奇袭这部电影看了有什么感受

『壹』 奇袭胡家台观后感600字

一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.

『贰』 奇袭胡家台观后感300字

很早很早就听说在外滩拍摄电影《奇袭胡家台》，一直没有机会，没有去欣赏。

今天，我下午没有课，就骑车前往外滩，到了外滩的大堤上，各式各样的大小车辆有十余辆停在大堤上。这外滩：我们学生每年春游都在这里，泥蒿，芹菜，连蒿须，蒿草，芦笋等等，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

大堤上人来人往，可以看见南边不远处，有两顶大太阳伞，有穿军装的，还有穿旧时衣服的，还有穿现代衣服的在那儿，大概就是拍摄现场吧。

我走下大堤，沿土路往前大约20米到了电影拍摄现场，看到正在拍摄，在一顶太阳伞下的一个折叠式椅子上坐着一位老者，这位大概是导演，戴着一顶浅灰色的鸭舌头帽子，耳朵上戴着耳机，看着一个显示屏，小声说：“开始”。这时周围有三四个青年边走边大声喊道：“拜托，不要讲话，对不起”。另一顶太阳伞下的的一个折叠式椅子上坐着一位年轻人，这位大概是录音师，耳朵上戴着耳机，小声说：“开始”。这时才有一个年轻人举着一块牌子，上面写着一组数字，他便走向摄像头边说：“各就各位，几几号，开始”，然后牌子上的一个像夹子一样的一夹，就发出一组不同的声音。这时摄像师开始看摄像镜头，拿“麦”的对准演员的嘴，演员就开始了表演，说话的说话，走路的走路。大概一两分钟，导演就叫停。不过每个镜头要拍摄三四次，有时候拍摄上十次。不过他们的“麦”好灵敏哟，周围四五十米范围内有一点点杂音，导演、录音师都听的清楚，都会让那三四个青年大声喊：“拜托，不要讲话，不要弄出声音”等等。

过了一会，看见一位穿着旧时农村女孩的朴实的衣服的女孩走来了，听说叫“荷花”，马上拍摄皇军调戏民女。有一位女孩指着“荷花”露出的小腿说：“你腿上的红点点、红疤痕是不是蚊虫叮咬的?”，她说：“应该是的”。我心中顿时升起了一种敬意，我连忙上前说到：“我们这里有一种土方：把草三七用手捏出水来，用三七睡涂在红点点处或者把这片叶子贴在红点点出，过几个小时就好了;草三七，我们这里很多。”。荷花无语默默的走了，那个女孩也没有说话了，还是周围观众用诙谐的语气说：“你拿点来，给她涂上”。唉。有一位哲人说过：“做一件好事容易，难就难在做一辈子好事”，我怎么想做一件好事这么难呢?我明天有空，我一定还要去观看的。不知道要不要带草三七去，我不知道。好纠结。唉。

『叁』 奇袭皎平渡的故事感悟

1935年5月初，中国工农红军先头部队到达云南省禄劝县金沙江畔。此处除几个渡口以外，两岸全是悬崖绝壁。要渡过金沙江，必须控制渡口和船只。在皎平渡附近，红军俘获了两艘敌船，奇袭对岸守敌，胜利前进到泸定县大渡河铁索桥附近，大渡河两岸全为高山峻岭，水流湍急，其险恶之状比起金沙江来是有过之而无不及。为阻止我红军前进，敌人不仅加强了对大渡河铁索桥的防守，而且毁掉了桥上所铺的木板。红军二十二名勇士，冒着对岸敌人射来的密集子弹，攀着桥上的铁索抢过去，消灭了守敌。“

