电影是寓意是什么

⑴ 电影给我们带来了什么样的意义呢

所谓影视艺术来源于生活与工作，而电影作为一门视觉、听觉、思觉等综合人类各种“觉”的艺术，对大众来说，有着诸多不一般的意义。

世间百态、人俗风情、善恶交错，我们似乎都可以通过影像来一窥究竟。哪怕再平凡的人，在心底也总会留存着一块地方安放“另一个自己”。

而电影的力量，就是将“他“无限放大，在虚幻与现实的转换之中，为我们带来谜一般的梦境。

⑵ 电影的作用是什么我们为什么需要电影

一部好的电影给你更开阔的眼界，让你更多的用脑思考，而不是单纯的追求视觉刺激。电影的意义就如同生活的意义，生活的意义在于生活本身，电影的意义在于电影本身。电影里的哲学，比书本更有趣，比生活更明了。电影让人类延长了近三倍的寿命，它让人明白了许多穷尽一生都无法明白的道理。用不同角度看待人生，接受你终究平凡的现实，却永不放弃追求理想，心地善良，热爱生命，享受当下。也许，明白了这些，你就领悟了人生的真谛。可以激发人最大的想象力和自己达不到的生活体验。安平觉得小时候在电影上第一次看到大海，那种感觉是很不一样的。电影帮助我们了解山外山，天外天。通过导演的引领，观众能够有多方面的生活体验，这是电影能够给予观众的最大礼物。相比之下，我们也能说也只有电影这门艺术能够给出如此真实以及接近生活的体验。她有一种锁定镜头的天赋与灵气，与角色相融一体，气场大、能量足，盈盈于四周，静静地站在那里，只抬一眼望着你，便能叫你心神荡漾。

⑶ 电影的意义和价值是什么

电影像一面镜子，可以照射出自己的另一面。电影可以消磨时间，让无聊时间过得快一点。娱乐自我，放松心情。在影视的虚幻中得到安慰，以此来满足内心的欲望。

但感觉电影就是生活，无论言情，动作，悲喜，家庭。伦理，科幻，甚至是综艺，纪录片，在自我的生活中都能找到相应的情感寄托，每个人的生活不一样，所以对电影的看法也就不一样，以任何形式所表达的任何内容其本质都一样。

(3)电影是寓意是什么扩展阅读

电影的历史：

1895年法国卢米埃尔兄弟发明了电影，用强灯光把拍摄的形象连续放映在银幕上，看起来像是在活动的形象。电影从无声到有声电影开始发展，已经到了电影的特技时代了。运用大量的电脑特技制作出来的电影，受广大中年以下的朋友欢迎。

根据人的视觉具有瞬间保留印象的原理，用摄影机将人物或其他被摄体的活动影像拍摄成连续性的画面，通过放映机在银幕上再现出来。早期的电影无声，以后出现有声电影，现兼有黑白片、彩色片和宽银幕电影、立体电影。片种有故事片、新闻纪录片、科学教育片、美术片等。

