从电影中能学到什么东西

㈠ 从电影中到底能不能学到历史

好莱坞喜爱前史体裁。今年的奥斯卡奖中，最佳影片中提名中有三个(“藩篱”、“血战钢锯岭”以及“隐藏人物”)关于今日的青少年都是“前史体裁”，在他们出世之前开端或即将开端发作的工作。
前史影片与大多数影片一样，在美国有庞大的观众群。即便是迪士尼身败名裂的2004版的阿拉莫之战也有数百万人观看。这比最热销的前史书的销量多得多。
大多数的观众都是小孩子，在影片院、家里以及校园看这些影片。我曾多次见过老师们运用“阿拉莫之战”教育。
但这种影片适宜学习前史吗？作为一名社会教育研讨的专家，我(原文作者宾夕法尼亚州立大学教育副教授Scott Alan Metzger)也用过影片教前史，以为影片的确能支撑学习，只需将其用于满意特定方针并与适宜的主题相联系。
前史影片的诱惑力
有实践根底仍是虚拟的，实践仍是梦想，前史影片会刻画大家考虑过去的方法。在一项关于15个家庭怎么评论越战的前史意义的研讨中，孩子和爸爸妈妈都不谋而合地回忆起影片“阿甘正传”，两代人均将此作为参阅。
老师们也会运用这种文明力量，在课程上放映影片激发学生对前史的爱好。在一项包含84名威斯康星和康涅狄格州老师的研讨中，近93%的老师称每周最少运用一次影片片段。尽管尚不足以得到明晰的结论，但这项研讨标明老师们很也许在教育中频频运用前史影片。
那么为何老师们挑选在课上放影片呢？
大家关于在课上放影片不做“实践”教育的老师，有一个呆板形象即是繁忙、懒惰、压力山大。可是，研讨标明这类老师实践上有杰出的起点。

在上述包含84名老师的研讨中，大多数感觉到运用影片时，学生积极性更高，学得更多。个案研讨也描绘了老师在课上运用影片的教育方针，包含了解前史争议，前史的可视化叙述以及将影片作为反映时代背景的“第一手来历”。
在近来一项涉及200多名澳大利亚老师的研讨中，大多数老师均描绘了影片是怎么给教育添加视听元素，展示以个人和代入的视角看待前史场景和时刻的，并以为这两方面与学生的学习方法和偏好相一致。
学生信赖影片吗？
大多数年轻人领悟满足，知道影片和电视是小说化的产品，但这并不意味着他们能将前史与好莱坞分开。究竟，前史时期中盛行的影片和电视也会被大家很多研讨，实践与虚拟就会被混合到一起。
在一项包含两个美国前史班级的研讨中，受访的高中生称“好莱坞”影片是一种不怎么值得信赖的信息源，但在讲堂活动中，他们却将其与别的合理来历同等对待。这也许是因为老师挑选了这些影片，然后无意识地将其赋予了必定的合理性。一个学生解释道：“老师必定从中看到了某些极好的前史”。另一个说：“我以为老师不会是随意选的影片”。
教育教授Alan Marcus进行的个案研讨标明，学生以为在课上看的大多数影片都最少有必定的可信度，并将此作为搜集实践的一个信息源。
一项包含26名威斯康星青少年的研讨显现，学生信赖的程度也与他们的先验常识或者文明观点有关。该研讨包含了一半白人一半美洲原住民，对于1993年Kevin Costner的影片“与狼共舞”，印第安少年比他们的同龄白人略微愈加信赖一些。而白人学生则比他们的印第安小伙伴更信赖教科书。
教育应战
老师们在课上运用前史影片教育时，遇到的应战之一是实践与虚拟之间的复杂联系。这不仅仅是简略的点一下“播放”。
比方：
大多数前史影片都是儿童不宜的，爸爸妈妈也许不期望孩子会在讲堂上看到；
某些领导也许不同意在上课时刻看影片；
因为有讲授教育大纲请求的内容和给学生预备测验的压力，没多少时刻放影片。
本来恰是校园日子的构成特征致使很难将观影填入课程表中，特别是还要包含讲堂评论和温习。
不过也许最令人泄气的仍是不确定影片究竟是否适宜学生学习前史这个疑问。
在一项澳大利亚研讨中，大多数参加的老师都以为影片很有用，但某些老师也说到影片也许会令学生利诱于不精确的前史写照。一名老师说道：“好莱坞扭曲了前史，但相比实践，孩子们更简单记住他们所看到的。”

一项心理学研讨发现当前史影片与前史书籍相吻合时，能令人记住更牢。不过当影片与读物冲突时，学生就会被很多误导性信息带偏，因为学生会记住看到的东西，而不是书本上的文字。即便事前警告了学生前史影片是虚拟的，这种工作也还会发作。
假如特别指出某些过错的细节，大多数学生就能将精确的信息和过错的信息都记住。放影片之前老师们要做好预备，协助学生在脑子里给影片中的各种元素打上精确和误导等标签。
怎么从好莱坞学习前史
前史影片有作为学习东西的潜力，但要将潜力成为实践并不简单。
老师们对即将展示的主题有必要具备丰富的常识，这样才干解析影片，清晰其间实践与虚拟的联系。老师们还需要确定合理的教育方针，并意识到学生带给讲堂的多样文明视角。在观影后要给学生必定的时刻和资本进行有意义的评论和考虑。
只是单纯地放影片或者别的媒体材料，并不是教育。
假如老师们清晰并做好了影片挑选、教育方针、主题常识以及讲堂活动等，那么学生就有也许真正从好莱坞影片中学到前史。