『肆』 奇袭60阵地的影片评价

影片以其独特的视角，将战争的主角锁定在一群默默无闻却英勇无畏的隧道兵身上，真实地展现了战争的无情与悲壮，极端环境下人格的伟大、友谊的珍贵，以及人们渴望和平的强烈心声。而在细节的处理上，影片出色地还原了真实战场中激烈紧张的气氛，无论他们在狭窄逼仄的隧道中摸索，在潮湿阴暗的泥沼阵地滚爬，还是仓促躲避头顶的轰炸，都能让观众切身地感受到战争无处不在的杀伤力。《奇袭60阵地》巧妙地采用了两条主线穿插的叙事手法，让它有别于同类型影片。在战争主线之余，与之平行的另一条叙事线索抓取了主人公隧道专家伍德沃在家乡与其心爱的姑娘经历的点点滴滴。他们的爱情并没有惊心动魄的桥段，但二人鲜明可爱的个性给人留下了深刻的印象，也衬托出爱情对于心灵的慰藉。
近几年的战争片风格都没有过多表现大的战争背景，而是截取战场上的片段，如《黑鹰坠落》、《锅盖头》和《拆弹部队》三部典型的纪录片风格战争片就属于此类型。《黑鹰坠落》如同一个紧急事件的新闻现场，《锅盖头》是一个搬上银幕的士兵回忆录，而《拆弹部队》则像是一段新闻特写。《奇袭60阵地》虽不属于纪录片，但片中核心人物则围绕一战中默默无闻的地下隧道兵的真实经历展开描述。这些影片无一例外地摆脱了以往战争片对战事的关注，而将目光聚焦于“战争中的人”，着力刻画战争中个体的真情实感，以及战争对人性的冲击和扭曲。影片在处理战争场面和人物内心方面极具表现主义色彩，比如挖掘隧道过程中随时与敌人进行的贴身肉搏，战士内心由恐惧转变成了视死如归的坚定，地面战争中不顾生死的浴血奋战等等。在这样一场“正义”与“非正义”的战争对决之中，眼前的一切都变成了大屠杀式的狂欢。电影用浓重的表现手法，将战争带来的恐怖感进行了真实的展现。

『伍』 观《奇袭胡家台》有感

观《奇袭胡家台》有感
很早很早就听说在外滩拍摄电影《奇袭胡家台》，一直没有机会，没有去欣赏。

今天，我下午没有课，就骑车前往外滩，到了外滩的大堤上，各式各样的大小车辆有十余辆停在大堤上。这外滩：我们学生每年春游都在这里，泥蒿，芹菜，连蒿须，蒿草，芦笋等等，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

大堤上人来人往，可以看见南边不远处，有两顶大太阳伞，有穿军装的，还有穿旧时衣服的，还有穿现代衣服的在那儿，大概就是拍摄现场吧。

我走下大堤，沿土路往前大约20米到了电影拍摄现场，看到正在拍摄，在一顶太阳伞下的一个折叠式椅子上坐着一位老者，这位大概是导演，戴着一顶浅灰色的鸭舌头帽子，耳朵上戴着耳机，看着一个显示屏，小声说：“开始”。这时周围有三四个青年边走边大声喊道：“拜托，不要讲话，对不起”。另一顶太阳伞下的的一个折叠式椅子上坐着一位年轻人，这位大概是录音师，耳朵上戴着耳机，小声说：“开始”。这时才有一个年轻人举着一块牌子，上面写着一组数字，他便走向摄像头边说：“各就各位，几几号，开始”，然后牌子上的一个像夹子一样的一夹，就发出一组不同的声音。这时摄像师开始看摄像镜头，拿“麦”的对准演员的嘴，演员就开始了表演，说话的说话，走路的走路。大概一两分钟，导演就叫停。不过每个镜头要拍摄三四次，有时候拍摄上十次。不过他们的“麦”好灵敏哟，周围四五十米范围内有一点点杂音，导演、录音师都听的清楚，都会让那三四个青年大声喊：“拜托，不要讲话，不要弄出声音”等等。

过了一会，看见一位穿着旧时农村女孩的朴实的衣服的女孩走来了，听说叫“荷花”，马上拍摄皇军调戏民女。有一位女孩指着“荷花”露出的小腿说：“你腿上的红点点、红疤痕是不是蚊虫叮咬的?”，她说：“应该是的”。我心中顿时升起了一种敬意，我连忙上前说到：“我们这里有一种土方：把草三七用手捏出水来，用三七睡涂在红点点处或者把这片叶子贴在红点点出，过几个小时就好了;草三七，我们这里很多。”。荷花无语默默的走了，那个女孩也没有说话了，还是周围观众用诙谐的语气说：“你拿点来，给她涂上”。唉。有一位哲人说过：“做一件好事容易，难就难在做一辈子好事”，我怎么想做一件好事这么难呢?我明天有空，我一定还要去观看的。不知道要不要带草三七去，我不知道。好纠结。唉。

前几年也在我们这里拍摄过《洪湖赤卫队》，我也去过，我也见过演员，和演“刘闯”的聊过几句，他们诙谐，平易近人。不过不能随便进拍摄现场。拍摄期间，有一位演员几天低烧，浑身无力，在城区，在武汉，没有治好，后来我知道了，向他们建议，说：这极可能是急性血吸虫病，这是我们这里的地方病。他们听说后，在血防医院一查血，果然是急性血吸虫病，吃点药，过两天，就没事了。