⑷ 电影的终极意义是什么

看、听、想。

⑸ 影视作品的意义是什么，电影的精髓是什么

引 我们眼前的这个世界，是什么？我们在茫茫宇宙中的一个角落，用佛家思想，整个宇宙都可以装在心里。用道家思想，宇宙因人而存在。用天文思想，宇宙是一个爆炸形成的力场。 生存的意义是什么？也许是为了功成名就，也许是为了开心，也许是为了快乐，也许是为了报答父母和朋友对自己的恩情，也许是为了逃避死亡，也许是为了潇洒走一回，也许是为了走走过场，或许也是为了碌碌无为一辈子。 读书的意义是什么？可能90％的人读中学的目的只是为了考高分，只是为了考年级第一，只是为了竞赛，只是为了清华北大。 爱情的意义是什么？也许是为了玩一玩，也许是为了满足生理和心理追求，也许是为了幸福开心地过一辈子，也许是为了责任，也许是为了想和一个人一辈子相守。 正文 我们眼前的这个世界，是个忙碌的世界，是个压力的世界，是个残酷的世界。我们回忆一下我们走过的路，3岁的时候，我们被送进幼儿园，6岁的时候，我们进入了小学，小学时代我们过得还算轻松，因为那个时候是我们的童年，是我们天真，无忧无虑和快乐的时候，虽然每天要上课，但是学习压力并不是很重。那个时候，大家都很天真，都很幼稚，或许上不上学，都是一样的。 12岁的时候，我们进入了初中，中学六年，我们被牢牢地限制在学校。我们眼前的世界是个由老师和试卷组成的世界，那个时候，只要学习好，基本上就等于样样好。 进入了大学，我们紧张的神经一下子就松懈了下来，大学四年差不多是属于我们的世界，其实本科四年对人的改变，远比高中三年对人的改变大。因为大学是个综合世界，是个不成熟的世界，是个重塑人性格的世界。 出了校门，进入了企业，我们松弛的神经似乎又紧张了起来。因为我们身边的家人和朋友不断地在告诫我们，进入了企业要低调，要谦虚，要含蓄；因为我们身边的家人和朋友不断地在告诫我们，进入了企业要勤快，要学习，要努力；因为我们身边的家人和朋友不断地在告诫我们，进入了企业要成熟，要明白，要有胸怀。 可能我们刚进企业的时候感到这些话很对。或许当我们在这里生活一段时间后，又会发现其实也不完全是那么回事。或许再过10年，我们会摒弃我们现在知道和拥有的一切，去开辟一个全新的生活。或许再过20年，我们会看淡一切，不再去追求什么，也不再去明白什么。 我们眼前的这个世界是个忙碌和压力的世界。很多地方，只要你有一次工作没做好，你就得立马走人；很多时候，我们受了伤却只能默默忍受；很多地方，我们只能跟着别人，别人走到哪里，我们就必须跟到哪里；很多的人，需要我们去理解，包容和关心。 想让别人完全理解和了解自己是件根本不可能的事情，也许一个和自己相处了10年的挚友，都不可能完全了解自己。同样的，想完全了解一个人也是一件几乎根本不可能的事情。当我们遇到这种难受和委屈的时候，该怎么办？ 理科领域有无数的定理和公理，但文科领域并没有绝对的真理。虽然说是这样说，可是在当今社会，确实有某些不成文的公理在约束着我们，我们必须按照这些公理说的去做，别人才会喜欢我们，才会欣赏我们。这些公理被我们称作交际原则，官场潜规则或者别的什么乱七八糟的名字。 现在很多人也很有个性和想法，他们也不拘束于这些潜规则和原则的约束，也有自己的想法追求和世界。其实现在大多数人都有自己的世界，因为社会越来越进步，因为生活越来越多彩。所以现在的人也越来越多彩，多才和多元。 但是地球上有那么多人，却只有那么点资源。科学技术也只能有这么发达，车子也只能在地上跑，不可能飞到天上去。身边的人毕竟也是凡人，不是神仙，境界不可能像观音和如来那么高。所以，我们的生活其实也只能这样。因为地球上的条件就是这样，所以我们必须接受事实，我们所能有的只能是头脑上的充实和满足，我们所能有的只能是思想境界上的提升。 可是问题在于，该怎么提升呢。我们应该学谁？如果没有可以学习的对象，难道我们只能靠自己走出来吗？ 可以看书，书可以让人充实，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。因为书是人类交流的工具。书上可以找到全世界的真理，书上也能找到全世界的定理和公理。 可以请教别人，请教别人最直接，最快。 也可以自己去打，去拼，去闯荡。自己通过栽跟头，通过吃亏，通过走坎坷，最后把一切都看淡，提升自己的境界。 可是书能给我们的只是道理，书不能给我们真正的生活；别人能给我们的是建议，别人不能给我们真正的生活；自己去拼，去打，去闯荡能够给我们真正的生活，可是不能给我们真正的自己。因为人极容易在疲劳和伤害重迷失原本的自己，也许最后拼打出来的已经不再是“纯”的自己，而已经是一个混合体了。 其实现在的人，最需要的是一些能触动自己内心深处的东西。而不是一些浮华和笼统的东西。也许一只铅笔在某些时候比一个城市还重要。 电影的意义 电影的意义，就在于唤醒人内心深处的那只铅笔，那缕阳光，那份记忆，那份幻想。这些东西在很多时候可以决定人的一生。 现在的人，需要的不是高深的哲理，不是华丽的文笔，也不是万贯的金钱。现在的人需要的是那只铅笔，那把雨伞和那只狗。而电影，电视剧或者游戏是最好的方式。因为电影可以包揽数不清的细节，这么多的细节里，一定有各种各样的人需要的东西。其实一部电影，真正能感染人的不是主题思想和绚丽的画面，可能真正触动我们内心的只是它的一个细节或者一个场面，或者是那几秒钟的音乐。当电影进行到这一秒的时候，我们的精神会凝固起来，我们会感到一股向往之意，我们会迸发出一股动力，追求的动力，改变的动力。 可是当我们关上电脑的时候，一切似乎又回到了现实。我们当时的那份感情和冲动，又被埋进了无底的现实里。 我觉得，电影的意义就在于唤醒人内心深处的那份现实生活唤不醒的希望和追求。让人清清楚楚地看到：这不是不可能，他做到了，我也一定能做到；让人在受伤的时候找到动力和依靠；让人在获得荣誉的时候找到冷静和开阔。 电影是改变人类生活的工具，它以是一部人类自己扮演的作品。它的意义在于告诉人类：你也可以这样，世界可以这样，生活也可以这样。一切皆有可能。

