『壹』 看电影的作文怎么写
首先可以先讲电影的梗概介绍一下，然后可以针对里面你认为较有价值的地方做具体分析，表明你自己的看法，最后做总结自己看这部电影后的感想与收获吧
『贰』 电影观后感作文怎么写
编！或查！
『叁』 看电影作文怎么写
我怎么写，介意按照与作文的套路去写，按照电影的顺序。
『肆』 优秀电影推荐作文
我以《放牛班的春天》这部电影为例子为你写推荐词，请你参考吧：
众所周知，法国的艺术在世界艺术史上占据着重要的地位。法国电影也是如此，在奥斯卡评选的历届最佳外语电影中，法国电影史获得奖项最多的。
美好的电影总让人怀念，或一个动人的场景，或一句经典的独白，或一段优美的旋律。在众多的音乐电影中，《放牛班的春天》我相信是其中最为令人印象深刻的一部。看过这部电影的人，每当回首，记忆中的点滴便会奔涌而至，优美旋律中一位内敛、严谨富有爱心的教师，一群才华横溢却被人离弃孩子便会浮现在你的眼前。
影片在两位风烛残年的老人的对话中展开，皮埃尔和派皮诺翻开已故老师马修的日记，尘封的回忆又将他们带回了当年的池塘之底，那个让他们差一点放弃尊严，丢掉方向的学校。
马修是一位事业上并不成功的音乐教师，他带着前途的迷茫来到了这所学校，心情糟到了极点。但马修却是一位优秀的教育工作者，他不满于池塘之底中校长的“行动——反应”的教育观念。在他眼中，所有的学生都是优秀的，或都有其优秀的一面。
池塘之底的学生大多是问题家庭中的孩子，他们自暴自弃，顽固不化，自大中透露着绝对的自卑。他们恶劣行为的背后其实是一颗永远在闪避的弱小的心灵。但命运似乎并未放弃他们，在一成不变的生活中，马修的出现让他们找到了方向。
有人说，音乐能化解世间的一切痛苦。皮埃尔透过音乐，让自己的心灵逐渐的放开了。派皮诺也不再是那个永远盼着星期六到来的孤儿了。但，生活告诉我们的不全是幸运。马修的真诚在一个固化的体制下只能是悲剧。悲剧后的希望却又是生活的另一面，最终他带走了孤儿派皮诺，让他不再孤单，他留下的是一群孩子的不灭的希望。皮埃尔渐渐走出孤僻的阴影，在家人的关怀下成功的走上了音乐之路。
龙应台曾经这样说过：世间所有的相遇都是久别后的重逢。多年以后派皮诺和皮尔埃的相遇，让他们共同开启了回忆，而数年之前，正是命运的安排，让马修和一群有着音乐天分的孩子相遇了。相遇，就是一生，相遇，就会不忘。
简单的故事，可爱的角色，真诚的相待，天籁般的声音。我想，这就是《放牛班的春天》带给我们的美好吧。
『伍』 怎么写有意义的电影作文
你觉得本片的重要人物有谁
你看完本片后,有那几段情节,是你觉得印象比较深刻
以精简的文字交代影片的内容
写感想有一个重要的部份就是写出内容摘要介绍,为什麼要写内容摘要介绍 因为不是每一个人都看过这一部影片,写出影片的摘要介绍可以让别人对影片的内容有基本的认识,对你之后所抒发的感想,才会产生共鸣,了解你所陈述的内容.但是摘要最好不要超过感想的四分之一篇幅.
针对某一个情节发挥,清楚描述剧情
写影片感想时,你可以只针对影片中某些精采的部分,抒发自己的想法,当然,你特别挑出的段落,一定是自己特别有感觉的部份.