我看了一会，就离开了，骑车上大堤，又骑车绕到了对岸，看见新建的旧房子，稻谷垛，

还有渔船，风箱等，有几位师傅在卸下拍摄设备，我问了一句：“今天晚上拍摄吗?”师傅说：“拍摄”。我晚上再来。拜拜哟。

回来草草记之，祝拍摄顺利。

『陆』 奇袭是什么鬼

《奇袭》是我小时候看过很多遍的电影，那时正值文革，大部分国产老电影都禁放了，只有寥寥几部还能公映，其中就有《奇袭》。所以，这部电影的情节我都熟透了，很多台词都能正背如流。
最近我又看了一遍《奇袭》，和小时候看个热闹不同，这次了解了一些历史背景，于是有了一些新感受。
《奇袭》是根据一段真实历史改编的，它的原型是1950年抗美援朝第二次战役中，志愿军38军一支侦察队奇袭武陵桥的故事。片中的5号首长原型是38军军长梁兴初、副军长江拥辉；男主角方勇原型是38军侦察科副科长张魁印，张魁印后来担任过黑龙江省军区副参谋长。不同的是，奇袭武陵桥的侦察队不是像影片中那样只有区区一个排兵力，而是一个支队，有两个侦察连加两个工兵排，还有十几个朝鲜人，几个翻译，医护人员，有300多号人。这十几个朝鲜人和翻译很重要。电影里，敌我双方交流都是用汉语，这是为了方便观众欣赏，作为文艺作品，无可厚非。但在现实生活中是不行的。现实生活中双方肯定要用韩语交流，方勇他们作为战斗部队的官兵，即便会说几句韩语，也肯定很蹩脚，就像我们平常听外国人说汉语一样，一听就知道是老外。现实生活中如果像电影那样，我军侦察兵早被敌人发现了。
这部电影非常精彩，情节紧凑，充满悬念。小时候看这部电影时最扣人心弦的有两场，一场是阿妈妮在桥头等方勇，但被韩国伪军发现，蒙太奇显示方勇此时就在离他们不远的村子另一头寻找阿妈妮，大家都很焦急，盼望方勇赶紧过来。当方勇他们终于赶过来并从伪军手里救下阿妈妮时，大家都很激动，每到这一段时，影院里都会爆发出热烈的掌声。另一场是方勇他们开车与敌军周旋，在盘山公路上转来转去，最后安然脱险，小时候看这种情节这种场面觉得特过瘾。
影片音乐很出色，总能恰到好处的烘托气氛。文艺晚会上一班长演小品那段音乐幽默风趣，康平桥展现在侦察员面前时的音乐则气势恢宏，都给人留下深刻印象。
这次重看，我发现一个有趣现象，《奇袭》很可能抄袭（说好听点叫借鉴）了《渡江侦察记》里的情节，从首长布置任务，部队渡江，与游击队联系，游击队负责人是漂亮姑娘，到最后飞车追逐，情节都很近似。南斯拉夫电影《桥》和《奇袭》大框架也差不多，都是到敌后炸桥，但人家的情节设计就截然不同，很多情节常常出人意表。
小时候我们总以为抗美援朝就是打美国鬼子，歌里也是这样唱的：“抗美援朝，打败美帝野心狼！”后来才知道志愿军打的相当大一部分都是韩军，《奇袭》里也是这样表现的，侦察兵遇到的大都是韩国军队。只有指挥官是美国人，还有守备康平桥的，不过，让美国人当守备部队似乎不大真实。
这部电影的副导演是歌手景岗山他爹景慕逵。演员有：张勇手、邢吉田、黄焕光、张钟英、曲云、袁霞、谢万和、王孝忠、孟庆芳、言小朋。其中张勇手很帅气，属于偶像派，但演得最好的还是邢吉田，演技高超。他曾演过很多高级领导，现在演小人物，依然惟妙惟肖。不过，他这个角色在生活中是不大可能有的，那么大年龄，又懂英语，又会修车，却只是一个战斗部队的小班长，不可能。黄焕光演的电影不多，知名度也不高，但我们这一代人都比较熟悉他，因为文革期间能公映的寥寥数部电影里，两部都有他，另一部是《打击侵略者》里的小豆豆。两部影片中他都牺牲了，挺悲催的。王晓棠的老公言小朋在片中演个伪军汽车司机，为了占点小便宜（一包香烟），最后被一班长捅死了。他是京剧世家，却只能在八一厂演一些反派小脚色，这让人很奇怪。

『柒』 奇袭胡家台观后感

一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.
此外，写思想评论还须注意以下两点:
1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.
所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.
2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲.
写文艺评论须注意以下几点:
1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.
2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.
4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.