⑹ 什么是电影它的含义是什么

电影的起源
“电影的史前史几乎和它的历史一样长”②，作为现代科学技术的产物，电影的诞生，确实经历了欧洲国家中许多的科学家、发明家，甚至模仿者的漫长的实验过程。他们在对运动的光学幻觉所进行的科学探索与实验，在时间上，可以追溯到19世纪初。但人类对于“光影理论”的认识与应用，便可以从2000多年前的中国讲起。据文字记载公元前5世纪，墨子关于“光至景(影)亡”的学说，则是人类对‘‘光学理论”的最早、最科学的贡献。而产生于汉武帝时期，并在唐宋以后广为流传的“灯影戏”，则是对“光学理论”的最初、最朴素的应用与实践。13世纪“灯影戏”传人中东、欧洲、东南亚等地，这便产生了以后的“幻灯”、“走马灯”等形象的、运动的视觉游戏。电影正是起源于这些视觉娱乐游戏之中。至于电影的发明所依据的科学技术、物理学原理，则主要有以下三个方面。
②《大英网络全书·电影史部分》，开篇第一句话。 <BR><BR> <B>一、视觉滞留</B> <BR><BR> “使一块燃烧着的木炭在被挥动时变成一条火带，这种现象曾被古时的人们发现过”①。但是，将这种视觉现象同电影的发明联系起来，却是19世纪的事情。1829年，比利时著名的物理学家约瑟夫·普拉托为了进一步考察人眼耐光的限度，以及对物象滞留的时间，他曾一次长时间对着强烈的日光凝目而视，结果双目失明。但他发现太阳的影子却深深地印在了他的眼睛里。他终于发现了“视觉滞留”的原理。即：当人们眼前的物体被移走之后，该物体反映在视网膜上的物象不会立即消失，会继续短暂滞留一段时间。实验证明，物象滞留的时间一般为0．1—0．4秒。与此同时，在欧洲的物理学教科书和物理实验室中，也开始采用“法拉第轮”的原理和图画“幻盘”旋转的视觉研究。它们向人类表明，人眼视觉的生理功能可以将一系列独立的画面组合起来，成为连续运动的视象。19世纪30年代，诡盘、走马盘、轮车盘、活动视镜和频闪观察器等视觉玩具相继出现。其基本原理大同小异，即在能够转动的活动视盘上画上一连串的图象，而当视盘转动起来时那些呆滞的、无生命的图象便运动起来，活灵活现。此后，奥地利人又将幻灯和活动视盘相结合，使绘制的静止的图画投影在银幕上，制作出活动幻灯，形成了早期动画。然而，到了本世纪60年代，电影理论家和教育家对“视觉滞留”的问题提出了新的疑义，他们发现银幕上的全部运动现象实际上是跳跃的、不连贯的，但观众却意识到那是一个统一、完整的动作连续。由此证明，真正起作用的不是“视觉滞留”，而是“心理认同”。 <BR><BR> <B>二、摄影术</B> <BR><BR> 摄影术同样产生于19世纪的欧洲。1839年，法国人达盖尔根据文艺复兴以后在绘画上的小孔成像的原理，并使用化学方法，将形象永久的固定下来，“达盖尔照相法”产生。然而，人们在活动视盘的机械原理和光学幻觉的意识面前，已经不可能满足于静止的、精美的、单幅照片了，而是幻想着有一天能够将它们相互联系起来，忠实地复制形象动作和自然空间的物质现实。1872年，最先将“照相法”运用于连续拍摄的，是摄影师爱德华·幕布里奇。他曾在5年的时间里，多次运用多架照相机给一匹正在奔跑的马进行连续拍摄的实验，并于1878年获得成功。