]
序,东西墙也。――《说文》
西序东向。――《书·顾命》
奠爵于序端。――《仪礼·乡饮酒礼》
直东序。――《仪礼·士冠礼》
宾升,立于序内,东方。――《仪礼·燕礼》
皆馔于西序下。――《仪礼·士丧礼》
东西墙谓之序。――《尔雅》
若陈衣于序东。――《礼记·丧大记》
(3)
正屋两侧东西厢房 [wing]
西厢踟蹰以闲宴,东序重深而奥秘。――《文选》
(4)
古代学校的别名 [locally-run school in ancient times]
春秋以礼会民,而射于州序。――《周礼》。郑玄注:“序,州党之学也。”
殷曰痒,周曰序。――《汉书·儒林传序》
(5)
又如:序室(古代幼童读书处)
(6)
次第,次序 [order;sequence]
言有序。――《易·艮》
与四时合其序。――《易·文言》
内官序当其夜。――《左传·宣公十二年》
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。――《楚辞·离骚》
长幼有序。――《荀子·君子》
雁行有序。――南朝梁·丘迟《与陈伯之书》
(7)
又如:工序;次序;岁序;词序;语序;序秩(官序);序成(第等,次序)
(8)
特指官吏等级系列中的位次 [precedence]
卿大夫以序守之。――《左传·昭公二十九年》
(9)
教育 [ecation]
神理共契,政序相参。――《文心雕龙》
(10)
季节 [season]
回忆海棠结社,序属清秋。――《红楼梦》
(11)
序言 [preface]
序以建言,首引情本。――《文心雕龙》
丐序于予。――孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》
(12)
又
予为斯序。
(13)
又如:序跋;序引(序和引);代序;自序;序文
(14)
功业 [exploits]
继序思不忘。――《诗·周颂·闵予小子》
(15)
头绪 [inkling]
楚王梦亦有其序。――《汉书》
序
xù
(1)
依次序排列 [order]
序宾以贤。――《诗·大雅·行革》。毛传:“言宾客次第皆贤。”
序八州而朝同列。(古时天下分九州,秦原居雍州,六国分居八州。)――汉·贾谊《过秦论》
(2)
又如:序齿排班(序齿);序位(安排位次);序立(按品级站立)
(3)
叙述,叙说 [narrate]
彼此序了几句闲话。――《老残游记》
(4)
又如:序齿录(记载有关个人家事生平姻亲及其他情况的册籍)
(5)
引出 [draw forth]
病身属恨管,暮景序悉端。――《骂玉郎过感皇恩采茶歌·四时闺怨·秋》
(6)
草拟 [draft]
县里正在序稿。――《老残游记》
又如:序稿(草拟文稿)
(7)
给……作序 [writing a preface for …]
庐陵文天祥自序其诗。――宋·文天祥《指南录·后序》
(8)
按功升官 [assess]
崇德序功。――《三国志》
序跋
xù－bá
[preface and postscript] 序文和跋
序齿
xùchǐ
(1)
[arrange seats,etc.in order of age]以齿(表年龄)为序。按年龄大小定宴会席次或饮酒次序
燕毛,所以序齿也。――《礼记·中庸》
(2)
也作“叙齿”
叙齿于兄小十年。――韩琦《次韵答赵少卿》
序词
xùcí
[prologue] 演说、表演或非戏剧的文学作品的序言或导言
序次
xùcì
(1)
[order]∶顺序
按年龄序次排列
(2)
[lay out in proper order]∶指篇章的排列顺序
序列
xùliè
(1)
[expound in sequence]∶依次论述
(2)
[put in order]∶按某种档次排列
(3)
[array;alignment]∶档次
同一序列
序论
xùlùn
(1)
[preface and review]∶序和论。即史传文的引言和结尾的评论
(2)
[narrate in order]∶依次论列
(3)
[preface;introction]∶序言;序文
序幕
xùmù
(1)
[prologue;prelude]
(2)
戏剧第一幕之前的一场戏,用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题
(3)
比喻某件事情的开始阶段
序曲
xùqǔ
(1)
[overture;prelude]
(2)
歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的乐段,一般由交响乐队演奏
(3)
用这种体裁写成的独立器乐曲
序数
xùshù
[ordinal number] 像“第一,第二”等表示次序的数,还有一些惯用的表示法像“大舅、二舅、头一次”等。此外像“一组、三级、六层”等因后跟量词或名词,可以省去“第”
序数词
xùshùcí
[ordinal number;ordinal numeral] 回答“在什么序次上”这一问题的数词,如“第一”、“第二”、“第三”
序文
xùwén
(1)
[preface;foreward]
(2)
作者对作品的引言,通常用以说明下面要说和写的主题和范围、宗旨和经过
(3)
别人所写的对作品的介绍或对本书内容的评论
序言
xùyán
[preface;foreward;indroction] 同“序文”
序
xù ㄒㄩˋ
(1)
次第：顺～。秩～。次～。工～。程～。～数。
(2)
排列次第：～次。～列。
(3)
开头的，在正式内容之前的：～言。～跋。～曲。～幕。～论。
(4)
古代指送别赠言的文字。
(5)
指季节：四～。
(6)
古代地方办的学校：庠～。
郑码：TGXI，U：5E8F，GBK：D0F2
笔画数：7，部首：广，笔顺编号：4135452
order；preface；initial；sequence

I. 序该怎么写

如何写序？序显然是重要的，但序难写。这需要写序的人具有较好的学识和经验，又得对于书的作者有较多的了解和满腔的热情。再则需要认真，得花费很多时间和精力通读全书，才能做到有的放矢。那种应酬的文字、虚假的卖弄，或庸俗的炒作是不可取的，也是一定不可能受到作者和读者欢迎的。 当然，把写序神秘化了也大可不必。 也有用“叙”而不用“序”的，这是一种古老用法。古时序叙并用。如《说文解字叙》、曹丕的《典论》自叙、韩愈的《张中丞传后叙》等。现在还有人不用序，而用叙。何谓“叙”？叙者，叙述、告知也。序和叙同，好处说好，坏处说坏，尽可放胆去写。好处务必细加赏析，切勿轻描淡写；坏处要说得恰当、中肯，切勿过于挑剔，道理很简单，这于著作者无益。实话实说就是。就我的体会而言，认真了就尽到自己的责任，至于水平，著作者既已认可找了你，也就不必有太多的烦恼了。别人更用不着为此忧心忡忡了.

J. 同学聚会序言

时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们已经走出校园XX年，我们大家都经历了创业的艰辛，体验了生活酸甜苦辣，收获了耕耘的春华秋实。 ­
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那浓浓的血，相聚是那南飞的雁，那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……XX年前,我们带着幼稚,满怀着憧憬，为了追求对未来的理想，从各方走到一起，在我们那不能忘记的母校中，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了快乐，培育了友谊，以至于我们逐步的走向社会。 ­
毕业前，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起同班同桌的你！大家从五湖四海赶回过年，四面八方赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。 ­
放下一切大小事务，敞开心扉，共话沧桑。友情已如绿水长流，浩然成湖；尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享多年以来的人生经历！