『捌』 快！！！！！ 谁有奇袭观后感、、拿出来分享一下 老师急着要啊！ 没时间看了 拜托！

在朝鲜战场上，中国人民志愿军某部方连长，率领一支侦察队，接受了上级交给的深入敌后，炸毁敌人一座公路桥--康平桥，切断敌人退路的任务。侦察队在执行这项艰巨的任务时，根据早就掌握了的敌人的行动规律，尾随敌人前进，巧妙地通过敌人的地雷区。当他们往联络地点凤仙岭进发，在穿越公路时，被李伪军运输队所阻，他们化装成美军巡逻队，吓跑了运输队，救出了联络员、朝鲜老大妈阿妈妮，从而与游击队取得了联系。然后，侦察员又化装成李伪军伤兵，夺得了一辆敌人的中吉普，骗得桥头岗哨的信任，搞清了大桥的构造和桥头的设防情况。敌人发现中吉普失踪，立即派部队追寻。在紧急关头，方勇把中吉普开下悬崖坠毁，机智地摆脱了敌人的追击。最后，侦察队在朝鲜女游击队战士朴金玉的帮助下，炸毁了康平桥，完成了切断敌人退路的任务，配合大部队，全部消灭了敌人。

『玖』 读《奇袭》有感 200字

《奇袭》是我小时候看过很多遍的电影，那时正值文革，大部分国产老电影都禁放了，只有寥寥几部还能公映，其中就有《奇袭》。所以，这部电影的情节我都熟透了，很多台词都能正背如流。
最近我又看了一遍《奇袭》，和小时候看个热闹不同，这次了解了一些历史背景，于是有了一些新感受。
《奇袭》是根据一段真实历史改编的，它的原型是1950年抗美援朝第二次战役中，志愿军38军一支侦察队奇袭武陵桥的故事。片中的5号首长原型是38军军长梁兴初、副军长江拥辉；男主角方勇原型是38军侦察科副科长张魁印，张魁印后来担任过黑龙江省军区副参谋长。不同的是，奇袭武陵桥的侦察队不是像影片中那样只有区区一个排兵力，而是一个支队，有两个侦察连加两个工兵排，还有十几个朝鲜人，几个翻译，医护人员，有300多号人。这十几个朝鲜人和翻译很重要。电影里，敌我双方交流都是用汉语，这是为了方便观众欣赏，作为文艺作品，无可厚非。但在现实生活中是不行的。现实生活中双方肯定要用韩语交流，方勇他们作为战斗部队的官兵，即便会说几句韩语，也肯定很蹩脚，就像我们平常听外国人说汉语一样，一听就知道是老外。现实生活中如果像电影那样，我军侦察兵早被敌人发现了。
这部电影非常精彩，情节紧凑，充满悬念。小时候看这部电影时最扣人心弦的有两场，一场是阿妈妮在桥头等方勇，但被韩国伪军发现，蒙太奇显示方勇此时就在离他们不远的村子另一头寻找阿妈妮，大家都很焦急，盼望方勇赶紧过来。当方勇他们终于赶过来并从伪军手里救下阿妈妮时，大家都很激动，每到这一段时，影院里都会爆发出热烈的掌声。另一场是方勇他们开车与敌军周旋，在盘山公路上转来转去，最后安然脱险，小时候看这种情节这种场面觉得特过瘾。
影片音乐很出色，总能恰到好处的烘托气氛。文艺晚会上一班长演小品那段音乐幽默风趣，康平桥展现在侦察员面前时的音乐则气势恢宏，都给人留下深刻印象。
这次重看，我发现一个有趣现象，《奇袭》很可能抄袭（说好听点叫借鉴）了《渡江侦察记》里的情节，从首长布置任务，部队渡江，与游击队联系，游击队负责人是漂亮姑娘，到最后飞车追逐，情节都很近似。南斯拉夫电影《桥》和《奇袭》大框架也差不多，都是到敌后炸桥，但人家的情节设计就截然不同，很多情节常常出人意表。