这位天才的摄影师将24架照相机排成一行，当马跑过的时候，照相机的快门就被打开，马蹄、腾空的瞬间姿态便被依次地拍摄下来。为此，爱德华·幕布里奇获得了“拍摄活动物体的方法及装置”的专利权。1882年，法国人马莱利用左轮手枪的间歇原理，研制了一种可以进行连续拍摄的“摄影枪”。此后他又发明了“软片式连续摄影机”。终于以一架摄影机开始取代了幕布里奇用一组照相机拍摄活动物体的方法。在欧洲，这…时期许多国家中的科学家、发明家们也都研制了不同类型的摄影机。其中，美国的托马斯。爱迪生和他的机械师狄克逊为了使胶片在摄影机中以同样间隔进行移动，而发明了在胶片两边打上孔洞的牵引方法，解决了机械传动的技术问题。“活动照相”的“摄影术”得以完成。 <BR><BR> <B>三、放映术</B> <BR><BR> 1888年，法国人爱米尔·雷诺发明了“光学影戏机”，人们开始可以在幕布上看到几分钟的活动影戏，比如：《可怜的比埃洛》、《更衣室旁》等等。但是，投影在幕布上的图象，完全是由雷诺一个人亲手一张张绘制而成的，那不过是早期的动画放映，距离真正的电影相去甚远。1894年，爱迪生实验室的“电影视镜”问世，这是一种长方形立柜式箱子，里面有可以连续放映50英尺胶片的影片，外面有个2．5毫米的透镜。这个“电影视镜”的特点是仅能供一个人观赏。爱迪生认为：只有每个好奇的顾客单独通过看片机来看电影，才有可能挣到更多的钱。因此，他拒绝以投影方式放映电影。这显然是个错误。一年之后，“1895年是放映技术方面取得惊人进步的一年。同年9月，托马斯·阿马特在乔治亚州亚特兰大的产棉博览会上放映了活动图片。l1月，迈克思。斯克拉达诺夫斯基在德国柏林的温特加登放映电影。”①。“放映术”成为人们这一时期相互竞争的目标。然而，在所有的放映技术中，唯有卢米埃尔兄弟所发明的“活动电影机”获得成功。其一，那是一架既可以拍摄又可以放映赛潞潞软胶片的机器；其二，机器的成本和重量，也都要远远低于爱迪生和其他发明家们的那些设备；其三，在速度上，爱迪生的“电影视镜”是l／48秒的画格，而卢米埃尔兄弟的“活动电影机”则是l／16秒的画格，更为接近于1／24秒画格的正常速度。就在1895年的最后两天，12月28日，卢米埃尔兄弟在巴黎卡布辛大街14号大咖啡馆中，用他的“活动电影机”首次售票公映了他的影片。这一天不仅仅标志着“放映术”的完成，同时也标志着电影的真正诞生。 <BR><BR> ①霍华德·劳逊的《电影的创作过程》，第5页。 <BR><BR> 电影诞生于19世纪末并非偶然，它与现代科学新观念的发展息息相关。当“相对论和量子力学构成了现代物理学的基础，产生了人们对于时间、空间和物质、运动相互作用的新观念”的时代，电影史前时期的科学家、发明家们执著的追求，创造出了符合这一新的科学观念的形象的媒介语言，“运动的光学幻觉”。科学作用于艺术，体现了现代人类对于形象思维的全新观念。这一观念从一开始，便决定了电影这门艺术无论是媒介属性，还是语言方式等，都与传统艺术形式形成了根本上的区别。与此同时，就艺术发展史而言，电影也最终以它的科学性实现了人类艺术对于木乃伊“情节”队的美学追求，实现了现代艺术对于现实幻象真实的追求。