写观后感
『陆』 看电影作文应该怎么写
星期天晚上，我和爸爸去影院观看《变形金刚3》3D电影，到达影院时，等待看电影的人群如潮，有很多和我一样是小孩。爸爸赶紧去买了票，进入影院门口，看到卖爆米花的，我的肚子马上“咕咕”响，商量着跟爸爸说：“爸爸，听说《变形金刚3》播放时间很长，等会看电影时间坐久了，肚子饿了怎么办？我们还是买点爆米花和奶茶吧。”嘿，果然爸爸上当，马上依了我。拿到爆米花后，我可不管什么，马上吃了起来，喝了起来，心情好，什么东西都觉得香。时间到了，人群都疯一样往里挤。爸爸牵着我，让我走前面，嘴里不停地对人群说着：“别挤，慢点……”
进入影院大厅，爸爸叫我到中间找两个位置坐下，同时爸爸给了我一幅眼镜，我好奇地问：“爸爸，这是干嘛用的？”爸爸说：“这就是3D眼镜，看电影它会呈现立体效果，仿佛你看到的影像就在你眼前。”尽管爸爸说的我没听懂，但想想等会看看不就知道了。灯熄了，电影终于开始了，里面在唱歌却听不懂，爸爸说这是让观看的人试看3D的效果，果然里面的水滴就像泼到你的身上，花絮就像飞到你眼前，我伸手去抓却什么也没有。摘下眼镜影片却模糊一片，嘿！真奇怪！到今天写这篇日记时，爸爸问我还记得影片里面什么内容时，我茫然，接着说：“只记得……变形金刚打架时的画面，还有变形金刚的名字。”爸爸愕然，我却偷着乐。
『柒』 以一部电影写一篇作文
扬中金苇路名思教育校区，热线：051186093509
一、“开门见山”式
“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法.它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入本题.在信息时代的今天,时间弥足珍贵,看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么.倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓,一味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难以激起读者阅读下去的兴趣.对我们考场作文来说,阅卷教师承担着繁重的阅卷任务,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感,使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象,从而有助于你在考试中获得理想的成绩.
“开门见山”式的开头,在初中语文课本中极常见,可谓俯首可拾,如：
1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背景.（朱自清《背影》）
开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏.
2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.（茅盾《白杨礼赞》）
开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂.
3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.（高尔基《海燕》）
开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿.
以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多.如：
1、看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情.
要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了. （《作文》杂志,1999年第十期）
这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分.这个开头开门见山,同时欲扬先抑,又为下文设伏并构成悬念.
2、我的家乡四面环山,到处芦苇丛生.秋天一到,芦苇花争相开放,把家乡掩映在一片花海里,很是好看.（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》）
3、我九岁那年的春天,父亲买回一头黑水牛.他说：“咱家田多,农忙季节,没头牛不行.待这牛长大了,就用它来耕地.”（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》）
4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色.忘不了她,我至亲的爱友.（《忘不了她》）
二、“写景烘托”式
画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显得格外单调,甚至会神采匮乏.如果在月亮周围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是“烘托”.作文也需要这种技法.
作为一名初中生,考试大多为写人叙事类作文,一个好的“写景烘托”式的开头,有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围.作为一种实用易解的行文技法,在初中语文课文中也有许多可资典范的例子.如：
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中.（彭荆风《驿路梨花》）
这是小说驿路梨花的开头.以对山的描写为情节的展开铺垫.如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题.他们的心情该是多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头.
2、时间是晚上八点.太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛.没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的.树叶也是静静的.露天的劳动剧场也是静静的.（叶君健《看戏》）
以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛.不仅如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比,表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺.
3、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头.山之边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头.（高风《金黄的大斗笠》）
同样,同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少,如：
1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨.地上透亮的水泡,圆了又破,破了又圆,一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝.水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期）
2、我的头发湿了,浑身沾满了泥浆.清明节特有的雨丝欲断不续,从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上.我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… （胡波 《又逢清明节》 见李晓明 毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》）
3、3月26日晚18:55时,天边最后一抹晚霞尚未褪尽,周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中.十里钢城,电车、巴士、“的士”穿梭不已,自行车的铃铛声,汽车的嗽叭声,小摊贩的叫卖声,时起时伏.大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘,热闹非凡.有谁能料想到,这将是一个血色黄昏. （江俐《血色黄昏——“3·26”车祸纪实》 见王竞前 宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》）
……
当然,好的作文开头技法决非仅此二种,但如果同学们熟练掌握并能结合文题恰当选用一种开头技法,一定会对同学们作文质量和成绩的提高裨益良多.