㈡ 你在电影里面都学到过哪些实用技能

有很多电影不仅非常好看，还能够教给人们很多实用技能。那么今天我就跟大家来说说那些从电影中学到的那些实用技能。

1、金城武在电影《喜欢你》中的三分钟煮面方法

《喜欢你》这部剧中男主是一个非常追求美食美味的人，而金城武的三分钟煮面方法也让很多看过电影的网友纷纷学了起来。当水沸腾了之后，把面饼放进水里，煮三分钟之后一定要捞出来，然后再过冷水，再加调料，再次倒入开水，再等待三分钟，然后就可以开吃了，据说这样做出来的方便面非常美味。

4、电影《小姐》中教你如何快速脸红

很多人不知道脸红是什么样的，而在电影《小姐》中，有一个方法可以让人快速脸红，先是深呼吸，然后同时按压自己的肚子，将下巴压低，然后缩进屁股，减少吞口水的次数，据说就可以成功脸红，不知道大家有没有试过呢。

㈢ 看电视剧或者电影从中可以学到什么

好的电影可以传播优秀的思想和对人性的思考，一部好的电影就像一本好书它包含了一个世界我们可以从中学到很多很多，并没有固定的条条框框。

㈣ 从《釜山行》影片中，你学到了什么

• 不要随便相信政府……

这部电影里，这个胖大叔简直就是守护神一样的存在。

他们打算出站的时候，发现特警变成丧尸，往回跑的过程，是大叔给他们殿后挡住了玻璃门。

男主身后有丧尸的时候，也是胖大叔拎起护盾跟棍子干掉了不少丧尸，如果让这些丧尸上车……列车简直就要完蛋了……

当收到老婆说自己被困在厕所，门外又是一大群丧尸的时候，胖大叔跟男主还有青少年一起开挂一般，用各种方法度过了好几个车厢，没想到，却被自己关在门外……也正是他的威武有力，才能砸烂玻璃进入车厢吧。

可惜了，最后大叔还是被丧尸咬了……

最后，不要把希望寄于别人的善良，努力提高自己的生存能力吧。……

㈤ 你从电影中得到哪些受益匪浅的道理

《风雨哈佛路》影片介绍了一位生长在纽约的女孩莉斯（Liz）经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，最终走进了最高学府的经历。

㈥ 看电影能学到什么东西呢

电影能让你体会到一种完全不一样的人生经历。和电视剧不一样的是，电视剧教人提防身边的坏人，电影教人做一个善良而有力量的好人。

㈦ 从电影中你能学到什么

阿凡达 和平很重要，不要单单为了钱
这个杀手不太冷 人都有善的一面，有些人为了他爱的人付出了一切
魔发奇缘 人人都要有梦想，梦想很重要
里约大冒险 爱护自然 好人坏人都有 不要太绝对
功夫熊猫2 静 心静 恩
关键第四号 使命感 责任

我现在能想到的就这么多了

㈧ 从电影中你学会了哪些东西

第一次看阿甘正传，第一次看这个电影，是在读书时候，内心得到了很多的震撼与感触。一个智商只有75的低能儿，因为有着一段在儿时的经历，为了躲避其他孩子的欺辱，听从朋友的话，开始了＂跑＂，最终成为了橄榄球巨星。就是这样的一个人，有着近乎于偏执的性格，却又单纯善良的像一张白纸，在历经了无数的磨难后，无论身处何地，身旁是谁，却依然如故，纯朴又善良。阿甘正传，没有华丽的镜头，没有酷炫的画面，但是却教会了我一生做人的道理——心存善念、不忘初心，坚持不懈，方能始终。

㈨ 你认为，在电影中你可以学到什么，好的是什么坏的是什么谢谢！！！

学到一个国家的软实力很大部分是通过电影对外传播的。
好的是真善美，对生活的积极态度；坏的是色情，暴力啊，骨子里竟然对这些不排斥，人之初，性本恶，也有一定的道理。

㈩ 你从电影里都学到过哪些深刻的人生道理

我从很多经典电影中学到了深刻的人生道理，例如要坚持不懈，改变自己的命运；要珍惜时光，珍惜当下；要懂得善良和感恩，底层的人也要值得尊重。这三个道理分别来自于电影《阿甘正传》、《返老还童》、《小偷家族》。

《阿甘正传》这部经典励志电影是很多人都看过，也都从中受到启发。主角阿甘身上虽然有一些先天性的残疾，但是可以通过后天的努力去弥补先天的缺陷。这告诉我们，只要我们坚持不懈，既然改变不了过去，那我们就要改变现在，通过努力掌控改变自己的命运，过得越来越好。

这个世界上好电影有很多，除去以上三部之外，还有《哪吒》、《海边的曼彻斯特》、《寄生虫》诸多电影等着大家探寻。读者朋友们，你们还喜欢哪些电影？欢迎在评论区分享。