⑺ 电影的意义是什么

电影是介于书和电视剧之间的一个很好的平衡点。现代人很少能静下心来仔细去读一本书。而电视剧由于市场因素，片方为了赚钱把本来30集能拍完的生生给拖到50集，剧情非常冗长拖沓。一部电影一般就2个小时左右，然后在这短短的2个小时，我们就能看到别人也许一生的经历。如果我们看了10部好电影，也许我们相当于多活了10个不同的人生。看了一部电影，你就跟里面的主人公产生了连接。你可以跟裘德洛谈一场恋爱，跟擎天柱打败霸天虎，跟摩根弗里曼演的老卡特去到金字塔思考人生，跟哈利波特骑着扫帚打败女巫 。大多数人的生活都是平淡的，但是电影里面的情节却是跌宕起伏的。好的电影能充分调动你的感官，你的感知力、理解力、逻辑思维等脑力，能激发你的精神和情感。

⑻ 看电影有什么意义

古代根本就没有其他的娱乐方式，人们早就在天黑的时候就睡觉，天亮了就起来干活，而随着近代科技的发展，人们有了更多的娱乐方式，影视剧电影就是其中一个，他大大的丰富了我们的业余生活，给我们带来了快乐，伤感和感动。

抛去娱乐的这个浅层的意义，我认为电影的话他更像一堂课，特别是一些非常深刻经典的电影，他真的能给我们带来许多的人生启迪，一部电影有多久呢？不过两三个小时吧，甚至有些短的也只有一个多小时，刚在看电影的同时，我们好像在经历别人的人生，在体会别人人生的意义，他传得给我们的是不同的人生观念。比如我在看乱世佳人这部电影的时候，这部电影长达三个多小时，我就感觉我好像跟着女主人公经历了他的一生，经历了他的骄傲经历让他的失落，经历了它的顽强，经历了他的希望。

⑼ 电影对你而言的意义是什么

看电影，的确是很有意义的。透过电影，我们可以明是非，通古今，并可以借助电影里传达的价值观成为一个更好的人。我们可以看到那些让我们魂牵梦绕、心从神往的风景，我们可以窥探别人的生活，我们可以接触那些我们一辈子都无法接触到的事物。电影会让我们学会思考，拥有追求理想的勇敢，向往自由的信念，无谓于一切挫折与艰辛。

⑽ 电影是什么意思啊

【词语】 电影
【全拼】: 【diànyǐng】
【释义】: （～儿）一种综合艺术，用强灯光把拍摄的形象连续放映在银幕上，看起来象实在活动的形象。

【同义词】
1.电影-片子
【片子】释义：1（piān?zi）（1）电影胶片，泛指影片：换～｜送～。（2）留声机的唱片。