古人称文章里佳妙开头为“凤头”,相信同学们能够写出一些让人视为“凤头”的开头.
『捌』 介绍一部电影作文 该怎么写,是写观后感还是写什么
介绍电影的拍摄过程或者故事背景,主要看点,总之就是要包装电影,让更多人去观看,为电影本身做广告的,亲记得采纳我哦,不懂还可以追,我在线
『玖』 谁告诉我，介绍一部电影作文 该怎么写，是写观后感还是写什么
你说的应该是“影评”
我下面给你影评的写法
再给你一片范例
希望对你有用～
望采纳
电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中
的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。要点要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。步骤题目
题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找
一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读下去的作用。此外，影评题目越短越
好，6-7个字为宜。开端阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-（中间）-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。
在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗经六艺”中“兴”
的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦
上添花。中间这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。结尾我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。
范例：
《辛德勒的名单》影评
《辛德勒名单》 观后感
本片通过一位二战中波兰经商人辛格勒靠自己力量努力下救犹太人的故事来反应出二战德国人的残酷及民族主义影响下的反人道主义罪恶行径，《辛德勒的名单》影
评。导演斯皮尔伯格 本人也是一位犹太人，从他的亲身经历上更能公正客观并真实的演绎出犹太人在种族灭绝政策下的迷茫和无助。
在叙事手法上，本片主要运用了对比和对称的手法，前后相呼
应，并通过前后对比讥讽当时社会的黑暗以及人性战胜兽性的过程。全片大部分运用了黑白胶片，以此反映当时的黑暗，更有一种纪实的感觉，开始与结束时的蜡烛
相呼相应，那是人性之
光，注视着希望，给人一种幸福终将来临的感觉。同时又让人想到二战中遇难的所有人。像是一种祭奠，却仿佛只有他们才话在光鲜灿烂的生活之中。通过对色彩的
运用，导演演绎出非凡的两 个世界。其实每个人都
同时时存活在这两个世界之中罢了。导演对光影的运用也十分到位，在明与暗、黑与白之间为观者诠释了
一组又一组的特色场面。暗光线下辛格勒的忧郁毫无保留的体
现出来，明亮的光线刺穿阴影，一次次为犹太人带来希望。在这明与暗、黑与白的相交更迭下，显出犹太人对命运的无助，再一次次放逐，一次次救赎中，希望与失
望并肩，不知何处是归 路，何时是归期。
辛格勒的登场通过一组特写镜头，交代了他的身份。简洁大方的西装，说明他是个中产阶级，一塌纸币表明他是为钱而来，纳粹党徽说明他是纳粹党员。镜头中的两
次出现一个穿鲜 红连衣裙的少女，看似只是过客，却反映了辛格勒对自己无能的责备和时代下个体的卑微无助。
在德国军队冲入城市抓捕犹太人的场面中，充分的反映出面对危
难时人们的不同选择。被抓而又不顺从的被捉到街角，随意一枪，杀人不眨眼，人对自己命运没有掌握权，而人对他人的灵魂没有了敬畏感，浑浊了的世界叫世人不
敢相信，却不得不承认，
这就是事实。人们慌张的去找藏身之处，却总也不安全，但这一幕足以说明：活着，是人最基本的追求，绝望永远不会出现。而无处藏身的妇人逃到街头，被小士兵
发现却意外的得到帮助，反
映了在黑暗中也有没有被污染的纯洁的爱心，仿佛有让人们看到了未来的希望。但又让人感叹他终将被同化的事实。在兵临城下的危亡之时弹起的优美乐曲与战争的
残酷格格不入，没有一名军
人为之震撼，他们是失去了对美的感悟的一群狼！这般凶恶撕破了美，在血口之下，旋律停止了。演奏者看似向命运抗争，与时代格格不入，实则是一种逃避，他将
自己关在了自己虚构的 世界里，忘却了痛苦，而这未尝不是一种明智的选择。